人教版八年級物理下冊期末試卷(培優(yōu)篇)(Word版含解析)

人教版八年級物理下冊期末試卷（培優(yōu)篇）（Word版含解析）1．下列數(shù)據(jù)最符合生活實際的是（）A．八年級下冊物理教材的厚度約為10cmB．一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgC．一個雞蛋重約為5ND．一個中學(xué)生的重力約為50N2．如圖甲所示，水平桌面上放有一內(nèi)壁光滑的豎直圓筒，筒底固定一根彈簧。將一小球放置在彈簧上，靜止時位于A點（如圖乙）。現(xiàn)將小球下壓至B點，并用此處的裝置鎖定（如圖丙）。解鎖后，小球向上彈出筒口。下列說法正確的是（）A．圖乙中圓筒對桌面的壓力小于圖丙中的壓力B．圖乙中圓筒的重力與桌面對圓筒的支持力是一對平衡力C．圖丙中小球開始運動到脫離彈簧的過程中速度先變大后變小D．圖丙中小球開始運動到脫離彈簧的過程中速度一直變大3．“后羿射日”是大家熟悉的我國上古時期的神話故事。后羿射出去的箭離地而起后，假設(shè)突然不受任何力的作用，射出去的箭會（）A．勻速直線地飛向太陽B．落回地面C．停在空中D．繞地球轉(zhuǎn)動4．端午節(jié)，小明提著如圖所示的一盒粽子去奶奶家。他提禮盒時，由單手提單繩變?yōu)殡p手提雙繩的目的是（）A．增大壓強B．減小壓強C．增大壓力D．減小壓力5．很多動物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學(xué)的角度給出的下列解釋中正確的是（）A．駱駝的蹄比馬的大，可以減小壓力，從而使其在沙摸中行走自如B．魚類體內(nèi)有鰾，通過鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來實現(xiàn)下沉和上浮C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而增大了摩擦力使其在玻璃窗上也不會掉下來D．啄木鳥的喙很尖細，可以增大壓強，從而鑿開樹皮。捉到躲在深處的蟲子6．如圖的桿秤為我國古代的衡器，提紐O處是支點。已知AO為5cm，秤砣質(zhì)量是500g，當(dāng)秤鉤稱量物體時，當(dāng)秤砣放在B處時秤桿平衡。桿上B處的刻度（也叫“秤星”）顯示2kg。如果將500g的秤砣換成一個550g的較大秤砣，秤鉤上掛的還是原來的物體，這時從秤桿上讀得的被稱物體的質(zhì)量（）A．為0B．小于2kgC．大于2kgD．等于2kg7．水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，A、B、C是三個相同的長方體，將它們分別放入三個容器的液體中，靜止時，三個容器內(nèi)的液面相平，如圖所示，則下列判斷正確的是（）A．物體受到的浮力F浮A>F浮B>F浮CB．容器對桌面的壓力F甲>F乙>F丙C．物體下表面受到液體向上的托力FA=FB=FCD．液體對容器底的壓強p甲<p乙<p丙8．如圖所示，金屬小球從導(dǎo)軌的a處自由滑下，依次經(jīng)過b處、c處，到達d處時恰好停下，則（）A．從a到d的過程中，小球的機械能守恒B．在c點時，動能為0C．從a到b的過程中，小球?qū)⒅亓菽苋哭D(zhuǎn)化為小球的動能D．在b到c過程中，小球增加的重力勢能小于小球減小的動能9．弓箭賽上，弓箭手們在拉弓射箭的整個過程中，拉弓時拉力改變了弓的___________，箭射出的瞬間彈力改變了箭的___________，（前兩個空均選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）當(dāng)箭離開弓后，由于___________箭繼續(xù)飛行。10．如圖所示，小車上豎直放置一長木塊，現(xiàn)用力向右迅速拉動靜止的小車，車上木塊將______傾倒（選填“向左”或“向右”），這是由于木塊具有______；小車受到拉力后由靜止開始向右運動，說明力可以改變物體的______。11．重型載重汽車裝有較多車輪，這樣做是通過增大___________來減小對路面的壓強；交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過貨車對路面壓強的大小。，這是通過限定每一車軸平均承載的___________來控制12．將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓（如圖），放手后筆會向上彈起一定高度。向下按筆的過程中，筆的重力勢能_______，筆向上彈起的過程中，彈簧的彈性勢能________。（選填“增大”或“減小”或“不變”）13．小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有_____；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向______（填“左”或“右”）的摩擦力作用。為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用力F拉著小車向左水平勻速運動（如圖乙），則木塊受到的摩擦力方向向______（填“左”或“右”）；定義：f=μN，f為滑動摩擦力，μ滑動摩擦系數(shù)，N正壓力。