教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)-312

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)1、單選題

美國人力資本理論的代表者舒爾茨認(rèn)為，教育對國民經(jīng)濟(jì)的增長的貢獻(xiàn)是_____

A:20％

B:28％

C:33％

D:36％

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：20世紀(jì)60年代，以美國舒爾茨為代表的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家，提出了人力資本理論，認(rèn)為教育不但是一種消費活動，也是一種投資活動。經(jīng)推算，美國1929～1957年教育水平對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)為33％。

2、判斷題

教學(xué)實施中教師應(yīng)該用教材教而不是教教材。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：教教材就是教師完全依照預(yù)設(shè)的教育經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)，反映的是課程實施的忠實取向；用教材教指的是教師視教材為教學(xué)活動的“跳板”，教學(xué)是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程，反映的是課程實施的創(chuàng)生取向?，F(xiàn)代教育倡導(dǎo)新的教材觀，即在教學(xué)實施中教師應(yīng)該用教材教而不是教教材。

3、判斷題

學(xué)生小李喜歡張老師，于是就特別想聽張老師所教的課程，叫做定勢效應(yīng)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：暈輪效應(yīng)指人們對他人的認(rèn)知判斷首先主要是根據(jù)個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認(rèn)知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。暈輪效應(yīng)常表現(xiàn)在一個人對另一個人的最初印象決定了他的總體看法。因此，學(xué)生小李喜歡張老師，于是就特別想聽張老師所教的課程，屬于暈輪效應(yīng)。

4、判斷題

知識是心理水平的概括，技能是活動方式的概括，能力認(rèn)知經(jīng)驗的概括。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：知識是認(rèn)知經(jīng)驗的概括，技能是活動方式的概括，能力是心理水平的概括。

5、單選題

我國義務(wù)教育階段的課程計劃應(yīng)該具有的三個特征是_____。

A:強制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性

B:強制性，普遍性．科學(xué)性

C:科學(xué)性，普遍性．基礎(chǔ)性

D:強制性，普遍性，基礎(chǔ)性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：我國義務(wù)教育階段的課程計劃具有強制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性。

6、判斷題

“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”出自《孟子》，論述了環(huán)境與教育對兒童心理發(fā)展的作用。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”出自《荀子》。

7、單選題

對某一教育活動效果的評價，不能只聽某個領(lǐng)導(dǎo)或某個專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納，最后做出恰當(dāng)?shù)脑u價。這一評價過程體現(xiàn)了評價的_____原則。

A:一致性

B:全面性

C:目的性

D:可比性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：全面性原則指的是在教育實踐的動態(tài)發(fā)展過程中，教育評價必須連續(xù)不斷地對教育活動的各個組成部分和各個構(gòu)成要素進(jìn)行全面的評價，綜合地考慮幼兒園教育各個方面的因素，進(jìn)行全面而連續(xù)一致、持之以恒的評價。

8、判斷題

動機強度越高，越有利于取得成功。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

通常動機強度和工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是成倒“U”型曲線關(guān)系。即在中等強度動機的情況下，個體的工作效率是最高的．動機的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動機強度的增強而提高，隨著任務(wù)難度的增加，較低的動機水平有利于任務(wù)的完成。

9、單選題

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是_____。

A:強化

B:懲罰

C:逃避條件作用

D:消退

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：逃避條件作用指當(dāng)厭惡刺激出現(xiàn)后，有機體作出某種反應(yīng)，從面逃避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后類似的情境中發(fā)生的概率增加。

10、單選題

某學(xué)生認(rèn)為自己的作文水平跟前一段相比有明顯的提高，這種評價類型是_____。

A:絕對評價

B:相對評價

C:個體內(nèi)差異評價

D:診斷評價

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

11、單選題

老師讓學(xué)生到郊外觀察自然現(xiàn)象，自己發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué)方法是_____

A:演示法

B:練習(xí)法

C:實驗法

D:實踐活動法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：讓學(xué)生到郊外觀察自然現(xiàn)象，自己發(fā)現(xiàn)問題屬于實踐活動，這種教學(xué)方法屬于是實踐活動法。

12、單選題

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是_____。

A:愛國守法

B:愛崗敬業(yè)

C:關(guān)愛學(xué)生

D:終身學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。因此本題選B。

13、填空題

學(xué)前兒童社會教育活動評價的原則有：針對性原則；____；全面性原則。

參考答案:過程性原則

本題解釋:

【答案】過程性原則

14、填空題

聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，一切學(xué)習(xí)都是通過作用，在____和____之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程。

