創(chuàng)新思維的工具與方法課件

創(chuàng)新思維的工具與方法

孫航研究員、高級經(jīng)濟師、高級管理咨詢師中國管理科學(xué)院應(yīng)用技術(shù)研究所副所長遼寧社會科學(xué)院人力資源研究所所長創(chuàng)新思維的工具與方法

孫航什么叫創(chuàng)新突破原有的模式就是創(chuàng)新完善原有的模式改善原有的模式打破原有的模式什么叫創(chuàng)新突破原有的模式就是創(chuàng)新創(chuàng)新的目的一定要明確決不能為創(chuàng)新而創(chuàng)新，更不能把創(chuàng)新當(dāng)成推行自我新主張的理由。孫航提醒您：創(chuàng)新的目的是改變現(xiàn)狀使其：多產(chǎn)出更多快效率更高好做的更好省節(jié)省資源小風(fēng)險更小簡更加簡單全更加全面強更加強大創(chuàng)新的目的一定要明確決不能為創(chuàng)新而創(chuàng)新，更不能把創(chuàng)新創(chuàng)新必須具備一定條件孫航提醒您：在不具條件的情況下創(chuàng)新等于自殺必須在自己熟悉的領(lǐng)域創(chuàng)新必須在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新必須了解應(yīng)具備哪些條件必須清楚是在哪個層次上進行創(chuàng)新必須清楚創(chuàng)新到什么程度創(chuàng)新必須具備一定條件孫航提醒您：在不具條件的情況下創(chuàng)新等于自不要陷入創(chuàng)新的誤區(qū)

創(chuàng)新不是破壞規(guī)矩

創(chuàng)新不是破壞傳統(tǒng)創(chuàng)新不是否定過去創(chuàng)新不是獨出心裁不要陷入創(chuàng)新的誤區(qū)創(chuàng)新不是破壞規(guī)矩創(chuàng)新思維就是突破固有的思維模式，把我們的智慧釋放出來創(chuàng)新思維就是突破固有的思維模式，把我們的智慧釋放出來創(chuàng)新前要問幾句：我輸?shù)钠饐?？如果輸了有否替代方案？如果輸了如何挽回局面？如果輸了如何彌補損失？創(chuàng)新是有風(fēng)險的創(chuàng)新前要問幾句：創(chuàng)新是有風(fēng)險的創(chuàng)新思維的工具和方法創(chuàng)新思維的工具和方法六頂思考帽

平行思維的工具和方法六頂思考帽

平行思維的工具和方法我們的思維習(xí)慣當(dāng)我們思考問題時習(xí)慣于：總是盡可能同時考慮很多的因素要在同一時刻既考察信息、形成觀點，又要評判其他人的觀點縱向思維，即沿著一個方向，或者一個邏輯、一種習(xí)慣、一種經(jīng)驗，越走越深我們的思維習(xí)慣當(dāng)我們思考問題時習(xí)慣于：傳統(tǒng)思維是造成片面思維和對抗性思維主要原因從自身的角度進行考慮從情緒的角度進行考慮傳統(tǒng)思維是造成片面思維和對抗性思維主要原因從自身的角將我們的思維從不同側(cè)面和角度進行分解，分別進行考慮，同一個時間只從從同一個角度和側(cè)面進行思考平行思維是解決對抗性思維和片面思維的一種思維方法將我們的思維從不同側(cè)面和角度進行分解，分別進行考慮，六頂思考帽盡可能多的獲取與問題或事物相關(guān)的數(shù)據(jù)、資料、信息確定思考和探討問題的工具、方法、流程并把握原則和控制局面以積極與、樂觀、肯定的態(tài)度，從正面出發(fā)分析問題和判斷事物憑著經(jīng)驗、印象、感覺、預(yù)感，從感情、情緒、喜好出發(fā)分析問題和判斷事物突發(fā)奇想、另辟蹊徑、獨出心裁，從創(chuàng)新、創(chuàng)意的角度，不怕冒險、大膽假設(shè)的分析問題和判斷事物采用謹(jǐn)慎、邏輯、悲觀、批判的態(tài)度，從反面出發(fā)分析問題和判斷事物六頂思考帽盡可能多的獲取與問題或事物相關(guān)的數(shù)據(jù)、資料、信息確六頂思考帽的使用方法和規(guī)則是對思考角度的分類，不是對思考者的分類每個思考者應(yīng)該了解和會用所有的帽子大家每次都戴同一頂帽子進行思考不要批駁其他人的觀點沒有絕對正確的使用序列

