關于學習的策劃書

第頁關于學習的策劃書關于學習的策劃書1

在當前激烈的社會競爭下，提高自身素養(yǎng)，拓寬全局視野，為以后的求職做好充分打算是非常必要的。為了找尋更好的求職機會，特制定如下安排。

一、學習目標

獲得會計從業(yè)資格證、助理睬計師證、英語四級證書;從實踐活動中獲得工作閱歷。

二、詳細措施

(一)不遲到、曠課，上課仔細聽講。

(二)做到課前預習、課上練習、課后復習。

(三)把平常的空閑時間用來讀書，多到圖書館學習課外學問和專業(yè)學問。

(四)多看有關英語的書籍和影視資料。

(五)多參與與專業(yè)相關的活動和競賽。

三、詳細步驟

(一)提前半個小時出門，確保上課之前到達教室。

(二)上新課的前一晚用半個小時預習課本內容，課后用一個小時復習，再用一個小時做練習。

(三)周末每天要到圖書館學習三小時，一小時學習課外學問，兩小時學習專業(yè)學問。

(四)每天在完成專業(yè)學問學習后，用一個小時記單詞，用半小時學語法，再用半小時聽聽力。

(五)參與ERP協(xié)會所舉辦的競賽和會計職業(yè)技能競賽。

關于學習的策劃書2

一、活動目的：

1、為打算發(fā)表論文、或已有半成品，抑或有相對成形的探討安排的探討生傳授閱歷，增加其在各類學術會議上的論文溝通實力——探討生論文的書寫

2、為正茫然于如何申請創(chuàng)新項目的探討生指明方向，提升探討生的創(chuàng)新意識，增加探討生的學術水平——案例課題的參加

3、為正備考相關證書，但復習進度緩慢，不知所措的同學們指引迷津，了解相關證書的考試重點，更好更快地駕馭學習方法，進而提高學習效率——如CPA、司法考試等

4、為有考證欲望，但面對混亂的證書市場，不知所選的同學們撥開迷霧，了解相關證書的詳細就業(yè)方向，找到符合自己專業(yè)學問體系、就業(yè)意向和愛好愛好的目標證書。

二、活動主題：

閱歷因共享而增值

三、活動對象：

服務于全部會計學院的探討生同學，也可以邀請感愛好的本學院本科學生參加，讓他們對人生規(guī)劃和專業(yè)教化有更加清楚的相識。

四、活動時間：

20xx年11-12月

五、活動地點：

學院樓

六、特邀嘉賓：

論文發(fā)表獲獎的學長學姐（專碩、學碩各兩名）、挑戰(zhàn)杯等重大賽事獲獎的學長學姐一名、CPA考證成果優(yōu)異的學長學姐一名、其他類考證的學長學姐一名

七、活動打算：

1、每兩天在“歡樂學術”探討組中共享各自的工作進展的成果及制定下一步工作目標。完成時間：11月初

2、通過各自渠道與在學術論文方面閱歷豐富、參加重要專業(yè)競賽項目、已經通過各類證書資格考試的學長學姐聯(lián)系，篩選出符合我們會議要求的嘉賓。

完成時間：11月初

3、至少提前三天申請好會議地點，確定會議時間，并提前打算嘉賓的飲水。

完成時間：11月初

4、完成策劃書的全部編寫工作，將策劃書上交老師和探討生會主席團，獲得老師和主席團的同意與支持。

完成時間：11月初

5、統(tǒng)計應邀嘉賓的個人信息（主要包括溝通的方向與內容、聯(lián)系方式），并發(fā)出電子檔（短信和郵件均可）邀請函，邀請相關嘉賓。

完成時間：11月初

6、

（1）學術部負責做出宣揚海報的電子檔樣圖，主要包括活動主題、活動目的、特邀嘉賓溝通的內容、活動時間地點。并與宣揚部取得聯(lián)系，由宣揚部完成海報的最終制作與活動的宣揚工作。