假設(shè)木塊質(zhì)量為0.8kg，與小車間的滑動摩擦系數(shù)μ=0.4，則f=______N，則該彈簧測力計的分度值是_______N，此時F______f（填“>”“=”“<”）。14．火車站站臺上都畫有安全線，如圖所示，人若越過安全線，當(dāng)有火車通過站臺時，人與火車間的空氣流速變___________，壓強變___________，人在壓力差的作用下有可能被“吸”向火車，發(fā)生危險。15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是________N。若保持F的方向始終與杠桿垂直，則將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。16．一臺拖拉機以30kW的功率勻速耕地，其速度為3.6km/h，這臺拖拉機耕地時的牽引力為__N，這臺拖拉機每小時所做的功為________J。有一頭牛，它的功率是0.3kW，這臺拖拉機以30kW的功率工作2h所做的功由這頭牛來完成，需要__________h。17．如圖，一個木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動。畫出木塊在斜面上時木塊所受到重力與它對斜面的壓力，并畫出它在水平面上時所受的力。18．如圖所示，杠桿OCA處于水平平衡狀態(tài)，畫出此時動力F的力臂L1和杠桿在C點受到的阻力F2。19．用如圖示所示的滑輪組提升重物，若拉力將繩子的自由端移動1m時，重物升高0.5m，請你在圖中畫出繩子繞法。20．小華在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，得到數(shù)據(jù)如下表所示：m/kgG/N0.10.20.30.40.981.962.94（1）測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計在______方向調(diào)零；（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.4kg時，它受到的重力應(yīng)是______N；（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的重力大小與其質(zhì)量成______。21．下列四幅圖呈現(xiàn)的是探究影響滑動摩擦力大小因素時設(shè)計的實驗方案。（1）將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做______運動，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受______力的大小。（2）在木塊上加放砝碼，是為了探究滑動摩擦力大小與______的關(guān)系；在長木板上鋪上毛巾，是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面的______的關(guān)系。（3）丁圖是在甲圖的基礎(chǔ)上讓木塊豎放，如果兩次均拉動木塊做勻速直線運動，則兩次彈簧測力計的示數(shù)______（選填“相等”或“不相等”）。22．如圖所示小華為了探究:壓強可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)。小華找到了下面器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計了下面的實驗:圖a海綿平放在桌面上；圖b海棉上平放一本字典；圖c海綿上疊放兩本字典；圖d海綿上立放一本字典；圖e一本字典平放在桌面上.（1）通過實驗圖a、b，可以看出:力能使物體發(fā)生________。（2）通過實驗圖b、c，可以得出:________，壓強越大；（3）通過觀察________兩圖后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大。（4）設(shè)圖b中字典對海綿的壓強是Pb，圖e中字典對桌面的壓強是Pe，比較Pb________Pe（選填“>”、“=”或“<”）。23．小明制作了一個可測量物體質(zhì)量的裝置，如圖甲所示。小筒與大筒均為圓形容，小筒和托盤的總質(zhì)量為100g，小筒底面積50cm2，高12cm，大筒中裝有適量的水，托盤上不放物體時，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，將小筒豎直壓入水中，當(dāng)水面距小筒底10cm時，在小筒和大筒上與水而相平位置的刻度均為最大測量值，小筒和大筒的分度值相同。把被測物體放入托盤中，讀出小筒或大筒上與水面相平位置對應(yīng)的刻度值，即為被測物體的質(zhì)量。