高中歷史教學(xué)課件 第10課 遼夏金元的統(tǒng)治

新課導(dǎo)入：史學(xué)大師錢穆先生在其著作《國史大綱》中指出“宋室內(nèi)部之積貧難療”，“宋代對外之積弱不振”。第10課

遼宋夏金的統(tǒng)治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）：通過了解遼夏金元諸政權(quán)的建立、發(fā)展和相關(guān)制度建設(shè)，認(rèn)識北方少數(shù)民族政權(quán)在統(tǒng)一多民族封建國家發(fā)展中的重要作用。目錄一、遼、夏的并立與政權(quán)建設(shè)二、女真族的崛起----金朝入主中原三、從“小中國”到“大中國”——元朝的統(tǒng)一材料一：九一六年，阿保機(jī)正式廢除了部落聯(lián)盟的舊制度，在氏族部落制的廢墟上建立了契丹奴隸主的國家?！抡諠h人王朝的體制，采用皇帝的稱號，稱“天皇帝”，妻稱“地皇后”，建年號“神冊”，立子倍為皇太子，從而宣告了契丹奴隸制國家的誕生和世襲皇權(quán)的確立。——范文瀾《中國通史》材料二：元昊在建國前后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)的專制王權(quán)，在漢人張元、吳昊、張陟等人的協(xié)助下，仿照唐宋制度，建立了一套官僚制度。中央設(shè)中書省掌行政，樞密院掌軍事，三司掌財政，御史臺掌監(jiān)察。下面分設(shè)群牧司、文思院、農(nóng)田司、官計司等機(jī)構(gòu)。分管具體事務(wù)。在地方上分別設(shè)置府、州、軍、郡、縣等行政機(jī)構(gòu)，由中央直接派遣官吏管理。還以服色來區(qū)分官民之間的貴殘，文武官員按品級穿紫衣或緋衣，民間服裝只能穿青、綠二色。——楊樹森主編《宋遼夏金元史》（一）遼、夏的并立與政權(quán)建設(shè)起源建立者民族都城建立時間制度建設(shè)歷史沿革遼西夏1.根據(jù)上述史料以及課本的相關(guān)內(nèi)容，完成下列表格。東胡耶律阿保機(jī)契丹上京916年南北面官四時捺缽916年——1125年1038年——1227年仿北宋制民族官稱1038年興慶府黨項李元昊（拓跋氏）羌2.閱讀下列史料并結(jié)合課本54頁學(xué)思之窗的相關(guān)內(nèi)容，深入理解遼朝的制度設(shè)置及其特點。遼朝行政制度最引人注目的特點是多年來逐漸形成的雙重政府體制?！ū泵婀伲┧诒举|(zhì)上是部落領(lǐng)袖一個龐大的私人扈從，它的職位許多是為皇族或后族的一支或另一支成員所設(shè)置并通過世襲選舉（世選）擔(dān)任?！厦婀俑瑥膫鹘y(tǒng)契丹制度演變而來的北面官府相比則更加成熟?！菚r世宗在開封陷落后返回都城并將大批的漢人官員帶到契丹都城。它模仿了唐朝和五代的政府制度?！ǖ拢└岛２āⅲㄓⅲ┐奕鸬戮帯秳蛑袊|西夏金元史》遼墓壁畫

