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世界何時(shí)鑄劍為犁世界何時(shí)鑄劍為犁活動(dòng)目的:1.提高對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)熱愛和平的情感和社會(huì)責(zé)任感.2.通過活動(dòng)開闊文化視野,增加有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史知識(shí)和文學(xué)知識(shí)的積累.3.培養(yǎng)學(xué)生資料信息搜集處理能力,鍛煉圍繞某一問題闡明自己觀點(diǎn)的寫作.前言九一八的炮聲;七七盧溝橋的槍聲;南京大屠殺事件;1945年8月15日,日本帝國(guó)政府向全世界宣布投降;……就在剛過去的20世紀(jì),全世界發(fā)生了大小戰(zhàn)爭(zhēng)總共不下400次!在戰(zhàn)爭(zhēng)中,人類更是付出了慘痛的代價(jià)。我們熱愛和平,我們不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng),但在這個(gè)世界上,槍聲、炮聲、爆炸,遠(yuǎn)遠(yuǎn)多余鞭炮聲和禮炮聲。21世紀(jì)的今天,我們更加熱愛和平,但戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn)。世界,何時(shí)才能鑄劍為犁,和平永駐?聶華苓說過“人,是健忘的。不記仇,很對(duì)。但是,不能忘記?!苯裉?,就讓我們走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)故事,了解戰(zhàn)爭(zhēng)故事,認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì),期待"鑄劍為犁應(yīng)有日"的到來。精選ppt搜集戰(zhàn)爭(zhēng)史料,重點(diǎn)了解解放戰(zhàn)爭(zhēng)和第二次世界大戰(zhàn)的重大戰(zhàn)役.以電子作品形式或手抄報(bào)形式發(fā)布活動(dòng)結(jié)果。第一組歷史學(xué)家“9.18”事變
1931年9月~1932年3月,日軍發(fā)動(dòng)侵占中國(guó)東北遼寧、吉林、黑龍江三省的戰(zhàn)爭(zhēng)。日本關(guān)東軍乘中國(guó)國(guó)民黨政府集中力量誅除異己和"圍剿"工農(nóng)紅軍以及東北邊防軍主力部隊(duì)入關(guān),
東北防守減弱之機(jī),以1.05萬余人,采取以寡擊眾、先發(fā)制人、速戰(zhàn)速?zèng)Q的方針,向中國(guó)東北三省19萬守軍發(fā)動(dòng)攻擊。
1937年12月13日,侵華日軍攻占了古城南京。南京淪陷后,面對(duì)手無寸鐵的平民和中國(guó)守軍,日本野獸們開始了瘋狂的殺戮和淫虐。請(qǐng)?jiān)徫覍?shí)在無法用平和的心境敘述日本軍人的種種暴行,簡(jiǎn)單的說:在日本軍人結(jié)束了他們毫無人性的屠殺之后,最低限度的統(tǒng)計(jì):共有三十萬市民和繳械的中國(guó)守軍慘遭屠殺。南京大屠殺日本野獸們瘋狂的殺戮和淫虐讓我們記住歷史,勿忘國(guó)恥上甘嶺戰(zhàn)役抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)人民志愿軍為粉碎美國(guó)為首的"聯(lián)合國(guó)軍"及其指揮的南朝鮮(韓國(guó))軍"金化攻勢(shì)",于1952年10月14日~11月25日,在上甘嶺地區(qū)依托坑道工事,所進(jìn)行的堅(jiān)守防御作戰(zhàn)。上甘嶺戰(zhàn)役,交戰(zhàn)雙方先后動(dòng)用兵力達(dá)十萬余人,反復(fù)爭(zhēng)奪43天,作戰(zhàn)規(guī)模由戰(zhàn)斗發(fā)展成為戰(zhàn)役,其激烈程度是戰(zhàn)爭(zhēng)史上罕見的。"聯(lián)合國(guó)軍"炮兵和航空兵,對(duì)兩山頭共發(fā)射炮彈190余萬發(fā),投炸彈5000余枚,把總面積不足4平方公里的兩高地的土石炸松1~2米。此役,志愿軍第15、第12軍打退"聯(lián)合國(guó)軍"營(yíng)以上兵力沖擊25次,營(yíng)以下兵力沖擊650余次,進(jìn)行數(shù)十次反擊,共斃傷俘敵2.5萬余人,擊落擊傷敵機(jī)270余架,擊毀擊傷其大口徑火炮60余門、坦克14輛,最終守住了陣地。作戰(zhàn)中,志愿軍傷亡1.15萬余人。上甘嶺戰(zhàn)役,創(chuàng)造了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)史上堅(jiān)守防御作戰(zhàn)的范例,表明以坑道為骨干、支撐點(diǎn)式的防御體系,對(duì)抗擊強(qiáng)大火力的突擊、增強(qiáng)防御的穩(wěn)定性有著巨大作用。
第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)??涨暗娜蛐源髴?zhàn),六十一個(gè)國(guó)家和地區(qū),二十多億人口被卷入其中。參戰(zhàn)兵力超過一億人,大約九千萬士兵和平民傷亡,三千萬人流離失所。其空前的廣度、深度和烈度,成為人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上的一次大革命,給予軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)爭(zhēng)觀以巨大影響。回首二戰(zhàn),那一幅幅殘酷而血腥、雄偉而悲壯的歷史畫面,永遠(yuǎn)震撼著人們的心靈,令人難以忘懷。波蘭戰(zhàn)役
