教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必考點(diǎn)(2018年最新版)(二)-42

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必考點(diǎn)(2018年最新版)(二)1、單選題

經(jīng)驗(yàn)課程的主導(dǎo)價(jià)值在于(.A)。

A:使學(xué)生獲得關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界和直接經(jīng)驗(yàn)的真切感受

B:傳承人類文明,讓學(xué)生掌握人類積累下來(lái)的文化遺產(chǎn)

C:使學(xué)生獲得邏輯嚴(yán)密和條理清晰的文化知識(shí)

D:促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和整體性發(fā)展，并形成全面解決問(wèn)題的視野和方法

參考答案:

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：BCD項(xiàng)分別是學(xué)科課程、分科課程和綜合課程的主導(dǎo)價(jià)值。

2、判斷題

小學(xué)教育是指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育，也稱初等教育。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：略。

3、簡(jiǎn)答題

桌教師因臨時(shí)有事，私自請(qǐng)人代課，園內(nèi)教師議論紛紛后被園長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，園長(zhǎng)決定在年終師德考核時(shí)給其不合格。有教師說(shuō)此教師的做法合理，上課哪位教師都是上，不都一樣；也有教師說(shuō)不合理，否則，以后老師都請(qǐng)人代課，怎么管理呢？

a：你覺(jué)得該教師的行為是否合理？

b：聯(lián)系材料分析如何提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

參考答案:

參考解析：（1）該教師的行為不合理，而且違背了教師職業(yè)道德。（2）[參考答案]提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有：①堅(jiān)持知行合一。在師德修養(yǎng)中，教師要注意把理論和實(shí)踐相結(jié)合，不但加強(qiáng)師德的理論學(xué)習(xí)，也注重師德的實(shí)踐鍛煉，堅(jiān)持以正確的職業(yè)道德觀念指導(dǎo)本職工作，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不懈地進(jìn)行自覺(jué)鍛煉和自我改造。材料中，該教師私自請(qǐng)人代課，正是知行不合一的體現(xiàn)，違背了教師職業(yè)道德。②努力做到自省慎獨(dú)。在提高師德修養(yǎng)的過(guò)程中，教師要不斷地進(jìn)行自我剖析、自我反省，這樣才有利于自身道德水平的提高。材料中的教師就沒(méi)有做好“慎獨(dú)”。③開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。批評(píng)與自我批評(píng)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法與途徑。④學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。師德修養(yǎng)的提高不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向古今中外的教育家和優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí)，特別是身邊的優(yōu)秀典型和榜樣。材料中該教師私自請(qǐng)人代課的行為，極有可能給別的教師樹(shù)立不良例證，甚至對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)造成不良影響。

4、多選題

美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是_____。

A:認(rèn)知領(lǐng)域

B:日常生活領(lǐng)域

C:情感領(lǐng)域

D:動(dòng)作技能

E:安全領(lǐng)域

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】A,C,D解析：美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能。

5、單選題

最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家是_____。

A:柏拉圖

B:昆體良

C:皮亞杰

D:亞里士多德

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]亞里士多德是最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家。

6、單選題

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的_____。

A:多樣化

B:專業(yè)化

C:單一化

D:崇高化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。

7、判斷題

直觀是知識(shí)掌握的開(kāi)端環(huán)節(jié)，是感性知識(shí)的重要來(lái)源，是理解抽象的科學(xué)知識(shí)的起點(diǎn)。缺乏這一起點(diǎn)，學(xué)生只能習(xí)得～些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直觀是知識(shí)掌握的開(kāi)端環(huán)節(jié)，任何情況下教學(xué)都必須從直觀開(kāi)始。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

直觀是知識(shí)掌握的開(kāi)端環(huán)節(jié)，是感性知識(shí)的重要來(lái)源，是理解抽象的科學(xué)知識(shí)的起點(diǎn)。缺乏這一起點(diǎn)，學(xué)生只能習(xí)得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。當(dāng)然，肯定直觀為知識(shí)掌握的開(kāi)端環(huán)節(jié)．并非意味著任何情況下教學(xué)都必須從直觀開(kāi)始。

8、單選題

對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動(dòng)機(jī)，可稱為_(kāi)____。

A:直接近景性動(dòng)機(jī)

B:興趣性動(dòng)機(jī)

C:情趣動(dòng)機(jī)

