新教師的心得體會4篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——新教師的心得體會4篇

新教師的心得體會4篇

新教師的心得體會篇1

這次，作為一名新老師，分外有幸地加入了華師海南附中為期兩天的新教師入職培訓(xùn)。在這里，向給我們傳授名貴閱歷的名師們表示衷心的感謝。

正如第一天我在自我介紹中所說，夢想自己在努力成為一名好老師的同時，持續(xù)做一名好學(xué)生。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，學(xué)到了名貴的閱歷，更對老師們講的一些案例深有感想。其中最讓我印象深刻的是18號下午陳鐵剛副校長所講的《為了學(xué)生——教師的職業(yè)境界與社會責(zé)任》，下面談幾點我對教師職業(yè)的熟悉。

一、教導(dǎo)既要培養(yǎng)才，更要培養(yǎng)人

在應(yīng)試教導(dǎo)盛行的階段，唯分是圖、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在，這也曾是評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在素質(zhì)教導(dǎo)推行之后，教導(dǎo)的目的不僅是為了高分，更理應(yīng)是人的全面進(jìn)展。學(xué)校既要教授學(xué)生根本的學(xué)識和技能，更要有健全的人格和精神追求，培養(yǎng)人正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)其全面進(jìn)展。

陳校長說：“教師理應(yīng)從關(guān)注一個個學(xué)生到關(guān)注一個個鮮活的生命”。教師首先應(yīng)是教導(dǎo)工，其次才是學(xué)科教學(xué)工，育人比教學(xué)更為重要。更加是在小學(xué)階段，學(xué)生懵懂地走入校園，融入到班集體之中，其世界觀、人生觀、價值觀都尚未形成，學(xué)校的育人功能就在這里表達(dá)。教師務(wù)必在生活學(xué)習(xí)的一點一滴中關(guān)注到每一個學(xué)生，了解其生活習(xí)慣、興趣愛好，同時也要領(lǐng)會其缺點與缺乏，以便更好地培養(yǎng)其成為一個正直良善、樂觀向上、德智體美勞全面進(jìn)展的共產(chǎn)主義接班人。

二、細(xì)節(jié)形成人的教導(dǎo)記憶

細(xì)節(jié)抉擇成敗，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湔胬?。在這次培訓(xùn)中，不止一位老師提到細(xì)節(jié)的重要性。陳鐵剛老師說：“細(xì)節(jié)形成人的教導(dǎo)記憶”，這句話讓我感想頗深。如今我也成為了一名教師，回忘過去，學(xué)生階段老師的一些輕微的關(guān)切我仍記憶猶新。小學(xué)三年級班主任吳老師給我削的鉛筆，初中三年級英語張老師送我的錄音磁帶，高中三年級聶老師在生日時為我做的紅燒排骨這些體驗到現(xiàn)在依舊影響著我，讓我立志要成為像他們一樣精心對待學(xué)生的老師。

“睜開你的眼，查看你的孩子，這是一種教導(dǎo)。拿起你的筆，記錄下他們的成長，也是一種教導(dǎo)?！边@是學(xué)者周增文在其著作《細(xì)節(jié)抉擇教導(dǎo)成敗》中所說，這句話與陳鐵剛老師說的有異曲同工之處，無聲的細(xì)節(jié)可以帶給學(xué)生有聲的教導(dǎo)成果，甚至比說教更來得有意義。作為一名小學(xué)老師，我們需要留神的細(xì)節(jié)涵蓋了孩子生活、學(xué)習(xí)的方方面面，小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)。不管是家長還是學(xué)校老師都需謹(jǐn)記一句話，每一個孩子都有其獨特的天賦和可塑性，只要我們擅長引導(dǎo)和培養(yǎng)，他們都是有進(jìn)步的好孩子。

三、讓學(xué)生跟真正的讀書人在一起

我們本是讀書人，都有確定的文化學(xué)術(shù)背景，在這個倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的社會中，伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展、社會的進(jìn)步，教師原有的學(xué)識會逐步變得陳舊，才能和方法也不確定適應(yīng)新的形勢，所以教師務(wù)必要比學(xué)生更擅于學(xué)習(xí)、更勤于學(xué)習(xí)。