德軍準(zhǔn)備在納爾維克登陸挪威戰(zhàn)役
6月14日,德國(guó)軍隊(duì)穿過凱旋門法蘭西戰(zhàn)役
偷襲珍珠港
1941年12月7日,日本海軍對(duì)美國(guó)海軍太平洋艦隊(duì)基地珍珠港實(shí)施戰(zhàn)略突襲。整個(gè)襲擊持續(xù)約兩小時(shí)。日軍以微小代價(jià),擊毀擊傷美國(guó)在港內(nèi)的全部8艘戰(zhàn)列艦和
10余艘其他主要艦只,擊毀美機(jī)232架,斃傷美軍3681人。美太平洋艦隊(duì)幾乎全軍覆沒。諾曼底登陸
第二次世界大戰(zhàn)中,美、英、加等同盟國(guó)軍隊(duì)于
1944年6~7月在法國(guó)北部諾曼底地區(qū)進(jìn)行的世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上規(guī)模最大的戰(zhàn)略性登陸作戰(zhàn)。至7月24日,地面總攻的準(zhǔn)備工作全部完成,攻占法國(guó)的第一階段諾曼底登陸戰(zhàn)役勝利結(jié)束。此役,盟軍傷亡12.2萬人,德軍傷亡和被俘11.4萬人。
落在長(zhǎng)崎的原子彈“胖子”的照片。名為“小男孩”的原子彈。
公元1945年8月6日早晨8時(shí)15分,一股巨大的蘑菇狀煙云在日本廣島上空翻騰、上升,給整個(gè)城市帶來死亡,無情的核戰(zhàn)爭(zhēng)武器,第一次在人類的操控下發(fā)揮了它的威力,就令全世界震驚。如今又到了8月6日,當(dāng)日本人民又在廣島(還有長(zhǎng)崎)紀(jì)念原子彈大爆炸的時(shí)候,我們特地采編了一個(gè)圖片系列,告訴各位讀者原子彈給廣島帶來的一切。核襲日本現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)-伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)-阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)
阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)是指2001年美國(guó)聯(lián)合阿富汗北方聯(lián)盟對(duì)塔利班的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果已經(jīng)出來了:塔利班政權(quán)被推翻,基地組織基本被消滅。戰(zhàn)爭(zhēng)陰影下的阿富汗兒童
2003年3月20日,美國(guó)以“斬首行動(dòng)”拉開了伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。美英聯(lián)軍憑借其空中優(yōu)勢(shì),對(duì)伊拉克進(jìn)行了大規(guī)模轟炸,并出動(dòng)十多萬地面部隊(duì)攻占了伊拉克。
伊拉克人民不要戰(zhàn)爭(zhēng)設(shè)計(jì)意圖:
通過搜集大量關(guān)于二戰(zhàn)及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的照片和資料,讓學(xué)生們充分了解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)害,讓學(xué)生從內(nèi)心的世界里發(fā)出召喚,我們要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)。從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義感情和人類責(zé)任感,達(dá)到課前教學(xué)目標(biāo)的作用。搜集關(guān)于武器的資料,以電子作品形式或手抄報(bào)形式發(fā)布活動(dòng)結(jié)果。第二組軍事學(xué)家古代兵器洲際彈道導(dǎo)彈現(xiàn)代軍事裝備歷史在前進(jìn),軍事裝備在不斷更新,從最原始的土槍、土炮發(fā)展到現(xiàn)代的飛機(jī)、導(dǎo)彈、航母。一方面代表了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,另一方面隱含著更加激烈的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng),給和平劃上了一道傷痕。AK74突擊步槍
重機(jī)槍高射機(jī)槍五四式手槍
航空母艦護(hù)衛(wèi)艦驅(qū)逐艦巡洋艦加農(nóng)炮迫擊炮火箭炮高射炮裝甲車坦克登陸艦戰(zhàn)斗機(jī)轟炸機(jī)直升機(jī)設(shè)計(jì)意圖:通過搜集大量關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的武器資料,讓學(xué)生們充分意識(shí)到:歷史在前進(jìn),軍事裝備在不斷更新,從最原始的土槍、土炮發(fā)展到現(xiàn)代的飛機(jī)、導(dǎo)彈、航母。一方面代表了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,另一方面隱含著更加激烈的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng),給和平劃上了一道傷痕。1.搜集關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。