（1）當(dāng)小筒的刻度為最大測量值的時候，小筒排開水的體積是___________cm3；（2）該裝置所能測量物體的最大質(zhì)量為___________g；（3）小筒上相鄰兩刻度線的間比大筒上相鄰兩刻度線間的距離___________（選填“大”或“小”）（4）他想利用此裝置測算出石塊的密度，操作如下，如圖乙所示，將石塊放入托盤中，讀出大筒上的示數(shù)為m1；如圖丙所示，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數(shù)為m2，該石塊密度的表達式ρ石=___________（水的密度用ρ水表示）。24．如圖所示的是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置（1）實驗中，物塊B被推動的距離能夠反映小球A動能的大小，理由是物塊B被推動的距離越遠，說明小球A對物塊B做功________（2）在探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量不同的小球從斜面的________（選填“相同”或“不同”）位置由靜止釋放。實驗表明，速度相同時，質(zhì)量越大，動能越________（3）進一步探究發(fā)現(xiàn)，同一小球下落的高度越高，物塊B被推出的距離越________。實驗表明，質(zhì)量相同時________越大，動能越大。（4）分析實驗現(xiàn)象，想到如圖所示的交通標志牌中，不同車型限速不同的原因是：動能一定時，因為大貨車的________大，所以限速低。25．在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：(1)如圖甲所示，為使杠桿在______位置平衡，可以將左端的平衡螺母向______調(diào)；(2)調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿兩側(cè)掛不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼位置，使杠桿在水平位置再次平衡，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。改變鉤碼的數(shù)量及位置多次實驗，小明得出杠桿的平衡條件______。如圖乙所示，A、B兩點分別增加一個鉤碼，則杠桿______（選填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持平衡”）；(3)如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸______（選填“增大”或“減小”），原因是彈簧測力計拉力的力臂在______（選填“增大”或“減小”）。26．如圖所示，獨輪車是一種新型電動步車，具有小巧、攜帶方便的優(yōu)點，適于每日通勤使用或者周末時作為一項休閑運動。已知：某品牌獨輪車質(zhì)量為9.6kg。（g=10N/kg）（1）當(dāng)人提著該車靜止時手對車的拉力？（2）周末小明帶著哥哥的獨輪車來到匯川體育館400m的跑道上練習(xí)使用。在某一次練習(xí)中前半圈以2m/s的平均速度行駛，后半圈以4m/s的平均速度行駛完。則此時小明運動一圈的平均速度是多少？（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）27．如圖，水平地面上有一底面積為0.2m2的圓柱形容器，容器中水深50cm，一個邊長為10cm的正方體物塊通過一根細線與容器底部相連，細線受到的拉力為4N。求：（1）此時容器底受到水的壓強和壓力；（2）此時物塊受到的浮力和物塊的質(zhì)量；（3）細線剪斷后，物塊靜止時浸入水中的體積。28．小明用如圖（甲）所示的滑輪組提升物體A，若將A勻速提高2m做的有用功為2160J，小明的體重為640N，（g＝10N/kg）（不計繩重和摩擦）求：（1）物體A所受重力是多少？（2）已知此時滑輪組機械效率為90%，小明與地面接觸面積為4×10-2m2，則此時小明對地面的壓強是多少？（3）如圖（乙）所示，若利用此滑輪組從水下緩慢勻速提起（不計水的阻力，物體A沒有露出水面）物體A，物體A（正方體）的邊長為0.2m；求此時的機械效率？（ρ水＝1.0×103kg/m3）（保留整數(shù)）【參考答案】1．B解析：B【詳解】A．中學(xué)生食指的寬度在1cm左右，八年級下冊物理教材的厚度與此差不多，約為1cm。此A不符合實際；B．成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故B符合實際；C．一個雞蛋的質(zhì)量在50g＝0.05kg左右，受到的重力為C選項不符合實際；D．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為D選項不符合實際。故選B。2．C解析：C【詳解】A．以整體為研究對象，圖乙、丙對桌面的壓力相等，都等于圓筒、彈簧和小球的總重力，故A錯誤；B．圖乙中圓筒、彈簧和小球的總重力與桌面對圓筒豎直向上的支持力是一對平衡力，故B錯誤；CD．釋放后，小球開始運動到脫離彈簧的過程中先是彈力大于重力，到達A點時彈力等于重力，然后到脫離彈簧前重力大于彈力，所以小球的速度先變大，后變小，故D錯誤，C正確。故選C。3．A解析：A【詳解】根據(jù)牛頓第一定律，當(dāng)物體不受力時總保持靜止或勻速直線運動，因此射出去的箭不受力時由于慣性將做勻速直線運動。