就拿小學(xué)音樂課來說，傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應(yīng)現(xiàn)在科技的進(jìn)展，更不適用于現(xiàn)在的學(xué)生，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、嬉戲教學(xué)才更能使學(xué)生感興趣。近年來，全國各大城市相繼展現(xiàn)音樂教學(xué)培訓(xùn)班，主要面向的就是幼兒以及小學(xué)音樂教師，教授大家科學(xué)有效的音樂教學(xué)法。我曾有幸加入了西方三大音樂教學(xué)法之一的柯達(dá)伊音樂教學(xué)法培訓(xùn)班，在那里，我學(xué)到了在學(xué)校、在書本里學(xué)不到的教學(xué)閱歷，用柯爾文手勢教授學(xué)生音高、唱名，讓學(xué)生可以在輕松高興的空氣中學(xué)習(xí)。

除了要會學(xué)習(xí)之外，我們要更樂于研究，實時課堂反思，總結(jié)教學(xué)閱歷，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，最終得出自己的教學(xué)思想。久而久之，我們才能在教師這個職業(yè)中如魚得水，讓學(xué)生認(rèn)可、讓家長放心、讓學(xué)校合意。

真心地夢想以后能夠更多類似的機(jī)遇向名師學(xué)習(xí)，博采眾長為己所用，爭取讓自己更快地成長起來，為華師海南附小的壯大付出自己的一份氣力。

新教師的心得體會篇2

9月21至9月23日，我們今年這批新進(jìn)老師在分宜二小加入了新教師入職培訓(xùn)。培訓(xùn)時間雖短，帶給我的感受卻很深。幾位培訓(xùn)講師的發(fā)言中沒有太多綺麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。他們講授的都是實實在在的東西，共享的閱歷以及小故事既給我們帶來了樂趣又給我們帶來了啟發(fā)，解開了我入職以來的一些小困惑，讓我可以去細(xì)細(xì)體會與“消化”。

首先上場的是黃小松校長，他給我們帶來開學(xué)第一課。在這一課中，黃老師指導(dǎo)我們身為一名教師，不但要留神個人形象，還要關(guān)注自身的內(nèi)在修養(yǎng)，多閱讀專業(yè)書籍，在教書育人的同時也別忘卻自身的學(xué)習(xí)，做一名“有道德情操、有仁愛之心、有夢想信念、扎實學(xué)習(xí)”的四有教師。而后的禮儀教師也扶助我們了解了一些平日不太能留神到的禮儀事項。

其次便是讓我印象最深刻的邱艷萍老師。她不僅多才多藝，課還講得更加引人入勝，牢牢地吸引住了我的目光。邱老師共享的案例也更加暖心，讓我感受到了一名好的教師對于學(xué)生來說，可能就是一盞指路明燈——在他們困惑迷茫時，指引他們前進(jìn)的方向。邱老師有著豐富的班級管理閱歷，她的共享給身為新手教師兼班主任的我指領(lǐng)略工作方向，帶來了信仰。曾在二小工作過多年的鐘老師很優(yōu)秀，她有著豐富的教學(xué)閱歷和寫作閱歷。在她的共享中，我感受到了一名教師的不易，也體會到了一名教師的驕傲感和幸福感。幾位教師都提到過一個詞：記錄。他們指導(dǎo)我們：身為教師要學(xué)會反思，要記錄教學(xué)生涯中的點滴，這將是我們未來名貴的資產(chǎn)。在培訓(xùn)的后期是教學(xué)觀摩課，數(shù)學(xué)教師的課堂環(huán)環(huán)相扣，時間節(jié)點把握的恰到好處。在教學(xué)實例中，我更加直觀的看到了要上好一堂課實屬不易，這需要教師優(yōu)化設(shè)計、不斷磨課提升。

結(jié)果上場的是潘老師和黃老師。潘老師循循善誘，在教學(xué)過程中一向引導(dǎo)學(xué)生在察覺中學(xué)習(xí)并探索新知。黃老師的課堂分外生動形象，在教授新知的同時還科普了相關(guān)學(xué)識并舉行了素質(zhì)教導(dǎo)，起到了分外好的借鑒作用。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。在各位前輩的指引下，我學(xué)到了好多。在今后的日子里，我會更加努力，不斷提升自我，奔著優(yōu)秀教師的目標(biāo)前進(jìn)。