2.搜集關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的名言。
3.研究某部戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)作品塑造的人物形象。
4.搜集關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的古詩(shī)詞。第三組文學(xué)藝術(shù)家三、文藝作品與戰(zhàn)爭(zhēng)(2)1、馬革裹尸、聲東擊西。3、四面楚歌、攻其不備。2、烏合之眾、揭竿而起。4、赤膊上陣、堅(jiān)壁清野。解釋兩個(gè)軍事成語(yǔ)三、文藝作品與戰(zhàn)爭(zhēng)(2)
1、馬革裹尸:用馬皮把尸體包裹起來。指軍人戰(zhàn)死沙場(chǎng)。聲東擊西:指一種迷惑對(duì)方出奇制勝的策略。2、烏合之眾:指無組織無紀(jì)律的一群人。揭竿而起:舉起大旗,起義造反。3、四面楚歌:比喻四面受敵,處于走投無路的境地。攻其不備:指趁對(duì)方?jīng)]有防備時(shí)進(jìn)攻。4、赤膊上陣:形容不顧生死地拼命廝殺。堅(jiān)壁清野:堅(jiān)固壁壘,清除四野,轉(zhuǎn)移物資和人力。
是故百戰(zhàn)百勝,非善之善者也;不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。(春秋·孫武)
得道者多助,失道者寡助。(戰(zhàn)國(guó)·孟子)
天時(shí)不如地利,地利不如人和。(戰(zhàn)國(guó)·孟子)
用兵之道,攻心為上,攻城為下;心戰(zhàn)為上,兵戰(zhàn)為下。(三國(guó)·諸葛亮)
勝負(fù)兵家之常,善用兵者能因敗為成。(晉·張方)
惟有死者方可看到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。(希臘·柏拉圖)
正義沒有武力是無能;武力沒有正義是暴政。(法國(guó)·巴斯卡)
名人言戰(zhàn)古從軍行
李頎白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗,公主琵琶幽怨多。野云萬里無城郭,雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落。聞道玉關(guān)猶被遮,應(yīng)將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外,空見蒲桃入漢家。戰(zhàn)爭(zhēng)文化兵民是勝利之本。
敵進(jìn)我退,敵退我追,敵駐我擾,敵疲我打。(毛澤東)詩(shī)朗誦:俄羅斯人要不要戰(zhàn)爭(zhēng)葉夫圖申科
俄羅斯人要不要戰(zhàn)爭(zhēng)?/那就請(qǐng)你們?nèi)枂?寧?kù)o的遼闊耕地和原野,/還有白樺和楊林。請(qǐng)你們?cè)偃枂?埋在白樺樹下的士兵,/他們的兒女將回答你們:/俄羅斯人要不要戰(zhàn)爭(zhēng)?不僅為自己國(guó)家/士兵們?cè)谀菆?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲,/也為全世界的人們/能安然地步入夢(mèng)境。
……請(qǐng)你們?nèi)枂柲赣H們,/去問問我的妻子,/你們那時(shí)就該明白:俄羅斯人要不要戰(zhàn)爭(zhēng)
1青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。(王昌齡《從軍行》)
2醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
3紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。(毛澤東《七律·長(zhǎng)征》)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)篇知識(shí)搶答1:下面的英雄人物形象出自哪一部文學(xué)作品,作者是誰(shuí)。保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基知識(shí)搶答2:解放戰(zhàn)爭(zhēng)的三大戰(zhàn)役分別是什么?遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役“千里走單騎”這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)?它出自哪一部描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的著名小說?知識(shí)搶答3:關(guān)羽,《三國(guó)演義》知識(shí)搶答4:謎語(yǔ)。請(qǐng)猜軍事成語(yǔ)。(1)“神農(nóng)布陣”;(2)“軍事論文”。
草木皆兵、紙上談兵知識(shí)搶答5:《孫子兵法》的作者是誰(shuí)?他是什么朝代的人?孫武,春秋時(shí)期知識(shí)搶答6:說出狼牙山五壯士中其中兩個(gè)壯士的姓名。
馬寶玉、胡德林、胡福才(犧牲)葛振林、宋學(xué)義(得救)《八路軍軍歌》詞作者或曲作者是誰(shuí)?
