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1、JR16-20/3熱繼電器結(jié)構(gòu)與原理,教學(xué)目標(biāo): 1、熱繼電器的作用和特點(diǎn)。 2、熱繼電器以及熱繼電器的型號(hào)、符號(hào)、結(jié)構(gòu)組成動(dòng)作特點(diǎn)。 3、熱繼電器的基本組成及各部分作用。 4、熱繼電器的基本原理,復(fù)習(xí)引入,在三相異步電動(dòng)機(jī)單向連續(xù)運(yùn)行控制電路中當(dāng)電動(dòng)機(jī)出現(xiàn)過載時(shí)怎么辦? 解決辦法是在電路中加入熱繼電器,當(dāng)電動(dòng)機(jī)出現(xiàn)過載時(shí)熱繼電器分?jǐn)嘟佑|器線圈電源,從而分?jǐn)嚯妱?dòng)機(jī)電源進(jìn)行過載保護(hù),什么是熱繼電器,熱繼電器是利用流過繼電器的電流所產(chǎn)生的熱效應(yīng)而控制觸頭動(dòng)作而分?jǐn)嗷蚪油娐返牡蛪洪_關(guān)電器,用作電動(dòng)機(jī)的過載保護(hù)、斷相保護(hù)、電流不平衡運(yùn)行的保護(hù),1、外部結(jié)構(gòu),熱元件接線柱,熱元件接線柱,內(nèi)部觸頭開關(guān)觸
2、頭接線柱,整定值旋鈕,復(fù)位按鈕,結(jié)構(gòu)組成,五、教學(xué)過程,結(jié)構(gòu)組成,2、內(nèi)部結(jié)構(gòu),整定值、復(fù)位機(jī)械結(jié)構(gòu),復(fù)位調(diào)節(jié)螺釘,觸頭開關(guān),傳動(dòng)推板,熱元件,發(fā)熱導(dǎo)體,雙金屬片,連接導(dǎo)體,熱元件,各部作用,各部分作用,工作原理,工作原理,雙金屬片受熱變形,雙金屬片是由兩種膨脹系數(shù)相差較大的金屬材料采用一定工藝壓接在一起的金屬片,當(dāng)一端固定另一端自由的雙金屬片受熱時(shí),由于兩種金屬片在相同溫度下變形不同,雙金屬片自由端會(huì)向膨脹系數(shù)小的金屬片一側(cè)彎曲,溫度越高,彎曲程度越大,工作原理,當(dāng)電動(dòng)機(jī)過載時(shí),流過電阻絲的電流超過熱繼電器的整定電流,電阻絲發(fā)熱增多,溫度升高,由于兩塊金屬片的熱膨脹程度不同而使主雙金屬片向右
3、彎曲,通過傳動(dòng)機(jī)構(gòu)推動(dòng)常閉觸頭斷開,分?jǐn)嗫刂齐娐?工作原理,熱元件,傳動(dòng)機(jī)構(gòu),常閉觸頭,常開觸頭,過載前,過載后,工作原理,過載前,傳動(dòng)推板在正常位置,熱繼電器常閉觸頭閉合,常開出頭斷開;過載后,傳動(dòng)推板左移,熱繼電器常閉觸頭斷開,常開出頭閉合,工作原理,符號(hào),文字符號(hào)與圖形符號(hào),熱元件,常閉觸頭,五、教學(xué)過程,探究驗(yàn)證,JR16-20/3熱繼電器分組探究,1、將同學(xué)分成4人一組。每組配發(fā)JR16-20/3熱繼電器一支。 2、學(xué)生根據(jù)表格給出的探究?jī)?nèi)容進(jìn)行探究驗(yàn)證,并將探究結(jié)果填寫在表格中,五、教學(xué)過程,探究驗(yàn)證,根據(jù)表格步驟,進(jìn)行試驗(yàn)并填表,探究驗(yàn)證,探究驗(yàn)證,探究結(jié)論,1、L1、L2、L3
4、熱元件端子接電源;T1、T2、T3熱元件端子接負(fù)載。 2、95、96為常閉觸頭端子;97、98為常開觸頭端子。 3、復(fù)位方式螺釘旋入時(shí),為自動(dòng)復(fù)位方式;旋出23圈式為手動(dòng)復(fù)位方式。 4、整定值旋鈕的整定值越大,熱繼電器過載保護(hù)動(dòng)作電流越大,結(jié)論,1、熱繼電器是利用電流的熱效應(yīng)原理工作的對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行過載保護(hù)的低壓電器。 2、L1、L2、L3熱元件端子接電源;T1、T2、T3熱元件端子接負(fù)載。 3、95、96為常閉觸頭端子;97、98為常開觸頭端子。 4、復(fù)位方式螺釘旋入時(shí),為自動(dòng)復(fù)位方式;旋出23圈式為手動(dòng)復(fù)位方式。 5、整定值旋鈕的整定值越大,熱繼電器過載保護(hù)動(dòng)作電流越大。 6、熱繼電器的圖形符號(hào)和文字符號(hào)記住,本課小結(jié),課堂小結(jié),布置 作業(yè),1、熱繼電器的作用。 2、畫出熱繼電器的符號(hào)。 3、如何調(diào)整熱繼電器的復(fù)位方式,課后作業(yè),熱繼電器的結(jié)構(gòu)和原理,二、熱繼電器的原理和作用:電流熱效應(yīng)、過載保護(hù),三、符號(hào),一、結(jié)構(gòu)組成: 接線端子:L1、L2、L3,T1、T2、T3; 95、96、97、98,板書設(shè)計(jì),2021/2/9,謝 謝,人有了知識(shí),就會(huì)具備各種分析能力, 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書,廣泛閱讀, 古人說“書中自有黃金屋。 ”通過閱讀科技書籍,我們能豐富知識(shí), 培養(yǎng)邏輯思維能力; 通過閱讀文學(xué)作品,我們能提高
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