《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)課件(一)

記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋1作者簡介：

梁實(shí)秋（1903—1987），著名文學(xué)評論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書社，主編《新月》月刊。后遷至臺，歷任臺北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長、國立編譯館館長。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長篇散文集《槐園夢憶》等。譯有《莎士比亞全集》等。主編有《遠(yuǎn)東英漢大辭典》。作者簡介：

梁實(shí)秋（1903—1987），著2作者簡介（生活時代、有何成就、主要作品）原名：梁治華(1903--1987)

成就：散文家

文學(xué)評論家

翻譯家

作品：《雅舍小品》《莎士比亞全集》《遠(yuǎn)東英漢大辭典》

風(fēng)格：風(fēng)趣幽默

樸實(shí)雋永

作者簡介（生活時代、有何成就、主要作品）原名：梁治華(1903評論者說他的散文，不少為傳記和懷人之作，文字清麗、淡雅，別具一格。他記述人物很有特點(diǎn)，善于擷取一、二個或幾個印象鮮明的生活片斷來刻畫人物。

——蘇振元以一次演講寫梁任公先生評論者說他的散文，不少為傳記和懷人之作，文字清麗、淡雅，別具4[梁啟超先生簡介]

梁啟超（1873——1929年）字卓如，號任公、飲冰室主人，廣東新會茶坑村人，是中國資產(chǎn)階級啟蒙思想家、政治家、教育家、學(xué)術(shù)大師，有中國近代百科全書式的文化巨匠之稱，他的一生，經(jīng)歷了晚清與民國兩個時期，他的業(yè)績，包括了政治和學(xué)術(shù)兩個方面。

梁啟超自幼聰穎好學(xué)，才思敏捷，四歲便在開始學(xué)習(xí)中國古代典籍，有“神童”之稱，十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，1890年梁啟超師從康有為，求學(xué)于萬木草堂，接受維新變法思想。先后倡導(dǎo)、發(fā)動公車上書，通過強(qiáng)學(xué)會、《時務(wù)報(bào)》等積極宣傳維新變法理論，參與和領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”運(yùn)動，成為資產(chǎn)階級維新派的杰出代表，推動中國歷史前進(jìn)。戊戌政變后，他東渡日本，并創(chuàng)辦《清議報(bào)》、《新民叢報(bào)》，廣泛宣傳了西方資產(chǎn)階級的政治思想和社會學(xué)說，影響和啟迪了整整一代人。

[梁啟超先生簡介]

梁啟超（1875

辛亥革命后，梁啟超回國，先后入閣任司法總長、幣制局總裁和財(cái)政總長，特別是組織策劃了反對袁世凱稱帝的“護(hù)國戰(zhàn)爭”，在戰(zhàn)爭中發(fā)揮了“一支筆強(qiáng)于十萬雄兵”的巨大作用。

1918年，梁啟超感憤于軍閥的黑暗統(tǒng)治，離開政界，轉(zhuǎn)而專注于學(xué)術(shù)和教育事業(yè)，組織共學(xué)社、講學(xué)社，受聘南開大學(xué)，主持清華大學(xué)國學(xué)研究院，與王國維、趙元任、陳寅恪等合稱為清華四導(dǎo)師，擔(dān)任京師圖書館、北京圖書館館長，此外，還在全國各地進(jìn)行巡回演講。在學(xué)術(shù)研究方面獲得較大成功，對中國歷史文化研究非凡的成就，成為享譽(yù)海內(nèi)外的著名學(xué)者。一生著述宏富，達(dá)一千四百萬字，結(jié)集為《飲冰室合集》。

