安全才能回家

安全才能回家教學目標情感態(tài)度價值觀：了解交通事故的嚴重性，體驗生命價值，從而自覺遵守交通法規(guī)，珍愛生命，遠離交通事故。能力目標：在實際生活中能按照交通標志的提示行路，養(yǎng)成自覺知識目標：進一步了解《中華人民共和國道路交通安全法》的有關內容，能識別一些常見的交通標志。教學重點:知道交通事故的嚴重性，學習道路交通安全知識，自覺遵守交通法規(guī)，遠離交通事故。教學難點:幫助學生確立安全意識，體驗生命的價值，服從交警指揮，用自己的實際行動來倡導“遵守交通規(guī)則的社會新風”。教師準備：收集有關交通事故發(fā)生的資料。制作教學內容涉及的相關課件。學生準備：收集有關身邊交通事故發(fā)生的資料，制作統(tǒng)計分析表，收集自己常見的交通標志。第一課時完成教材P49—P51內容，話題為“遠離交通事故”。教學過程第一課時活動一走進交通大事故，惜生命易逝（課件播放一組近年來全國各地發(fā)生的交通事故視頻。）師：同學們，看完這段交通事故的畫面后，你有什么感受？生：略師：是啊，在這一起起交通事故中，一個個鮮活的生命如星星突然隕落在天際，我們的生命在滾滾的車輪下，顯得多么渺小，多么不堪一擊啊?。ò鍟航煌ㄊ鹿剩ㄑ菔菊n件）師：據(jù)公安部網(wǎng)站消息，2022年全國共發(fā)生道路安全事故265204起，造成73484人死亡，304919人受傷，直接經(jīng)濟損失1億元。這就意味著每兩分鐘就有一起交通事故發(fā)生。師：在這短短的兩分鐘里會發(fā)生什么？你可以想象一下？生：略小結：我們的生命中，有多少個充滿意義的兩分鐘啊?？墒且驗榻煌ㄊ鹿剩谀骋粋€兩分鐘里，有的人被車輪軋斷靈巧的雙手痛苦不堪，有人失去了矯健的雙腿寸步難行，有人甚至被奪去了寶貴的生命，這是多么令人后怕呀！【設計意圖：本活動通過視頻和數(shù)據(jù)對學生產(chǎn)生強烈的視覺沖擊和心靈震撼，調動了學生的情緒，并通過發(fā)自內心的交流，使其體驗到生命的價值，初步意識到交通事故的嚴重性?！炕顒佣佻F(xiàn)身邊小事故，嘆生命之悲師：同學們，剛才視頻中的交通事故其實就在我們身邊，你們想了解得更清楚嗎？下面，就有一位剛剛經(jīng)歷了交通事故的同學給你們講講他的親身經(jīng)歷，請聽——（課件：秦天天的錄音）師：聽完秦天天的錄音，你有什么想說的嗎？發(fā)生了這起交通事故，秦天天的親人們會怎么樣呢？生：略（秦天天自己不能學習和玩耍；爸爸媽媽也很著急和擔心）師：在你的家里，或你周圍親戚朋友中，有發(fā)生了一些交通事故的事例來和我們交流一下的嗎？生分組交流自己收集的身邊發(fā)生的交通事故資料統(tǒng)計表。師：從你們手里的交通事故統(tǒng)計表中可以發(fā)現(xiàn)什么問題？生：小結：交通事故不僅會給我們的身體帶來傷痛，有時還會危及生命，給親人帶來無盡的痛苦，給社會增添許多不和諧因素，真是為我們的生命徒添悲傷的色彩?？磥?，車禍猛于虎呀！【設計意圖：以身邊發(fā)生的真人真事，再次觸碰學生的心靈，深刻認識到交通事故的危害性，從而增強自覺遵守交通法規(guī)，遠離交通事故的意識。】活動三認識交通標示，遠離交通事故，愛生命之貴師：同學們，下面我們回顧一下，在剛才的視頻中（需要的話再回放課件中某一重要突出畫面），從秦天天的口述中，還有你們身邊發(fā)生的交通事故中，這些受到傷害的人或傷害到別人的司機，他們有一個什么共同點？（不遵守交通規(guī)則，存有僥幸心理，結果釀成大禍。）師：是啊，為了保障交通安全，國家頒布了《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》，規(guī)定了100多種交通標志與交通標線。課件出示：（上面圖形，下面文字）常見的交通標志有四種：P48警告標志警告車輛、行人注意危險地點的標志禁令標志禁止或限制車輛、行人交通行為的標志指示標志指示車輛、行人行進的標志指路標志傳遞道路方向、地點、距離信息的標志師：如果司機、行人都能遵守交通法規(guī)，交通事故就可以大大減少，就可以避免很多悲劇?；顒铀姆治霰鎰e，強化安全意識師：通過這堂課的學習，下面老師考考你們：1、判斷一下這些小朋友遵守了交通法規(guī)沒有？課件出示P49四幅圖,請同學們交流判斷。2、連線P48書內容交通指示標志師小結：同學們，通過今天的學習，我們再一次認識到：生命是寶貴的，只有一次。讓我們從今天開始嚴守交通法則，珍愛生命，遠離交通事故，把平安留給自己，把微笑送給他人！最后，老師想送給大家一句話：（課件出示）平安是寶，平安是福，讓平安永遠伴隨我們快樂成長！（生齊讀）【設計意圖：這個活動旨在讓學生認識到自覺遵守交通法規(guī)的