故選A。4．B解析：B【詳解】提禮盒時，由單手提單繩變?yōu)殡p手提雙繩，這是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。故選B。5．D解析：D【詳解】A．駱駝對地面的壓力等于自身的重力，壓力沒變，駱駝的腳很大，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積，從而減小壓強，故A錯誤；B．魚體內(nèi)的魚鰾里面是空氣，可以改變自身的體積，從而改變排水量，達到改變浮力的目的，控制自身的沉浮，故B錯誤；C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，是外界大氣壓把吸盤壓在天花板上不會掉下來，故C錯誤；D．啄木鳥的喙很尖細，是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積，從而增大壓強，故D正確。故選D。6．B解析：B【詳解】根據(jù)杠桿的平衡條件可知G物×lOA＝G砣×lOB換成較大的秤砣后，根據(jù)杠桿的平衡條件可知G物×lOA＝G砣′×lOB′G砣變大，G物×lOA不變，則lOB′＜lOB，即秤砣的位置與提紐的距離應(yīng)小些，讀得的被稱物體的質(zhì)量小些，即小于2kg，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。7．D解析：D【詳解】A．由圖可知，長方體A懸浮，長方體B和C漂浮，因物體漂浮或懸浮時受到的浮力和自身的重力相等，且完全相同三長方體的重力相等，所以，物體受到的浮力F浮A=F浮B=F浮C故A錯誤；BD．由圖可知，三長方體排開液體的體積V排甲>V排乙>V排丙由F浮=ρ液gV排可知，三液體的密度ρ甲<ρ乙<ρ丙因三個容器內(nèi)的液面相平，所以，由p=ρ液gh可知，液體對容器底的壓強p甲<p乙<p丙甲、乙、丙三個容器完全相同，三個長方體的質(zhì)量相同，則重力相同，三容器液面相平，由圖知液體的體積V甲<V乙<V丙所以由m=ρV可知，三容器內(nèi)液體的質(zhì)量m甲<m乙<m丙液體的重力G甲液<G乙液<G丙液則容器及容器內(nèi)液體和物體的總重力G甲<G乙<G丙而容器對桌面的壓力等于于總重力，所以F甲<F乙<F丙故D正確，B錯誤；C．長方體A懸浮時上表面受到的液體壓力不為0，長方體B和C漂浮時上表面受到的液體壓力為0，因物體上、下表面受到液體的壓力差等于物體受到的浮力，所以，A下表面受到的壓力大于浮力，B和C下表面受到的壓力等于浮力，則物體下表面受到液體向上的托力FA>FB=FC故C錯誤。故選D。8．D解析：D【詳解】A．金屬小球從導(dǎo)軌的a處自由滑下，依次經(jīng)過b處、c處，到達d處時恰好停下，說明此時動能為零，而d處的重力勢能小于a處重力勢能，故d處小于a處機械能，故機械能不守恒，故A不符合題意；；B．動能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，在c點時，小球有一個向左的速度，故此時小球具有動能，故B不符合題意；C．整個過程機械能不守恒，故從a到b的過程中，小球的重力勢能不可能全部轉(zhuǎn)化為小球的動能，故C不符合題意；D．在b到c過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，而整個過程機械能不守恒，不能完全轉(zhuǎn)化，故小球增加的重力勢能小于小球減小的動能，故D符合題意。故選D。9．形狀運動狀態(tài)慣性【詳解】[1]用力拉弓，弓的形狀改變了，說明力可以改變物體的形狀。[2]箭被射出的過程中，箭由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[3]當(dāng)箭離開弓后由于慣性，箭會繼續(xù)向前運動。10．向左慣性運動狀態(tài)【詳解】[1][2]木塊和小車處于相對靜止狀態(tài)，當(dāng)向右迅速拉動靜止的小車，木塊的底部由于受摩擦力而隨小車運動，上部由于慣性仍要保持原來的靜止狀態(tài)，因此木塊向左傾倒。[3]小車受力后向右運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。11．受力面積壓力【詳解】[1]裝有較多車輪是壓力一定時增大受力面積減小壓強。[2]受力面積一定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過12．減小減小，是控制壓力來控制壓強。【詳解】[1][2]向下按筆的過程中，筆的高度降低，因此重力勢能減??；筆向上彈起的過程中，彈簧的彈性形變程度變小，故其具有的彈性勢能減小。13．F解析：慣性左左3.20.2=【詳解】[1]木塊和小車一起向右運動，當(dāng)小車受到障礙物作用處于靜止時，木塊由于慣性還要保持原來向右的運動狀態(tài)，所以，木塊會從車上的a點滑至b點。[2]由于木塊從a運動到b的過程是向右運動，所以，木塊受到的摩擦力方向向左。[3]當(dāng)如圖乙所示固定木塊時，向左拉的小車，木塊相對于小車向右運動，因此木塊受到的摩擦力與木塊的運動方向相反，即摩擦力的方向向左。