教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測226

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測最新版(二)1、多選題以引導探究為主的方法有A:演示法BCD本題解釋:參考答案：B,C。參考解析：以引導探究為主的方法有：第一，情境法是教師在了解活動的需要和特點的基礎上，為兒童創(chuàng)設生動、形象的情境，使兒童產(chǎn)生身臨其境的感覺，并引發(fā)相應的情感和態(tài)度，促進兒童學習的一種教學方法。第二，嘗試法是指兒童在教師設置情境中，對某一學習任務進行不斷地嘗試．錯誤后找出正確答案的一種教學方法。.2、單選題 根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是 。A:14周歲以下B1416C1617D:18周歲以下參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《未成年人保護法》第四十五條規(guī)定：1416183、判斷題 群體規(guī)范的形成經(jīng)歷三個階段，其中第一階段是相互影響階段，第二階段是由于趨同傾向而導致評價、判斷和相應行為上的一致性，第三階段是出現(xiàn)一種占優(yōu)勢的意見。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：群體規(guī)范的形成經(jīng)歷三個階段，其中第一階段是相互影響階段，第二階段是出現(xiàn)一種占優(yōu)勢的意見，第三階段是由于趨同傾向而導致評價、判斷和相應行為上的一致性。4、填空題 1903年，美國心理學家 出版了《教育心理學》，是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。1913—1914年，此書又發(fā)展成三大卷《教育心理大綱》。參考答案:桑代克本題解釋:參考解析：桑代克5、單選題桑代克的學習理論是建立在小貓“迷箱”實驗的基礎上，又稱為。A:刺激-反應理論B:認知-發(fā)展理論C:接受-認知理論D:有意義接受學習理論參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：略。6、多選題幼兒教師需要一個涉及等多方面的寬廣的知識結(jié)構。A:教育學B:心理學C:生理學D:社會學E本題解釋:參考答案：A，B，C。參考解析：ABC【解析】幼兒教師要有廣博的文化基礎知識和扎實的幼兒教育理論知識，要了解兒童需要教師系統(tǒng)掌握兒童生理學和心理學等方面的知識。要促進兒童發(fā)展，幼兒教師還要系統(tǒng)掌握幼兒教育科學知識。故選ABC。7、單選題在教師指導下，學生圍繞某個問題發(fā)表和交換意見，通過相互啟發(fā)、商量獲取知識的教學方法即。ABCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查常見教學方法。練習法是指學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法；實驗法是指學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法；談話法也叫問答法，它是教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法；討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法。本題考查的是談話法的含義。8、單選題 孩子能區(qū)別一個人是男的還是女的，就說明他已經(jīng) 。A:形成了性別角色習慣B:具有性別概念C:產(chǎn)生了性別行為D:對性別角色有明確的認識參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】能區(qū)別男女，說明幼兒具備了性別概念。故選B。9、簡答題 貫徹尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則的基本要求。參考答案:參考解析：（1）嚴要有度；嚴要有方：嚴要有恒：尊重學生的人格個性，充分信任學生：尊重學生的個性發(fā)展；不能遷就學生。10、多選題 教學活動的基本規(guī)律包括 A:直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合BC:掌握知識與形成思想品德相結(jié)合D:教師主導作用與學生主體作用相結(jié)合參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：教學活動中的基本規(guī)律是指在教學中客觀存在的、本質(zhì)的、內(nèi)在的、必然的聯(lián)系。教學活動的基本規(guī)律包括間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律、傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律、教師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合的規(guī)律。11、多選題 教育培養(yǎng)學生主體性的措施有 A:建立民主和諧的師生關系，重視學生自學能力培養(yǎng)B:重視學生主體參與課堂，獲得體驗C:尊重學生的個性差異，進行針對性教育D:教育目標要反映社會發(fā)展E:在成熟的基礎上引導發(fā)展參考答案:ABC本題解釋:【答案】A,B,C解析：本題考查培養(yǎng)學生主體性的措施。12、填空題 在教育過程中，我們要根據(jù)學生的的年齡特征和和個性特點來進行教育活動，這主要體現(xiàn)了 原則。參考答案:因材施教本題解釋:【答案】因材施教13、填空題 認識過程中的 在幼兒的認識活動中表現(xiàn)非常突出，特別是表現(xiàn)于幼兒的注意、記憶和想象等心理活動之中。他們往往不能自覺地或?qū)ｉT地去記住一些東西，而是在他們感興趣的活動中不知不覺地記住。本題解釋:參考解析：無意性14、單選題 奧蘇伯爾提出的三個主要影響遷移的認知結(jié)構變量是 。