小學(xué)語文人教五年級上冊第五單元課件 市賽獲獎_第1頁
小學(xué)語文人教五年級上冊第五單元課件 市賽獲獎_第2頁
小學(xué)語文人教五年級上冊第五單元課件 市賽獲獎_第3頁
小學(xué)語文人教五年級上冊第五單元課件 市賽獲獎_第4頁
小學(xué)語文人教五年級上冊第五單元課件 市賽獲獎_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

習(xí)作:介紹一種事物執(zhí)教者:張漢琴渠縣第三小學(xué)統(tǒng)編版五年級上冊習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的內(nèi)容是介紹一種事物,要求介紹一種自己了解并感興趣的事物。你打算介紹什么?下面表格中的提示和題目是否對你有啟發(fā)?與動物有關(guān)恐龍袋鼠的自述動物的尾巴與植物有關(guān)菊花熱帶植物大觀園種子的旅行與物品有關(guān)燈掃地機(jī)器人溜溜球的玩法與美食有關(guān)涮羊肉怎樣泡酸菜我的美食地圖其他感興趣的內(nèi)容火星的秘密草原旅游指南中國傳統(tǒng)吉祥物?寫法指導(dǎo)

第一步:審題。挑選自己熟悉的事物來介紹。在寫之前,細(xì)致觀察要寫的事物,并搜集相關(guān)資料,進(jìn)一步了解這個事物,抓住事物的突出特點(diǎn)來介紹。

第二步:立意。讓別人對自己介紹的事物產(chǎn)生興趣,并獲得相關(guān)知識。第三步:思維導(dǎo)圖。美食動物植物物品其他涮羊肉、泡酸菜、水煮魚……袋鼠、長頸鹿、熊貓……菊花、蘭花、仙人掌……燈、掃地機(jī)器人、溜溜球……火星的秘密、草原旅游指南、中國傳統(tǒng)吉祥物……怎么寫開頭:點(diǎn)明要介紹的事物。中間:介紹此事物的主要特點(diǎn)(外形、功能等)。寫清楚事物的主要特點(diǎn),試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法,可以分段介紹事物的不同方面。結(jié)尾:總結(jié)全文。第四步:寫作技巧。如果是介紹“恐龍、菊花、燈”等事物,可以通過多種說明方法介紹其特點(diǎn);怎樣炒菜、風(fēng)箏的制作等流程性說明文,可以按順序、有條理地介紹其流程。

小結(jié):要想寫好說明文,首先要選好說明對象,然后運(yùn)用一定的寫作順序,再配上合適的說明方法,這樣就能把說明文寫好。?范文引路

電腦電腦就是計(jì)算機(jī)的俗稱,它是一種能夠根據(jù)人們輸入的一系列指令自動處理信息的機(jī)器。①①開門見山,直接點(diǎn)明寫作對象,概括說明電腦的作用。電腦電腦由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。電腦的硬件系統(tǒng)主要由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱、攝像頭等組成。主機(jī)就是電腦的主管,就像我們的頭腦,控制著電腦每天的工作。顯示器就像我們的眼睛,通過它我們可以看到電腦上所有的工作成果。鍵盤上有由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。鍵盤上有英文字母鍵、方向鍵、數(shù)字鍵和其他重要按鍵,它是電腦主要的輸入設(shè)備。鼠標(biāo)就像一只老鼠似的趴在桌子上,它的作用非常大,可以靈活地指揮各種應(yīng)用程序。音箱可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入美妙的音樂世界。攝像頭可以讓我們足不出戶,與世界各地的人們進(jìn)行面對面的交流。②前,我們使用的都是多媒體配置的電腦。它的用途很多:不但像電視機(jī)能輸出畫面、收音機(jī)能放出聲音、游戲機(jī)能玩游戲一樣,還能②運(yùn)用打比方、列數(shù)字的說明方法介紹電腦的組成部分,生動形象。用來打字、畫畫……真正實(shí)現(xiàn)了一機(jī)多用。③它是人類的好朋友,能幫助人類做許許多多的事。人類遇到的難題,它卻信手拈來,毫不費(fèi)力。所以說,電腦是人腦的擴(kuò)③用詞準(zhǔn)確,突出了電腦的多功能用途。展和延伸,可以代替人腦對包羅萬象的信息進(jìn)行處理和加工,完成很多工作。因此,在如今的信息化社會,電腦已遍布生活的各個方面,毫不夸張地說,人類的生活已離不開它。隨著時代的發(fā)展,電腦巨大的用途以及功能已經(jīng)凸顯出來,它對社會文明與發(fā)展的作用將是不可限量的。④④照應(yīng)開頭,總結(jié)全文??傇u:小作者用樸實(shí)、簡潔的語言具體介紹了電腦的組成部分及其作用,內(nèi)容具體,條理清晰。這都?xì)w功于作者的細(xì)心觀察和對事物的深入了解。此外,文中打比方、列數(shù)字等說明方法的巧妙運(yùn)用,更增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

?習(xí)作互評習(xí)作題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論