2007年旅游資源學(xué)試卷_第1頁
2007年旅游資源學(xué)試卷_第2頁
2007年旅游資源學(xué)試卷_第3頁
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第 頁共 頁P(yáng)AGE5第 頁共 頁P(yáng)AGE55湖南商學(xué)院課程考核試卷 (C)卷課程名稱旅游資源學(xué) 學(xué) 分3 考核學(xué)期:2006—2007學(xué)年度第二學(xué)期 考核形式:閉卷考試年級、專業(yè)、層旅游管理06級、臨班0561、0562、本科 時(shí)量分鐘題號題號一二三四五六七八總分合分人應(yīng)得分15161015201212100實(shí)得分復(fù)查人評卷人班臨得分評卷人一、填空題(每空1分,15得分評卷人裝 1、旅游資源分類的原則主要有 原則、 原則和 原訂則。線( 2、地質(zhì)旅游資源形成的根本原因包作用作用考名 生 3、我國第一個(gè)國際地層剖面是 。姓 答題 4、我國最著名的四大佛教名ft是 、 、 、 。不要 5、我國現(xiàn)存規(guī)模最大的古代皇家園林是 。超過 6、素有七朝古都之稱的古都是 。此裝 7、瀑布按照成因可分為構(gòu)造型瀑布、堰塞型瀑布瀑布瀑布瀑訂號 線 布。學(xué) ) 二、名詞解釋(每小題4分,共16分)得分 評卷人1、喀斯特地貌——2、節(jié)理——級班3、自然保護(hù)區(qū)——4、旅游資源開發(fā)——得分評卷人三、判斷題(對的打√,錯(cuò)的打×,每小題1分,共10得分評卷人1、在定量評價(jià)中,旅游資源評價(jià)的各項(xiàng)指標(biāo)重要性程度是用權(quán)重來表示的。()2義,而資源概念具有主體相對性,所以對于旅游開發(fā)來說,人造景點(diǎn)不屬于旅游資源,()3、雅丹地貌就是一種紅層地貌。()4、風(fēng)蝕湖是指在干旱和半干旱地區(qū)由于強(qiáng)風(fēng)侵蝕作用所形成的洼地積水的湖泊。()5、并稱“江南三大名樓”的是湖北的黃鶴樓、江蘇的煙雨樓、湖南岳陽樓。()、浙江省的國家級風(fēng)景名勝區(qū)湖是河成湖泊。()7、對天象旅游資源的游覽觀賞就是太空旅游。( )8、長江三門峽是由瞿塘峽、巫峽和西陵峽三個(gè)峽谷組成的。( )9、地球的內(nèi)力作用可以形成火ft地貌、ft址等自然景觀。地球的外力作用可形成風(fēng)沙地貌、流水地貌、喀斯特地貌、丹霞地貌、()10、在確定旅游資源等級時(shí),通常是資源的觀賞游憩價(jià)值越高,其等級也越高。()得分評卷人四(01.515得分評卷人1、下列屬于喀斯特地貌旅游資源景觀的是( )A漓江ft水 B路南石林 C黃龍洞 D雁蕩ft2、下列湖泊屬于堰塞湖的是( )A鏡泊湖 B五大連池 C長白ft天池 D洞庭3、用“碧水丹ft”來贊美的福建武夷ft是以( )地貌為主。A花崗巖 B丹霞 C砂巖 D流水4、中國四大名鎮(zhèn)是指( )A湖北漢口鎮(zhèn) B遼寧的興城C河南朱仙鎮(zhèn)D廣東佛ft鎮(zhèn) E河北的保定 F江西景德鎮(zhèn)。、在下列選項(xiàng)中,屬于舊石器時(shí)代人類遺址的是( 。A云南“元謀人”遺址B陜西“大荔人”遺址C陜西西安半坡遺址 D河南澠池“仰韶文化”遺6、資源影響力評價(jià)通常包括( )評價(jià)因子。A空間容量B知名度C適游期 D完整性7、我國現(xiàn)存最古老、最高的唯一木構(gòu)閣樓式佛塔是()A開元寺塔B應(yīng)縣佛宮寺釋迦塔C六和塔D大雁塔8、下列屬于旅游工藝品的是( )A陶瓷 B絲織品 C刺繡 D工藝畫9、下列屬于土家族的民俗的有( )A哭嫁 B趕年 C六月六 D擺手舞10、旅游資源調(diào)查的方法包括( )A野外實(shí)地踏勘 B訪問座談 C問卷調(diào)查 D普查得分評卷人五、簡答題(125分,31020得分評卷人1、什么是丹霞地貌,主要分布在我國哪些地區(qū)?(5分)2、簡述風(fēng)景水體旅游資源的構(gòu)景要素和旅游功能。(5分)3、你認(rèn)為旅游戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容應(yīng)包括哪幾個(gè)方面?(10分)型如圖所示。

六、計(jì)算題(第1題4分,第2題8分,共12分)得分評卷人層次分析法(AHP得分評卷人旅游資源綜合評價(jià)A準(zhǔn)則B123451AB60與40123A中的重要性(權(quán)重)30、4030旅游資源綜合評價(jià)A準(zhǔn)則B12345甲因子18因子28因子37因子45因子59乙6954甲因子18因子28因子37因子45因子59乙69548丙75868得分評卷人得分評卷人線 七、綜合論述題(12分)(生考 近年來非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來越大的沖擊一些靠口授和行生題答 為傳承的文化遺產(chǎn)正在不斷消失許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡大量珍貴題要不 實(shí)物和資料遭到毀棄或流失境外隨意濫用過度開發(fā)非物質(zhì)

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