A:結(jié)構性、可操作性和可辨別性B:穩(wěn)定性、可利用性和結(jié)構性C:可操作性、可利用性和結(jié)構性D:可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：奧蘇伯爾認為影響遷移認知結(jié)構的三個變量是可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性。15、判斷題 教學有法，但無定法。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：所謂“有法”是指教學有規(guī)律可循；所謂“無定法”是指在具體的教學中并不存在“放之四海而皆準”的固定不變的萬能方法。一切都因人、因境而定。教學的藝術性也正體現(xiàn)在這里。16、單選題 常用的記憶術不包括 A:位置記憶法B:死記硬背C:縮簡和編歌訣D:語義聯(lián)想法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：就記憶術而言，大體包括以下幾種：位置記憶法、縮簡和編歌訣、諧音聯(lián)想法、視覺想象和語義聯(lián)想法。17、單選題 在學校文化建設中最具有決定作用的是 A:規(guī)章制度BCD:物資設備參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：在學校文化建設中，思想觀念起決定作用。18、多選題 下列屬于體罰學生的情形是 A:讓1～2年級的小學生一個生字抄寫10遍B:王某上課講話，老師令其一個人打掃教室3天C6610圈D:體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習6次E:老師批評打破玻璃的同學參考答案:BC本題解釋:參考答案：B,C。參考解析：體罰是指通過對少年兒童或成人的身體進行的懲罰而企圖達到教育訓練目的的手段，如罰站、罰跪、鞭打等。體罰必然是懲罰，必須訴諸身體，必須造成身體或心理的痛苦。19、單選題對自己能力估計過高，貫于把失敗歸咎于別人的人格障礙屬于。A:強迫型人格B:偏執(zhí)型人格C:回避型人格D:沖動型人格參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：偏執(zhí)型人格的主要特征是對自己能力估計過高，貫于把失敗歸咎于別人；強迫型人格多表現(xiàn)為刻板固執(zhí)，優(yōu)柔寡斷；回避型人格主要表現(xiàn)為懦弱膽怯；沖動型人格則明顯表現(xiàn)為情感爆發(fā)與行為沖動。20、單選題 是國家制定或認可，并由國家強制力保證其實施的，調(diào)整教育活動中各種社會關系的法律規(guī)范的總和。A:教育法規(guī)B:教育法C:教育法律規(guī)范D:教育政策參考答案:B本題解釋:參考答案：B。21、單選題 根據(jù)耶基斯一多德森定律，下列說法中錯誤的是 。A:在學生學習較容易的任務時，應盡量使學生緊張一些B:在學生學習較復雜的任務時，應盡量創(chuàng)設輕松自由的課堂氣氛C:在學生遇到困難或出現(xiàn)問題時，盡量心平氣和地慢慢引導D:不論學生任務難易都應保持同樣的動機水平參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。22、判斷題 沒有懲罰的教育是不完整的教育。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y23、判斷題 父母受教育程度越高，對子女的要求越嚴格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：×【解析】研究發(fā)現(xiàn)，父母受教育程度較高，對子女的要求不過分嚴格，對子女的教育采取適當輔導策，家庭氣氛比較民主，則有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)。24、簡答題基礎教育課程改革的核心理念是什么？簡述新課程倡導的學生觀。參考答案:參考解析：基礎教育課程改革的核心理念是：一切為了每一位學生的發(fā)展。新課程改革所倡導的學生觀主要有以下幾點：①學生是發(fā)展的人；②學生是獨特的人；③學生是具有獨立意義的人。25、單選題德育方法很多，榜樣示范法是其中很重要的一種方法，能體現(xiàn)這種方法的是。A:懲前毖后，治病救人B:言者無罪，聞者足戒C:有則改之，無則加勉D:桃李不言,下自成蹊參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法?！疤依畈谎裕伦猿甚琛痹鉃椋禾覙淅顦洳徽幸耍蛩谢ê凸麑?，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人，體現(xiàn)了榜樣法。26、單選題“建國君民，教學為先”揭示了。A:教育與政治的關系BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“建國君民，教學為先”的意思是：古時候的君主，建設國家，管理人民，都是以教育為最優(yōu)先、最重要的工作。由此可見，教育是統(tǒng)治人民的一種手段，反映了教育與政治的關系，所以本題選A。27、簡答題 試述幼兒理解的發(fā)展趨勢參考答案:從對個別事物的理解，發(fā)展到理解事物之間的關系；從主要依靠具體形象的理解發(fā)展到開始依靠語詞的理解；從對事物作簡單、表面的理解，發(fā)展到理解事物較復雜、深刻的含義；從情緒性的理解發(fā)展到比較客觀的理解；從不理解事物的相對關系，發(fā)展到逐漸能理解事物的相對關系。28、簡答題 最近發(fā)展參考答案:參考解析：維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論”，認為學生的發(fā)展有兩種水平：一種是學生的現(xiàn)有水平．指獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是學生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。