作詞:公木作曲:鄭律成知識(shí)搶答7:
請(qǐng)你說出我人民解放軍1955年授銜的十大元帥的姓名。(答出2個(gè)得5分,滿分10分)
朱德彭德懷林彪賀龍陳毅
劉伯承羅榮桓聶榮臻徐向前葉劍英
朱德彭德懷林彪賀龍陳毅
劉伯承羅榮桓聶榮臻徐向前葉劍英知識(shí)搶答8:
請(qǐng)你指出下列將軍元帥各自是哪個(gè)國(guó)家的。(答出1個(gè)得5分)(1)巴頓(2)朱可夫(3)戴高樂(4)蒙哥馬利(1)美國(guó)(2)蘇聯(lián)(3)法國(guó)(4)英國(guó)知識(shí)搶答9:歌曲欣賞
七律長(zhǎng)征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。設(shè)計(jì)意圖:
此項(xiàng)活動(dòng)是就戰(zhàn)爭(zhēng)話題的文學(xué)交流和關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的文化交流的合二為一。讓全班同學(xué)圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)主題開展富有文學(xué)、文化色彩的交流活動(dòng),可以朗讀名篇名段,可以背誦古今詩(shī)詞,可以講故事知識(shí)搶答,可以研討、交談。總之,圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)主題讓同學(xué)們有所涉獵,有所積累,有所感悟,有自己的見解。豐富文化知識(shí),提高口語(yǔ)表達(dá)能力,培養(yǎng)愛國(guó)情感。審視當(dāng)今國(guó)際社會(huì),“世界鑄劍為犁是否有可能”發(fā)表自己的見解。第四組政治學(xué)家古今戰(zhàn)爭(zhēng)知多少據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在有記載的5560年的人類歷史上,共發(fā)生過大小戰(zhàn)爭(zhēng)14531次,平均每年2.6次。從1740年到1974年的234年中,共發(fā)生過366次,平均每年1.6次。在第二次世界大戰(zhàn)后的37年中,包括現(xiàn)在仍在進(jìn)行著的,就有87次之多,平均每年2.3次。其間,29次在亞洲,26次在中東附近和北非,17次在中、南部非洲,10次在中南美洲,5次在歐洲。20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù)
第一次世界大戰(zhàn)(1914年8月-1918年11月)軍人:857萬,平民:830萬,總計(jì):1687萬;
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(前期)(1937年7月—1941年12月)軍人:65萬,平民:115萬,總計(jì):180萬;
南京大屠殺(1937年12月13日):30萬;
第二次世界大戰(zhàn)(1939年9月—1945年8月)軍人:1704萬,平民:2453萬,總計(jì):4157萬;精選ppt據(jù)美聯(lián)社調(diào)查報(bào)告說,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來,爆發(fā)了大約300場(chǎng)局部戰(zhàn)爭(zhēng),大約有1000萬人死于戰(zhàn)火。我國(guó)是戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁之國(guó)。從奴隸社會(huì)、封建社會(huì)乃至近代,人民起義、人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁;歷史上統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部以及諸侯之間爭(zhēng)城掠地的戰(zhàn)爭(zhēng)更是難以記數(shù)。見諸史籍,有些眉目和頭尾的戰(zhàn)爭(zhēng),從夏朝至明代大約有3300余次,近代也有數(shù)百之多。我國(guó)歷史上大約發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)4000~5000次之多,約占世界歷史上戰(zhàn)爭(zhēng)總數(shù)的1/3左右。據(jù)前蘇聯(lián)學(xué)者統(tǒng)計(jì),從公元前1496年到公元1861年這3357年間,人類有3130年在打仗,只有227年是和平的。據(jù)匈牙利一位教授統(tǒng)計(jì),第二次世界大戰(zhàn)后的37年里,世界上爆發(fā)470余起局部戰(zhàn)爭(zhēng)。在世界范圍內(nèi),無任何戰(zhàn)爭(zhēng)的日子只有26天。據(jù)瑞典、印度學(xué)者統(tǒng)計(jì),從公元前1964年這5164年中,世界上發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)14513次,只有329年是和平的。這些戰(zhàn)爭(zhēng)給人類造成嚴(yán)重災(zāi)難,使36.4億人喪生。損失的財(cái)富折合成黃金可以鋪一條寬150公里、厚10米、環(huán)繞地球一周的金帶。設(shè)計(jì)意圖:
通過搜集大量關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的有力數(shù)字資料和大量人類熱愛和平、向往和平的照片資料,讓學(xué)生們充分意識(shí)到“和平”對(duì)于人類渴求的重要性。讓學(xué)生從內(nèi)心的世界里發(fā)出召喚,我們要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)。從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義感情和人類責(zé)任感。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生討論不求面面俱到,只要勤于思考,大膽發(fā)言即可。
假如我是和平鴿,我就要向全世界大聲疾呼:戰(zhàn)爭(zhēng)是埋藏在“品德城”中的定時(shí)炸彈,一旦引爆,就會(huì)一發(fā)不可收拾。和平就是“排彈”、“掃雷”的法寶,它能把問題和矛盾解決在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之前,進(jìn)而避免不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難發(fā)生。
為了和平,國(guó)家的武裝只能用于對(duì)內(nèi)防顛覆,對(duì)外反侵略。結(jié)束爭(zhēng)端,結(jié)束沖突,結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。讓世界和平的旗幟在藍(lán)天上高高飄揚(yáng)!設(shè)計(jì)意圖:
在此我會(huì)審時(shí)度勢(shì),用《歸宿》發(fā)起學(xué)生們內(nèi)心的呼喚:要求吧,希望吧,愛吧!世界又重新屬于我們!我將高呼:假如我是一只和平的鴿子,便讓世界和平的旗幟在藍(lán)天上高高飄揚(yáng)!再次將學(xué)生們的愛國(guó)情感推向高潮。我們討厭戰(zhàn)爭(zhēng)
我們熱愛和平
9、靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。。2022/12/102022/12/10Saturday,December10,202210、雨中黃葉樹,燈下白頭人。。2022/12/102022/12/102022/12/1012/10/20224:15:56PM11、以我獨(dú)沈久,愧君相見頻。。2022/12/102022/12/102022/12/10Dec-2210-Dec-2212、故人江海別,幾度隔山川。。2022/12/102022/12/102022/12/10Saturday,December10,202213、乍見翻疑夢(mèng),相悲各問年。。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國(guó)見青山。。10十二月20222022/12/102022/12/102022/12/1015、比不了得就不比,得不到的就不要。。。十二月222022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202216、行動(dòng)出成果,工作出財(cái)富。。2022/12/102022/12/1010December202217、做前,能夠環(huán)視四周;做時(shí),你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/109、沒有失敗,只有暫時(shí)停止成功!。2022/12/102022/12/10Saturday,December10,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果,但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/12/102022/12/102022/12/1012/10/20224:15:56PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2022/12/102022/12/102022/12/10Dec-2210-Dec-2212、世間成事,不求其絕對(duì)圓滿,留一份不足,可得無限完美。。2022/12/102022/12/102022/12/10Saturday,December10,202213、不知香積寺,數(shù)里入云峰。。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。10十二月20222022/12/102022/12/102022/12/1015、楚塞三湘接,荊門九派通。。。十二月222022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202216、少年十五二十時(shí),步行奪得胡馬騎。。2022/12/102022/12/1010December202217、空山新雨后,天氣晚來秋。。2022
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