小班心理健康教案

小班心理健康教案小班心理健康教案錦集五篇小班心理健康教案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過情境化的游戲，使幼兒學(xué)著關(guān)心長輩，并樂于幫助長輩做力所能及的事。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和尊敬長輩的美好情感。二、活動(dòng)背景：容。本次活動(dòng)，我針對(duì)小班幼兒的年齡特征，以情境化的游戲?qū)⒄麄€(gè)活動(dòng)串聯(lián)起是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做到的美德，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置游戲場景：①兔奶奶的家：在小型家俱中放置臉盆、毛巾、茶杯、衣服、褲子、拖鞋等日用品。②紅十字醫(yī)院：內(nèi)放小床等物，一大班幼兒扮演生病的兔奶奶。2、白兔、灰兔頭飾若干；玩具手機(jī)一部；樂曲和電話錄音。四、活動(dòng)過程：一、去兔奶奶家玩。1、教師扮演兔媽媽，幼兒分別扮演白兔和灰兔。兔媽媽說：“今天的天氣真好，媽媽帶寶寶們?nèi)ツ棠碳彝婧脝幔?、（在音樂伴奏下，兔媽媽帶小兔蹦蹦跳跳來到了兔奶奶家門口）兔媽媽邊跳邊講：“寶寶們，這里景色真美，有綠綠的草兒，紅紅的花兒，奶奶家到了。”（評(píng)：簡潔的講述和疊詞的運(yùn)用將幼兒帶到風(fēng)景如畫的童話王國中，使幼兒沉浸在游戲氛圍內(nèi)，輕松、和諧，身心愉悅。）3、進(jìn)入兔奶奶家，共同尋找兔奶奶，小兔們圍坐在兔媽媽身邊自由討論，啟發(fā)幼兒猜猜奶奶有可能去的地方。（評(píng)：幼兒置身于游戲的情境中，在巧妙的設(shè)問引導(dǎo)下，既吸引了幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，又為以下環(huán)節(jié)作鋪墊。）二、幫助生病的兔奶奶找生活用品。1、正在這時(shí)兔媽媽的手機(jī)響了（放兔奶奶的電話錄音）“孩子們你們好，我盆、一條毛巾、一個(gè)茶杯送到紅十字醫(yī)院。記住，一個(gè)臉盆，一條毛巾、一個(gè)茶杯，謝謝孩子們，再見！”2、“奶奶讓我們帶什么東西去醫(yī)院？”3了什么。4、手機(jī)又響了，再次放電話錄音：“孩子們，對(duì)不起！奶奶年紀(jì)大了，記性醫(yī)院?！?、請(qǐng)灰兔尋找后說出自己找到了什么？在哪里找到的？（一聽，找一找，說一說的過程中體驗(yàn)對(duì)奶奶的關(guān)心之情，更有助于要求的順利完成，同時(shí)由于需要尋找的物品數(shù)量不是太多，所以考慮讓幼兒（部分）心理需要，又避免了人數(shù)過多易造成的擁擠場面。）三、想一想，說一說：送什么禮物給兔奶奶，激發(fā)關(guān)心奶奶的情感。1、“平時(shí)奶奶可關(guān)心寶寶啦，教寶寶穿衣服和寶寶去玩，有什么好吃的東西也總是留給寶寶吃，現(xiàn)在奶奶病了，我們心里覺得怎么樣呢？”（評(píng)：通過回顧奶奶對(duì)寶寶的關(guān)心來啟發(fā)幼兒講述心中的感受，激發(fā)幼兒關(guān)心、尊敬長輩的情感。）2、“我們送點(diǎn)什么禮物給奶奶呢？”3、“其實(shí)除了送奶奶好吃的東西，我們還可以說一句關(guān)心的話作為禮物送給奶奶。你想說什么關(guān)心的話呢？可以和好朋友先商量一下?！保▎l(fā)幼兒想一句讓奶奶聽了高興的話。）（對(duì)小班幼兒來說，送別人好吃，好玩的東西是表示關(guān)心之情最直接的想法，在語言啟發(fā)下，能使幼兒明白關(guān)心、祝福的話也是一份最好的禮物，幼小的心靈中萌發(fā)了愛心。）四、去醫(yī)院看望奶奶，送去真誠的祝福，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)對(duì)奶奶關(guān)心尊敬之情。1、“現(xiàn)在我們一起帶上奶奶要的東西乘上汽車趕緊去醫(yī)院吧！”（放開汽車音樂、兔媽媽帶小兔們來到“紅十字醫(yī)院”，“奶奶”躺在病床上。）2、小兔們圍在奶奶的病床前送禮物，并說一句關(guān)心的話。3、齊唱歌曲《祝你身體健康》。（引導(dǎo)幼兒用行動(dòng)、用語言、用歌聲來進(jìn)一步感受和表達(dá)對(duì)長輩的尊敬和關(guān)的熏陶，培養(yǎng)了良好的情感，促進(jìn)了身心和諧發(fā)展。）五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)在集體面前大膽表述的機(jī)會(huì)，激發(fā)了幼兒關(guān)心和尊敬長輩的.情感。小班心理健康教案篇2講前提示：人著想。本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒懂得應(yīng)該從哪方面去關(guān)心別人，體驗(yàn)幫助他人帶來的快樂，同時(shí)也為培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心起到積極的推動(dòng)作用?；顒?dòng)目標(biāo)：1、利用日常生活中的事情培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)，使其富有同情心。2、體驗(yàn)幫助他人帶來的快樂，懂得在被人關(guān)心和被人愛的同時(shí)，也要關(guān)心別人。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖一套?；顒?dòng)過程：過程1：導(dǎo)入活動(dòng)1、舉例說說最近身邊有關(guān)關(guān)心別人的話題。