小學(xué)語文人教五年級上冊第四單元課件《圓明園的毀滅》語文五年級上人教版

圓明園的毀滅141.圓明園的珍貴體現(xiàn)在哪兩個方面？2.圓明園是怎樣被毀滅的？探究讀默讀課文，探究下列問題：

圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！想一想：作者為什么會連用兩個“不可估量”？

兩個“不可估量”說明圓明園的毀滅對我國文化史和世界文化史來說損失大得無法計算，直接表達(dá)了作者無比憤怒和痛惜的感情。

損失如此之大！圓明園被毀前到底是什么樣的呢？請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文第2-4自然段。

它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星捧月般環(huán)繞在圓明園周圍。比喻：把圓明園比作月亮，把小園比作星星，描述了圓明園的總體格局。這兩句中運用了什么修辭手法？具體寫了什么？金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺樓閣買賣街山鄉(xiāng)村野

園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。

從這段話中，我們可以知道圓明園的景觀可分為哪幾類？

園明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以它又是當(dāng)時世界上最大的博物館。

畫橫線的句子在文中起什么作用？讀了這一自然段我們知道了什么？

我們知道了圓明園里的歷史文物不僅珍貴而且種類繁多。承上啟下上文的總結(jié)：圓明園的建筑宏偉。引出下文：圓明園內(nèi)收藏的歷史文物很珍貴。

先秦時代的青銅禮器精讀感悟精讀感悟玲瓏剔透的亭臺樓閣精讀感悟精讀感悟

如此宏偉又珍貴的圓明園是怎樣被毀壞的呢？請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文第5自然段。英法聯(lián)軍（侵入北京闖進(jìn)圓明園）凡是能拿走的東西拿不動的實在運不走的統(tǒng)統(tǒng)掠走用大車、牲口搬運任意破壞、毀掉

為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。

他們把園內(nèi)凡是能起的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或性口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉?！胺彩恰薄敖y(tǒng)統(tǒng)”表現(xiàn)了侵略者的貪婪和無恥?！叭我狻睂懗隽怂麄兊囊靶U與瘋狂。

我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。請同學(xué)們思考，作者這樣寫有什么作用？

與文章開頭照應(yīng)，所以說是“不可估量的損失”，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上，同時也激發(fā)著我們記住歷史，增強民族使命感以及熱愛祖國燦爛文化的感情。

假如此時此刻，你就站在圓明園的廢墟旁，你會想到什么？想說些什么？把想到的寫下來。拓展延伸貧窮受欺壓，落后就挨打！國盛則園興，國衰則園毀！勿忘國恥，振興中華?。?！中國古代的宏偉建筑秦