辛亥革命后，梁啟超回國，先后入閣任司法總長、幣制局6梁任公先生梁啟超（1873-1929）

字卓如，號任公中國近代著名的政治活動家啟蒙思想家資產(chǎn)階級宣傳家教育家史學(xué)家文學(xué)家梁任公先生梁啟超（1873-1929）

字卓如，號任公中國7

不同尋常的寬容——最能開人眼界的當(dāng)首推任公為北京協(xié)和醫(yī)院辯護(hù)之舉。1926年初，任公患有尿血癥，協(xié)和醫(yī)師診斷為右腎有腫瘤，建議割除。挨刀之后，方知右腎完好無損，割除之后，尿血依然未止。梁氏家屬為之氣憤，輿論矛頭直逼協(xié)和。但在任公看來，醫(yī)師并非有意為之，醫(yī)療事故無法絕對避免，加之協(xié)和乃美國人創(chuàng)辦之醫(yī)院，那是科學(xué)的象征，不能因?yàn)樽约旱氖中g(shù)失誤而使國人懷疑科學(xué)，讓守舊者找到口實(shí)。是他坦然忍受事故，勸慰家人，還以《我的病與協(xié)和醫(yī)院》為題撰文，站在協(xié)和一邊，\"敬告相愛的親友們，千萬不必為我憂慮\"，一場非同小可的醫(yī)療事故所引起的風(fēng)波得以化解為零。不同尋常的寬容——最能開人眼界的當(dāng)首推8梁啟超先生的書法梁啟超先生的書法9梁啟超先生的紀(jì)念碑梁啟超先生的紀(jì)念碑10生字詞戊（wù）戌（xū）

叱咤（zhà）

蒞（lì）臨

迥（jiǒng）異

精悍（hàn）

激亢（kàng）

箜（kōng）篌（hóu）

酣（hān）暢

薊（jì）北

生字詞11解題主要是記演講還是記人？通過演講表現(xiàn)人。通過寫一次演講的情景表現(xiàn)出了梁任公的性格及特點(diǎn)。

解題主要是記演講還是記人？12整體感知本文似為記事，實(shí)為寫人，通過記錄一個精彩有演講場景來表現(xiàn)梁啟超先生的一些特點(diǎn)，表達(dá)對教師的崇敬之情。第一部分（1）簡述演講的背景第二部分（2-9）具體描述這次演講第三部分（10）對學(xué)者梁啟超的評價(jià)整體感知本文似為記事，實(shí)為寫人，通過記錄一個精彩有演講場景來13

文章記敘了梁啟超的哪些情況？他的演講給聽眾留下怎樣的印象？從哪里可以看出來？

思考？文章記敘了梁啟超的哪些情況？他的演講給聽眾留下怎樣的印象14①過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。②我記得清清楚楚，在一個風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。③我記得他開頭講一首古詩。④除了當(dāng)時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。⑤于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。明確：1、音容笑貌

，學(xué)者風(fēng)度

2、深刻印象

3、從課文中找原句①過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。但15

我在聽先生這篇講學(xué)后約二十余年……頓時憶起先生的這首古詩?！八统鍪纸硎脺I，聽講的人不知有幾多也淚下沾巾了?！薄安簧偃藦拇藢τ谥袊膶W(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。”結(jié)論：深刻的印象感染影響了讀者演講是成功的!

我在聽先生這篇講學(xué)后約二十余年……頓時憶起先生的這首古詩。16思考？

到清華大學(xué)演講的人不計(jì)其數(shù)，但他們卻沒有給作者留下什么印象，為什么梁啟超卻能留下深刻的印象呢？思考？到清華大學(xué)演講的人不計(jì)其數(shù)，但他們卻沒有給作17為何如此成功？實(shí)在是因?yàn)樗膶W(xué)術(shù)文章對于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)作用。準(zhǔn)備充分表演生動為何如此成功？實(shí)在是因?yàn)樗膶W(xué)術(shù)文章對于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)作用18評點(diǎn)演講走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射。對梁任公的外貌描寫，簡練傳神。先寫身材肖像衣著，后寫穩(wěn)健瀟灑的精神氣質(zhì)。既遵循人物固有特點(diǎn)，又略有夸飾，表達(dá)學(xué)生對教師的由衷的贊美之情。評點(diǎn)演講走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍19他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)問——”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！”寫梁任公演講的開場白，寫出了其獨(dú)特表情特點(diǎn)和既謙遜又非常自信的性情。他的聲音沉重而有力，有時又是宏亮而激亢。對梁任公聲音特點(diǎn)的描寫，狀其演講風(fēng)神。他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)20他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。寫梁任公演講中引證背誦的情景，敲頭的動作描寫極為傳神，既寫出了梁任公的博聞強(qiáng)識、才華橫溢，又寫出了他的投入與現(xiàn)場的氛圍。他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾21先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂筆，有時太息……他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已……先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。對梁任公全身心投入演講時的動作和表情的描寫，寫出了梁任公性情中人的表現(xiàn)，讓人不覺中為之感染。先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，?2梁任公演講特點(diǎn)開場白:獨(dú)特（謙遜、自負(fù)）聲音:沉著有力，洪亮又激亢（沉穩(wěn)睿智）內(nèi)容:豐富有趣（博聞強(qiáng)識