[4]由于木塊質(zhì)量為0.8kg，由知道，與小車間的正壓力故滑動摩擦大小[5][6]由圖知道，該彈簧測力計的分度值是0.2N，由于用力F拉著小車向左水平勻速運動，由平衡條件知道，此時此時F=f。14．大小【詳解】[1][2]流體的流速越大，壓強越??；列車行駛過程中，列車的速度很大，人靠近列車時，使人和列車之間的空氣流動速度增大，壓強減小，人外側(cè)的壓強不變，外側(cè)壓強大于內(nèi)側(cè)壓強，人在內(nèi)外側(cè)壓強差的作用下被壓向列車，容易發(fā)生事故。15．變小【詳解】[1]由圖可知，動力臂大小為杠桿OA的長度，阻力臂大小為杠桿OA的長度一半，設(shè)杠桿長度為L，由杠桿平衡條件可知所以[2]保持F的方向始終與杠桿垂直，則動力臂的大小保持解析：變小【詳解】[1]由圖可知，動力臂大小為杠桿OA的長度，阻力臂大小為杠桿OA的長度一半，設(shè)杠桿長度為L，由杠桿平衡條件可知所以[2]保持F的方向始終與杠桿垂直，則動力臂的大小保持不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，阻力大小不變，阻力臂不斷變小，由杠桿平衡條件可知，力F將變小。16．【詳解】[1]根據(jù)可知，這臺拖拉機耕地時的牽引力為故這臺拖拉機耕地時的牽引力為。[2]這臺拖拉機每小時所做的功為這臺拖拉機每小時所做的功為。[3]有一頭牛，它的功率是0.3解析：【詳解】[1]根據(jù)可知，這臺拖拉機耕地時的牽引力為故這臺拖拉機耕地時的牽引力為。[2]這臺拖拉機每小時所做的功為這臺拖拉機每小時所做的功為。[3]有一頭牛，它的功率是0.3kW，這臺拖拉機以30kW的功率工作2h所做的功由這頭牛來完成，需要則這頭牛來完成，需要200h。17．【詳解】在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫垂直于斜面向下、帶箭頭的線段即為壓力的示意圖；重力的方向是豎直向下的，作用在物體的重心上。木塊在水平面上向右運動時，受到豎直向解析：【詳解】在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫垂直于斜面向下、帶箭頭的線段即為壓力的示意圖；重力的方向是豎直向下的，作用在物體的重心上。木塊在水平面上向右運動時，受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力、水平向左的摩擦力，重力和支持力是一對平衡力，如圖所示：18．【詳解】過支點O作動力F的垂線段，即為動力臂L1；點C處用細繩懸掛一重物，重物對杠桿的豎直向下的拉力為阻力，作用點在C點。如圖所示：解析：【詳解】過支點O作動力F的垂線段，即為動力臂L1；點C處用細繩懸掛一重物，重物對杠桿的豎直向下的拉力為阻力，作用點在C點。如圖所示：19．【詳解】若拉力將繩子的自由端移動1m時，重物升高0.5m，繩端移動距離是物體上升高度的2倍，所以滑輪組的動滑輪繞2段繩子，如圖所示：解析：【詳解】若拉力將繩子的自由端移動1m時，重物升高0.5m，繩端移動距離是物體上升高度的2倍，所以滑輪組的動滑輪繞2段繩子，如圖所示：20．豎直3.92正比【詳解】（1）[1]由于測重力，彈簧測力計需要豎直實驗，故測量前應(yīng)該在豎直方向上調(diào)零。（2）[2]分析表格中的數(shù)據(jù)可知，重力與質(zhì)量之比為定值為9.8N/解析：豎直3.92正比【詳解】（1）[1]由于測重力，彈簧測力計需要豎直實驗，故測量前應(yīng)該在豎直方向上調(diào)零。（2）[2]分析表格中的數(shù)據(jù)可知，重力與質(zhì)量之比為定值為9.8N/kg，故當(dāng)質(zhì)量為0.4kg時，重力為故故當(dāng)質(zhì)量為0.4kg時，重力為。（3）[3]重力與質(zhì)量之比為定值為9.8N/kg，則物體的重力大小與其質(zhì)量成正比。21．勻速直線滑動摩擦力壓力粗糙程度相等【詳解】（1）[1][2]將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡，此時解析：勻速直線滑動摩擦力壓力粗糙程度相等【詳解】（1）[1][2]將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小。（2）[3]在木塊上加放砝碼，是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。[4]在長木板上鋪上毛巾，改變了接觸面的粗糙程度，是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。（3）[5]丁圖是在甲圖的基礎(chǔ)上讓木塊豎放，如果兩次均拉動木塊做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡可知，摩擦力不變，拉力也不變，所以兩次彈簧測力計的示數(shù)相等。22．形變在受力面積一定時，壓力越大b、d=【詳解】(1)[1]通過實驗圖a、圖b，可以得出：力能使物體發(fā)生形變。