教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)方案、總結(jié)、座談問(wèn)卷

教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)方案、總結(jié)、座談問(wèn)卷教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)方案、總結(jié)、座談問(wèn)卷教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)方案、總結(jié)、座談問(wèn)卷xxx公司教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)方案、總結(jié)、座談問(wèn)卷文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)方案為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想通過(guò)有計(jì)劃的培養(yǎng)提高活動(dòng)，進(jìn)一步提高國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在全校教師學(xué)生中的認(rèn)知度，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。讓普通話(huà)和規(guī)范字成為教師教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，實(shí)現(xiàn)普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作整體水平的提高。二、工作目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，使普通話(huà)不僅成為我校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中普遍使用普通話(huà)，更成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話(huà)。校園公共場(chǎng)合用字規(guī)范率100％，教師的板書(shū)、備課等書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不出現(xiàn)異體字、錯(cuò)別字。三、主要工作及措施（一）健全機(jī)構(gòu)，完善制度管理。1.建立學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組及管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。2.加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持制度管理。（二）做好普通話(huà)知識(shí)宣傳教育工作。充分利用校園廣播、黑板報(bào)等陣地宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法規(guī)政策；學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟“辨析易讀錯(cuò)字”專(zhuān)欄，定期展示易讀錯(cuò)字供全校師生學(xué)習(xí)；在校園教學(xué)區(qū)設(shè)立宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)語(yǔ)牌，營(yíng)造良好的校園氛圍。（三）做好教師普通話(huà)培訓(xùn)1、將普通話(huà)水平作為新進(jìn)教師的基本條件之一。對(duì)在職教師的要求是：教師普通話(huà)考核必須必須達(dá)標(biāo)（語(yǔ)文教師達(dá)到二級(jí)甲等及以上；其他教師達(dá)到二級(jí)乙等及以上。），若不能達(dá)標(biāo)，將視為不合格教師，不得晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得評(píng)優(yōu)。2、將“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字”列入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容，普通話(huà)成為教師教學(xué)用語(yǔ)和校園語(yǔ)言；語(yǔ)文教師能能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，對(duì)學(xué)生朗讀、口語(yǔ)交際、書(shū)寫(xiě)等具有評(píng)價(jià)鑒賞能力。（四）注重日常滲透，開(kāi)展系列活動(dòng)。1.開(kāi)展與語(yǔ)言文字工作有關(guān)的各種評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生意識(shí)，提高素質(zhì)。如開(kāi)展鋼筆字、粉筆字評(píng)比活動(dòng)、詩(shī)文朗誦比賽、教師說(shuō)課比賽等。2.讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。即師生在課堂以外的會(huì)議、集體活動(dòng)中，要求使用普通話(huà)，教師之間，學(xué)生之間，師生之間在日常交談中要求使用普通話(huà)。師生在接待外來(lái)客人和電話(huà)時(shí)，要求使用普通話(huà)。教師備課、板書(shū)、批改、制作試卷必須用規(guī)范字。語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié)為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校的語(yǔ)言文字工作，緊緊圍繞貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，以推廣普通話(huà)和推行規(guī)范字為目標(biāo)，以強(qiáng)化中學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)和教師普通話(huà)水平，不斷加大各項(xiàng)工作力度，取得了較為顯著的成績(jī)。