六頂思考帽的使用方法和規(guī)則是對思考角度的分類，不是對思考全面收集信息

盡量往好處想

憑著感覺去想

盡量往壞處想

盡量突發(fā)奇想

控制思維過程全面收集信息盡量往好處想憑著感覺去想盡量往壞處想盡量頭腦風(fēng)暴法的工具和方法頭腦風(fēng)暴法的工具和方法從發(fā)散思維到集中思維的一種思維方法組成6-12人的討論小組鼓勵提出任何與問題有關(guān)的想法和觀點，禁止對各種想法和觀點做任何批評目的是提高決策質(zhì)量，激發(fā)和運用所有團隊成員的創(chuàng)造力什么是頭腦風(fēng)暴法從發(fā)散思維到集中思維的一種思維方法什么是頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴的兩個重要階段深度會談討論評估提出需要探討的問題每個團隊成員提出自己觀點，目的是集思廣益鼓勵發(fā)表不同意見和見解

發(fā)散性通過分析權(quán)衡，選擇最佳方案和觀點。當(dāng)一個團隊必須達成共識并且必須作決定時，此時必須以討論來達成此目的。集中性

頭腦風(fēng)暴的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是深度匯談頭腦風(fēng)暴的兩個重要階段深度會談討論評估提出需要探討的問題通過頭腦風(fēng)暴法的開始階段

6－12人，確定主持人在活頁紙或黑板上記下欲討論的問題或議項每人都能準(zhǔn)確理解會議的中心議題重溫頭腦風(fēng)暴法的步驟與規(guī)則

頭腦風(fēng)暴法的開始階段6－12人，確定主持人每人用頭腦風(fēng)暴法獨自寫下盡可能多的建議每人輪流發(fā)表一條意見在活頁紙或黑板上記下每一條意見，所有的意見應(yīng)隨時可見繼續(xù)輪流發(fā)言時，若無意見，則說“通過”至人人皆無意見為止必要時，主持人應(yīng)設(shè)法激發(fā)更多的觀點若有人討論或評價某一條意見時，主持人應(yīng)提醒他們注意規(guī)則若無新的意見產(chǎn)生，如果必要，可要求組員解釋、確認(rèn)先前發(fā)表的意見頭腦風(fēng)暴法的會談階段每人用頭腦風(fēng)暴法獨自寫下盡可能多的建議頭腦風(fēng)暴法的會談階段頭腦風(fēng)暴法的評估決策階段合并同類項對觀點、見解、意見、方案進行排序確定評價標(biāo)準(zhǔn)與工具方法選擇觀點、見解、意見、方案，進行可行性分析，提出懸念事項頭腦風(fēng)暴法的評估決策階段合并同類項頭腦風(fēng)暴法實施過程中的原則不許評價，要到評估階段才能進行評價異想天開，說出能想到的任何主意越多越好，重數(shù)量而非質(zhì)量沒有專利，鼓勵綜合數(shù)種見解或在他人見解上進行發(fā)揮頭腦風(fēng)暴法實施過程中的原則不許評價，要到評估階段才能進行評價對主持人的要求對主題有深刻的理解不獨斷，有激情有引導(dǎo)能力，能控制場面和進度既充當(dāng)主持人，又充當(dāng)參與者對主持人的要求對主題有深刻的理解系統(tǒng)思考的方法、工具和模型系統(tǒng)思考的方法、工具和模型把事物看成一個系統(tǒng)，或系統(tǒng)的一部分，去分析和思考，就叫系統(tǒng)思考，看清全貌、認(rèn)清特點、抓住規(guī)律、利用規(guī)律的能力為系統(tǒng)思考能力系統(tǒng)思考把事物看成一個系統(tǒng)，或系統(tǒng)的一部分，去分析和思考，就系統(tǒng)的特點規(guī)律性動態(tài)性整體性要素集合母子層次整體形態(tài)相互作用不斷變化影響因素不斷運動運行機制系統(tǒng)的特點規(guī)律性動態(tài)性整體性要素集合母子整相互不影不運要整體思考，防止分割（局限）思考我們被迫把世界拆開來認(rèn)識，我們不斷從別人那里得到答案，然后在此基礎(chǔ)上去思考,于是：我們失去了對整體的連屬感和看世界的能力，局限思考成了現(xiàn)代人的通病我們生活在系統(tǒng)中，卻無法認(rèn)識系統(tǒng)，我們只見樹木不見森林，大部分人都是背著零件在跑，而不是開著車跑我們學(xué)會了聰明，失去了智慧，不知“道”、不見“道”我們無法了解我們的行為所帶來的一連串后果要整體思考，防止分割（局限）思考我們被迫把世界拆開來要動態(tài)思考，防止靜態(tài)思考行動到結(jié)果要經(jīng)過多長時間，影響因素是什么相同行動的短期結(jié)果和長期結(jié)果會有什么不同相同行動在不同部分會產(chǎn)生什么不同的結(jié)果現(xiàn)在的問題是由過去的那個行動帶來的后果現(xiàn)在的行動會帶來哪些后果推動系統(tǒng)的運行的因果關(guān)系是什么要動態(tài)思考，防止靜態(tài)思考行動到結(jié)果要經(jīng)過多長時間，影響因素不斷增強的反饋回路好心態(tài)好行為好結(jié)果心態(tài)更好行為更好結(jié)果更好心態(tài)更更好系統(tǒng)動態(tài)思考的工具之一不斷增強的反饋回路好心態(tài)好行為好結(jié)果心態(tài)更好行為更好結(jié)果更好壞心態(tài)壞行為壞結(jié)果心態(tài)更糟行為更糟結(jié)果更糟心態(tài)更更糟壞心態(tài)壞行為壞結(jié)果心態(tài)更糟行為更糟結(jié)果更糟心態(tài)更更糟系統(tǒng)動態(tài)思考工具之二不斷調(diào)節(jié)求得平衡的（因果）反饋循環(huán)行業(yè)吸引力加大進入大量的競爭對手行業(yè)吸引力降低退出大量的競爭對手每盒3.5價格升高利潤升高價格降低利潤降低系統(tǒng)動態(tài)思考工具之二不斷調(diào)節(jié)求得平衡的（因果）反饋循環(huán)行業(yè)吸人才短缺大量報考人才過剩報考減少行業(yè)景氣收入提高行業(yè)衰落收入減少人才短缺大量報考人才過剩報考減少就業(yè)困難就業(yè)容易人才短缺大量報考人才過剩報考減少行業(yè)景氣收入提高行業(yè)衰落收入孫航成功公式之二成功從優(yōu)勢出發(fā)依長處拼殺向目標(biāo)前進抵住誘惑的決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣成功從興趣