學(xué)識豐富）表情:成為表演酣暢淋漓（感情豐沛)肖像:身材短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長袍步履穩(wěn)健

氣質(zhì)風(fēng)神瀟灑眼神光芒四射（瀟灑自信）神態(tài):生動有趣（自負(fù)、謙遜）語言:旁征博引（風(fēng)趣、博聞強(qiáng)識）動作:手舞足蹈（自由灑脫）梁任公演講特點(diǎn)開場白:獨(dú)特（謙遜、自負(fù)）聲音:沉著有力，洪23由前面的分析，我們來總結(jié)一下梁啟超的形象：

撇開政壇上的梁啟超不說，在文壇上，梁啟超是一個有思想，有個性，感情豐沛，沉穩(wěn)睿智瀟灑，熱心腸而又謙遜的學(xué)者形象。

由前面的分析，我們來總結(jié)一下梁啟超的形象：撇24探討？

本文是敘事散文，既有充分的敘事，又有充沛的抒情，作者對梁啟超的敬仰、欣賞、贊美之情是怎樣抒發(fā)的？探討？本文是敘事散文，既有充分的敘事，又有充沛的25①、直接表達(dá):②、半直接半含蓄的表達(dá)③、完全含蓄的表達(dá)A那時候的青年學(xué)子，對梁任公懷著無限的景仰B先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要強(qiáng)烈多少倍。A

我很幸運(yùn)有機(jī)會聽到這一篇動人的演講。B

他敲頭的時候我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。C

除了當(dāng)時所受的感動之外，不少人對此于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。A

描寫外貌，著重于表現(xiàn)神采，展現(xiàn)一個卓越不凡的大家的形象和風(fēng)范。B

他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時太息。純粹是動作描寫，但讀者仍能從中感受到作者的敬佩。C

標(biāo)題“記梁任公先生的一次演講”，以學(xué)生的輩分稱呼梁，已是一種尊敬和愛戴。

①、直接表達(dá):②、半直接半含蓄的表達(dá)③、完全含蓄的表達(dá)A26側(cè)面描寫我很幸運(yùn)地有機(jī)會聽到這一篇動人的演講。過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。不禁哀從中來，頓時憶起先生講的這首古詩。他敲頭的時候，我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！聽過這講演的人，除了當(dāng)時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。側(cè)面描寫我很幸運(yùn)地有機(jī)會聽到這一篇動人的演講。過去也有不少顯27《箜篌引》公無渡河，公竟渡河！

墮河而死，將奈公何！

奔迸的表情法《箜篌引》公無渡河，公竟渡河！

墮河而死，將奈公何！

奔28聞官軍收河南河北

杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春結(jié)伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

聞官軍收河南河北

杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。29《哭主》一出寫左良玉在黃鶴樓開宴，正飲得熱鬧時，忽然接到崇禎帝殉國的急報(bào)，唱道：

高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知你圣子神孫，反不如飄蓬斷梗！十七年憂國如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不來親兵救兵。白練無情，送君王一命！……

