四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元探索尺子的音高變化

探索尺子的音高變化執(zhí)教老師：張慶想一想1、尺子有聲音嗎？2、如果有，它的聲音從哪里來(lái)3、它的聲音會(huì)發(fā)生變化嗎？四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元探索尺子的音高變化我知道了高快較高較快較低較慢低慢尺子伸得越出，音高越高，振動(dòng)越快音高用高、較高、較低、低來(lái)描述，振動(dòng)快慢用快、較快、較慢、慢來(lái)描述。我知道了高快較高較快較低較慢低慢尺子伸得越出，音高越高，振動(dòng)越快音高用高、較高、較低、低來(lái)描述，振動(dòng)快慢用快、較快、較慢、慢來(lái)描述。做一做拿出一把尺子如左圖放在桌邊，先將尺子伸出8cm,撥動(dòng)尺子，你看到了什么，聽(tīng)到了什么？將尺子伸出12cm，將尺子伸出16cm，將尺子伸出20cm，都用相同的力撥動(dòng)，仔細(xì)觀(guān)察做一做拿出一把尺子如左圖放在桌邊，先將尺子伸出8cm,撥動(dòng)尺子，你看到了什么，聽(tīng)到了什么？將尺子伸出12cm，將尺子伸出16cm，將尺子伸出20cm，都用相同的力撥動(dòng)，仔細(xì)觀(guān)察四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元探索尺子的音高變化我知道了高快較高較快較低較慢低慢尺子伸得越出，音高越高，振動(dòng)越快音高用高、較高、較低、低來(lái)描述，振動(dòng)快慢用快、較快、較慢、慢來(lái)描述。做一做拿出一把尺子如左圖放在桌邊，先將尺子伸出8cm,撥動(dòng)尺子，你看到了什么，聽(tīng)到了什么？將尺子伸出12cm，將尺子伸出16cm，將尺子伸出20cm，都用相同的力撥動(dòng)，仔細(xì)觀(guān)察四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元探索尺子的音高變化我知道了高快較高較快較低較慢低慢尺子伸得越出，音高越高，振動(dòng)越快音高用高、較高、較低、低來(lái)描述，振動(dòng)快慢用快、較快、較慢、慢來(lái)描述。我知道了高快較高較快較低較慢低慢尺子伸得越出，音高越高，振動(dòng)越快音高用高、較高、較低、低來(lái)描述，振動(dòng)快慢用快、較快、較慢、慢來(lái)描述。做一做拿出一把尺子如左圖放在桌邊，先將尺子伸出8cm,撥動(dòng)尺子，你看到了什么，聽(tīng)到了什么？將尺子伸出12cm，將尺子伸出16cm，將尺子伸出20cm，都用相同的力撥動(dòng)，仔細(xì)觀(guān)察四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元探索尺子的音高變化四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元探索尺子的音高變化我知道了高快較高較快較低較慢低慢尺子伸得越出，音高越高，振動(dòng)越快音高用高、較高、較低、低來(lái)描述，振動(dòng)快慢用快、較快、較慢、慢來(lái)描述。音高變化柱狀圖8cm12cm16cm20cm低較低