一、貫徹政策法規(guī)，全面提高認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用；語(yǔ)言文字工作是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分；在信息化飛速發(fā)展的今天，語(yǔ)言文字規(guī)范化尤為迫切，它有利于提高國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位；規(guī)范語(yǔ)言文字，推廣普通話(huà)，可以增強(qiáng)民族自豪感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織、落實(shí)人員，形成網(wǎng)絡(luò)，這是推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作的重要保證。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組。語(yǔ)文組全體教師負(fù)責(zé)學(xué)生日?！奥?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓(xùn)練，學(xué)校德育活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、及校本課程研究開(kāi)發(fā)等，多條線(xiàn)積極配合。三、落實(shí)管理，強(qiáng)化目標(biāo)管理堅(jiān)持依法推進(jìn)，將語(yǔ)言文字工作納入規(guī)范化、法制化軌道。學(xué)校依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，對(duì)教師普通話(huà)提出了明確要求：凡年滿(mǎn)45周歲的以下的教師普通話(huà)水平必須100%達(dá)標(biāo)，學(xué)校管理人員、教輔人員、教職工普通話(huà)水平必須達(dá)到三級(jí)甲等，在年齡范圍內(nèi)的語(yǔ)文教師普通話(huà)水平全部達(dá)到二級(jí)甲等，其它學(xué)科教師必須全部達(dá)到二級(jí)乙等，并把它作為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、評(píng)選優(yōu)秀教師、評(píng)聘教師職務(wù)一個(gè)重要依據(jù)。在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，使用普通話(huà)教學(xué)成為評(píng)課的一項(xiàng)重要內(nèi)容；能說(shuō)一口流利的普通話(huà)，也成為我們招聘教師的先決條件。四、營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度學(xué)校在強(qiáng)化法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)，還加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。一是有計(jì)劃地舉行普通話(huà)培訓(xùn)，提高教師普通話(huà)水平和應(yīng)用能力。二是認(rèn)真組織好每年全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)；三是在校園顯著位置如教室張貼長(zhǎng)久性語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳牌；四是杜絕盜版資料，印章、?；铡⑴曝?、標(biāo)語(yǔ)、文件等用字規(guī)范。五、突出重點(diǎn)工作，著力講求實(shí)效學(xué)校在緊抓教師使用普通話(huà)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)。規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是有效地進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其它課程形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。寫(xiě)字可以陶冶學(xué)生情感，培養(yǎng)審美能力，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)。要求教師正確、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，努力作學(xué)生表率。要求教師上課的教案、板書(shū)、課件、作業(yè)批改和評(píng)語(yǔ)等不使用繁體字、異體字，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。。六、工作成績(jī)突出，效果顯著經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期深入扎實(shí)的工作，全體師生有了較強(qiáng)的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，師生在學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)中，能自覺(jué)使用普通話(huà)和規(guī)范字。普通話(huà)已成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，校園語(yǔ)言。學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用意識(shí)座談問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！為了更好地了解你們對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)言藝術(shù)等語(yǔ)言文字應(yīng)用態(tài)度和能力，提高大家的語(yǔ)言文字應(yīng)用的綜合能力，我們特設(shè)計(jì)了這份調(diào)查問(wèn)卷，希望同學(xué)們能積極配合，做好這項(xiàng)調(diào)查工作。謝謝合作。1．你能正確認(rèn)讀并運(yùn)用漢語(yǔ)普通話(huà)中的38個(gè)韻母和22個(gè)聲母嗎？A．能