宮車出，廟社傾，破碎中原費(fèi)整。養(yǎng)文臣帷幄無謀，豢武夫疆場不猛。到今日山殘水剩，對大江月明浪明，滿樓頭呼聲哭聲。這恨怎平，有皇天作證?！短一ㄉ取贰犊拗鳌芬怀鰧懽罅加裨邳S鶴樓開宴，正飲得熱鬧時，忽然接到崇禎30梁啟超的長子梁思成，是我國著名建筑學(xué)家、中國古建筑研究的先驅(qū)者之一；梁啟超的次子梁思永，是中國杰出的考古學(xué)家，對新石器時代和商朝的考古有重大的貢獻(xiàn)。兩人都在1948年當(dāng)選為院士。梁思禮則是中國當(dāng)代著名的火箭控制系統(tǒng)專家，1993年當(dāng)選為中科院院士。

梁啟超的長子梁思成，是我國著名建筑學(xué)家、中國古建筑研究的先驅(qū)31他呼喚青年：“醒醒吧！養(yǎng)足你的根本智慧，體驗(yàn)出你的人格人生觀，保護(hù)你的自由意志?！薄把劢绶胚h(yuǎn)些啊！力量放韌些啊！那么世界就沒有一件可悲的事。”

他呼喚青年：“醒醒吧！養(yǎng)足你的根本智慧，體驗(yàn)出你的人格人生觀32少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”此岳武穆《滿江紅》詞句也，作者自六歲時即口受記憶，至今喜誦之不衰。自今以往，棄“哀時客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。作者附識。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年33《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)課件(一)34《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)課件(一)35再見再見36

至于辦事宗旨,弟數(shù)年來,至今未嘗稍變,唯務(wù)求國之獨(dú)立而已。若其方略,則隨時變通。但可以救我國民者,則傾心助之,初無成心也。至于辦事宗旨,弟數(shù)年來,至今未嘗稍變,唯務(wù)求國之獨(dú)立而已。37

1920年3月，梁啟超回到國內(nèi)后開始檢討一生的政治經(jīng)歷，保過光緒、傍過袁世凱、幫過段祺瑞，可是，為什么竟一事無成呢？“因?yàn)槲覐那笆冀K脫不掉‘賢人政治’的舊觀念，始終想憑借一種舊勢力來改造這個國家，所以和那些不該共事或不愿共事的人也共過幾回事。雖然我自信沒有做壞事，但多少總不免被人利用我做壞事。我良心上無限痛苦，覺得簡直是我間接的罪惡?！?920年3月，梁啟超回到國內(nèi)后開始檢討一生的政治經(jīng)歷，保38

他認(rèn)為以前所走的路徑之所以是條死胡同，就是因?yàn)闆]有看到民眾的力量：“從前的立憲黨，是立他自己的憲，干國民什么事；革命黨是革他自己的命，又干國民什么事。”所以，歸國后，梁啟超便把著眼點(diǎn)放在民眾的身上，凡文章、演說都竭力鼓吹國民運(yùn)動的觀點(diǎn)，認(rèn)為只有呼吁國民行動起來，投身到反對軍閥官僚的腐敗統(tǒng)治的斗爭中去，“才是真愛國，才是救國的不二法門”。他認(rèn)為以前所走的路徑之所以是條死胡同，就是因?yàn)闆]有看到民眾39：“其實(shí)，我是最沒有黨見的人，只要有人能把中國弄好，我絕不惜給他表深厚的同情。”：“其實(shí)，我是最沒有黨見的人，只要有人能把中國弄好，我絕不惜40演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！41記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋42作者簡介：

梁實(shí)秋（1903—1987），著名文學(xué)評論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書社，主編《新月》月刊。后遷至臺，歷任臺北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長、國立編譯館館長。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長篇散文集《槐園夢憶》等。譯有《莎士比亞全集》等。主編有《遠(yuǎn)東英漢大辭典》。作者簡介：

梁實(shí)秋（1903—1987），著43作者簡介（生活時代、有何成就、主要作品）原名：梁治華(1903--1987)

