大學生創(chuàng)業(yè)調查心得

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大學生創(chuàng)業(yè)調查心得

前言：在大學教導有精英教導轉向普遍教導之后，大學生數量也隨著增加。大學生就業(yè)難已經成為一個普遍問題。面對就業(yè)難的壓力，好多當代大學生走上了創(chuàng)業(yè)之路。然而，創(chuàng)業(yè)終究不像我們想象的那么簡樸。創(chuàng)業(yè)的艱辛可想而知。好多想創(chuàng)業(yè)的大學生由于不能充分了解政府為大學生創(chuàng)業(yè)供給的種種優(yōu)待政策而放棄創(chuàng)業(yè)。或者是自己多走了好多彎路。為此，作為當代大學生的我們充分了解政府為大學生創(chuàng)業(yè)供給的種種優(yōu)待政策就特別重要了。

一：欣喜

當得知團委在寒假布置了這個關于《地方高?；蛘畬Ξ敶髮W生創(chuàng)業(yè)的關注及優(yōu)待政策》的調研，我內心覺得特別興奮。由于這不僅可以讓我們深入了解當代大學生創(chuàng)業(yè)前景，而且還能切身地提高我們大學生的社會實踐才能。再說，本人對大學生創(chuàng)業(yè)也特別關注，所以對這個調研課題彌漫著期望。

二：選定方向

調研要求一個人調查的方式完成此次調研。但為了更好的了解創(chuàng)業(yè)前景，我在實施調研前與幾位同學交流了觀法。

在調研前，我和幾個同學舉行了幾次議論。俗語說：“萬事開頭難。”一個好的開頭是告成的一半，為了告成，我務必定下一個主基調。在議論中，我們主要圍繞如何開展這次調研開展了議論。我事先也預想好了幾種方案：一，與當地政府相關人員聯系了解政策。二，通過問卷調查的方式了解地方大學大學生創(chuàng)業(yè)的關注。三，通過網上

調查了解當地政府對大學生創(chuàng)業(yè)的關注。大家也特別同意這三個主方向，但考慮到實際處境。我最終確立了網上調查的方式。

三：百度一下。。。

在抉擇采取網上調查之后，我就開頭了為期幾天的網上調查。在這一過程中，我登陸了遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)網，朝陽市創(chuàng)業(yè)網等數十個網站了解政策并整合資料舉行記錄。在這一過程中我充分的了解到中央對大學生創(chuàng)業(yè)的關注。省政府也制定了一系列優(yōu)待政策扶助大學生創(chuàng)業(yè)。這些政策包含融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。當然，朝陽市各級政府也響應黨中央號召，結合當地特色為大學生供給自主創(chuàng)業(yè)機遇。朝陽市政府為創(chuàng)業(yè)青年供給政策接洽、創(chuàng)業(yè)培訓、方案評估、證照辦理、經營管理指導和融資擔保等一系列的支持服務，切實服務青年創(chuàng)業(yè)，為青年學子鋪平創(chuàng)業(yè)之路。其中對比有四大特色：特色一：創(chuàng)業(yè)孵化基地整特色二：費用支持。特色三：創(chuàng)業(yè)的服務載體。特色四：創(chuàng)業(yè)培訓及沙龍活動。了解這些政策后，我對未來的創(chuàng)業(yè)道路彌漫信仰。

四收獲成果

經過幾天的網上調查后，到了最關鍵的一步了，就是整合全體調研結果。這就需要確定的時間來舉行分析。鑒于我個人的學識儲蓄有限，注定了這一片面是舉步維艱的。但我又一次通過網絡這個浩瀚的學識庫來扶助度過這一個難關。在寫作那幾千字的調研報告時，我先

上網查了調研報告樣板，然后列了一個提綱。后來寫調研論文，

我引用了一片面網絡學識來完善調研報告。這樣，極大地提高了效率。

五結語

在這一過程中，我充分熟悉到籌劃與目標的重要性。

總的說一句，這一次的調查研究真的讓我受益匪淺，不但對創(chuàng)業(yè)

政策有了進一步的了解，也大大提高了我的綜合實踐才能及創(chuàng)業(yè)熱心。

大學生創(chuàng)業(yè)調查心得[篇2]

前言：在大學教導有精英教導轉向普遍教導之后，大學生數量也

隨著增加。大學生就業(yè)難已經成為一個普遍問題。面對就業(yè)難的壓力，好多當代大學生走上了創(chuàng)業(yè)之路。然而，創(chuàng)業(yè)終究不像我們想象的那么簡樸。創(chuàng)業(yè)的艱辛可想而知。好多想創(chuàng)業(yè)的大學生由于不能充分了解政府為大學生創(chuàng)業(yè)供給的種種優(yōu)待政策而放棄創(chuàng)業(yè)?；蛘呤亲约憾嘧吡撕枚鄰澛?。為此，作為當代大學生的我們充分了解政府為大學生創(chuàng)業(yè)供給的種種優(yōu)待政策就特別重要了。

一：欣喜

當得知團委在暑假布置了這個關于《地方高?；蛘畬Ξ敶髮W

生創(chuàng)業(yè)的關注及優(yōu)待政策》的調研，我內心覺得特別興奮。由于這不僅可以讓我們深入了解當代大學生創(chuàng)業(yè)前景，而且還能切身地提高我們大學生的社會實踐才能。再說，本人對大學生創(chuàng)業(yè)也特別關注，所以對這個調研課題彌漫著期望。

二：選定方向

調研要求一個人調查的方式完成此次調研。但為了更好的了解創(chuàng)業(yè)前景，我在實施調研前與幾位同學交流了觀法。在調研前，我和幾個同學舉行了幾次議論。俗語說：“萬事開頭難?！币粋€好的開頭是告成的一半，為了告成，我務必定下一個主基調。在議論中，我們主要圍繞如何開展這次調研開展了議論。我事先也預想好了幾種方案：一，與當地政府相關人員聯系了解政策。二，通過問卷調查的方式了解地方大學大學生創(chuàng)業(yè)的關注。三，通過網上調