（2）可以將活動內容制作成宣揚冊，提前發(fā)放給同學們，加強宣揚效果。

（3）打算與活動相關的3份抽獎小禮物，增加活動現場的互動。

完成時間：11月初

7、確定主持人，主持人須要熟識會議的流程且了解嘉賓的個人信息，便于增加會議的互動性、連貫性，提高會議質量。

完成時間：11月初

8、會場紀律的維持，會場的布置、特邀嘉賓簽到、會議的記錄工作。

完成時間：活動當日

9、會時攝影由宣揚部人員負責，拍攝要求涵蓋會議的始末、角度敏捷有特性，以便后期材料的整理與制作。

完成時間：活動當日

八、會議流程：

起先：

1、大會起先前半小時由兩名同學負責會場的布置和嘉賓的簽到工作。另外一名同學登記參與溝通會的觀眾名單，并發(fā)放宣揚冊，名單用于抽獎環(huán)節(jié)。

會時：

2、會場主持人宣布大會起先，介紹與會嘉賓，說明會議性質與目的。

3、主持人邀請嘉賓一一共享自己的閱歷，期間主持人須要對每一位嘉賓的演講作簡要的總結并介紹下一個嘉賓。

互動環(huán)節(jié)：

4、由嘉賓答疑同學們提出的有代表性5—6個問題，期間主持人負責指定提問者。

5、由嘉賓抽取幸運號碼，并把獎品頒給同學。

結束：

6、主持人對大會作總結并對同學們提出希望和鼓舞，致結束語，感謝嘉賓，會議結束。

九、活動總結：

1、一名同學負責整理并上交活動的文字材料。

2、另一名同學負責聯(lián)系宣揚部，獲得圖片材料。

3、召開“學術閱歷溝通會”的總結會議，對活動進行總結并提出整改的看法或建議。

4、將其成果總結梳理、匯編成冊，廣泛推廣。

十、經費預算：

礦泉水：1.5元/瓶*10瓶=15元

材料的復印費：15元

禮品：101元

總計：130元

十一、附錄：

1、前期的工作：學術部的每位成員必需全身心地投入，切實保證我們第一次學術活動勝利高效的地完成。同時要與探討生會主席團、宣揚部及秘書部等進行溝通和溝通，保證我們的活動順當有條理的地開展。

2、會議中：主持人要見機行事，保持各個環(huán)節(jié)有序緊湊順暢地進行。會議記錄人員要全身心地投入，保證不漏重點。其他工作人員要聽從支配及隨機調動，保證每項工作都要有人負

責，各負責人要努力創(chuàng)建一個良好的會場氛圍。

3、在活動期間，我們所花費的所以費用，必需索要發(fā)票憑證。盡量運用打印發(fā)票，手寫發(fā)票必需是有編號的正規(guī)發(fā)票，字跡清楚。

4、后期的工作：學術閱歷溝通會結束后，學術部務必召開總結大會，整理好這次會議的材料，便于以后運用，同時找出不足，提出整改建議，為下面的活動做好鋪墊；并且要加強資料整理和活動內容總結的描述，加大宣揚力度。

關于學習的策劃書3

一、活動背景

國防科技職業(yè)技術學院迎來了15級新生,為了歡迎新生加入管理（建筑）工程系這個大家庭,幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷惘和困惑,讓他們能盡快熟識高校校內生活和學習,處理好學習與工作的關系,在生活中有個學習的榜樣.國防科技職業(yè)學院管理（建筑）工程系學生會學習部特舉辦本次“學習閱歷溝通會”

二、活動目的及意義

經驗了六月高考的磨練,帶著一份期盼,一份新穎 ,些許遲疑,在秋天起先的時候,高校生們踏上了上安徽國防科技學院學院這塊陽光的土地,求知學習將在這片陽光的土地上邁開他們精彩人生的第一步.然而面對生疏的高校生活學習,新生們確定感到困惑迷茫.特策劃此次活動以達到以下目的:

1．構建一個新老生相互溝通展示自我的平臺.

2．創(chuàng)建一次讓他們提前感受高校點點滴滴的機會.

3．解答新生們在入學時渴望了解的高校生活的各類問題.

4.讓新生們從老生的閱歷中找到適合自己的學習方法.