成就：散文家

文學(xué)評論家

翻譯家

作品：《雅舍小品》《莎士比亞全集》《遠(yuǎn)東英漢大辭典》

風(fēng)格：風(fēng)趣幽默

樸實(shí)雋永

作者簡介（生活時代、有何成就、主要作品）原名：梁治華(19044評論者說他的散文，不少為傳記和懷人之作，文字清麗、淡雅，別具一格。他記述人物很有特點(diǎn)，善于擷取一、二個或幾個印象鮮明的生活片斷來刻畫人物。

——蘇振元以一次演講寫梁任公先生評論者說他的散文，不少為傳記和懷人之作，文字清麗、淡雅，別具45[梁啟超先生簡介]

梁啟超（1873——1929年）字卓如，號任公、飲冰室主人，廣東新會茶坑村人，是中國資產(chǎn)階級啟蒙思想家、政治家、教育家、學(xué)術(shù)大師，有中國近代百科全書式的文化巨匠之稱，他的一生，經(jīng)歷了晚清與民國兩個時期，他的業(yè)績，包括了政治和學(xué)術(shù)兩個方面。

梁啟超自幼聰穎好學(xué)，才思敏捷，四歲便在開始學(xué)習(xí)中國古代典籍，有“神童”之稱，十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，1890年梁啟超師從康有為，求學(xué)于萬木草堂，接受維新變法思想。先后倡導(dǎo)、發(fā)動公車上書，通過強(qiáng)學(xué)會、《時務(wù)報(bào)》等積極宣傳維新變法理論，參與和領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”運(yùn)動，成為資產(chǎn)階級維新派的杰出代表，推動中國歷史前進(jìn)。戊戌政變后，他東渡日本，并創(chuàng)辦《清議報(bào)》、《新民叢報(bào)》，廣泛宣傳了西方資產(chǎn)階級的政治思想和社會學(xué)說，影響和啟迪了整整一代人。

[梁啟超先生簡介]

梁啟超（18746

辛亥革命后，梁啟超回國，先后入閣任司法總長、幣制局總裁和財(cái)政總長，特別是組織策劃了反對袁世凱稱帝的“護(hù)國戰(zhàn)爭”，在戰(zhàn)爭中發(fā)揮了“一支筆強(qiáng)于十萬雄兵”的巨大作用。

1918年，梁啟超感憤于軍閥的黑暗統(tǒng)治，離開政界，轉(zhuǎn)而專注于學(xué)術(shù)和教育事業(yè)，組織共學(xué)社、講學(xué)社，受聘南開大學(xué)，主持清華大學(xué)國學(xué)研究院，與王國維、趙元任、陳寅恪等合稱為清華四導(dǎo)師，擔(dān)任京師圖書館、北京圖書館館長，此外，還在全國各地進(jìn)行巡回演講。在學(xué)術(shù)研究方面獲得較大成功，對中國歷史文化研究非凡的成就，成為享譽(yù)海內(nèi)外的著名學(xué)者。一生著述宏富，達(dá)一千四百萬字，結(jié)集為《飲冰室合集》。