D:直接性動(dòng)機(jī)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A【解析】近景性動(dòng)機(jī)指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的一類動(dòng)機(jī)，又可分為間接近景性動(dòng)機(jī)與直接近景性動(dòng)機(jī)。間接近景性動(dòng)機(jī)是社會(huì)91觀念、父母意愿以及教師期望在學(xué)生頭腦中的反映。直接近景性動(dòng)機(jī)主要是由學(xué)習(xí)活動(dòng)本身直接引起，表現(xiàn)為對(duì)所學(xué)習(xí)的學(xué)科內(nèi)容或?qū)W習(xí)活動(dòng)的直接興趣和愛(ài)好。故選A。

9、多選題

成敗歸因理論的穩(wěn)定因素包括_____。

A:個(gè)人的能力

B:工作任務(wù)的難度

C:個(gè)人的努力程度

D:運(yùn)氣

E:外界環(huán)境

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。解析：在幾個(gè)選項(xiàng)里能力和難度是穩(wěn)定的，個(gè)人努力程度、運(yùn)氣、外界環(huán)境都是不穩(wěn)定的、可變的。

10、簡(jiǎn)答題

敏感期

參考答案:

【答案】敏感期：敏感期是指?jìng)€(gè)體比其他時(shí)候更容易獲得新行為模式的發(fā)展階段。

11、填空題

人的社會(huì)性情感主要有____、____、____。

參考答案:道德感理智感美感

本題解釋:

【答案】道德感；理智感；美感

12、單選題

“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”體現(xiàn)的是_____。

A:創(chuàng)造性

B:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

C:學(xué)習(xí)遷移

D:元認(rèn)知策略

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：此題是對(duì)學(xué)習(xí)遷移的含義的考查?！芭e一反三”“觸類旁通”“聞一知十”都體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的遷移。故本題選C。

13、單選題

直接決定教育性質(zhì)的是_____。

A:生產(chǎn)力的發(fā)展水平

B:社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度

C:社會(huì)的意識(shí)形態(tài)

D:社會(huì)文化

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)，包括教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育者的權(quán)利以及教育的目的。

14、填空題

提出教學(xué)應(yīng)走在學(xué)生發(fā)展的前面，并促進(jìn)學(xué)生一般發(fā)展的教育家是____。

參考答案:維果斯基

本題解釋:

參考解析：【答案】維果斯基

15、判斷題

在個(gè)體發(fā)展中，品行不良問(wèn)題主要出在青年期。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：品行不良一般出現(xiàn)在少年期，青年期人生觀世界觀已初步形成。

16、單選題

將那些不被社會(huì)和自己所接納的欲望和沖動(dòng)，采取一種被社會(huì)所贊許的方式表現(xiàn)出來(lái)，這種心理防衛(wèi)機(jī)制是_____。

A:轉(zhuǎn)移

B:補(bǔ)償

C:升華

D:合理化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：升華是指被壓抑的不符合社會(huì)規(guī)范的原始沖動(dòng)或欲望另辟蹊徑用符合社會(huì)認(rèn)同的建設(shè)性方式表達(dá)出來(lái)，并得到本能性滿足。

17、單選題

學(xué)生已經(jīng)有了“鳥(niǎo)”的觀念，再學(xué)習(xí)“百靈鳥(niǎo)”這種動(dòng)物。這種學(xué)習(xí)是(A.)。

A:下位學(xué)習(xí)

B:上位學(xué)習(xí)

C:命題學(xué)習(xí)

D:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

參考答案:

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。新學(xué)習(xí)的內(nèi)容“百靈鳥(niǎo)”是概括程度較低的新概念，原有的“鳥(niǎo)”的觀念是概括程度較高的概念，故這種學(xué)習(xí)屬于下位學(xué)習(xí)。

18、單選題

按照皮亞杰的理論來(lái)劃分，幼兒處于思維發(fā)展的_____。

A:感知運(yùn)動(dòng)階段

B:前運(yùn)算階段

C:具體運(yùn)算階段

D:形式運(yùn)算階段

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

19、單選題

_____是在計(jì)算機(jī)輔助下進(jìn)行的各種教學(xué)活動(dòng)．以對(duì)話方式與學(xué)生討論教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)進(jìn)程、進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練的方法與技術(shù)。

A:CAD

B:CMI

C:CAI

D:CBE

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

20、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述我國(guó)教育法體系的幾個(gè)基本層次。

參考答案:

參考解析：（1）橫向結(jié)構(gòu)包括：教育基本法；基礎(chǔ)教育法；高等教育法；職業(yè)教育法；社會(huì)教育法；學(xué)位法；教師法；教育投入法或教育財(cái)政法。

