關(guān)于初中的老師作文300字錦集九篇_第1頁(yè)
關(guān)于初中的老師作文300字錦集九篇_第2頁(yè)
關(guān)于初中的老師作文300字錦集九篇_第3頁(yè)
關(guān)于初中的老師作文300字錦集九篇_第4頁(yè)
關(guān)于初中的老師作文300字錦集九篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)關(guān)于初中的老師作文300字錦集九篇初中的老師作文300字篇1

我們的班主任陳老師,高高的個(gè)子,留著長(zhǎng)頭發(fā),細(xì)細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛。顯得親善可親。

陳老師很輕松。我們聽(tīng)陳老師的課,再難懂的學(xué)問(wèn),只要她一開(kāi)口點(diǎn)撥,我們總能在歡快的氣氛中駕馭。

陳老師不但課上得好,對(duì)其他事也仔細(xì)對(duì)待。

去年秋天,年段實(shí)行廣播操競(jìng)賽。體育課時(shí),我們?cè)诰毩?xí)廣播操。陳老師一有空,就到操場(chǎng)來(lái)指導(dǎo)我們。陳老師還帶領(lǐng)我們熟識(shí)場(chǎng)地,一遍又一遍地練習(xí)進(jìn)出場(chǎng)。臨上場(chǎng)時(shí),陳老師一再激勵(lì)我們說(shuō):“在臺(tái)上,你們就是主角,就是最棒的!”輪到我們上臺(tái)了,同學(xué)們整齊得做著每一個(gè)動(dòng)作,力求把每一個(gè)動(dòng)作做得規(guī)范、完備。最終,我們還是沒(méi)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望,獲得了其次名。

啊!老師,您像一架永不生銹的播種機(jī),不斷在學(xué)生們的心田里播下志向和學(xué)問(wèn)的種子,您又像一把大掃帚,不停的把學(xué)生心靈上的灰塵無(wú)情地掃去。我打心眼里欽佩您!

初中的老師作文300字篇2

她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,看起來(lái)顯得特殊有才智,在額頭上一個(gè)迷人的斜流??偸怯靡粋€(gè)可愛(ài)又美麗的小拤子,夾在一邊,顯得特殊年輕﹑可愛(ài),她還扎著一個(gè)高高的馬尾辨,顯得特殊有精神,臉上掛著笑容,她就是我們的英語(yǔ)老師。

英語(yǔ)老師在課上特殊的嚴(yán),就像一名交通警察,她會(huì)把“闖紅燈”(搞小動(dòng)作)和“亂摁喇叭”(講話的學(xué)生)“車”(學(xué)生)抓起來(lái)。英語(yǔ)老師對(duì)工作特殊仔細(xì),在批改作業(yè)時(shí)就像一名安檢員,她會(huì)把同學(xué)們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”(作業(yè))審查清晰,把“違規(guī)”(錯(cuò)誤)的“產(chǎn)品”(作業(yè))打回去“重新加工”(重新做一遍)。

英語(yǔ)老師上課特殊有感情,讀課本時(shí)總是帶著音調(diào),忽高忽低,就像被電子琴?gòu)棾鰜?lái)的一首首小歌,在彈得過(guò)程中,重音鍵和低音見(jiàn)分的那么清晰,老師講的課那么豐富多彩,每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開(kāi)了一扇窗戶,讓我學(xué)到更多的學(xué)問(wèn),感受英語(yǔ)的樂(lè)趣。

從英語(yǔ)老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芳香離不開(kāi)園丁的勤勞,小草的翠綠離不開(kāi)春雨的無(wú)私奉獻(xiàn),我們的強(qiáng)壯成長(zhǎng)離不開(kāi)您的諄諄教育。

花兒以迷人的芳香回報(bào)園丁,小草已濃濃的翠綠回報(bào)春雨,我們就以優(yōu)異的成果回報(bào)您老師。

初中的老師作文300字篇3

不經(jīng)意間,兩年的小學(xué)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝?;叵肫疬@三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真是感慨萬(wàn)千。始終以來(lái),我都有很多話對(duì)您說(shuō),您可知道?

還記得有一回,上課鈴響了,那是一堂語(yǔ)文課,我上課時(shí)有些開(kāi)小差,當(dāng)您叫起我的名字時(shí),我的心一下子被驚醒,我慢吞吞地站了起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)話,心里如同熱鍋上的螞蟻,著急萬(wàn)分。這時(shí)您微笑著把題目重復(fù)了一遍,眼中充溢了激勵(lì)與信任,我盡量讓心安靜了下來(lái),清清晰楚地回答完了問(wèn)題。感謝您的激勵(lì)與信任。

您常一臉肅穆地走進(jìn)教室,其實(shí),大家都特別希望您能夠笑笑,這樣,我們的`課堂才會(huì)更加的活躍,快樂(lè)。您知道嗎?您笑得樣子真好看!