辛亥革命后，梁啟超回國，先后入閣任司法總長、幣制局47梁任公先生梁啟超（1873-1929）

字卓如，號任公中國近代著名的政治活動家啟蒙思想家資產(chǎn)階級宣傳家教育家史學(xué)家文學(xué)家梁任公先生梁啟超（1873-1929）

字卓如，號任公中國48

不同尋常的寬容——最能開人眼界的當(dāng)首推任公為北京協(xié)和醫(yī)院辯護(hù)之舉。1926年初，任公患有尿血癥，協(xié)和醫(yī)師診斷為右腎有腫瘤，建議割除。挨刀之后，方知右腎完好無損，割除之后，尿血依然未止。梁氏家屬為之氣憤，輿論矛頭直逼協(xié)和。但在任公看來，醫(yī)師并非有意為之，醫(yī)療事故無法絕對避免，加之協(xié)和乃美國人創(chuàng)辦之醫(yī)院，那是科學(xué)的象征，不能因?yàn)樽约旱氖中g(shù)失誤而使國人懷疑科學(xué)，讓守舊者找到口實(shí)。是他坦然忍受事故，勸慰家人，還以《我的病與協(xié)和醫(yī)院》為題撰文，站在協(xié)和一邊，\"敬告相愛的親友們，千萬不必為我憂慮\"，一場非同小可的醫(yī)療事故所引起的風(fēng)波得以化解為零。不同尋常的寬容——最能開人眼界的當(dāng)首推49梁啟超先生的書法梁啟超先生的書法50梁啟超先生的紀(jì)念碑梁啟超先生的紀(jì)念碑51生字詞戊（wù）戌（xū）

叱咤（zhà）

蒞（lì）臨

迥（jiǒng）異

精悍（hàn）

激亢（kàng）

箜（kōng）篌（hóu）

酣（hān）暢

薊（jì）北

生字詞52解題主要是記演講還是記人？通過演講表現(xiàn)人。通過寫一次演講的情景表現(xiàn)出了梁任公的性格及特點(diǎn)。

解題主要是記演講還是記人？53整體感知本文似為記事，實(shí)為寫人，通過記錄一個精彩有演講場景來表現(xiàn)梁啟超先生的一些特點(diǎn)，表達(dá)對教師的崇敬之情。第一部分（1）簡述演講的背景第二部分（2-9）具體描述這次演講第三部分（10）對學(xué)者梁啟超的評價(jià)整體感知本文似為記事，實(shí)為寫人，通過記錄一個精彩有演講場景來54

文章記敘了梁啟超的哪些情況？他的演講給聽眾留下怎樣的印象？從哪里可以看出來？

思考？文章記敘了梁啟超的哪些情況？他的演講給聽眾留下怎樣的印象55①過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。②我記得清清楚楚，在一個風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。③我記得他開頭講一首古詩。④除了當(dāng)時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。⑤于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。明確：1、音容笑貌

，學(xué)者風(fēng)度

2、深刻印象

3、從課文中找原句①過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。但56

我在聽先生這篇講學(xué)后約二十余年……頓時憶起先生的這首古詩?！八统鍪纸硎脺I，聽講的人不知有幾多也淚下沾巾了。”“不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好?！苯Y(jié)論：深刻的印象感染影響了讀者演講是成功的!

我在聽先生這篇講學(xué)后約二十余年……頓時憶起先生的這首古詩。57思考？

到清華大學(xué)演講的人不計(jì)其數(shù)，但他們卻沒有給作者留下什么印象，為什么梁啟超卻能留下深刻的印象呢？思考？到清華大學(xué)演講的人不計(jì)其數(shù)，但他們卻沒有給作58為何如此成功？實(shí)在是因?yàn)樗膶W(xué)術(shù)文章對于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)作用。準(zhǔn)備充分表演生動為何如此成功？實(shí)在是因?yàn)樗膶W(xué)術(shù)文章對于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)作用59評點(diǎn)演講走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射。對梁任公的外貌描寫，簡練傳神。先寫身材肖像衣著，后寫穩(wěn)健瀟灑的精神氣質(zhì)。既遵循人物固有特點(diǎn)，又略有夸飾，表達(dá)學(xué)生對教師的由衷的贊美之情。評點(diǎn)演講走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍60他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)問——”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！”寫梁任公演講的開場白，寫出了其獨(dú)特表情特點(diǎn)和既謙遜又非常自信的性情。他的聲音沉重而有力，有時又是宏亮而激亢。對梁任公聲音特點(diǎn)的描寫，狀其演講風(fēng)神。他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)61他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。寫梁任公演講中引證背誦的情景，敲頭的動作描寫極為傳神，既寫出了梁任公的博聞強(qiáng)識、才華橫溢，又寫出了他的投入與現(xiàn)場的氛圍。他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾62先生的講演，到緊張?zhí)帲愠蔀楸硌?。他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂筆，有時太息……他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已……先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。對梁任公全身心投入演講時的動作和表情的描寫，寫出了梁任公性情中人的表現(xiàn)，讓人不覺中為之感染。先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，?3梁任公演講特點(diǎn)開場白:獨(dú)特（謙遜、自負(fù)）聲音:沉著有力，洪亮又激亢（沉穩(wěn)睿智）內(nèi)容:豐富有趣（博聞強(qiáng)識

