吝嗇鬼教學(xué)講解課件

熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨指導(dǎo)！熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨指導(dǎo)！世界文學(xué)史上“四大吝嗇鬼”形象賞析執(zhí)教者:鄭義秀時(shí)間:2005年4月7日世界文學(xué)史上“四大吝嗇鬼”形象賞析執(zhí)教者:鄭義秀葛朗臺(tái)“四大吝嗇鬼”夏洛克阿巴貢潑留希金你知道嗎?葛朗臺(tái)“四大吝嗇鬼”夏洛克阿巴貢潑留希金你知道嗎?個(gè)性個(gè)性個(gè)性個(gè)性共性葛朗臺(tái)潑留希金阿巴貢夏洛克個(gè)性個(gè)性個(gè)性個(gè)性共性葛朗臺(tái)潑留希金阿巴貢夏洛克初步感知人物形象共性明確：其性格共性都是斂財(cái)時(shí)的貪婪和用財(cái)時(shí)的吝嗇，但吝嗇的特征卻各不相同。初步感知人物形象共性明確：其性格共性都是斂財(cái)時(shí)的貪婪和用財(cái)時(shí)賞析個(gè)性化的人物形象葛朗臺(tái)潑留希金癲狂狡詐

腐朽沒(méi)落

賞析個(gè)性化的人物形象葛朗臺(tái)潑留希金癲腐葛朗臺(tái)潑留希金身份為人處事心計(jì)資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶封建制度下的農(nóng)奴主虛偽、圓滑、善使手段麻木和死板內(nèi)心特有的“智慧”

少了一些心計(jì)葛朗臺(tái)潑留希金身份為人處事心計(jì)資產(chǎn)階級(jí)葛朗臺(tái)：“那小小的眼睛還沒(méi)有呆滯，……

猜疑的嗅著空氣?！盤(pán)23“歐也妮把金路易鋪在桌上，他幾小時(shí)地用眼睛盯著……”神態(tài)描寫(xiě)體現(xiàn)了葛朗臺(tái)對(duì)金子至死不變的貪婪和占有欲；外貌描寫(xiě)體現(xiàn)了潑留希金腐朽猜疑，貌似乞丐而實(shí)為富豪。眼睛的描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的性格有何作用？

明確：潑留希金：葛朗臺(tái)：“那小小的眼睛還沒(méi)有呆滯，……“歐也妮把金路易鋪小說(shuō)與戲劇是如何刻畫(huà)人物性格的?

想一想戲劇鑒賞人物形象不可缺少的三個(gè)步驟：體悟矛盾沖突，品味人物語(yǔ)言，欣賞人物動(dòng)作。小說(shuō)分析人物著重從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)入手，注意人物間的相互關(guān)系、人物與環(huán)境的關(guān)系是如何間接表現(xiàn)人物性格的。小說(shuō)與戲劇是如何刻畫(huà)人物性格的?想一想戲劇鑒賞人物形象不可夏洛克的個(gè)性陰險(xiǎn)兇殘這里屬于你的表演舞臺(tái)夏洛克的個(gè)性陰險(xiǎn)兇殘這里屬于你的表演舞臺(tái)丟鐵匣后的一大段獨(dú)白

演一演阿巴貢無(wú)情多疑丟鐵匣后的一大段獨(dú)白演一演阿巴貢無(wú)情多疑了解吝嗇鬼們與至親骨肉在金錢(qián)問(wèn)題上的矛盾沖突？你注意到了嗎?了解吝嗇鬼們與至親骨肉在金錢(qián)問(wèn)題上的矛盾沖突？你注意到了嗎?吝嗇鬼葛朗臺(tái)阿巴貢潑留希金夏洛克歐也妮女兒子女兒子女兒?????探究閱讀小結(jié)：赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系取代了自古以來(lái)奉為神圣的人倫關(guān)系。作為高中生，要堅(jiān)決抵制拜金主義的傾向，不做金錢(qián)的奴隸。吝嗇鬼葛朗臺(tái)阿巴貢潑留希金夏洛克歐也妮女兒子女兒子

葛朗臺(tái)歐也妮（婚姻戀愛(ài)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)上，更是威脅、軟禁、欺騙、蒙哄、劍拔弩張地進(jìn)行生死搏斗，逼死妻子，斷送女兒歐也妮一生的幸福。）