5．正確處理學習與工作的關系,達到學習工作雙贏

三、活動主題

暖和相約攜手翱翔

四、活動時間

20xx年10月14日

五、活動地點

安徽國防科技職業(yè)技術學院圖書館二樓報告廳

六、活動形式

座談會

七、活動主辦單位

管理(建筑)工程系學生會學習部

八、活動對象

管理(建筑)工程系15級全體學生

九、活動開展策劃

1.前期打算:

（1）前期張貼海報,晚自習期間進班宣揚,向大一新生講解我們這次閱歷溝通會的詳細步驟、活動時間、留意事項；

（2）確定好主持人（邀請廣播站成員擔當主持人）；

（3）提前邀請嘉賓,邀請有閱歷的學生干部出席；

特邀嘉賓有:

優(yōu)秀畢業(yè)生鐘衡；

13級頂崗實習學長王X；

管理（建筑）工程系團總支副書記劉X；

管理（建筑）工程系學生會主席周X；

管理（建筑）工程系學生會主席張X；

管理（建筑）工程系優(yōu)秀學生胡XX；

管理（建筑）工程系優(yōu)秀學生陳XX；

涉及到的內容主要有:

如何處理學習和工作之間的關系

學生會的工作、職責、特色活動

高校生參與競賽的閱歷及須要留意的細微環(huán)節(jié)

如何處理好人際關系

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導

系風和班風建設,創(chuàng)優(yōu)良學風

如何豐富自己的高校生活

2.活動流程

（1）起先:

主持人介紹現場嘉賓；

（2）溝通與互動:

特邀嘉賓（大二學長）向同學講解并描述自己高校生活中的體會與感悟,同學可以當場提出自己的問題；

（3）詳細環(huán)節(jié):

a.依次介紹嘉賓資料,請學生嘉賓上場入席,入座的學生嘉賓簡潔介紹自己的經驗和在所在領域取得的成果,由嘉賓介紹在實現目標過程中一些難忘的經驗、挫折和一些留意的問題；

b.通過對大一部分同學進行調查,大家都認為舉辦學習閱歷溝通會是有必要的,同學們還認為溝通會應當舉辦的繪聲繪色一些,不要過于死板,可以寓教于樂,在消遣的同時解決一些問題,同時指出不要空空其談,要解決實際問題,另外.現在紀律要保持好,免得尾聲聽不到臺上說話.

c.由大一的同學進行提問,大二的學長（學姐）負責解答和詳細敘述.

3.活動后續(xù)

由主持人宣布學習閱歷溝通會結束,工作人員支配大一新生有序退場.

十、留意事項

1.本次活動要求組織者管理（建筑）工程系學生會成員在組織和參加的'過程中主動協(xié)作,相互協(xié)作,發(fā)揚團隊精神,確保溝通會各個環(huán)節(jié)的順當進行.

2.本次活動要求參加者仔細完成各自的任務,做到有信念、有決心、有耐性.面對問題鎮(zhèn)靜冷靜在活動過程中面對突發(fā)問題,要求參加者本著相互諒解,友好協(xié)作的精神,協(xié)商解決,以大局利益為重,

3.活動結束后由學習部成員負責打掃會場衛(wèi)生、垃圾的清理和會場的整齊.

分管主席簽字:

主席簽字:

系部老師簽字:

管理（建筑）工程系學生會學習部

20xx年9月18日

關于學習的策劃書4

一、活動名稱

把握我的勝利之路—學習閱歷溝通會

二、活動目的

借本次學習閱歷溝通會幫助新同學盡快了解高校的學習和生活方式，盡快融入新的環(huán)境，為今后的學習和生活做好支配。同時借此機會加強我系團學聯(lián)合會學習部內部的團隊合作及協(xié)調實力。

三、活動時間

XX年10月19日下午16:0017:30

晚上19:3021:00

四、活動地點

大一教室

五、活動對象

電子商務系大一新生

六、活動流程策劃

1、介紹此次活動的目的及相關事宜。

2、介紹與會嘉賓。

3、嘉賓講解奮斗歷程。

4、現場互動溝通。

5、溝通會結束。

七、留意事項

1、協(xié)調與會嘉賓參會時間等相關事宜。

2、10月18日前與各輔導員老師交換看法，達成一樣。

3、召開大一班長參與的相關會議，支配場地等相關事宜。

4、協(xié)調宣揚部提前布置會常

5、打算紙杯、開水、相機等相關物品。

第九屆團學聯(lián)合會學習部

XX年9月

關于學習的策劃書5

一、活動背景

對于剛剛邁入高校校內的1級新生來說，一切都是生疏的。而無論在生活，還是學習上，高校與中學有著許多不同。讓他們了解更多關于高校生活的信息是特別必要的。

二、活動目的

為了讓1級新生盡快適應高校生活，融入高校生活，了解更多關于專業(yè)等各方面而舉辦的此次活動。

三、活動簡介

我院將于在x樓x教室舉辦學術閱歷溝通會。本次溝通會將邀請8、9級各專業(yè)中各方面表現突出的學長，這些學長將在現場向大家傳授閱歷。他們將會依次談自己的日常學習、生活等方面，還將向1級同學介紹專業(yè)問題，并且會為現場的同學解疑答惑。