參考答案:刺激反應(yīng)

本題解釋:

【答案】刺激；反應(yīng)

15、單選題

兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制其玩游戲的禁令，這屬于_____。

A:消退

B:懲罰

C:泛化

D:負(fù)強化

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：負(fù)強化是對于符合組織目標(biāo)的行為，撤消或減弱原來存在的消極刺激或者條件以使這些行為發(fā)生的頻率提高。

16、單選題

德育過程的基本矛盾是_____。

A:教育者與受教育者之間的矛盾

B:教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾

C:受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾

D:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾是德育過程的基本矛盾。

17、單選題

教師開始關(guān)注學(xué)生的個別差異和不同需要．并考慮教學(xué)方法是否適合學(xué)生等問題。這表明該教師處于專業(yè)成長的_____。

A:關(guān)注生存階段

B:關(guān)注情境階段

C:關(guān)注學(xué)生階段

D:關(guān)注發(fā)展階段

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教師成長歷程分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。由“教師開始關(guān)注學(xué)生的個別差異和不同需要，并考慮教學(xué)方法是否適合學(xué)生等問題”可知，教師開始關(guān)注學(xué)生，故教師的專業(yè)成長處于關(guān)注學(xué)生階段。

18、簡答題

教師王某是某市重點初中一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。王某很精通教學(xué)業(yè)務(wù)，且樂于鉆研，因此，幾年時間下來，研制和解決了很多化學(xué)領(lǐng)域的科研問題，并且申請到了一項發(fā)明專利。此后，王某就無心教學(xué)，一心想著自己的發(fā)明和研究，備課的時間明顯減少，上課隨意，常常講一些和書本內(nèi)容不同的事情。有時為了參加學(xué)術(shù)性的研討會或與有關(guān)企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)往來而曠課。久而久之，他所帶的班級學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績不斷下滑，校領(lǐng)導(dǎo)找到王某，希望他能嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，處理好研究與教學(xué)的關(guān)系?？伤琅f不以為然，認(rèn)為教師就應(yīng)當(dāng)擁有學(xué)術(shù)研究活動權(quán)。結(jié)果，當(dāng)年他所帶的畢業(yè)班化學(xué)平均成績比其他班級低了近10分。

請根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，分析在這個事件中教師王某行為是否適當(dāng)？為什么？

參考答案:

參考解析：不可否認(rèn)。學(xué)術(shù)研究權(quán)是教師作為教育教學(xué)專業(yè)人員所享有的一項基本權(quán)利，學(xué)校和社會各界都應(yīng)當(dāng)尊重教師的這項權(quán)利。但是，學(xué)術(shù)研究和教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)是不沖突的。本案中教師王某的行為明顯忽視了自己身為教師的教育教學(xué)責(zé)任，僅僅認(rèn)為自己擁有學(xué)術(shù)研究權(quán)，這種做法是不正確的。如果教師因參與學(xué)術(shù)科研活動而荒廢了教育教學(xué)工作，那么，就有悖于教師學(xué)術(shù)研究權(quán)的本質(zhì)和初衷。特別是對義務(wù)教育階段的教師而言，他們不同于高等教育階段的教師，義務(wù)教育階段教師應(yīng)以教育教學(xué)活動為主，其學(xué)術(shù)研究權(quán)應(yīng)服務(wù)于教學(xué)或主要在教育教學(xué)工作以外獨立進(jìn)行。

19、單選題

下列說法不正確的是_____。

A:教育將隨國家的消亡而消亡

B:一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性

C:教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D:教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：教育是人類社會普遍存在的現(xiàn)象，不會隨著國家的消亡而消亡。

20、單選題

在“互動”式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系表現(xiàn)為_____。

A:學(xué)生是主體，教師是客體

B:兩者都是客體

C:教師是主體，學(xué)生是客體

D:兩者都是主體

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：互動式教學(xué)，就是通過營造多邊互動的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)雙方平等交流探討的過程中，達(dá)到不同觀點碰撞交融，進(jìn)而激發(fā)教學(xué)雙方的主動性和探索性，達(dá)成提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式。

21、判斷題

洛克認(rèn)為，兒童的心靈就像一張白紙，可隨心所欲地塑造成任何樣子。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：洛克認(rèn)為人來到這個世界的時候，心靈如同白板，沒有任何標(biāo)記和觀念。人的發(fā)展是由教育決定的，而不是由先天的遺傳決定的，并明確提出，教育的目的就是培養(yǎng)紳士。