還記得有一次,我在學(xué)校里,突然肚子特別痛,您趕忙給我的媽媽打了電話,還始終在問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)。

老師,感謝您的關(guān)切,以前我有著千言萬(wàn)語(yǔ),但現(xiàn)在,我只想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

初中的老師作文300字篇4

尊敬的初中老師:

您好!我即將小學(xué)畢業(yè),來(lái)到您的班級(jí),吸取您傳授給我的學(xué)問(wèn),下面我來(lái)介紹一下自己,信任您肯定會(huì)通過(guò)這一封信了解我的。

我在數(shù)學(xué)方面有很大的天賦,擔(dān)當(dāng)了最終一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。老師提出的數(shù)學(xué)難題,我總能費(fèi)盡心機(jī)解答出來(lái),并舉一反三,推出其它同類題型,也能一一解答。

說(shuō)起語(yǔ)文,我也不錯(cuò),尤其是作文。我經(jīng)常寫隨筆,常常得到老師的夸獎(jiǎng)。老師讓寫的作文,我也能盡心完成。其次閱讀題也可以,常常是滿分,這都要?dú)w功于引領(lǐng)我們與書為友的宋老師。

除了語(yǔ)數(shù)之外,就剩下英語(yǔ)了。我在外面上英語(yǔ)輔導(dǎo)班,初中的學(xué)問(wèn)幾乎也學(xué)到了,我的單詞背得不錯(cuò),讀英語(yǔ)也很好,會(huì)一些音標(biāo),老師教過(guò)的英語(yǔ)我基本都可以記牢。

不過(guò),我的字體不太好,進(jìn)入中學(xué)后,我要盡量把字體寫好,以免您和其它老師看不清晰。我還要合理給自己支配安排,讓自己不論做什么事都能夠有條有序,有頭有尾,不半途而廢。

我升入中學(xué)后,請(qǐng)您多多關(guān)照,嚴(yán)格要求。

敬祝

工作順當(dāng)身體健康萬(wàn)事如意

您未蒙面的學(xué)生:xxx

初中的老師作文300字篇5

老師:

您是一位精彩的老師,沒(méi)有辜負(fù)人民的期望,培育出一批又一批國(guó)家棟梁。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了學(xué)問(wèn);您像園丁,不辭勞累,培育小花。

“老師”是我們起先成長(zhǎng)的第一個(gè)階梯。是您把我們從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);您使我們的人生起先有夢(mèng),我們的生命也因?yàn)榛孟牒推谂味辉倏瞻?。老師的工作不僅僅是傳授學(xué)問(wèn),還是我們成長(zhǎng)道路的引路人;老師的巨大力氣在于做出榜樣,是我們成長(zhǎng)的楷模,還是我們的良師益友。

我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都傾注了您的心血。您帶領(lǐng)我們遨游學(xué)問(wèn)的海洋,把探究未知世界的金鑰匙放在我們的手中;您教給我們做人的道理;幫助我們駕馭科學(xué)文化學(xué)問(wèn)和技能,并教給我們思索的方法,讓我們產(chǎn)生探求學(xué)問(wèn)的愿望。

老師,您是人類文明的傳播者,您是人格的培育者,您是人類靈魂的工程師。

在此,我代表全部學(xué)生向您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了。我們誠(chéng)心的感謝您!”

初中的老師作文300字篇6

老師是我們一生中重要的人,沒(méi)有您我們就沒(méi)有學(xué)問(wèn)。老師是園丁,我們就是花兒。我們?cè)谀臐补嘞聫?qiáng)壯成長(zhǎng),學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。老師要不是您帶我們走進(jìn)書的海洋,我們?cè)趺茨芟嘧R(shí)了這個(gè)世界,相識(shí)了這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

老師您對(duì)我們很嚴(yán)格,但是我們知道,這都是為了我們好。您只是想讓我們?cè)琰c(diǎn)學(xué)會(huì)做人的道理,讓我們仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí),不馬虎,細(xì)致一點(diǎn),我們很理解您。老師,您有的時(shí)候真的很關(guān)切我們。有次我們班一個(gè)同學(xué)不當(dāng)心摔骨折了,您當(dāng)時(shí)特殊擔(dān)憂。用您瘦小的身軀背起了他,立刻送去醫(yī)院。我們知道,您特殊辛苦。上課的時(shí)候要仔細(xì)教我們,下課又要批改我們的作業(yè)。有的時(shí)候您連休息的時(shí)候都沒(méi)有,為我們的學(xué)習(xí)操碎了心,我們只有用好的成果來(lái)回報(bào)您。我們?cè)诩倚菹⒌臅r(shí)候,您還在辛苦的批改我們的作業(yè),還要為我們明天上的課做教案,您也有您的家庭,但是您卻把更多的時(shí)間花在我們身上,老師我真心感謝您!