四、活動地點及負責人

地點：x院x樓x

負責人：學術部

五、活動步驟

（一）前期打算

1、活動的申請

2、宣揚海報

3、向各專業(yè)班級的同學傳達

4、聯(lián)系8、9級各專業(yè)的學長

5、布置活動現場

（二）活動實施

1、活動起先前完成前期打算

2、由預先設定好的流程進行

（三）留意事項

1、與8、9級的學長聯(lián)系好，說明狀況

2、向同學傳達清晰，讓他們打算好一些懷疑的問題

3、留意活動現場的秩序

六、預料影響

有利于幫助1級同學了解更多高校生活各方面的信息，使他們能更快更好的進入狀態(tài)，有助于讓同學們自信的面對高校生活。

關于學習的策劃書6

主辦單位:

承辦單位:

協(xié)辦單位:

一、活動背景：

高校是每一個學生學業(yè)生涯中最重要一段時間。新生剛剛進入高校，對四周的一切環(huán)境還很生疏、不適應，加之在這之前是他們所熟識的中學生活，一時之間很難完成從中學到高校的角色轉變。在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著懷疑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促，他們還能不能很好的克制、提示自己，全部的這一切在很大程度上制約了他們進校后的發(fā)展，影響著他們今后的人生。因此我系擬舉辦一場學習閱歷溝通會幫助大一新生解決問題，使他們快速融入高校生活。

二、活動的目的和意義：

作為本學期本部門的一個重要活動，學習閱歷溝通會已經是我們系歷年來的傳統(tǒng)項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的幫助大一學生盡快適應大二的學習和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新學期有一個良好的開端，好的起先是勝利的一半，從而走過一個勝利的高校四年。我們供應這樣一個活動平臺不僅是為了溝通心得、體驗，更是為了幫助他們樹立良好的心態(tài)，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的高校生活不虛度，更充溢。

三、活動時間及地點：

時間初定為5月8號下午地點待定。

四、活動內容：

組織機構：信息工程系學生會

活動方式：請師兄師姐制作一個簡潔的PPT，上臺講解自己的學習心得。各位參與程序設計大賽，計算機作品大賽獲獎的選手上臺介紹各自的作品并進行“現場解答疑問”的形式開展活動。?活動主題：以共享作品制作時的的過程及心得體會,強調觀眾互動，重點是解決問題，突出“溝通、互動、學習技巧共享”，更加貼進同學的學習。另外請來專業(yè)講師為同學講解并描述高校生實力培育方面的有關閱歷方法，安排邀請大二大三的學長們以自己的親身經驗來寄語新生。學生可以現場提問，由學長或老師作答。?活動對象：主要為信息工程系大一、大二學生。

五、活動支配：

前期支配：（4月23日－4月30日）

學習部：確定邀請老師、嘉賓、院學生會、各系主席及學習部部長

名單。（邀請系里的老師和主任，勸服他們，這個活動的重要意義及重要性。）通知院學生會學習部部長并申請蓋章;選定主持人;制作邀請函;邀請師兄師姐和作品大賽上的優(yōu)秀作品制作者在講座上發(fā)言。

外聯(lián)部：嘗試能否拉到商家贊助獎品或資金。

主席團：申請獎品資金。

宣揚部：制作海報(0.6米*0.8米)，在宣揚欄貼出海報;制作嘉賓

簽到表（卡紙）

后期工作支配：(5月3日-5月6日)

秘書部：通知各班班長，本次講座重要，希望各班班長協(xié)作工作，

落實通知。有愛好上去和大家共享學習閱歷和制作心得的同學也可以踴躍報名。

學習部：借多媒體課室，