九年級(jí)化學(xué)-氣體的制取和收集習(xí)題(選擇+填空+實(shí)驗(yàn))

xxx公司九年級(jí)化學(xué)--氣體的制取和收集習(xí)題(選擇+填空+實(shí)驗(yàn))文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度九年級(jí)化學(xué)---氣體的制取和收集1，下圖是氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置，其中氧氣的制取和收集選用的是（）A、①和③④B、②和④C、①和④D、①②和③⑤2，下列制取和收集氣體的方法正確的是（）A、用大理石和稀硫酸反應(yīng)制CO2B、用排水法收集CO2C、用KClO3和MnO2共熱制取O2D、用向下排空氣法收集O23，下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗(yàn)方法不正確的是（）A、實(shí)驗(yàn)室可用甲裝置來(lái)制取氧氣B、乙裝置可用來(lái)制取、檢驗(yàn)二氧化碳C、收集氫氣可用丙裝置D、丁裝置可用來(lái)收集氧氣5，在KClO3分解制O2的反應(yīng)中MnO2作催化劑，下列有關(guān)催化劑說(shuō)法不正確的是（）A、反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變B、反應(yīng)前后質(zhì)量發(fā)生了改變C、某些反應(yīng)可使用不同的催化劑D、某些催化劑可催化不同的反應(yīng)8，用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）隨時(shí)間（t）變化的規(guī)律如下圖所示，其中正確的是（）ABCD10，下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法，正確的是（）A、二氧化錳是催化劑B、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變C、催化劑都能加快反應(yīng)速率D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變11，下列有關(guān)盛放某些氣體的集氣瓶，其擺放情況正確的是（）A,B,C,D,12,下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A、氧氣用于煉鋼．目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)B、氧氣可以支持燃燒．說(shuō)明氧氣具有可燃性C、氧氣可以供給呼吸．是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量．維持生命活動(dòng)D、夏天魚(yú)池內(nèi)放增氧泵．是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒腥芙饬繙p少14,下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A、空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)C、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D、實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣15,下列說(shuō)法正確的是（）A、分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)B、電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的C、某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，該變化可能屬于物理變化D、二氧化碳具有毒性，當(dāng)其超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人的健康不利16,實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（）都屬于氧化物B、都含有氧氣C、都含有氧氣分子D、都含有氧元素17，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，不需選用的儀器有（）A、試管B、酒精燈C、橡皮塞D、水槽18，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的四種說(shuō)法中，正確的是（）A、必須選擇含氫元素的物質(zhì)作原料B、必須用排水法收集氫氣C、必須使用鋅與稀硫酸反應(yīng)D、必須使用酒精燈加熱19，區(qū)別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體，最簡(jiǎn)便的方法是（）A、將氣體分別通過(guò)灼熱的氧化銅B、將氣體分別通過(guò)紅熱的銅絲C、將氣體分別通入澄清的石灰水里D、將燃著的木條分別伸入三種氣體的集氣瓶里20，實(shí)驗(yàn)室制氫氣，其操作有：①連接裝置②檢查氣密性③加入稀硫酸④加入鋅粒⑤收集⑥把裝置固定在鐵架臺(tái)⑦驗(yàn)純，其中正確的操作順序是（）A、②①④③⑤⑥⑦B、④③①②⑤⑥⑦C、①②④③⑥⑦⑤D、①②③④⑤⑥⑦21，下列反應(yīng)放出的氣體中有氫氣的是（）A、雙氧水中加入二氧化錳，放出的氣體B、鹽酸加入鋅和石灰石的混合物中放出的氣體C、向水中插入兩個(gè)石墨電極，通直流電，在電源的負(fù)極上產(chǎn)生的氣體D、加熱高錳酸鉀晶體后放出的氣體25，化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循操作的順序，以保證實(shí)驗(yàn)順利完成．下列對(duì)氫氣的有關(guān)實(shí)驗(yàn)中先后順序敘述錯(cuò)誤的是（）A、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B、進(jìn)行氫氣的可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先驗(yàn)純，再點(diǎn)燃C、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先通一會(huì)兒氫氣，再給氧化銅加熱D、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先停止通氫氣，再停止加熱26，檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是（）聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲B、未聽(tīng)到聲音C、聽(tīng)到聲音很小D、試管爆炸27，實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣時(shí)，既可采用分解氯酸鉀的方法，也可采用分解過(guò)氧化氫的方法．這兩種方法的主要共同點(diǎn)是（）①用MnO2均可改變其反應(yīng)速率②反應(yīng)都不需加熱③兩種方法所需儀器相同④都是利用含氧化合物分解來(lái)達(dá)到目的．A、①④B、②③C、①③D、②④28,對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)．如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）A、同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B、用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料C、加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D、反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀29,下列關(guān)于氧的說(shuō)法正確的是（）A、實(shí)驗(yàn)室常用電解水的方法來(lái)制取氧氣B、夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān)C、鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D、含氧的化合物可能不是氧化物30,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿(mǎn)足的條件是（）A、必須使用催化劑B、必須用含氧元素的物質(zhì)作反應(yīng)物C、必須用排水法收集D、必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)31,下列四種敘述均用如圖表示，其中對(duì)應(yīng)說(shuō)法正確的是（）A、圖表示向過(guò)氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過(guò)程中生成O2的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系B、圖表示向過(guò)氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過(guò)程中溶液中水的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系C、圖表示一定量KMnO4加熱制O2過(guò)程中，殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系D、圖表示加