小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第四單元示兒陸游

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭铡断娜战^句》四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣?！锓昙住洞撼睢非晔穬?cè)恥無(wú)名，一片丹心報(bào)天子?！懹巍督疱e(cuò)刀行》示兒陸游

人教五年級(jí)上冊(cè)

一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。那他臨終那夜留給兒子的遺囑到底是什么內(nèi)容。誰(shuí)來(lái)猜一下,他或許會(huì)交代什么？打開(kāi)書(shū)，讓我們一起去了解陸游的遺囑內(nèi)容到底是什么吧。作者簡(jiǎn)介陸游（1125-1210），字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江省紹興市）人南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人。乾道二年，因主張抗金而免職。四十六歲入蜀，六十六歲后遭彈劾罷官，退居山陰達(dá)二十年。簡(jiǎn)介背景

宋高宗趙構(gòu)建立南宋，為官者貪圖榮華富貴，對(duì)外求和，最終滅國(guó)，大好河山落于金兵鐵蹄之下，難以收復(fù)?！妒緝骸窞殛懹蔚慕^筆，作于寧宗嘉定三年（1210年），既是詩(shī)人的遺囑，也是詩(shī)人發(fā)出的最后的抗戰(zhàn)號(hào)召。八十五歲的陸游一病不起，在臨終前，留下了一首《示兒》，表達(dá)了詩(shī)人的無(wú)奈以及對(duì)收復(fù)失地的期盼。

死去元知萬(wàn)事空，

但悲不見(jiàn)九州同。

王師北定中原日，

家祭無(wú)忘告乃翁。示兒

陸游示兒：給兒子們看揭示詩(shī)題質(zhì)疑提問(wèn)看了詩(shī)題，你有提出哪些問(wèn)題？詩(shī)人想告訴兒子什么？什么時(shí)候告訴的？為什么告訴兒子？初讀古詩(shī)，整體感知1、自由讀詩(shī)歌，要求：讀準(zhǔn)字音，把詩(shī)讀正確，讀通順。2、結(jié)合書(shū)中的注釋?zhuān)囍f(shuō)一說(shuō)詩(shī)的大意。3、小組交流：這首詩(shī)陸游想要告訴兒子什么？疏通詩(shī)意，理解內(nèi)容1.朗讀古詩(shī)，并劃分節(jié)奏。死去/元知/萬(wàn)事空，但悲/不見(jiàn)/九州同。王師/北定/中原日，家祭/無(wú)忘/告乃翁。2、理解古詩(shī)的內(nèi)容①默讀古詩(shī)，找出不懂的字詞，借助工具書(shū)或和同學(xué)交流。②試著理解每句詩(shī)的意思。③理解整首詩(shī)的意思示兒［宋］陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。示兒：給兒子們看。元：通“原”，本來(lái)，原來(lái)。但：只。九州：古代把中國(guó)分為九州，所以常用九州指代中國(guó)。這里指宋朝的領(lǐng)土。王師：指宋朝的軍隊(duì)。定：收復(fù)。家祭：家中祭祀祖先的儀式。同：統(tǒng)一。無(wú)：通“勿”，不要。乃翁：你的父親。乃，你的，你們的。疏通詩(shī)意，理解內(nèi)容這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人畢生的心事和無(wú)限的希望，表達(dá)了他渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷。詩(shī)句大意：本來(lái)就知道人死去什么也沒(méi)有了，只是因?yàn)闆](méi)有親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一而感到悲傷。朝廷的軍隊(duì)收復(fù)北方領(lǐng)土的那一天，在家里祭祀祖先的時(shí)候，不要忘記（把這件事情）告訴我。疏通詩(shī)意，理解內(nèi)容朗讀“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”這兩句詩(shī)，思考下列問(wèn)題：①這兩句詩(shī)中，最讓你感受到詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情感的是什么？②在這兩句詩(shī)中，你除了能感受到詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情感，還能感受到詩(shī)人的什么情感？

把握重點(diǎn)從“家祭無(wú)忘告乃翁”這句詩(shī)中，我們可以感受到詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情感，即使死去，也會(huì)惦記收復(fù)失地。從“王師北定中原日”這句中，我們能看到詩(shī)人不能親眼看到祖國(guó)統(tǒng)一的無(wú)奈。認(rèn)真朗讀這首詩(shī)，體會(huì)詩(shī)的意境，并試著想象詩(shī)人在病榻上想些什么？會(huì)對(duì)兒子說(shuō)些什么？?jī)鹤邮窃鯓踊卮鸬?？想一想，說(shuō)一說(shuō)。創(chuàng)設(shè)情境，讀寫(xiě)結(jié)合秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（宋）陸游拓展延伸，升華情感愛(ài)國(guó)情感十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。訴衷情陸游當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。

病起書(shū)懷陸游病骨支離紗帽寬，孤臣萬(wàn)里客江干。位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。愛(ài)國(guó)情感填空。背誦《示兒》這首詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。示兒死去_______________，但悲____________________。______________________,家祭_____________________。1.把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2.這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人愛(ài)國(guó)情感的詩(shī)句是3.用自己的話說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)的意思。

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

我本來(lái)知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無(wú)關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)