《聲聲慢》課件20張 高中語文統(tǒng)編版必修上冊第三單元

精讀一詞古典雅致聲聲慢李清照一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解詞人的生平及作品風(fēng)格。2、分析詞中情感的表現(xiàn)手法：直接抒情與間接抒情（借景抒情、借敘抒情）結(jié)合，感受本詞的藝術(shù)特色。3、探尋詞人苦悶、復(fù)雜的精神世界，準(zhǔn)確把握“愁”之內(nèi)涵。二、核心素養(yǎng)語言建構(gòu)與運用：通過反復(fù)誦讀，感知內(nèi)容，解讀意象，品味意境，賞析情感。思維發(fā)展與提升：以問題為路標(biāo)，通過“直覺感知——深入探究——情感提升”逐層深入地鑒賞詩歌。審美鑒賞與創(chuàng)造：深入解析詞人“愁”的豐富內(nèi)涵，體會詞人情感的變化，讓學(xué)生感受詩歌中凄美的意境。文化傳承與理解：讓學(xué)生感受詩詞的美，激發(fā)他們對祖國文化的熱愛之情。走近李清照李清照，號易安居士，齊州章丘（今山東）人，宋代婉約詞派的代表，有《李清照集》。易安創(chuàng)作以南渡為界分為前后兩個時期：南渡前：內(nèi)容——閨怨離愁詞風(fēng)——清麗柔媚南渡后：內(nèi)容——懷舊悼亡詞風(fēng)——凄婉哀怨體。尋尋/覓覓，冷冷/清清，凄凄/慘慘/戚戚。乍暖/還寒/時候，最難/將息。三杯/兩盞淡酒，怎敵他/晚來風(fēng)急！雁/過也，正/傷心，卻是/舊時/相識。滿地/黃花/堆積，憔悴損，如今/有誰/堪摘？守著窗兒，獨自/怎生得黑！梧桐/更兼細雨，到/黃昏、點點/滴滴。這/次第，怎一個/愁字/了得！朗誦詩歌，說說這首詞的詞眼是什么？愁賞析開頭七組疊字怎樣抒寫感情的？尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚從

入手結(jié)果引發(fā)表現(xiàn)茫然四顧悵然若失眼前景肅殺凄清愁情凄然寡歡慘然不樂上闋:尋覓無著的痛苦情態(tài)動作秋風(fēng)蕭瑟，異常冷清，生活孤寂清寒。冷清的生活帶來凄苦、慘痛、憂傷的心境，個人遭遇之愁，國敗家亡之痛一起涌上心頭。詩人因何生愁，怎樣寫愁？愁：心無所依，亡夫之痛，國破家失。疊詞愁環(huán)境和意象：乍暖還寒——埋怨天氣淡酒——埋怨淡酒晚風(fēng)——不敵晚風(fēng)雁——舊時相識詞人似乎在埋怨天氣和淡酒，其實真正影響她的身體健康的是不幸的遭遇，精神的悲傷。往昔在北方見過的雁，這就更為如今丈夫已逝，家鄉(xiāng)難回而傷心。淡酒急風(fēng)征雁黃花梧桐澆愁難敵懷鄉(xiāng)思舊憔悴凄涼意象悲秋悲愁表現(xiàn)度日如年的凄苦情懷自嘆自憐愁愁尋覓無著——喝酒不敵——望雁舊識——見花不堪——守窗獨熬——聽梧桐滴雨詩人選取自己日常生活中冷清的起居環(huán)境和喝酒、望雁、觀花、守窗、聽雨等行動、細節(jié)及相關(guān)景物來展現(xiàn)孤獨、寂寞的愁緒。為何生愁國愁——亡國之恨家愁——漂泊之苦情愁——孀居之悲思考：結(jié)句在詞中有何作用？①直抒胸臆，表達無法言說的痛苦。②感嘆、反問，突出無法用言語說清，增強情感表達的力度。③總結(jié)全詞，又有所拓展，暗示除了“愁”之外還有怨恨等更豐富的情感。④戛然而止，給讀者留下廣闊的想象空間，讓人回味無窮。再讀這首詞，說說你在詞中體會到了什么情感？本詞鋪敘詞人傍晚時分難以排遣的苦悶感受，抒寫她晚年因國破家亡，孤苦無依的生活境況及內(nèi)心深處的一種絕望的憂愁。情調(diào)低沉，反映了南渡初期背井離鄉(xiāng)，骨肉分離人們的共同感受！讀完以后，有沒有在詞的語言上發(fā)現(xiàn)什么特色呢？

兼用口語，真切自然。這首詞采用了“將息”、“怎生”、“次第”、“了得”等宋代口語，樸素淺近，明白如話，而又真切自然，意境深遠。讀過這首聲聲慢，我們一起來總結(jié)一下這首詞的藝術(shù)特色：《聲聲慢》2、層層鋪敘，渲染愁情1、善用疊字，聲情并茂3、善用口語，真切自然讀通一類詞古典雅致詩人往往是如何抒發(fā)思想感情的？詩人往往是如何抒發(fā)思想感情的？（以《聲聲慢》為例）讀通一類詞①直接抒情。首尾用“凄凄慘慘戚戚”和“怎一個愁字了得”等語，直接強烈表達凄苦、孤獨之愁情，突出強烈。②間接抒情，借事抒情、借景抒情。選取自己日常生活中冷清的起居環(huán)境和喝酒、望雁、觀花、守窗、聽雨等行動、細節(jié)及相關(guān)景物來展現(xiàn)孤獨、寂寞的愁緒。妙比--感悟”別“藝當(dāng)《雨霖鈴》撞上《念奴嬌》當(dāng)豪放遇見婉約

赤壁懷古雨霖鈴意象人事情感壯美豪邁悲憤壯志難酬之恨指揮若定談笑卻敵凄美纏綿凄涼清秋離別之恨執(zhí)手相看無語凝噎寒蟬煙波楊柳殘月大江亂石驚濤峭壁小結(jié)：豪放VS婉約【宋】俞文豹《吹劍錄》：“東坡在玉堂日，有幕士善謳，因問；‘我詞比柳詞何如？’對曰：‘柳郎中詞，只好十七八女孩兒執(zhí)紅牙拍板，唱“楊柳岸曉風(fēng)殘月”；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢執(zhí)鐵綽板，唱“大江東去”?！珵橹^倒?！碧K東坡：寄情山水、