初中的老師作文300字篇7

每個(gè)人都會(huì)有老師,肅穆的、親善的、溫順的、嚴(yán)厲的。有太多種的老師了,每個(gè)老師,都非常的別出心裁。而我的老師,也很別出心裁。

我的老師是一名女老師,她戴著紅色的眼鏡,嘴角下有顆痣。在我能夠看到老師的這段時(shí)間,她都是梳著馬尾,給人一種干凈利落的感覺(jué)。

老師獎(jiǎng)罰分明。當(dāng)你把一件事做的如中秋圓月般完備無(wú)缺的時(shí)候,老師,會(huì)表?yè)P(yáng)你;當(dāng)然,在你跟別人做同一件事,別人做得滴水不漏,而你卻做得差慢亂,老師就會(huì)生氣了,同一項(xiàng)任務(wù),別人做好了,你卻沒(méi)做好,當(dāng)然要挨罵。這樣的老師,莫非還不夠獎(jiǎng)罰分明么?

老師也是慈愛(ài)的。軍訓(xùn)拉練的時(shí)候我們班的一名女同學(xué)因腳曾骨裂過(guò),這次,那位女同學(xué)的腳又再次骨裂,可她堅(jiān)持下來(lái)了。而老師呢,為她忙前忙后,一會(huì)兒老師讓她的舍友去老師的宿舍打熱水,給她泡泡腳;一會(huì)兒老師又找藥水給她噴在腳踝處。這樣的老師不是很慈愛(ài)么?

有時(shí)我會(huì)想:一個(gè)老師,最重要的是什么?大多數(shù)人都會(huì)說(shuō),一個(gè)有教學(xué)閱歷,實(shí)力又高的老師。但是我覺(jué)得,一個(gè)好老師,最應(yīng)當(dāng)具備的是既愛(ài)學(xué)生,又有耐性的老師,而我們則要愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)習(xí),還要敬重老師。

這個(gè)世上有太多種班主任、老師,但是我覺(jué)得我的老師是最獨(dú)特的。

初中的老師作文300字篇8

在小學(xué)生涯里,老師就像那首詩(shī)句中所說(shuō)的一樣無(wú)私,好一個(gè)春蠶到死絲方盡。因?yàn)槔蠋熚覀儾乓淮未蔚男湃巫约?,信任自己的?shí)力,才能夠創(chuàng)建奇跡。

我的小學(xué)過(guò)程中,孫老師是唯一激勵(lì)過(guò)我的老師,在我眼里,孫老師的眼不大不小,主要是生氣大、微笑小。孫老師的鼻子挺挺的,非常精神,再說(shuō)一下老師的嘴,不說(shuō)櫻桃小嘴吧也差不了個(gè)多少,孫老師走起路來(lái),纖細(xì)的發(fā)絲在肩上拍來(lái)拍去,如同一位瘦弱的舞者在天空飛著、舞著。

孫老師常常激勵(lì)我們,她給弱小的趙雨欣加油打氣;給嬌巧的張坤表?yè)P(yáng)激勵(lì);給英勇的運(yùn)動(dòng)員整理臨場(chǎng)前凌亂的思緒,這就是我們的啟蒙老師。

她也曾給過(guò)我激勵(lì),時(shí)隔許久,我卻記憶猶新,記得那一天上課,老師提了一個(gè)問(wèn)題,每一個(gè)人都要答,不然——罰!為了免罰,我竟舉起了手,站起后我竟吞吐的算算是說(shuō)完了。這下好了,我坐下時(shí)手抖著、心跳著,我感覺(jué)心都想跑出它的房子!雖以平安,但我仿佛還置身于那時(shí)的“危急”,不過(guò),沒(méi)想到老師對(duì)我的發(fā)言特別滿足,還表?yè)P(yáng)我敢發(fā)言了?,F(xiàn)在想想發(fā)言還是挺好玩的嘛,那么多才智火花碰撞,花在最終是完備的。

我恒久忘不了這一幕,忘不了我的母校,忘不了全部啟蒙老師。

初中的老師作文300字篇9

從小學(xué)、初中、中學(xué)到高校,各個(gè)階段我們都得到不同老師的訓(xùn)誨,他們的教學(xué)風(fēng)格也各有不同,或幽默風(fēng)趣,或親善可親,或內(nèi)斂深厚,或淳淳訓(xùn)誨、關(guān)懷備至,甚至嚴(yán)厲古板??每個(gè)類型的老師都有自己的特點(diǎn)。但我最喜愛(ài)的老師是這樣的,第一他必需具備一顆“老師心”。當(dāng)別人問(wèn)他的職業(yè)時(shí),他可以驕傲地說(shuō):老師。若別人淡笑:“很一般嘛”。他可以照舊驕傲地對(duì)別人說(shuō):“但我的每一個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀”。他的學(xué)生未必個(gè)個(gè)都出類拔萃,但在他心里,每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。當(dāng)別人問(wèn)他最喜愛(ài)做的事時(shí),他說(shuō):“教書”。若別人說(shuō)他是個(gè)工作狂時(shí),他能坦然地說(shuō):“不,這對(duì)我而言是樂(lè)趣”。老師這個(gè)職業(yè)并非很輕松,但因?yàn)樗J(rèn)為這一切是歡樂(lè)的,他才會(huì)專心去做,做到最好。當(dāng)學(xué)生向他提出一個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論