阿巴貢子女（為了節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)，不顧子女各有自己鐘情的對(duì)象，把女兒許配給年已半百的老頭，要兒子娶一個(gè)寡婦，自己則不花分文將年輕美貌的姑娘娶過(guò)家門(mén)，而這姑娘恰是兒子的情人，因而父子反目。）

文本鏈接葛朗臺(tái)

夏洛克女兒（一毛不拔，甚至禁止她戀愛(ài)結(jié)婚。當(dāng)后者受到人文主義思想的感召，從地獄般的家庭出走之后，使夏洛克大悲大慟的不是失去了女兒，而是攜走了他的金銀財(cái)寶，尋訪下落又不免破費(fèi)錢(qián)財(cái)。）

潑留希金兒子（抱有偏見(jiàn)，覺(jué)得他要輸光自己的財(cái)產(chǎn)，連其死活也毫不在意。）

女兒（懷有猜疑，害怕女兒女婿揮霍自己的產(chǎn)業(yè)，對(duì)她的私奔同樣不屑于尋訪。）夏洛克女兒（一毛不拔，甚至禁止她戀愛(ài)結(jié)婚拓展延伸學(xué)生交流，討論吝嗇鬼們對(duì)金錢(qián)的不同看法。葛朗臺(tái)夏洛克阿巴貢潑留希金拓展延伸學(xué)生交流，討論吝嗇鬼們對(duì)金錢(qián)的不同看法。葛朗臺(tái)夏洛

葛朗臺(tái)“錢(qián)像人一樣是活的，會(huì)動(dòng)的，它會(huì)來(lái)，會(huì)去，會(huì)流汗，會(huì)生產(chǎn)?！保ㄥX(qián)財(cái)化為資本）

夏洛克“視金銀如‘公羊母羊’，懂得要像母羊生小羊一樣，毫不怠慢地叫‘母金生子金’?！保ǚ饨ㄖ髁x的剝削方式金錢(qián)生息）

阿巴貢“哎呀！我可憐的錢(qián)，我可憐的錢(qián)，我的好朋友！人家把你活生生從我這邊搶走啦；你既然被搶走了，我也就沒(méi)有了依靠，沒(méi)有了安慰，沒(méi)有了歡樂(lè)?！备鹄逝_(tái)“錢(qián)像人一樣是活的，會(huì)動(dòng)的，它會(huì)

潑留希金“它卻只能變成肥料和垃圾，化為塵埃和石頭，以至于連這位農(nóng)奴主都‘已經(jīng)不大明白自己有些什么了’。除了征收地租之外，他所能做的，充其量，也不過(guò)是在乞乞科夫收購(gòu)死魂靈時(shí)，低三下四地乞求多增加幾個(gè)戈比而已?！?/p>

明確：吝嗇鬼們對(duì)金錢(qián)的不同看法，活靈活現(xiàn)地刻畫(huà)不同的人物靈魂，展現(xiàn)了不同的社會(huì)風(fēng)貌，讓我們深入了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。潑留希金“它卻只能變成肥料和垃圾，化