22、填空題

人們對于從事幼兒教師工作的人在行為上的總的期望和要求是教師的____。

參考答案:職業(yè)角色

本題解釋:

參考解析：職業(yè)角色

23、單選題

對于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑是_____。

A:獨立開設(shè)思維訓(xùn)練課

B:培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力

C:結(jié)合教材知識教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序

D:在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：智力技能是借助內(nèi)部言語在頭腦中實現(xiàn)的認(rèn)識活動方式。這種認(rèn)知活動借助內(nèi)部言語按合理的、完善的程序組織起來，并且一環(huán)扣一環(huán)，仿佛自動化地進(jìn)行著。結(jié)合教材知識教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序是培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑。

24、多選題

中學(xué)教育目的的作用表現(xiàn)在_____。

A:導(dǎo)向作用

B:激勵作用

C:指向作用

D:評價作用

E:指導(dǎo)作用

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A,B,D。參考解析：小學(xué)教育目的的主要作用表現(xiàn)在三個方面：（1）導(dǎo)向作用；（2）激勵作用；（3）評價作用。

25、多選題

學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)對教師的考核應(yīng)堅持的原則為_____。

A:客觀

B:因人

C:公正

D:因事

E:準(zhǔn)確

參考答案:ACE

本題解釋:

【答案】A,C,E解析：《教師法》第二十三條規(guī)定：“考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確”。

26、單選題

衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是其能否自覺地關(guān)注_____。

A:教材

B:學(xué)生

C:情景

D:生存

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是其能否自覺地關(guān)注學(xué)生。故選B。

27、單選題

對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動機，可稱為_____。

A:直接近景性動機

B:興趣性動機

C:情趣動機

D:直接性動機

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A【解析】近景性動機指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的一類動機，又可分為間接近景性動機與直接近景性動機。間接近景性動機是社會觀念、父母意愿以及教師期望在學(xué)生頭腦中的反映。直接近景性動機主要是由學(xué)習(xí)活動本身直接引起，表現(xiàn)為對所學(xué)習(xí)的學(xué)科內(nèi)容或?qū)W習(xí)活動的直接興趣和愛好。故選A。

28、單選題

我國兒童心理學(xué)家林崇德有關(guān)兒童數(shù)概念形成的研究表明，兒童數(shù)概念形成經(jīng)歷了四個明顯階段，下列描述兒童數(shù)概念形成次序正確的是_____。

A:口頭數(shù)數(shù)→給物說數(shù)→按數(shù)取物→掌握數(shù)概念

B:給物說數(shù)→按數(shù)取物→口頭數(shù)數(shù)→掌握數(shù)概念

C:按數(shù)取物→掌握數(shù)概念→口頭數(shù)數(shù)→給物說數(shù)

D:按數(shù)取物→掌握數(shù)概念→給物說數(shù)→口頭數(shù)數(shù)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：兒童的數(shù)知覺活動有一個發(fā)展過程，包括口頭數(shù)數(shù)、給物說數(shù)、按數(shù)取物和掌握數(shù)概念這一發(fā)展順序。數(shù)概念的形成和運算能力的發(fā)展，直接影響兒童的數(shù)的推理能力。

29、單選題

下列教學(xué)方法中以實際訓(xùn)練為主的方法是_____。

A:討論法

B:讀書指導(dǎo)法

C:演示法

D:實驗法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：實驗法強調(diào)學(xué)生的動手能力，所以屬于實際訓(xùn)練法。

30、填空題

發(fā)展個性是教育的理想，進(jìn)行個性教育是教育的____和真諦。

參考答案:本質(zhì)

本題解釋:

【答案】本質(zhì)

31、單選題

“入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之室久而不聞其臭”是_____的結(jié)果。

A:感覺對比

B:感覺適應(yīng)

C:感覺麻木

D:感覺遲鈍

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：此題考查的是感覺適應(yīng)的知識。感覺適應(yīng)指的是在同一刺激持續(xù)作用于同一感受器而產(chǎn)生的感受性提高或降低的變化?！叭胫ヌm之室久而不聞其香，入鮑魚之室久而不聞其臭”描述的是感覺適應(yīng)現(xiàn)象。故選B。

32、單選題

兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制其玩游戲的禁令，這屬于_____。

A:消退

B:懲罰

C:泛化

D:負(fù)強化

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

負(fù)強化是對于符合組織目標(biāo)的行為，撤消或減弱原來存在的消極刺激或者條件以使這些行為發(fā)生的頻率提高。

33、多選題

蒙臺梭利的教育方法包括的要素有_____。

A:環(huán)境

B:教師

C:兒童

D:教具

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：蒙臺梭利教育法的四要素是指兒童、教師、環(huán)境和教具。所以答案為ABCD。