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)過(guò)程中MnO2的質(zhì)量變化關(guān)系32實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（）A、檢查裝置的氣密性時(shí)，先對(duì)試管加熱，過(guò)一會(huì)兒把導(dǎo)管放入水里，沒(méi)有看到氣泡逸出，說(shuō)明裝置漏氣B、固定在鐵夾上的試管，試管口應(yīng)略向下傾斜C、加熱時(shí)，先使酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，使試管均勻受熱，然后再對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱D、排水法收集氧氣后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再停止加熱34,下列收集裝置，可以用來(lái)收集氧氣的是（）A、①③B、①②③⑥C、①⑤⑥D(zhuǎn)、①②③④36,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是（）A.B.C.D.38，實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的裝置是（）A、①③B、②③C、②④D、②⑤39,下列實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)裝置不正確的是（）A.制取二氧化碳B.加熱氯酸鉀制氧氣C.傾倒液體D.液體的量取40，下列裝置能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢BCD41，實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)中，下列做法可行的是（）A、用鑷子夾取塊狀石灰石固體B、鼻子湊到瓶口聞酸液的氣味C、用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2D、把用剩的酸液倒回原瓶42，實(shí)驗(yàn)室里用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，下列哪種儀器肯定不用（）集氣瓶B、酒精燈C、試管D、導(dǎo)氣管43，實(shí)驗(yàn)表明，不能用塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，而能用大理石粉末與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w．由此得出的合理結(jié)論是（）A、塊狀大理石與大理石粉末的組成不同B、反應(yīng)物之間接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進(jìn)行C、塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同D、能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，與反應(yīng)條件有關(guān)44，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，向盛有石灰石的容器中加入稀酸后，過(guò)一會(huì)兒石灰石表面幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生，其原因可能是（）A、發(fā)生裝置的氣密性不好B、沒(méi)有加熱C、石灰石中含有碳酸鈣較少D、加入的是稀硫酸45,實(shí)驗(yàn)室用右圖所示裝置制取和收集O2，下列操作不正確的是（）A、將KClO3，和MnO2混合．用紙槽裝入試管中B、將導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集O2C、待集氣瓶充滿(mǎn)O2，蓋好玻璃片后，再移出水面D、收集完成后，松開(kāi)橡皮塞，再熄滅酒精燈46,左圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的是（）A、氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂C、加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱D、停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈47,用高錳酸鉀制氧氣，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：①試管外壁有水沒(méi)擦干；②加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；③試管口沒(méi)放一小團(tuán)棉花；④高錳酸鉀的量太多；⑤加熱過(guò)程中不時(shí)移動(dòng)酒精燈；⑥加熱時(shí)直接對(duì)準(zhǔn)藥品部分加熱；⑦停止加熱后即將試管直立起來(lái)，等冷卻后洗滌．其中與之不相關(guān)的是（）A、②④⑦B、③④⑤C、③⑤⑦D、①②⑥⑦48實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟：a點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管，b檢查裝置氣密性，c將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺(tái)上，d用排水法收集氧氣，e熄滅酒精燈，f將導(dǎo)管從水槽中取出．其正確的操作順序是（）cbadfeB、bcadfeC、bcadefD、bcdafe51,右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖：指出圖中6處主要錯(cuò)誤．①錯(cuò)誤：_________________;②錯(cuò)誤：_________________;③錯(cuò)誤：_________________;④錯(cuò)誤：_________________;⑤錯(cuò)誤：_________________;⑥錯(cuò)誤：_________________;52、化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取幾種常見(jiàn)的氣體．（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①和③的儀器名稱(chēng)：①____③_____;（2）小馬用高錳酸鉀制取氣體，他選擇了A裝置，并使用了一小團(tuán)棉花，其作用是______________你認(rèn)為收集氧氣可以選用裝置____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________.（3）小陳用發(fā)生裝置B制取氧氣，有同學(xué)認(rèn)為用C裝置更好，理由是____________________實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陳問(wèn)：“我用帶火星的木條伸人集氣瓶?jī)?nèi)為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助小陳推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因（寫(xiě)一個(gè)原因即可）________________________（或其他合理答案）．（4）小趙也制取一種氣體，她能用E、F裝置收集，你認(rèn)為該氣體為_(kāi)___.54，實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）裝置中①的儀器名稱(chēng)是_________；（2）將裝置B、E連接制取氣體，可制取的氣體有_________；（3）實(shí)驗(yàn)室若要制取并收集到干燥的二氧化碳，裝置連接順序應(yīng)為_(kāi)________（填編號(hào)），制取該氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________；（4）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味氣體，密度比空氣小，難溶于水；實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰兩種固體來(lái)制取甲烷．制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是_______。55，下圖是發(fā)生裝置（用字母填空）：（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是_______。（2）在H2、O2、CO2三種氣體中，能選用裝置C收集的氣體有_______，只能用D裝置收集的氣體_______。（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣．氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣所用到的裝置分別是_______。