幼兒園感恩節(jié)活動方案實施方案5篇

幼兒園感恩節(jié)活動方案實施方案5篇感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校賜予的時機(jī)，感謝母親的造就，感謝我自我的付出。以下是我細(xì)心收集整理的幼兒園感恩節(jié)活動方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

幼兒園感恩節(jié)活動方案1

一、活動支配：

開幕式：11月21日

主題活動：11月24日——11月28日

閉幕式：11月28日

二、階段性工作支配：

(一)、大展板的制作，18號前完成;

1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的詳細(xì)支配(必需寫清活動名稱、目標(biāo)、打算、時間、地點及參與人員)以圖文并茂的形式寫在2K的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

(二)、開幕式及打算分工;

1、時間支配

開幕式將遵照大、中、小的依次進(jìn)展，時間支配如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長傳播工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容支配及家長協(xié)作。

4、開場方式

各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間限制在5分鐘之內(nèi)。

(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂嬉戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

5、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞剛好上傳由大班級部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計：

上午活動：(8：30)

1、主持人宣布活動開幕(陳霞)

2、園長致開幕詞

3、大班老師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《華蜜拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))

下午活動：

1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。(主持人自己級部引薦及支配)

2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。(主持人自己級部引薦及支配)

3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。(主持人自己級部引薦及支配)

三、中班級部打算好去孤兒院的相關(guān)事宜。

1、家長傳播工作到位?！蓩屵鋹邸蓩刖W(wǎng)∩幼兒園教案頻道

2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問禮品的打算。

5、幼兒平安教育、禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動新聞剛好上傳。

四、教育活動打算。

1、各級部遵照各自的打算開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

2、各級部教師和小摯友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。(26號前完成)

幼兒園感恩節(jié)活動方案2

自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報，的傳統(tǒng)美德。近年來，許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)心是天經(jīng)地義，只知道索取。面對他人的協(xié)助，連一聲“感謝”也不說，于是幼兒園教師們想到了借西方“感恩節(jié)”的時機(jī)開展“感恩生命”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和協(xié)助自己的人!用一顆感恩的心面對將來的生活!

活開工作打算及負(fù)責(zé)人員：

1、節(jié)目打算14個

大班組：2個中班組：2個

小班組：1個英語組：2個

舞蹈班：1個老師：2個

家委會：1個電子琴班：1個

社區(qū)節(jié)目：1個

2、主持人：兩名

3、教研組負(fù)責(zé)：音樂打算，節(jié)目打算狀況把控舞臺布置

4、場地布置：年級組長，后勤人員

5、后勤負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生、平安布置。

6、教研組負(fù)責(zé)：老師節(jié)目的打算

舞臺設(shè)計：彩虹橋一座桃形圖假設(shè)干個字體制作

節(jié)目支配：大班組：2個中班組：2個

小班組：1個英語組：2個

舞蹈班：1個父母：1個

老師節(jié)目：2個社區(qū)：1個

電子琴班：1個

節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組

指導(dǎo)時間及彩排時間：11月6日下午15：10–16：20(指導(dǎo))

11月15日下午15：10–16：20(指導(dǎo))

11月18日上午9：00(彩排)

11月23日上午9：00(彩排)

一、主持人宣布活動起先

二、主持人介紹參與本次活動的各位嘉賓

三、領(lǐng)導(dǎo)講話

四、節(jié)目表演依次

1、老師節(jié)目

2、小班節(jié)目《親親寶貝》

3、園一班節(jié)目《教師親、媽媽親》∩媽咪愛∩嬰網(wǎng)∩幼兒園教案頻道

4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》

5、老師節(jié)目

6、外教節(jié)目《哆唻咪》

7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》

8、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》

9、中二、中三班節(jié)目《媽媽，你快歇歇吧》

10、家委會瑜伽表演學(xué)二班

11、老師節(jié)目

12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》

12、英語情景劇《丑小鴨》

13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》

14、大班節(jié)目《感恩的心》

五、主持人宣布活動完畢

六、教室按依次退場

幼兒園感恩節(jié)活動方案3

我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注意在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也盼望通過教師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。

讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、教師的付出，離不開社會的關(guān)愛。

教學(xué)目標(biāo)：1、促進(jìn)家庭和諧，完善人際關(guān)系。2、了解愛媽媽，愛長輩的美妙情操。詳細(xì)要求學(xué)生從最根本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)當(dāng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學(xué)難點：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動打算：小動物頭飾、音樂CD。

教學(xué)過程：

活動過程：

一、起先局部：

(音樂響起)老師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、根本局部：

1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。]

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒探討‘我的媽媽’

四、完畢局部(教師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請家長協(xié)助)

1、回家謹(jǐn)慎吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

幼兒園感恩節(jié)活動方案4

感恩節(jié)即將來到，為了讓幼兒從小學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩學(xué)會專心的“愛”身邊的每一個人，學(xué)會將“愛”的語言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽!結(jié)合本月的教學(xué)打算，我班將開展“愛心之旅?走進(jìn)敬老院”感恩老人活動，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛老人、敬重老人……

一、活動名稱：愛心之旅?走進(jìn)敬老院

二、活動地點：敬老院

三、活動時間：11月22日(感恩節(jié))

四、活動打算：

1、提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與協(xié)作;

2、與家長溝通好，讓家長當(dāng)天給幼兒打算好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

3、幼兒自制的愛心卡片。

4、打算面包機(jī)一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝愿老人們的話。

5、園方打算園車一臺

6、平安打算：活動前造就幼兒外出平安規(guī)那么，請好義工家長一起來維護(hù)孩子的活動平安。

五、活動流程：

9：00前打算好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)那么，幼兒分三組，義工家長和教師安排到組交待責(zé)任。

1.坐車到達(dá)目的地。

2.整隊再次交待規(guī)那么和流程。

3.參觀敬老院與老人溝通、親近老人。

4.為老人送愛心禮物、愛心卡。

5.為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

6.給老人送祝愿。

7.與老人共同合影留念。

8.坐車返回幼兒園。

幼兒園感恩節(jié)活動方案5

活動目的：

通過組織家長與孩子共同參加活動，為家長翻開一扇了解孩子的門，讓孩子走認(rèn)一條體會父母的路，增進(jìn)相互了解和關(guān)懷。

輔導(dǎo)的重點和難點：

組織快樂、活潑的嬉戲活動促進(jìn)家長與孩子的溝通。

活動形式：

嬉戲、溝通體會。

活動時間：

大約80分鐘。

輔導(dǎo)班級：

低年級

場地支配：

課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應(yīng)的內(nèi)圈椅子。

一、開場引入：齊唱《螢火蟲》，一邊揮動手中的熒光棒。(3分鐘)

活動介紹：

各位家長摯友和小摯友們，大家晚上好。今日邀請各位來學(xué)校共同參加這個班級活動，是盼望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會體會父母的哺育之恩、愛惜之情。感謝各位的光臨，盼望你們過得開心。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

二、嬉戲：找父母(10分鐘)

嬉戲規(guī)那么：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，分辨出自己的父母。找對的嘉獎小紅花。

溝通：孩子們是怎樣分辨出自己的父母的?找尋什么特征?

三、談話活動：我的孩子真機(jī)靈(10分鐘)

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和缺乏，給孩子一份鼓舞。

四、談話溝通：爸爸媽媽真好

(一)向孩子提問

(1)你最喜愛的人是哪幾個?

(2)你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜愛吃什么?

(3)你做得好或者考試101分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?

(二)嬉戲----默契考驗

1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

嬉戲規(guī)那么：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是