毋庸置疑，葛朗臺(tái)、夏洛克、阿巴貢、潑留希金都是現(xiàn)實(shí)生活中的丑惡人物，可是他們一旦到了藝術(shù)家手里，便傾注了自己的情感傾向，鞭策丑的，歌頌美的，受到羅丹所說(shuō)的“點(diǎn)金術(shù)”的點(diǎn)化，變丑為美，成為文學(xué)史冊(cè)上的藝術(shù)典型了。小結(jié)毋庸置疑，葛朗臺(tái)、夏洛克、阿巴貢、潑留希金都是現(xiàn)實(shí)生活1、延伸閱讀吳敬梓《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生形象，挑選所學(xué)的四大吝嗇鬼形象與之進(jìn)行比較鑒賞，寫(xiě)一篇心得感想，字?jǐn)?shù)在300字以上。布置作業(yè)2、復(fù)習(xí)第五單元，注意歸納文言知識(shí)體系。1、延伸閱讀吳敬梓《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生形象，挑選所學(xué)的四大你的光臨指導(dǎo)是我最大的幸福!你的光臨指導(dǎo)是我最大的幸福!讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。---吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。---顧頡剛書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨指導(dǎo)！熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨指導(dǎo)！世界文學(xué)史上“四大吝嗇鬼”形象賞析執(zhí)教者:鄭義秀時(shí)間:2005年4月7日世界文學(xué)史上“四大吝嗇鬼”形象賞析執(zhí)教者:鄭義秀葛朗臺(tái)“四大吝嗇鬼”夏洛克阿巴貢潑留希金你知道嗎?葛朗臺(tái)“四大吝嗇鬼”夏洛克阿巴貢潑留希金你知道嗎?個(gè)性個(gè)性個(gè)性個(gè)性共性葛朗臺(tái)潑留希金阿巴貢夏洛克個(gè)性個(gè)性個(gè)性個(gè)性共性葛朗臺(tái)潑留希金阿巴貢夏洛克初步感知人物形象共性明確：其性格共性都是斂財(cái)時(shí)的貪婪和用財(cái)時(shí)的吝嗇，但吝嗇的特征卻各不相同。初步感知人物形象共性明確：其性格共性都是斂財(cái)時(shí)的貪婪和用財(cái)時(shí)賞析個(gè)性化的人物形象葛朗臺(tái)潑留希金癲狂狡詐

腐朽沒(méi)落

賞析個(gè)性化的人物形象葛朗臺(tái)潑留希金癲腐葛朗臺(tái)潑留希金身份為人處事心計(jì)資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶封建制度下的農(nóng)奴主虛偽、圓滑、善使手段麻木和死板內(nèi)心特有的“智慧”

少了一些心計(jì)葛朗臺(tái)潑留希金身份為人處事心計(jì)資產(chǎn)階級(jí)葛朗臺(tái)：“那小小的眼睛還沒(méi)有呆滯，……

猜疑的嗅著空氣?！盤(pán)23“歐也妮把金路易鋪在桌上，他幾小時(shí)地用眼睛盯著……”神態(tài)描寫(xiě)體現(xiàn)了葛朗臺(tái)對(duì)金子至死不變的貪婪和占有欲；外貌描寫(xiě)體現(xiàn)了潑留希金腐朽猜疑，貌似乞丐而實(shí)為富豪。眼睛的描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的性格有何作用？

明確：潑留希金：葛朗臺(tái)：“那小小的眼睛還沒(méi)有呆滯，……“歐也妮把金路易鋪小說(shuō)與戲劇是如何刻畫(huà)人物性格的?

想一想戲劇鑒賞人物形象不可缺少的三個(gè)步驟：體悟矛盾沖突，品味人物語(yǔ)言，欣賞人物動(dòng)作。小說(shuō)分析人物著重從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)入手，注意人物間的相互關(guān)系、人物與環(huán)境的關(guān)系是如何間接表現(xiàn)人物性格的。小說(shuō)與戲劇是如何刻畫(huà)人物性格的?想一想戲劇鑒賞人物形象不可夏洛克的個(gè)性陰險(xiǎn)兇殘這里屬于你的表演舞臺(tái)夏洛克的個(gè)性陰險(xiǎn)兇殘這里屬于你的表演舞臺(tái)丟鐵匣后的一大段獨(dú)白

演一演阿巴貢無(wú)情多疑丟鐵匣后的一大段獨(dú)白演一演阿巴貢無(wú)情多疑了解吝嗇鬼們與至親骨肉在金錢(qián)問(wèn)題上的矛盾沖突？你注意到了嗎?了解吝嗇鬼們與至親骨肉在金錢(qián)問(wèn)題上的矛盾沖突？你注意到了嗎?吝嗇鬼葛朗臺(tái)阿巴貢潑留希金夏洛克歐也妮女兒子女兒子女兒?????探究閱讀小結(jié)：赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系取代了自古以來(lái)奉為神圣的人倫關(guān)系。作為高中生，要堅(jiān)決抵制拜金主義的傾向，不做金錢(qián)的奴隸。吝嗇鬼葛朗臺(tái)阿巴貢潑留希金夏洛克歐也妮女兒子女兒子

葛朗臺(tái)歐也妮（婚姻戀愛(ài)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)上，更是威脅、軟禁、欺騙、蒙哄、劍拔弩張地進(jìn)行生死搏斗，逼死妻子，斷送女兒歐也妮一生的幸福。）