（2）縱向結(jié)構(gòu)包括：第一層級(jí)是憲法中關(guān)于教育的條款；第二層級(jí)是教育基本法；第三層級(jí)是教育單行法；第四層級(jí)是教育行政法規(guī)；第五層級(jí)是地方性教育法規(guī)；第六層級(jí)是行政部門制定的教育規(guī)章。

21、填空題

德育過(guò)程的主要矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求水平與學(xué)生已有的____之間的矛盾。

參考答案:品德水平

本題解釋:

參考解析：品德水平

22、單選題

教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的_____，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。

A:年齡差異

B:性格差異

C:個(gè)體差異

D:心理差異

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題涉及禁止體罰和侮辱學(xué)生問(wèn)題。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展?！?/p>

23、填空題

課堂教學(xué)中．經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的____。

參考答案:無(wú)意注意

本題解釋:

參考解析：【答案】無(wú)意注意

24、判斷題

微格教學(xué)是由美國(guó)的德瓦埃特?愛(ài)倫創(chuàng)立的，是利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段來(lái)訓(xùn)練教師的教學(xué)實(shí)施能力的一種方法。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y解析：微格教學(xué)是一種利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段來(lái)培訓(xùn)師范生和在職教師教學(xué)技能的系統(tǒng)方法。美國(guó)教育學(xué)博士德瓦埃特?愛(ài)倫是微格教學(xué)創(chuàng)始人之一。

25、單選題

最早提出普及九年義務(wù)教育的是_____。

A:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

B:《教育改革發(fā)展綱要》

C:《中華人民共和國(guó)教育法》

D:《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：最早提出普及九年義務(wù)教育的是1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，隨后，在1986年九年義務(wù)教育在《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中以法律的形式確定下來(lái)。

26、單選題

表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的品德發(fā)展階段是_____

A:依從

B:認(rèn)同

C:內(nèi)化

D:堅(jiān)定

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：內(nèi)化，即在思想觀點(diǎn)上與社會(huì)規(guī)范及其價(jià)值一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。

27、填空題

素質(zhì)教育是教育自身發(fā)展和自我完善的必然選擇，素質(zhì)教育具有主體性、全面性、全體性、發(fā)展性等特征，其中____是其最本質(zhì)的特征。

參考答案:主體性

本題解釋:

【答案】主體性

28、單選題

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這說(shuō)明教師職業(yè)道德具有_____。

A:對(duì)教師工作的促進(jìn)功能

B:對(duì)教育對(duì)象的教育功能

C:對(duì)學(xué)校文明的示范功能

D:對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)教師職業(yè)道德的功能的理解。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”強(qiáng)調(diào)直觀的言傳身教帶來(lái)的教育效應(yīng)，作為一名教師，除了自身所傳授的知識(shí)，教師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)具有直接的榜樣效應(yīng)，教師的職業(yè)道德也具有相應(yīng)的示范功能。

29、判斷題

新課程強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容要密切關(guān)注學(xué)生興趣和生活經(jīng)驗(yàn)，并不意味著可以忽略間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：新課程下，教學(xué)要從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)。教師要為促進(jìn)學(xué)生理解而教，學(xué)生的學(xué)習(xí)并不能忽間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。

30、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述制定學(xué)校課程方案的基本程序。

參考答案:

參考解析：（1）學(xué)校成立課程指導(dǎo)委員會(huì)或類似機(jī)構(gòu)。主要由主管校長(zhǎng)、教務(wù)和教研部門負(fù)責(zé)人、各科目學(xué)科項(xiàng)責(zé)人等組成。

（2）成立學(xué)科課程小組或?qū)W科課程教研室等類似機(jī)構(gòu)。學(xué)科課程小組的核心成員為本學(xué)科任課教師。

（3）各學(xué)科課程小組提出開(kāi)課方案。各小組討論并提出本學(xué)科必修課和選修課初步的開(kāi)設(shè)方案以及課程說(shuō)明，并報(bào)學(xué)校課程指導(dǎo)委員會(huì)。內(nèi)容包括本學(xué)科課程模塊學(xué)分分配情況，必修模塊的開(kāi)設(shè)順序，選修模塊的選修課要求，本學(xué)科教師的開(kāi)課能力，等等。

31、判斷題

三級(jí)課程管理順應(yīng)世界各國(guó)課程管理既相對(duì)統(tǒng)一，又相對(duì)分散的發(fā)展趨勢(shì)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，“三級(jí)管理”的課程政策，其意義主要有以下幾方面：（一）是教育民主化、科學(xué)化原則在課程領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。（二）有利于課程資源的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)課程的改革和發(fā)展。（三）有利于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（四）順應(yīng)世界各國(guó)課程管理既相對(duì)統(tǒng)一，又相對(duì)分散的發(fā)展趨勢(shì)。