出發(fā)依長處拼殺向目標(biāo)前進抵住誘惑的決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣孫航成功公式之二成功從優(yōu)勢出發(fā)依長處拼殺向目標(biāo)前進抵住誘惑的分析動態(tài)復(fù)雜系統(tǒng)的工具之三Vc原料需求大產(chǎn)量繼續(xù)不足時間滯延產(chǎn)量不足價格上漲投資建廠投產(chǎn)投放市場投資建廠投產(chǎn)投放市場價格繼續(xù)上漲價格平穩(wěn)時間滯延時間滯延價格暴跌分析動態(tài)復(fù)雜系統(tǒng)的工具之三Vc原料需求大產(chǎn)量繼續(xù)不足時間滯延系統(tǒng)常見基本模型之一：成長上限促進因素某種事物的成長限制因素增強反饋環(huán)路調(diào)節(jié)反饋回路增強環(huán)路促使快速成長，在不覺中進入調(diào)節(jié)環(huán)路，使成長放緩、停頓，甚至下滑不要嘗試硬推，要在去除限制的成長因素方面下功夫系統(tǒng)常見基本模型之一：成長上限促進因素某種事物的成長限制因素企業(yè)成長上限企業(yè)成長利益增加齊心協(xié)力利益分配產(chǎn)生矛盾企業(yè)成長經(jīng)驗增加決策果斷過分自信盲目決策機能提升培訓(xùn)投入時間滯延企業(yè)成長利益增加干勁高漲管理難度加大管理混亂企業(yè)成長上限企業(yè)成長利益增加齊心協(xié)力利益分配產(chǎn)生矛盾企業(yè)成長個人成長上限(1)個人成長取得成績奮斗激情驕奢淫逸地位提高個人成長加強教育權(quán)力提高提高修養(yǎng)個人成長上限(1)個人成長取得成績奮斗激情驕奢淫逸地位提高個個人成長上限(2)個人成長取得成績努力工作表現(xiàn)一般或工作失誤地位提高個人成長不斷學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)要求提高綜合素質(zhì)提高個人成長上限(2)個人成長取得成績努力工作表現(xiàn)一般或工作失誤系統(tǒng)常見基本模型之二：舍本求末潛在問題常在癥狀明顯后才被發(fā)現(xiàn)。所以，根源難辨,解決代價高昂。于是避重就輕，采取成本低廉的、簡便、見效快的辦法來解決。于是，只改變癥狀，根源沒有解決，反而更加惡化。找出問題的根源，堅持持久地改善，如果問題緊急，可暫時用癥狀解換取時間副作用問題癥狀癥狀解調(diào)節(jié)反饋回路增強反饋回路根本解調(diào)節(jié)反饋回路系統(tǒng)常見基本模型之二：舍本求末潛在問題常在癥狀明顯后孩子的網(wǎng)癮更加缺少溝通網(wǎng)癮責(zé)打增強反饋回路增加交流調(diào)節(jié)反饋回路調(diào)節(jié)反饋回路孩子的網(wǎng)癮更加缺少溝通網(wǎng)癮責(zé)打增強反饋回路增加交流調(diào)節(jié)反饋回系統(tǒng)常見的現(xiàn)象今天的問題可能來自于昨天的解決方案更加糟糕之前可能先漸好對策可能比問題更糟顯而易見的解往往無效欲速則不達因與果在時空上并不緊密相連越用力推，系統(tǒng)反彈越大小而專注的行動，反而產(chǎn)生重大持久地改善不可分割的整體系統(tǒng)常見的現(xiàn)象今天的問題可能來自于昨天的解決方案創(chuàng)新思維的工具與方法課件演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！創(chuàng)新思維的工具與方法