契丹人引馬圖（二）女真族的崛起：金朝入主中原1.金的建立時間：民族：都城：主要事跡：上曰：“遼以賓鐵為好號，取其堅也。賓鐵雖堅，終亦變壞，惟金不變不壞。金之色白，完顏部色尚白。于是國號大金，改元收國?！薄督鹗贰け炯o(jì)第二·太祖》金太祖完顏阿骨打1115年女真族會寧府（上京）→燕京（中都）滅遼、滅北宋2.制度建設(shè)與鼎盛時期史料：猛安者千夫長也，謀克者百夫長也，以三百戶為謀克，謀克十為猛安……壯者皆兵，平居則聽以畋漁獵習(xí)為勞事，有警則下令部內(nèi)，及遣使詣諸猛安、謀克征兵?！督鹗贰け尽犯鶕?jù)以上史料與課本相關(guān)內(nèi)容，分析金朝猛安謀克制度的性質(zhì)。（參考答案：軍事單位、社會組織、基層制度合一）資料補(bǔ)充：金世宗，名完顏雍，女真名烏祿，金太祖完顏阿骨打?qū)O，金朝第五位皇帝，1161年----1189年在位，統(tǒng)治期間出現(xiàn)治世，史稱“小堯舜”。史料：世宗之立，雖由勸進(jìn)，然天命人心之所歸，雖古圣賢之君，亦不能辭也?！次晃遢d，而南北講好，與民休息。……當(dāng)此之時，群臣守職，上下相安，家給人足，倉稟有余，刑部歲斷死罪，或十七人，或二十人，號稱小堯舜，此其效驗也?！督鹗贰け炯o(jì)第八·世宗下》大定之治（三）從“小中國”到“大中國”——元朝的統(tǒng)一1.蒙古創(chuàng)業(yè)史：從統(tǒng)一草原到統(tǒng)一中國成吉思汗在蒙古地區(qū)建立了分封制度，把他所屬的親兵和歸附的各部首領(lǐng)分封為萬戶那顏、千戶那顏和百戶那顏，按照等級賜以牧地和依附的牧民?！撩癖仨毾蛘蚍庵骼U納羊、馬以及其他畜產(chǎn)品，并擔(dān)負(fù)軍役和各種雜役。沒有封主的許可，不得任意遷徙?！宀澲骶帲骸吨袊肪V要》蒙古：

滅西夏

吐蕃歸附

滅西遼滅金兼并大理滅南宋，統(tǒng)一1218年1227年1234年1247年1253年1279年2.元朝鞏固統(tǒng)一的制度建設(shè)

◆驛站制度：修筑驛道，設(shè)立驛站；設(shè)急遞鋪。天涯海角難相逢，尺素傳達(dá)賴遠(yuǎn)征。驛站健卒鞭快馬，山高水長亦貫通。急遞鋪令牌◆行省制度：委派官員代表中書省處理地方事務(wù)，后成為地方常設(shè)機(jī)構(gòu)，稱行中書省，簡稱行省。設(shè)10個行省。材料一：自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！w嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻府州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地；而高麗守東藩，執(zhí)臣禮惟謹(jǐn)，亦古所未見。——《元史·志第十·地理一》材料二：……今天下疏遠(yuǎn)去處亦列置行省……名稱大過，威權(quán)太重。凡去行省者，皆以宰相自負(fù)，驕倨縱橫，無敢誰何。所以容易生諸奸弊。錢糧羨溢，則百端欺隱，如同己物；盜賊生發(fā)，則各保界分，不相接應(yīng)；甚而把握兵權(quán)，伸縮由己。——程鉅夫《論行省》材料三：顯而易見，元代行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)的較高級演化形態(tài)，也是兩宋否定唐后期藩鎮(zhèn)分權(quán)的繼續(xù)。相當(dāng)于自隋朝始第三個“正—反—合”階段的合。元行省制所體現(xiàn)的中央集權(quán)與地方分權(quán)的主輔結(jié)合，明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)。——李治安《元代行省制的特點與歷史作用》問題：觀察《元朝形勢圖（1330年）》并結(jié)合下列材料與課本相關(guān)內(nèi)容，思考元朝行省制度的特點以及其主要的歷史影響。（特點：中央集權(quán)與地方分權(quán)相互結(jié)合；影響：有利于協(xié)調(diào)中央與地方的關(guān)系，提高行政效率；鞏固了統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展；促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開發(fā)與發(fā)展；地方行政層級省制的開端）3、比較視野下的元朝民族政策隋唐王朝的統(tǒng)治者或多或少地帶有少數(shù)民族的血統(tǒng)。……其統(tǒng)治核心，即關(guān)隴軍事貴族的主要成員，大多數(shù)也帶有少數(shù)民族的血統(tǒng)。因而，隋唐王朝的統(tǒng)治者本身的民族偏見就比較少。——曹大為、商傳、王和、趙世瑜等編《中國大通史·隋唐五代上》自古貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。故其種落皆依朕如父母。唐太宗李世民四等人制：蒙古人、色目人、漢人、南人元代四等人的地位和待遇很不平等，首先表現(xiàn)在官吏任用上。第二反映在法律上的不平等。第三，表現(xiàn)在對漢人、南人進(jìn)行嚴(yán)密的軍事防制上。

