陽光校園文化建設(shè)“八名工程”實施方案

陽光校園文化建立“八名工程〞施行方案

一、指導思想：

校園文化是社會主義精神文明在學校的表達，是一所學校獨特的精神風貌，也是學生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園文化是“以校園為空間，以學生為參與主體，以課余活動為主要內(nèi)容，以文化的多科學、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為根本形態(tài)，具有時代特點的一種群體文化〞。校園文化是一種氣氛、一種精神。校園精神是一個學校開展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象，進步學校文明程度的重要表達。安康、向上、豐富、有序的校園文化對學生的個性品格形成具有浸透性、持久性和選擇性。

二、目的任務：

學校要充分利用好育人陣地，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀念日，舉行活動；利用主題班會、晨會課、綜合理論課時和校本課程課時，開展“建名景、讀名著、看名篇、說名言、學名人、背名詩、唱名歌、聽名曲〞這八名活動。讓名曲、名歌充實學生耳感，讓名著、名篇、名言、名人、名詩徜徉于學生心田，滋潤學生成長。

三、方法措施：

學校老師要竭力配合，促進“八名工程〞的開展。老師要把“八名工程〞建立活動，作為對學生思想道德建立的重要途徑，巧妙引導，把活動浸透到自己的教學活動中去。為了活動的有效開展，學校、少先隊將組織開展一系列活動，催促檢查學生活動情況。詳細內(nèi)容如下：

1、建名景：

〔1〕漫步校園，園中有景，景中有境，綠樹成蔭，繁花似錦。學校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串紅，25撮馬藺，4撮美人蕉，15撮荷蘭菊，30棵玉貞，40棵小葉紅波，100多棵黑心菊等，要及時澆水、施肥、除草、松土、打藥,確保成活率達100%。勞動創(chuàng)造美，要讓學生體驗勞動的樂趣。給他們設(shè)置“名片〞〔花草樹木的簡介〕，讓孩子們學到更多的知識，拓展孩子們的視野。

〔2〕每一面墻壁都在說話，每一棵花草都在啟智，處處洋溢著濃濃的人文意蘊。學校有表達現(xiàn)代教育教學理念的噴繪6塊，張貼在學校的櫥窗和墻壁上；創(chuàng)設(shè)學英語的情境：噴繪英語圖片200張，室內(nèi)外布置好。中英文雙語警句時刻給人以啟迪，如：征服英語，讓中國更強大！〔conquerenglishtomakechinastronger!〕張貼在學校門洞的顯著位置。啟迪師生共同進步！

〔3〕老師關(guān)注的目光，就是學生心靈的太陽，哪怕是一束陽光，世界足以亮堂。學校設(shè)置“愛心信箱〞，要讓同學們說出自己的喜怒哀樂，老師要用愛心營建一座座和學生溝通、理解、信任的心靈橋梁，用平等寬容的心態(tài)去幫助學生填平“代溝〞，使學生敢于走近你，樂于走進你，愿意向你傾訴自己的心聲，從而建立了民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營建生動活潑的育人氣氛。

2、讀名著：

當我們審視生命的時候，會感到總有一股力量在左右著人生，這就是文化的力量。一個人要構(gòu)筑自己的文化力量需要作出許多努力，但最重要的莫過于讀書。讓孩子們讀書是一種最好的教育方式，是我們師長送給孩子們的一件終生享用的最正確禮物。在讀中悟，在說中學，在寫中練，是進步學生綜合素質(zhì)，使他們早日成才的必由之路。名著閱讀，每學期至少一本?！舱Z文老師為主〕。

3、看名篇：

在讀中悟，在說中學，在寫中練，廣闊師生猶如辛勤的蜜蜂盤旋在書香的百花叢中，擇其芳香濃郁的花朵，一點點的吮吸，一點點的積累，然后，經(jīng)過咀嚼，消化，去粗取精，最后釀成濃香醇甜、營養(yǎng)豐富的蜂蜜，滋潤孩子們幼小的心靈。名篇背誦，每月一篇。〔語文老師為主〕。

4、說名言：

通過說名言理論活動的開展，培養(yǎng)學生自主學習才能、動手操作的才能、搜索積累知識的才能,讓每個孩子都享受到成功的喜悅。以小組合作學習為根本單位，學校組織各類比賽活動，在合作活動中學習積累語言，理解中國博大精深的語言文字。在學習的過程中，師生之間、生生之間建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系，使學生能“欣賞優(yōu)美、理解智慧、感悟仁慈、學以致用〞。名言，每周一句〔語文老師為主〕。

5、學名人：

理解中外古代和近現(xiàn)代名人，體會中華民族從民族聰明、勤勞、英勇、無畏、文明的美德；理解現(xiàn)代革命斗爭史，學習前輩光榮的革命傳統(tǒng)。培養(yǎng)學生愛國主義熱情，進步人文素養(yǎng)。認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧；理解中外古代和近現(xiàn)代名人，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，鼓勵自己為現(xiàn)代化建立作奉獻；理解自己身邊的先進人物，民企風云人物及農(nóng)民勤勞致富的事跡，為自己的成長積累經(jīng)歷，憧憬美妙的將來；知名人，學名人，立志將來作名人，更好得建立我們的家園，讓我們的生活更美妙，國家更強盛。每周一名人〔語文老師為主〕。

6、背名詩：

誦詩中句，賞詩中景，悟詩中情，明詩中理，用詩中語。古詩言簡意賅，要多讀，要熟讀，要背誦。一首詩猶如一首動人的樂曲，反復誦讀，會得到無窮無盡的樂趣。古詩中有許多寫景詠物的名篇，以景傳情，以形傳神，形象鮮明，語語如在目前，意境深遠，充溢著詩情畫意，可謂“詩中有畫〞。名詩背誦，每學期完成相應配套的?古詩文誦讀??！舱Z文老師為主〕

7、唱名歌：

通過唱名歌，培養(yǎng)學生愛國主義熱情，汲取名歌的精神，增強民族自豪感。開拓學生的眼界，積累知識，陶冶學生的情操，改善學生的世界觀。進步學生的文化素養(yǎng)，在名歌精神的感召下，增強奮進的信念。名歌學唱，分低中高年段，每月一歌。〔以音樂老師為主，班主任配合〕

8、聽名曲：

音樂是全世界各民族的共同語言。學生要積極參與欣賞名曲的活動，能從中感悟到之所以成為名曲的真諦。在中外名曲的鼓舞下，讓學生在思想和理智上得以升華，使世界觀到達最高的境界。名曲欣賞，學校將統(tǒng)一安排在每天中午12：00—12：20，每月一曲。〔音樂老師要介紹內(nèi)容〕

〔名曲、名歌內(nèi)容由音樂組負責安排；名著、名篇內(nèi)容由學校負責挑選，