孫航研究員、高級經(jīng)濟師、高級管理咨詢師中國管理科學(xué)院應(yīng)用技術(shù)研究所副所長遼寧社會科學(xué)院人力資源研究所所長創(chuàng)新思維的工具與方法

孫航什么叫創(chuàng)新突破原有的模式就是創(chuàng)新完善原有的模式改善原有的模式打破原有的模式什么叫創(chuàng)新突破原有的模式就是創(chuàng)新創(chuàng)新的目的一定要明確決不能為創(chuàng)新而創(chuàng)新，更不能把創(chuàng)新當(dāng)成推行自我新主張的理由。孫航提醒您：創(chuàng)新的目的是改變現(xiàn)狀使其：多產(chǎn)出更多快效率更高好做的更好省節(jié)省資源小風(fēng)險更小簡更加簡單全更加全面強更加強大創(chuàng)新的目的一定要明確決不能為創(chuàng)新而創(chuàng)新，更不能把創(chuàng)新創(chuàng)新必須具備一定條件孫航提醒您：在不具條件的情況下創(chuàng)新等于自殺必須在自己熟悉的領(lǐng)域創(chuàng)新必須在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新必須了解應(yīng)具備哪些條件必須清楚是在哪個層次上進行創(chuàng)新必須清楚創(chuàng)新到什么程度創(chuàng)新必須具備一定條件孫航提醒您：在不具條件的情況下創(chuàng)新等于自不要陷入創(chuàng)新的誤區(qū)

創(chuàng)新不是破壞規(guī)矩

創(chuàng)新不是破壞傳統(tǒng)創(chuàng)新不是否定過去創(chuàng)新不是獨出心裁不要陷入創(chuàng)新的誤區(qū)創(chuàng)新不是破壞規(guī)矩創(chuàng)新思維就是突破固有的思維模式，把我們的智慧釋放出來創(chuàng)新思維就是突破固有的思維模式，把我們的智慧釋放出來創(chuàng)新前要問幾句：我輸?shù)钠饐幔咳绻斄擞蟹裉娲桨?？如果輸了如何挽回局面？如果輸了如何彌補損失？創(chuàng)新是有風(fēng)險的創(chuàng)新前要問幾句：創(chuàng)新是有風(fēng)險的創(chuàng)新思維的工具和方法創(chuàng)新思維的工具和方法六頂思考帽