——丁國范《元代的“四等人制”》“非我族類，其心必異”，要想控制統(tǒng)治范圍內(nèi)的各個民族，最好的辦法就是利用各民族之間的矛盾，區(qū)別對待各民族，使其互相牽制，以使統(tǒng)治民族坐收漁利?！八牡热酥啤笔墙y(tǒng)治技巧的表現(xiàn)之一，差異對待，最終省時省力地鞏固自身統(tǒng)治?！斢瘛对囌撛八牡热酥啤薄犯鶕?jù)上述材料和課本相關(guān)內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識，思考唐、元統(tǒng)治者在對待民族問題上的態(tài)度差異，并指出元代“四等人制”的特點及歷史作用。（參考答案：差異：唐朝統(tǒng)治者較為包容、相對平等；元代統(tǒng)治者采取不平等、歧視性的政策。特點：政治性、民族性、區(qū)域性、不平等性等；歷史作用：客觀上促進(jìn)了民族交融，維護(hù)了國家統(tǒng)一）課堂檢測：1.元代行省設(shè)置別具特色，陜西行省越過秦嶺而有漢中盆地，湖廣行省以湖南、湖北為主體而又越過南嶺有廣西。中書省直轄地區(qū)卻跨太行山東西兩側(cè)，兼有山西高原、華北平原和山東丘陵三種不同的地理區(qū)域。這一做法（

）A．打破了地區(qū)間的隔絕狀態(tài) B．順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)格局變動趨勢C．消除了地方分裂割據(jù)威脅 D．有利于文化的交流與融合2.《元史》載：“元制，設(shè)急遞鋪，以達(dá)四方文書之往來，其系至重……大都設(shè)置總急遞鋪提領(lǐng)所……凡鋪卒皆腰革帶，懸鈴，持槍，挾雨衣，赍（攜帶）文書以行。”以下對該機(jī)構(gòu)作用的敘述，正確的是（

）A.鞏固統(tǒng)一帝國

B.維持地方治安C.轉(zhuǎn)運地方財賦

D.抑制武將勢力CA

材料一：秦始皇三十三年，“發(fā)諸嘗逋亡人（逃離原有戶籍而出外游食之民）、贅婿、賈人……以適遣戍”，在直抵陰山的地方置“四十四縣”，又派遣蒙恬率兵三十萬北逐戎狄?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》材料二：（漢元帝竟寧元年）正月，匈奴呼韓邪單于來朝，自言愿婿漢氏以自親。帝以后宮良家子王嬙字昭君賜單于?！抉R光《資治通鑒》卷二十九材料三：為了適應(yīng)這些不同的民族和不同的生活方式，耶律德光在取得幽云十六州后，在中央設(shè)置南面官和北面官的雙軌統(tǒng)治機(jī)構(gòu)?！省哆|史百官志》說：“太宗兼制中國，官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人?！蛩锥?，得其宜矣”?！旖B侯主編《中國古代史下冊》3.材料題問題：（1）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括秦漢時期在民族關(guān)系處理上有哪些方式?（2）根據(jù)材料三，說說遼王朝