阿巴貢子女（為了節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)，不顧子女各有自己鐘情的對(duì)象，把女兒許配給年已半百的老頭，要兒子娶一個(gè)寡婦，自己則不花分文將年輕美貌的姑娘娶過(guò)家門(mén)，而這姑娘恰是兒子的情人，因而父子反目。）

文本鏈接葛朗臺(tái)

夏洛克女兒（一毛不拔，甚至禁止她戀愛(ài)結(jié)婚。當(dāng)后者受到人文主義思想的感召，從地獄般的家庭出走之后，使夏洛克大悲大慟的不是失去了女兒，而是攜走了他的金銀財(cái)寶，尋訪下落又不免破費(fèi)錢(qián)財(cái)。）

潑留希金兒子（抱有偏見(jiàn)，覺(jué)得他要輸光自己的財(cái)產(chǎn)，連其死活也毫不在意。）

女兒（懷有猜疑，害怕女兒女婿揮霍自己的產(chǎn)業(yè)，對(duì)她的私奔同樣不屑于尋訪。）夏洛克女兒（一毛不拔，甚至禁止她戀愛(ài)結(jié)婚拓展延伸學(xué)生交流，討論吝嗇鬼們對(duì)金錢(qián)的不同看法。葛朗臺(tái)夏洛克阿巴貢潑留希金拓展延伸學(xué)生交流，討論吝嗇鬼們對(duì)金錢(qián)的不同看法。葛朗臺(tái)夏洛

葛朗臺(tái)“錢(qián)像人一樣是活的，會(huì)動(dòng)的，它會(huì)來(lái)，會(huì)去，會(huì)流汗，會(huì)生產(chǎn)?！保ㄥX(qián)財(cái)化為資本）

夏洛克“視金銀如‘公羊母羊’，懂得要像母羊生小羊一樣，毫不怠慢地叫‘母金生子金’?！保ǚ饨ㄖ髁x的剝削方式金錢(qián)生息）

阿巴貢“哎呀！我可憐的錢(qián)，我可憐的錢(qián)，我的好朋友！人家把你活生生從我這邊搶走啦；你既然被搶走了，我也就沒(méi)有了依靠，沒(méi)有了安慰，沒(méi)有了歡樂(lè)?！备鹄逝_(tái)“錢(qián)像人一樣是活的，會(huì)動(dòng)的，它會(huì)

潑留希金“它卻只能變成肥料和垃圾，化為塵埃和石頭，以至于連這位農(nóng)奴主都‘已經(jīng)不大明白自己有些什么了’。除了征收地租之外，他所能做的，充其量，也不過(guò)是在乞乞科夫收購(gòu)死魂靈時(shí)，低三下四地乞求多增加幾個(gè)戈比而已?！?/p>

明確：吝嗇鬼們對(duì)金錢(qián)的不同看法，活靈活現(xiàn)地刻畫(huà)不同的人物靈魂，展現(xiàn)了不同的社會(huì)風(fēng)貌，讓我們深入了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。潑留希金“它卻只能變成肥料和垃圾，化

毋庸置疑，葛朗臺(tái)、夏洛克、阿巴貢、潑留希金都是現(xiàn)實(shí)生活中的丑惡人物，可是他們一旦到了藝術(shù)家手里，便傾注了自己的情感傾向，鞭策丑的，歌頌美的，受到羅丹所說(shuō)的“點(diǎn)金術(shù)”的點(diǎn)化，變丑為美，成為文學(xué)史冊(cè)上的藝術(shù)典型了。小結(jié)毋庸置疑，葛朗臺(tái)、夏洛克、阿巴貢、潑留希金都是現(xiàn)實(shí)生活1、延伸閱讀吳敬梓《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生形象，挑選所學(xué)的四大吝嗇鬼形象與之進(jìn)行比較鑒賞，寫(xiě)一篇心得感想，字?jǐn)?shù)在300字以上。布置作業(yè)2、復(fù)習(xí)第五單元，注意歸納文言知識(shí)體系。1、延伸閱讀吳敬梓《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生形象，挑選所學(xué)的四大你的光臨指導(dǎo)是我最大的幸福!你的光臨指導(dǎo)是我最大的幸福!讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。