B.

大多數(shù)能

C.基本能2.你在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字嗎？A．經(jīng)常

B．偶爾

C．從不3.你熟悉并能正確運(yùn)用漢語(yǔ)普通話(huà)中的語(yǔ)法嗎？A．熟悉并能正確運(yùn)用

B．基本熟悉并能基本運(yùn)用

C．不熟悉4.你能正確使用漢語(yǔ)普通話(huà)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？A．能

B．基本能

C．不能5.以下詞語(yǔ)你能準(zhǔn)確說(shuō)出意思的有A．克隆

B．炒魷魚(yú)

C．納米

D．菜鳥(niǎo)

E．蘿莉

F．大蝦6.

對(duì)于社會(huì)語(yǔ)文生活中出現(xiàn)的“酷”“秀”這類(lèi)的新詞新語(yǔ)如何看待？

A．很傳神，豐富了現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)，要吸收B．不好，有損漢語(yǔ)的純潔性C．管它呢，順其自然吧7.

您平時(shí)是否喜歡使用上述新詞語(yǔ)、字母詞和網(wǎng)絡(luò)特有詞匯？

A.

喜歡

B.

不太喜歡

C.

很反感8.

您認(rèn)為字典、詞典等現(xiàn)代漢語(yǔ)工具書(shū)是否應(yīng)該收錄、解釋上述詞語(yǔ)？

A.

全部收錄

B.

部分收錄

C.

不能收錄9.你平時(shí)注重藝術(shù)性地使用漢語(yǔ)言嗎？A．注重

B．有時(shí)注重

C．不注重

D．不知該如何注重10.“張勛是極端頑固的復(fù)辟派”中的“辟”讀（

）。

A.pì

B.bì11.

“演員在影視劇中扮演的人物被稱(chēng)為角色”中的“角”，讀作（

）。

A.jiǎo

B.jué

12.

本店批發(fā)（

）各種文具。

A.另售

B.零售13.

全國(guó)人民共同（

）新春佳節(jié)。

A.歡度

B.歡渡14.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是A．別出新裁

B．明查秋毫

C．甘敗下風(fēng)

D．避而不談15.你對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字應(yīng)用還有哪些建議？

教師規(guī)范使用語(yǔ)言文字意識(shí)座談問(wèn)卷新時(shí)期推廣普通話(huà)工作的方針是什么（）A.大力提倡、重點(diǎn)推行、逐步普及B.大力推行、重點(diǎn)普及、逐步提高C.大力推行、積極普及、逐步提高2、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從1998年起，每年（）為全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周？A.9月份的第1周B.9月份的第2周C.9月份的第3周A.特定范圍內(nèi)B.古籍研究中C.書(shū)法藝術(shù)中3、《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》是從（）開(kāi)始實(shí)施的？A.2000年1月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日4、《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定，異體字在（）中可保留或使用。A.地名B.姓名C.姓氏5、國(guó)家機(jī)關(guān)以（）為公務(wù)用語(yǔ)用字。A.漢語(yǔ)和漢字B.普通話(huà)和規(guī)范漢字C.中文6、凡以普通話(huà)作為工作語(yǔ)言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)（）。A.會(huì)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)B.會(huì)說(shuō)流暢的普通話(huà)C.具備說(shuō)普通話(huà)的能力7、漢字形體演變的總趨勢(shì)是（）。A.由簡(jiǎn)趨繁B.由繁趨簡(jiǎn)C.表音化8、下列三組詞語(yǔ)中，每個(gè)字都是翹舌聲母的是（）組。A.成人手術(shù)暫時(shí)展示B.師生戰(zhàn)術(shù)順暢生產(chǎn)C.神州注釋珠算9、國(guó)家推廣普通話(huà)，推行（）。A.規(guī)范漢字B.通用漢字C.標(biāo)準(zhǔn)漢字中華文化和語(yǔ)言自豪感座談問(wèn)卷1、你認(rèn)為讓自己說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字有好處嗎（