平行思維的工具和方法六頂思考帽

平行思維的工具和方法我們的思維習(xí)慣當(dāng)我們思考問題時習(xí)慣于：總是盡可能同時考慮很多的因素要在同一時刻既考察信息、形成觀點，又要評判其他人的觀點縱向思維，即沿著一個方向，或者一個邏輯、一種習(xí)慣、一種經(jīng)驗，越走越深我們的思維習(xí)慣當(dāng)我們思考問題時習(xí)慣于：傳統(tǒng)思維是造成片面思維和對抗性思維主要原因從自身的角度進行考慮從情緒的角度進行考慮傳統(tǒng)思維是造成片面思維和對抗性思維主要原因從自身的角將我們的思維從不同側(cè)面和角度進行分解，分別進行考慮，同一個時間只從從同一個角度和側(cè)面進行思考平行思維是解決對抗性思維和片面思維的一種思維方法將我們的思維從不同側(cè)面和角度進行分解，分別進行考慮，六頂思考帽盡可能多的獲取與問題或事物相關(guān)的數(shù)據(jù)、資料、信息確定思考和探討問題的工具、方法、流程并把握原則和控制局面以積極與、樂觀、肯定的態(tài)度，從正面出發(fā)分析問題和判斷事物憑著經(jīng)驗、印象、感覺、預(yù)感，從感情、情緒、喜好出發(fā)分析問題和判斷事物突發(fā)奇想、另辟蹊徑、獨出心裁，從創(chuàng)新、創(chuàng)意的角度，不怕冒險、大膽假設(shè)的分析問題和判斷事物采用謹(jǐn)慎、邏輯、悲觀、批判的態(tài)度，從反面出發(fā)分析問題和判斷事物六頂思考帽盡可能多的獲取與問題或事物相關(guān)的數(shù)據(jù)、資料、信息確六頂思考帽的使用方法和規(guī)則是對思考角度的分類，不是對思考者的分類每個思考者應(yīng)該了解和會用所有的帽子大家每次都戴同一頂帽子進行思考不要批駁其他人的觀點沒有絕對正確的使用序列

六頂思考帽的使用方法和規(guī)則是對思考角度的分類，不是對思考全面收集信息

盡量往好處想

憑著感覺去想

盡量往壞處想

盡量突發(fā)奇想

控制思維過程全面收集信息盡量往好處想憑著感覺去想盡量往壞處想盡量頭腦風(fēng)暴法的工具和方法頭腦風(fēng)暴法的工具和方法從發(fā)散思維到集中思維的一種思維方法組成6-12人的討論小組鼓勵提出任何與問題有關(guān)的想法和觀點，禁止對各種想法和觀點做任何批評目的是提高決策質(zhì)量，激發(fā)和運用所有團隊成員的創(chuàng)造力什么是頭腦風(fēng)暴法從發(fā)散思維到集中思維的一種思維方法什么是頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴的兩個重要階段深度會談討論評估提出需要探討的問題每個團隊成員提出自己觀點，目的是集思廣益鼓勵發(fā)表不同意見和見解

發(fā)散性通過分析權(quán)衡，選擇最佳方案和觀點。當(dāng)一個團隊必須達成共識并且必須作決定時，此時必須以討論來達成此目的。集中性

頭腦風(fēng)暴的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是深度匯談頭腦風(fēng)暴的兩個重要階段深度會談討論評估提出需要探討的問題通過頭腦風(fēng)暴法的開始階段