32、單選題

幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，堅(jiān)持保教結(jié)合和以_____為基本活動(dòng)的形式。

A:上課

B:玩耍

C:教學(xué)

D:游戲

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。

【命題立意】考查游戲與幼兒園教育活動(dòng)的關(guān)系。

【錯(cuò)因分析】對(duì)游戲在幼兒園教育活動(dòng)中的地位認(rèn)識(shí)不夠。

33、單選題

教育法規(guī)的要素有法定條件、行為準(zhǔn)則和_____三個(gè)要素。

A:法律要件

B:法律法律

C:法律后果

D:法律行為

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查教育法規(guī)的三個(gè)要素。法定條件、行為準(zhǔn)則和法律后果這三個(gè)要素是法律規(guī)范的三個(gè)組成要素,它們密切聯(lián)系,缺一不可,否則就起不到法律規(guī)范的作用。故選C。

34、簡(jiǎn)答題

功能固著

參考答案:

參考解析：功能固著：也可以看作是一種定勢(shì)，即從物體的正常功能的角度來(lái)考慮問(wèn)題的定勢(shì)。

35、單選題

在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是_____。

A:教學(xué)媒體

B:教師

C:幼師

D:教學(xué)環(huán)境

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B【解析】在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是教師。故選B。

36、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述班集體的教育作用。

參考答案:

（1）有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)；

（2）有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力；

（3）有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。

37、單選題

教學(xué)的首要任務(wù)是_____。

A:使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

B:促進(jìn)學(xué)生智力與能力的發(fā)展

C:培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向

D:培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：教學(xué)的首要任務(wù)是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

38、判斷題

兩種學(xué)習(xí)之間的刺激相似，而反應(yīng)各異，則會(huì)產(chǎn)生負(fù)遷移。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：一般來(lái)說(shuō)，正、負(fù)遷移的產(chǎn)生取決于兩種學(xué)習(xí)在刺激反應(yīng)之間相似與相異的程度。兩種知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)在刺激與反應(yīng)之間越相似，則越能產(chǎn)生正遷移。反之，如果兩種學(xué)習(xí)之間的刺激相似，而反應(yīng)各異，則會(huì)產(chǎn)生負(fù)遷移。

39、判斷題

中國(guó)第一個(gè)實(shí)行的現(xiàn)代學(xué)制是癸卯學(xué)制。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：中國(guó)第一個(gè)頒布的學(xué)制是壬寅學(xué)制，第一個(gè)頒布并實(shí)行的學(xué)制是癸卯學(xué)制。

40、填空題

學(xué)生的學(xué)習(xí)要以間接經(jīng)驗(yàn)為主，以直接經(jīng)驗(yàn)為_(kāi)___。

參考答案:基礎(chǔ)

本題解釋:

參考解析：基礎(chǔ)

41、填空題

1922年頒布的學(xué)制是____。

參考答案:壬戌學(xué)制

本題解釋:

參考解析：【答案】壬戌學(xué)制

42、單選題

一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測(cè)量的_____。

A:信度

B:難度

C:區(qū)分度

D:效度

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：信度主要是指測(cè)量結(jié)果的可靠性或一致性。信度受隨機(jī)誤差的影響，隨機(jī)誤差越大，信度越低。效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛘_地測(cè)量出它所要測(cè)量的屬性和特點(diǎn)的程度。區(qū)分度指測(cè)驗(yàn)對(duì)被試實(shí)際水平的區(qū)分程度和鑒別能力。難度指試題的難易程度。

43、填空題

班級(jí)管理的主要模式有：常規(guī)管理、平行管理、____和目標(biāo)管理。

參考答案:民主管理

本題解釋:

參考解析：【答案】民主管理

44、單選題

某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度稱為_(kāi)____。

A:效度

B:區(qū)分度

C:難度

D:信度

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D

45、單選題

戒國(guó)中小學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論，是_____的表現(xiàn)。

A:課程是知識(shí)

B:課程是經(jīng)驗(yàn)

C:課程是活動(dòng)

D:課程是項(xiàng)目

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，課程是知識(shí)。英國(guó)斯賓塞“什么知識(shí)最有價(jià)值”的思想，已經(jīng)表達(dá)了將課程看作知識(shí)的傾向?？梢哉f(shuō)，世界范圍內(nèi)的近代課程體系主要是在這種觀點(diǎn)影響下建立的。這種課程觀目前仍然是最具代表性和廣泛性的。我國(guó)中小學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論，就是這種觀點(diǎn)的表現(xiàn)。

46、判斷題