（如班上小朋友的例子或老師自己的例子2、老師還給小朋友帶來幾幅圖畫，我們一起來看看畫面上的這些小朋友是怎么關(guān)心別人的。過程2：觀察圖畫1、觀察第一幅圖。這是在什么地方？圖上發(fā)生了一件什么事？小明放學(xué)回家的時(shí)候，看到一個(gè)小妹妹正坐在地上哇哇大哭。小明看到小妹妹這樣難過，就跑過去問她怎么了，小妹妹說，她不小心和媽媽走散了，找不到媽媽，很難過。小明說，沒事，哥哥帶你去找警察叔叔。這位哥哥是怎樣關(guān)心小妹妹的？（帶小妹妹去找警察叔叔）2、出示第二幅圖，以提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察討論。圖上的小朋友是怎樣關(guān)心他人的？（請(qǐng)你和鄰座的小朋友相互討論、講述）請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。3、出示第三幅圖。畫面上都有誰？他們?cè)诟墒裁?？（樂樂住院了，小紅給他送了一束鮮花，并祝他早日康復(fù)）44、5（正嘔吐），讓幼兒理解各種不同的關(guān)心他人的方式。教師小結(jié)：小朋友要懂得關(guān)心別人，要關(guān)心有困難的人，關(guān)心殘疾人，關(guān)心老人，還要關(guān)心動(dòng)植物等。過程3：說一說小朋友也是像這些小朋友那樣做的嗎？小組討論，請(qǐng)說一說你關(guān)心他人的事。教師根據(jù)幼兒討論情況進(jìn)行小結(jié)。建議：出示掛圖時(shí)，每次先請(qǐng)幼兒完整講述，教師稍作提醒和補(bǔ)充。小班心理健康教案篇3活動(dòng)目標(biāo):1、知道生病了就要去就醫(yī)。2、了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、動(dòng)畫視頻《不怕看醫(yī)生》2、PPT活動(dòng)過程一、教師請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)畫視頻《不怕看醫(yī)生》，引出活動(dòng)主題。1、教師:小朋友們好，我是劉老師，今天老師帶來了一個(gè)很好看的動(dòng)畫片，小朋友們想不想來看一下呀?那是什么動(dòng)畫片呢，我們趕緊來看看吧!2、教師播放動(dòng)畫視頻《不怕看醫(yī)生》，看完后請(qǐng)幼兒來說一說視頻中發(fā)生了什么事情，他們又是怎么做的。3醫(yī)院和醫(yī)生并不可怕，我們要做個(gè)勇敢的孩子，不怕打針。二、觀察圖片，了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。1、教師:好了，剛剛我們都看過小貓不怕看醫(yī)生的故事了，那小朋友們你們?nèi)タ催^醫(yī)生嗎?醫(yī)院里又有哪些人呢?2、教師請(qǐng)幼兒說說自己的看病經(jīng)歷，并依次播放小朋友們看病的圖片，讓幼兒看看這些小朋友在醫(yī)院的表現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒知道就醫(yī)的安全事項(xiàng)。1、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。2、做個(gè)勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查。3、不亂動(dòng)診療室的物品。4、注意清潔衛(wèi)生，不到處亂摸。5、耐心等待就醫(yī)?；顒?dòng)反思:這次心理健康活動(dòng)--《不怕看醫(yī)生》，是想讓幼兒通過活動(dòng)了解一些就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)，春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，幼兒由于年齡小，抵抗力差很容易感染，而他們又非常怕打針，只要家長說帶他們?nèi)メt(yī)院看病他們就很反抗，因而這次活動(dòng)對(duì)幼兒有很好的教育意義?；顒?dòng)中幼兒觀看了動(dòng)畫故事《不怕看醫(yī)生》，并觀看了很多小朋友們看病的圖片，知道生病了就要去就醫(yī)，也了解了一些關(guān)于就醫(yī)的安全事項(xiàng)，從圖片和動(dòng)畫故事中幼兒體會(huì)到醫(yī)院和醫(yī)生并不可怕，我們要克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理，做個(gè)勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查，活動(dòng)中孩子們都很積極地發(fā)表自己的看法，也都說要做個(gè)勇敢的孩子，不怕看醫(yī)生。但活動(dòng)中不足的是沒有準(zhǔn)備看病的用具，若能給幼兒看一些醫(yī)用材料，如，棉簽，紗布，口罩，聽診器等，幼兒會(huì)更感興趣，我想在以后的活動(dòng)中盡量提供一些實(shí)物給幼兒，讓幼兒能更清楚直接地接觸到，幼兒掌握起來也會(huì)更快更好。小班心理健康教案篇4一、設(shè)計(jì)思路：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會(huì)的重情緒，保持樂觀向上的心境。高興和生氣是人的兩種情緒，高興是一種積極的情緒，過度的生氣是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗(yàn)如果長期得不到控制、調(diào)活得像其他小朋友一樣開心、快樂。本活動(dòng)依據(jù)小班幼兒年齡特征：行為明顯受情緒支配，情緒仍