34、判斷題

課堂提問的目的在于檢查教學(xué)效果，鞏固學(xué)習(xí)成果。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

35、判斷題

安德森提出的心智技能形成的三階段是原型定向、原型操作和原型內(nèi)化。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對心智技能形成階段的不同理論的理解。

【參考答案】錯誤

【名師點睛】安德森提出的心智技能形成三階段論認(rèn)為，心智技能的形成經(jīng)歷了三個階段，即認(rèn)知階段、聯(lián)結(jié)階段和自動化階段。原型定向、原型操作和原型內(nèi)化是我國教育心理學(xué)家通過教學(xué)實驗提出的心智技能形成的三個階段?？忌谡莆者@些內(nèi)容時要進(jìn)行一一對應(yīng)，不能只記是哪幾個階段，不記提出者。

36、判斷題

班級管理中班主任必須明確班級奮斗目標(biāo)。（）

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

班級是學(xué)校中開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織，是按一定的教育目的、教學(xué)計劃和教育要求組織起來的學(xué)生群體。班級形成的基礎(chǔ)就是要有明確的共同目標(biāo)。班級目標(biāo)對班級建設(shè)有非常重要的作用：有利于獲得學(xué)生對班級發(fā)展的認(rèn)同和支持，有利于引導(dǎo)班級發(fā)展方向，協(xié)調(diào)班級成員間的言行，有利于激發(fā)班級成員努力進(jìn)取的行為動機，還可作為設(shè)計與選擇班級活動的依據(jù)以及班級實施監(jiān)督與考評的標(biāo)準(zhǔn)。為此．教師要精心設(shè)計班級奮斗目標(biāo)。班級的奮斗目標(biāo)一般可分為近期的、中期的和遠(yuǎn)期的三種，目標(biāo)的提出應(yīng)由易到難、由近到遠(yuǎn)、逐步提高。教師應(yīng)根據(jù)國家的教育方針、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平制定適當(dāng)?shù)?、明確的奮斗目標(biāo)，并在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮班級成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程。

37、單選題

教育行政部門對_____的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。

A:校長

B:教師

C:班主任

D:大隊輔導(dǎo)員

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定：學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。教育行政部門對教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。

38、填空題

幼兒園與小學(xué)在教育方面的差異主要體現(xiàn)在四個方面：第一，教育目標(biāo)不一樣；第二，教育內(nèi)容不一樣；第三，____不一樣；第四，____不同。

參考答案:教育途徑教育方法

本題解釋:

參考解析：教育途徑教育方法

39、單選題

在教育目的問題上，法國教育家盧梭的主張體現(xiàn)了_____

A:社會本位論思想

B:個人本位論思想

C:社會效益論思想

D:教育無目的論思想

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：盧梭是個人本位論的代表人物之一。

40、單選題

個體在解決問題的過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律．縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為_____。

A:場獨立型

B:場依存型

C:輻合型

D:發(fā)散型

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

輻合型認(rèn)知方式是指個體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答。故選C。

41、判斷題

加強審美修養(yǎng)，提高審美情趣和感知美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力是教師提高自身職業(yè)道德素質(zhì)的重要方面。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：這是教師提高審美素質(zhì)的內(nèi)容。

42、多選題

在對學(xué)生進(jìn)行教育過程中教師應(yīng)該達(dá)到的三維目標(biāo)是_____。

A:知識與能力

B:技能與技巧

C:過程與方法

D:情感態(tài)度與價值觀

E:機械掌握

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：：教師教學(xué)的三維目標(biāo)是知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

43、簡答題

班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)班集體？

參考答案:

（1）全面了解和研宄學(xué)生。

（2）確定班集體的夼斗目標(biāo)。

（3）建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。

（4）建立和諧的人際關(guān)系。

44、判斷題

1992年，原國家教委在制定九年義務(wù)教育的教學(xué)計劃時，把“課程計劃”更名為“教學(xué)計劃”。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：1992年，原國家教委在制定九年義務(wù)教育的教學(xué)計劃時，把“教學(xué)計劃”更名為“課程計劃”。

45、單選題

承辦國家教育考試的機構(gòu)是_____。

A:國家批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu)

B:省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu)

C:地方政府批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu)

D:各級各類學(xué)校

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路