6－12人，確定主持人在活頁紙或黑板上記下欲討論的問題或議項每人都能準(zhǔn)確理解會議的中心議題重溫頭腦風(fēng)暴法的步驟與規(guī)則

頭腦風(fēng)暴法的開始階段6－12人，確定主持人每人用頭腦風(fēng)暴法獨自寫下盡可能多的建議每人輪流發(fā)表一條意見在活頁紙或黑板上記下每一條意見，所有的意見應(yīng)隨時可見繼續(xù)輪流發(fā)言時，若無意見，則說“通過”至人人皆無意見為止必要時，主持人應(yīng)設(shè)法激發(fā)更多的觀點若有人討論或評價某一條意見時，主持人應(yīng)提醒他們注意規(guī)則若無新的意見產(chǎn)生，如果必要，可要求組員解釋、確認(rèn)先前發(fā)表的意見頭腦風(fēng)暴法的會談階段每人用頭腦風(fēng)暴法獨自寫下盡可能多的建議頭腦風(fēng)暴法的會談階段頭腦風(fēng)暴法的評估決策階段合并同類項對觀點、見解、意見、方案進行排序確定評價標(biāo)準(zhǔn)與工具方法選擇觀點、見解、意見、方案，進行可行性分析，提出懸念事項頭腦風(fēng)暴法的評估決策階段合并同類項頭腦風(fēng)暴法實施過程中的原則不許評價，要到評估階段才能進行評價異想天開，說出能想到的任何主意越多越好，重數(shù)量而非質(zhì)量沒有專利，鼓勵綜合數(shù)種見解或在他人見解上進行發(fā)揮頭腦風(fēng)暴法實施過程中的原則不許評價，要到評估階段才能進行評價對主持人的要求對主題有深刻的理解不獨斷，有激情有引導(dǎo)能力，能控制場面和進度既充當(dāng)主持人，又充當(dāng)參與者對主持人的要求對主題有深刻的理解系統(tǒng)思考的方法、工具和模型系統(tǒng)思考的方法、工具和模型把事物看成一個系統(tǒng)，或系統(tǒng)的一部分，去分析和思考，就叫系統(tǒng)思考，看清全貌、認(rèn)清特點、抓住規(guī)律、利用規(guī)律的能力為系統(tǒng)思考能力系統(tǒng)思考把事物看成一個系統(tǒng)，或系統(tǒng)的一部分，去分析和思考，就系統(tǒng)的特點規(guī)律性動態(tài)性整體性要素集合母子層次整體形態(tài)相互作用不斷變化影響因素不斷運動運行機制系統(tǒng)的特點規(guī)律性動態(tài)性整體性要素集合母子整相互不影不運要整體思考，防止分割（局限）思考我們被迫把世界拆開來認(rèn)識，我們不斷從別人那里得到答案，然后在此基礎(chǔ)上去思考,于是：我們失去了對整體的連屬感和看世界的能力，局限思考成了現(xiàn)代人的通病我們生活在系統(tǒng)中，卻無法認(rèn)識系統(tǒng)，我們只見樹木不見森林，大部分人都是背著零件在跑，而不是開著車跑我們學(xué)會了聰明，失去了智慧，不知“道”、不見“道”我們無法了解我們的行為所帶來的一連串后果要整體思考，防止分割（局限）思考我們被迫把世界拆開來要動態(tài)思考，防止靜態(tài)思考行動到結(jié)果要經(jīng)過多長時間，影響因素是什么相同行動的短期結(jié)果和長期結(jié)果會有什么不同相同行動在不同部分會產(chǎn)生什么不同的結(jié)果現(xiàn)在的問題是由過去的那個行動帶來的后果現(xiàn)在的行動會帶來哪些后果推動系統(tǒng)的運行的因果關(guān)系是什么要動態(tài)思考，防止靜態(tài)思考行動到結(jié)果要經(jīng)過多長時間，影響因素不斷增強的反饋回路好心態(tài)好行為好結(jié)果心態(tài)更好行為更好結(jié)果更好心態(tài)更更好系統(tǒng)動態(tài)思考的工具之一不斷增強的反饋回路好心態(tài)好行為好結(jié)果心態(tài)更好行為更好結(jié)果更好壞心態(tài)壞行為壞結(jié)果心態(tài)更糟行為更糟結(jié)果更糟心態(tài)更更糟壞心態(tài)壞行為壞結(jié)果心態(tài)更糟行為更糟結(jié)果更糟心態(tài)更更糟系統(tǒng)動態(tài)思考工具之二不斷調(diào)節(jié)求得平衡的（因果）反饋循環(huán)行業(yè)吸引力加大進入大量的競爭對手行業(yè)吸引力降低退出大量的競爭對手每盒3.5價格升高利潤升高價格降低利潤降低系統(tǒng)動態(tài)思考工具之二不斷調(diào)節(jié)求得平衡的（因果）反饋循環(huán)行業(yè)吸人才短缺大量報考人才過剩報考減少行業(yè)景氣收入提高行業(yè)衰落收入減少人才短缺大量報考人才過剩報考減少就業(yè)困難就業(yè)容易人才短缺大量報考人才過剩報考減少行業(yè)景氣收入提高行業(yè)衰落收入孫航成功公式之二成功從優(yōu)勢出發(fā)依長處拼殺向目標(biāo)前進抵住誘惑的決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣成功從興趣

出發(fā)依長處拼殺向目標(biāo)前進抵住誘惑的決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣孫航成功公式之二成功從優(yōu)勢出發(fā)依長處拼殺向目標(biāo)前進抵住誘惑的分析動態(tài)復(fù)雜系統(tǒng)的工具之三Vc原料需求大產(chǎn)量繼續(xù)不足時間滯延產(chǎn)量不足價格上漲投資建廠投產(chǎn)投放市場投資建廠投產(chǎn)投放市場價格繼續(xù)上漲價格平穩(wěn)時間滯延時間滯延價格暴跌分析動態(tài)復(fù)雜系統(tǒng)的工具之三Vc原料需求大產(chǎn)量繼續(xù)不足時間滯延系統(tǒng)常見基本