29、單選題 現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是 A:政治需要BCD:產(chǎn)業(yè)革命參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在現(xiàn)代社會，生產(chǎn)力的發(fā)展主要靠科技進步來推動，故科技進步才是教育發(fā)展的根本動因。30、多選題 下列不屬于條件抑制的是 A:消退抑制B:外抑制CD參考答案:BD本題解釋:參考答案：B,D。參考解析：無條件抑制包括外抑制和超限抑制；條件抑制又稱為內(nèi)抑制，包括分化抑制、消退抑制、狹義的條件抑制和延緩抑制。所以，本題選擇BD。31、判斷題 學生是影響師生關系的最主要因素。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師本身是影響師生關系的最主要因素，學生是影響師生關系的重要因素。32、單選題 蘇蘇今年3歲，她喜歡在唱歌的時候把弟弟的奶瓶當話筒，這充分體現(xiàn)了蘇蘇的 。ABCD本題解釋:參考答案：C。33、判斷題 幼兒語言表達發(fā)生發(fā)展在先，理解語言發(fā)生發(fā)展在后。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：幼兒言語發(fā)展的基本規(guī)律是：先聽懂，后會說。1～1．5【命題立意】考查幼兒的言語形成?！惧e因分析】對幼兒言語的形成相關知識掌握不牢固。34、單選題 《學記》中的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，所闡明的教學原則是 。A:循序漸進原則B:直觀性原則C:啟發(fā)性原則D:因材施教原則參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：35、簡答題 試述社會生產(chǎn)力對教育的制約和促進作用。參考答案:社會生產(chǎn)力規(guī)定教育所要培養(yǎng)的人的勞動能力的規(guī)格。（2）社會生產(chǎn)力制約與勞動能力有關的教育內(nèi)容。（3）社會生產(chǎn)力制約教育事業(yè)的規(guī)模和發(fā)展速度。（4）社會生產(chǎn)力促進教育手段的更新。36、單選題 下列表述不符合《基礎教育課程改革綱要(試行)》的是 A:實行國家基本要求指導下的教材多樣化政策B:從小學至高中設置綜合實踐活動，但作為選修課程C:實行小學畢業(yè)生免試就近升學的辦法D:高中畢業(yè)會考改革方案由省級教育行政部門制定參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)《基礎教育課程改革綱要（試行）》的規(guī)定，從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程。37、多選題 下述對小學生個性發(fā)展方面的描述，正確的說法有A:個性已基本形成B:性格已基本定型CD:學習動機較為單純E參考答案:CDE本題解釋:【答案】CDE。解析：小學生的興趣廣泛且不穩(wěn)定，學習動機較為單純，性格外向、活潑好動，但由于小學生還處于成長和發(fā)育中，所以個性和性格還沒有定型。38、判斷題 教育心理學只研究學生的群體差異，不研究個體差異。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教育心理學既研究學生的群體差異，同時也研究個體差異。39、單選題 現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是 A:科技進步BCD本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]科技進步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因。現(xiàn)代科技的發(fā)展從根本上改變著社會對人的素質(zhì)要求并引發(fā)教育的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育正是人們在自覺適應以科技進步為基礎的現(xiàn)代化大生產(chǎn)和現(xiàn)代社會生活要求的過程中發(fā)展起來的，它反映了科技進步的需要。40、填空題戰(zhàn)國后期，《禮記》中的《學記》從正反兩方面總結(jié)了的教育理論和經(jīng)驗，系統(tǒng)地闡發(fā)了教育的作用和任務，以及教育、教學的制度、原則和方法等內(nèi)容。參考答案:儒家本題解釋:【答案】儒家41、判斷題 人的心理過程包括氣質(zhì)、注意、人性心理特征。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：心理過程包括認知過程、情感過程、意志過程三大過程。其中，注意不是一個獨立的心理過程。而是伴隨在心理過程中的心理特征。42、單選題 下列哪種活動反映了兒童的形象思維？ A:做游戲：遵守交通規(guī)則過馬路BC:給娃娃穿衣、喂奶D2+3—5參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：給娃娃穿衣、喂奶都是直觀的，沒有間接性。43、填空題根據(jù)奧蘇貝爾的，學習中當學生能用自己的語言清楚地表達新的概念的主要特征時，該學生巳經(jīng)在其頭腦中建立起了新舊知識之間的實質(zhì)性聯(lián)系。參考答案:有意義學習觀44、多選題知覺的特性包括。A:整體性BCDE參考答案:ABCE本題解釋:參考答案：ABCE。參考解析：整體性、選擇性、恒常性、理解性是知覺的特性。故選ABCE。45、單選題“要給學生一杯水，教師應有一桶水?！敝傅氖墙處煈邆洹:教育理論知識素養(yǎng)B:學科專業(yè)知識素養(yǎng)C:綜合能力素養(yǎng)D:馬列主義理論素養(yǎng)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。46、單選題“足智多謀，隨機應變”是思維過程的。A:廣闊性BCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：靈活性又叫變通性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機