(2)[2]通過實驗圖b、圖c，可以得出：在受力面積解析：形變在受力面積一定時，壓力越大【詳解】b、d=(1)[1]通過實驗圖a、圖b，可以得出：力能使物體發(fā)生形變。(2)[2]通過實驗圖b、圖c，可以得出：在受力面積一定時，壓力越大，壓強越大。(3)[3]即探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系時應(yīng)控制壓力的大小不變，故通過觀察圖b、d后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大。(4)[4]設(shè)圖b中字典對海綿的壓強是pb，圖e中字典對桌面的壓強是pe，根據(jù)故pb等于pe。23．400大【詳解】（1）[1]當(dāng)水面距小筒底10cm時，則當(dāng)小筒的刻度為最大測量值的時候，小筒排開水的體積是。（2）[2]小桶受到的浮力為，則由于小筒和托盤處于漂解析：400大【詳解】（1）[1]當(dāng)水面距小筒底10cm時，則當(dāng)小筒的刻度為最大測量值的時候，小筒排開水的體積是。（2）[2]小桶受到的浮力為，則由于小筒和托盤處于漂浮，則所以則測量物體的最大質(zhì)量測量物體的最大質(zhì)量。（3）[3]由于托盤上不放物體時，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，當(dāng)托盤上放物體時，則小筒再浸入水的體積為大筒中水面上升后增加的體積由于，則即，小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離大。（4）[4]根據(jù)該裝置可知石塊質(zhì)量為m1，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數(shù)為是石塊排開的水的質(zhì)量m2，根據(jù)可得石塊的體積為則石塊的密度則石塊的密度。24．多相同大遠速度質(zhì)量【解析】【詳解】（1）物體B被推動的距離越遠，說明小球能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉?，具有的動能越大。?）為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球的速度相同，而質(zhì)量不同，所以應(yīng)選用解析：多相同大遠速度質(zhì)量【解析】【詳解】（1）物體B被推動的距離越遠，說明小球能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉?，具有的動能越大。?）為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球的速度相同，而質(zhì)量不同，所以應(yīng)選用質(zhì)量不同的小球從斜面的相同位置由靜止釋放。（3）為了探究動能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)保持小球的質(zhì)量相同，而速度不同，所以應(yīng)該選用質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止釋放。（4）分析實驗現(xiàn)象，想到如圖所示的交通標志牌中，不同車型限速不同的原因是：動能一定時，因為大貨車的質(zhì)量大，所以限速低。故答案為：(1).多(2).相同大(3).遠速度(4).質(zhì)量【點睛】本題考查動能的影響因素，較為簡單。25．水平左動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2右端下沉增大減小【詳解】(1)[1][2]如圖甲所示，杠桿右端下沉，左端上翹，應(yīng)該將左端的平衡解析：水平左動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2右端下沉增大減小【詳解】(1)[1][2]如圖甲所示，杠桿右端下沉，左端上翹，應(yīng)該將左端的平衡螺母向左調(diào)，使杠桿重新在水平位置平衡。(2)[3]如圖乙所示，假設(shè)一個鉤碼重力為G，橫桿上一小格為L，調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿兩側(cè)掛不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼位置，使杠桿在水平位置再次平衡，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。得到左邊=F2L2=3G×2L=6GL右邊=F1L1=2G×3L=6GL左邊等于右邊，改變鉤碼的數(shù)量及位置多次實驗，左邊依然等于右邊，小明據(jù)此得出杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2[4]如圖乙所示，A、B兩點分別增加一個鉤碼，則各自增加一個鉤碼后，右邊大于左邊，所以杠桿右端下沉。(3)[5][6]如圖丙所示，A點鉤碼數(shù)量不變，鉤碼對杠桿施加的拉力方向不變，現(xiàn)在將B點的彈簧測力計由