新教師的心得體會篇3

本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還舉行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析。通過新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實錄反思來講吧。

活動前我專心反復(fù)的看了___老師的一堂觀摩課，并且還做了細(xì)致的筆錄。再結(jié)合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》舉行了一個調(diào)整。我察覺___老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是___的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然_老師說的對比領(lǐng)會，但孩子們似懂非懂，猶如還是沒有采納。所以對于這一現(xiàn)象，我舉行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期舉行一個說明。由于我察覺牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子貌似更輕易采納前者，也由于七天時間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念對比遙遠(yuǎn)，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也斟酌著一個問題。由于在yy老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，貌似脫離了孩子的實際生活，就這一點我也舉行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，由于從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝對比卡通，輕易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標(biāo)。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間舉行對比，有了實物的對比，孩子們也更能輕易采納和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。

這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開頭的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡樸了怕沒說出理由，說的繁雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡樸說領(lǐng)略克就是重量的意思，并且還概括說領(lǐng)略克前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運用新學(xué)到的才干舉行探索和對比。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了克的意思。

當(dāng)然其實這次活動的缺點也是好多的。譬如剛開頭時對孩子們提出的101我就沒有一個很好的解釋。而且整個活動我急于完成四個重點的說明，所以賦予孩子們的自由探索察覺甚少，根本都是由我自己在察覺數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)ゲ煊X，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機(jī)遇也對比少，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性。對于這些對比明顯的缺點，還需要在日后的活動中去琢磨和提升。相信通過下學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我會進(jìn)步的更快。

新教師的心得體會篇4

作為一名在農(nóng)村工作了八年的教師，雖然已經(jīng)具備了確定的專業(yè)學(xué)識和技能，但在化學(xué)學(xué)科的鉆研上還存在嚴(yán)重的缺乏，再加上面臨的學(xué)生的差異等因素，我深知自己在新的環(huán)境下要學(xué)習(xí)的東西實在太多。一天半的培訓(xùn)，時間雖短，收獲頗豐，我深深體會到，教導(dǎo)確是一門藝術(shù)，也是一項最宏偉的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

首先，楊校長給我們講了，作為一名新教師站穩(wěn)自己的講臺至關(guān)重要。講臺是一名教師的立足之本，只有自己的課堂得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可，才有資本談其他事情。而如何站問自己的講臺，就是一門藝術(shù)。對于我來說，我認(rèn)為充分的打定可以彌補(bǔ)一些先天的缺乏。譬如，備課充分些，尤其對一些細(xì)節(jié)的處理。再如專心備好學(xué)生，面向全體學(xué)生，以人為本，相信學(xué)生，激勵學(xué)生，贊美學(xué)生。我想作為一名學(xué)生假設(shè)得到老師的贊美、信任或激勵，都會對他的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極作用，久而久之就會熱愛上這位老師，熱愛這位老師的課堂。

其次，學(xué)校各處室的領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的歷史、進(jìn)展以及各處室對老師的要求做了相應(yīng)的講解。從中我體會到，學(xué)校從02年建校到現(xiàn)在14年間，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，多少綠盛人為綠盛的進(jìn)展做出了付出才使綠盛有了今天的輝煌。由此對綠盛產(chǎn)生了一種說不出的情懷，更為自己能夠進(jìn)入綠盛這個大家庭而感到無比的驕傲。我想我確定會在優(yōu)秀前輩的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，為綠盛付出自己的綿薄之力。

第三，在學(xué)校的安置下，在三位閱歷豐富的化學(xué)教師的指導(dǎo)下，我舉行了兩個半天的磨課，在這個過程中，我感受頗多。在以前的教學(xué)中由于受到條件的限制，學(xué)生少班級少，化學(xué)教師就我一人，所以都是自己一人按部就班的教學(xué)，幾乎沒有什么創(chuàng)新。在此次磨課中，我真正體會到團(tuán)隊的氣力真的很大，每個人的思想都不一樣，都有自己的獨到之處。我學(xué)到了以前我根本沒想到的一些好的教學(xué)方法和思路。真的感謝學(xué)校搭建的這樣一個平臺。在學(xué)校的安置下，我對自己打定的教學(xué)舉行了表示，不知怎么，我有了原來沒有的自信與底氣。猶如自