56，下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_______（填字母標(biāo)號(hào)）做氣體發(fā)生裝置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是__________________________；（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來(lái)制取并收集的氣體是_______（任寫(xiě)一種），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：__________________________；（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入_________，氧氣應(yīng)從________（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．57，如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置．（1）在實(shí)驗(yàn)室里，都可以用裝置B來(lái)制取的兩種氣體是二氧化碳、氧氣、（氫氣）；其中一種氣體屬于化合物，制取它的化學(xué)方程式是_________________________________________（2）實(shí)驗(yàn)室里，用裝置A或B可以分別制取同一種氣體，制取它的化學(xué)方程式是__________________________；選擇裝置E來(lái)收集它，其依據(jù)是_________________。61,小明參觀某養(yǎng)魚(yú)池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種叫做過(guò)氧化鈣的淡黃色固堆棧，用來(lái)增加魚(yú)池中的含氧量，小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過(guò)氧化鈣制取氧氣。[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣？[查閱資料]部分內(nèi)容如下：過(guò)氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300度時(shí)分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等。[猜想與驗(yàn)證]（1）小明依據(jù)，提出猜想Ⅰ猜想Ⅰ：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程①檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到，松開(kāi)手后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管加入過(guò)氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出收集滿(mǎn)一瓶氣體停止加熱，熄滅酒精燈前，應(yīng)檢驗(yàn)氣體，方法是實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚(yú)池中的含氧量，提出猜想Ⅱ猜想Ⅱ：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程檢驗(yàn)裝置氣密性。加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。分析與反思：雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過(guò)氧化鈣作增氧劑的主要原因是小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。62，實(shí)驗(yàn)室制氫氣并使氫氣跟灼熱的氧化銅反應(yīng)有以下主要實(shí)驗(yàn)步驟．請(qǐng)按正確順序排列序號(hào)__________A、向氫氣發(fā)生裝置里加藥品；B、給試管中的氧化銅加熱；C、檢查氫氣發(fā)生裝置的氣密性；D、向裝有氧化銅的試管通入氫氣；E、停止通入氫氣；F、停止加熱；G、檢驗(yàn)氫氣純度．63，氫氣是一種應(yīng)用前景非常廣闊的新，大量制取是人類(lèi)夢(mèng)寐以求的愿望．

（1）實(shí)驗(yàn)室可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取，裝置如下圖所示，其化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________，此裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集另一種常見(jiàn)氣體，它是____，其化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。

（2）通過(guò)電解水的方法也可以獲得氧氣，但要消耗大量的電能．下列氫開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中不再需要解決的課題是__（填序號(hào)）

A．探索廉價(jià)制的方方法B．如何處理燃燒的產(chǎn)物C．怎樣解決的貯存運(yùn)輸問(wèn)題．64，小軍設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行制取CO2的實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)檢驗(yàn)該裝置氣密性良好．（1）用膠頭滴管滴入稀鹽酸，此時(shí)裝置A的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_________________________，可觀察到的現(xiàn)象是：______________________________；（2）從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處．若用同一裝置，只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸，重復(fù)上次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在M處．根據(jù)裝置B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你從中得到的結(jié)論是：（至少寫(xiě)兩條）．①____________________________________________________________________；②____________________________________________________________________.（3）將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是：①_________________，②______________________________，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：________________________。65，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如下圖所示裝置進(jìn)行制備氣體的探究．（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________．為了檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成，某同學(xué)將制得的氣體通入紫色石蕊試液．該操作能否達(dá)到檢驗(yàn)二氧化碳的目的____________；理由是________________________________________．（2）通常，在實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取CO2．但用丙裝置卻可以順利制得．與乙裝置相比較，丙裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是________________________________________．（3）在實(shí)驗(yàn)室可用丁裝置收集許多氣體．請(qǐng)舉一例（寫(xiě)出所收集氣體的化學(xué)式即可）____.66,為了制取干燥的CO2并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，采用下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）作為CO2發(fā)生器的裝置A中有___處錯(cuò)誤，經(jīng)改正后，該裝置中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________________.（2）裝置B中裝的物質(zhì)通常是_____________;（3）裝置C中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________.（4）裝置D在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的主要現(xiàn)象是__________________________________.（5）裝置E的作用是________________________.（6）裝置F中為何要將尾氣點(diǎn)燃_____________________________________________.67、某?；瘜W(xué)課外小組研究二氧化碳的制取和性質(zhì)，其中小剛設(shè)計(jì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置如圖．請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____________;②______________