學(xué)識豐富）表情:成為表演酣暢淋漓（感情豐沛)肖像:身材短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長袍步履穩(wěn)健

氣質(zhì)風(fēng)神瀟灑眼神光芒四射（瀟灑自信）神態(tài):生動有趣（自負(fù)、謙遜）語言:旁征博引（風(fēng)趣、博聞強(qiáng)識）動作:手舞足蹈（自由灑脫）梁任公演講特點(diǎn)開場白:獨(dú)特（謙遜、自負(fù)）聲音:沉著有力，洪64由前面的分析，我們來總結(jié)一下梁啟超的形象：

撇開政壇上的梁啟超不說，在文壇上，梁啟超是一個有思想，有個性，感情豐沛，沉穩(wěn)睿智瀟灑，熱心腸而又謙遜的學(xué)者形象。

由前面的分析，我們來總結(jié)一下梁啟超的形象：撇65探討？

本文是敘事散文，既有充分的敘事，又有充沛的抒情，作者對梁啟超的敬仰、欣賞、贊美之情是怎樣抒發(fā)的？探討？本文是敘事散文，既有充分的敘事，又有充沛的66①、直接表達(dá):②、半直接半含蓄的表達(dá)③、完全含蓄的表達(dá)A那時候的青年學(xué)子，對梁任公懷著無限的景仰B先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要強(qiáng)烈多少倍。A

我很幸運(yùn)有機(jī)會聽到這一篇動人的演講。B

他敲頭的時候我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。C

除了當(dāng)時所受的感動之外，不少人對此于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。A

描寫外貌，著重于表現(xiàn)神采，展現(xiàn)一個卓越不凡的大家的形象和風(fēng)范。B

他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時太息。純粹是動作描寫，但讀者仍能從中感受到作者的敬佩。C

標(biāo)題“記梁任公先生的一次演講”，以學(xué)生的輩分稱呼梁，已是一種尊敬和愛戴。

①、直接表達(dá):②、半直接半含蓄的表達(dá)③、完全含蓄的表達(dá)A67側(cè)面描寫我很幸運(yùn)地有機(jī)會聽到這一篇動人的演講。過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。不禁哀從中來，頓時憶起先生講的這首古詩。他敲頭的時候，我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！聽過這講演的人，除了當(dāng)時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。側(cè)面描寫我很幸運(yùn)地有機(jī)會聽到這一篇動人的演講。過去也有不少顯68《箜篌引》公無渡河，公竟渡河！

墮河而死，將奈公何！

奔迸的表情法《箜篌引》公無渡河，公竟渡河！

墮河而死，將奈公何！

奔69聞官軍收河南河北

杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春結(jié)伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

聞官軍收河南河北

杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。70《哭主》一出寫左良玉在黃鶴樓開宴，正飲得熱鬧時，忽然接到崇禎帝殉國的急報(bào)，唱道：

高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知你圣子神孫，反不如飄蓬斷梗！十七年憂國如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不來親兵救兵。白練無情，送君王一命！……

宮車出，廟社傾，破碎中原費(fèi)整。養(yǎng)文臣帷幄無謀，豢武夫疆場不猛。到今日山殘水剩，對大江月明浪明，滿樓頭呼聲哭聲。這恨怎平，有皇天作證?！短一ㄉ取贰犊拗鳌芬怀鰧懽罅加裨邳S鶴樓開宴，正飲得熱鬧時，忽然接到崇禎71梁啟超的長子梁思成，是我國著名建筑學(xué)家、中國古建筑研究的先