）

A非常好B好C一般D不知道2.作為一名小學(xué)生，你喜歡我們國(guó)家的語(yǔ)言嗎（）A.一般B.喜歡C.非常喜歡3、你在家里說(shuō)普通話(huà)嗎？A是B偶爾C否4、你有閱讀的習(xí)慣嗎？A經(jīng)常B偶爾C否5、你愿意與老師一道說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字嗎？A非常愿意B愿意C不愿意6.推廣普通話(huà)是促使公民普遍具備普通話(huà)應(yīng)用能力，。（）A.在任何場(chǎng)合都說(shuō)普通話(huà)，不說(shuō)方言B.在正式場(chǎng)合和公共交際場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)C.只在學(xué)校里說(shuō)普通話(huà)7.2000年10月31日，九屆全國(guó)人大第十八次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》從起實(shí)施。（）A.2000年1月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日8.“推廣普通話(huà)宣傳周”是每年9月的A.第一周B.第二周C.第三周D.第四周9.我國(guó)推廣普通話(huà)的方針是（）A大力推行，積極普及，逐步提高B大力提倡，重點(diǎn)推行，積極普及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)方案雙全小學(xué)語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié)雙全小學(xué)教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)方案為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想為了增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。讓普通話(huà)和規(guī)范字成為教師教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，實(shí)現(xiàn)普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作整體水平的提高。二、工作目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，使普通話(huà)不僅成為我校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中普遍使用普通話(huà)，更成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話(huà)。三、主要工作及措施1、加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持制度管理校內(nèi)規(guī)范用字制度，師生課堂用語(yǔ)督查制度，學(xué)生課余用語(yǔ)督查制度等。力爭(zhēng)通過(guò)制度化管理，將語(yǔ)言文字工作滲透到學(xué)校工作的方方面面。2、做好宣傳工作。充分利用校園廣播、黑板報(bào)等陣地宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法規(guī)政策；學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟“辨析易讀錯(cuò)字”專(zhuān)欄，定期展示易讀錯(cuò)字供全校師生學(xué)習(xí)；在校園教學(xué)區(qū)設(shè)立宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)語(yǔ)牌，營(yíng)造良好的校園氛圍。3、做好教師普通話(huà)培訓(xùn)工作（1）普通話(huà)成為教師教學(xué)用語(yǔ)和校園語(yǔ)言；語(yǔ)文教師能能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）板書(shū)、備課等書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，不出現(xiàn)異體字、錯(cuò)別字。（3）能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際。（4）能對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)4、注重日常滲透，開(kāi)展系列活動(dòng)。1.組織好每年的“推普周”系列活動(dòng)，如懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)舉辦手抄報(bào)，推普專(zhuān)題廣播講話(huà)等活動(dòng)。2.每學(xué)年開(kāi)展普通話(huà)和用字規(guī)范化知識(shí)教育和普通話(huà)規(guī)范字基本功培訓(xùn)測(cè)試工作，以測(cè)促訓(xùn)，以訓(xùn)保質(zhì)。教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié)為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校的語(yǔ)言文字工作，緊緊圍繞貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，以推廣普通話(huà)和推行規(guī)范字為目標(biāo)，以強(qiáng)化中學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)和教師普通話(huà)水平，不斷加大各項(xiàng)工作力度，取得了較為顯著的成績(jī)。一、貫徹政策法規(guī)，全面提高認(rèn)識(shí)我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，語(yǔ)言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用；語(yǔ)言文字工作是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分；在信息化飛速發(fā)展的今天，語(yǔ)言文字規(guī)范化尤為迫切，它有利于提高國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位；規(guī)范語(yǔ)言文字，推廣普通話(huà)，可以增強(qiáng)民族自豪感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，將其列入學(xué)校精神文化建設(shè)和校園文化建設(shè)，學(xué)校成立了語(yǔ)言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校教務(wù)處具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，語(yǔ)文組全體教師負(fù)責(zé)學(xué)生日?！奥?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓(xùn)練，學(xué)校德育活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、及校本課程研究開(kāi)發(fā)等，多條線(xiàn)積極配合。三、落實(shí)管理，強(qiáng)化目標(biāo)管理堅(jiān)持依法推進(jìn)，將語(yǔ)言文字工作納入規(guī)范化、法制化軌道。學(xué)校依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，對(duì)教師普通話(huà)提出了明確要求：凡年滿(mǎn)45周歲的以下的教師普通話(huà)水平必須100%達(dá)標(biāo)，學(xué)校管理人員、教輔人員、教職工普通話(huà)水平必須達(dá)到三級(jí)甲等，在年齡范圍內(nèi)的語(yǔ)文教師普通話(huà)水平全部達(dá)到二級(jí)甲等，其它學(xué)科教師必須全部達(dá)到二級(jí)乙等，并把它作為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、評(píng)選優(yōu)秀教師、評(píng)聘教師職務(wù)一個(gè)重要依據(jù)。在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，使用普通話(huà)教學(xué)成為評(píng)課的一項(xiàng)重要內(nèi)容；能說(shuō)一口流利的普通話(huà)，也成為我們招聘教師的先決條件。四、營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度學(xué)校在強(qiáng)化法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)，還加大宣傳