七年級上冊科學第二章測試題

七年級上冊科學第二章測試題七年級上冊科學第二章測試題七年級上冊科學第二章測試題xxx公司七年級上冊科學第二章測試題文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度七年級(上)科學測試卷（第2章）一、選擇題（每題只有一個選項符合題意，每小題2分，共60分）1．下列哪一項不是生物的特征（）A．能生長和繁殖 B．對外界刺激能產生反應C．會呼吸和排泄 D．能運動2、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的實驗中，將低倍鏡換成高倍鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)物像變模糊了，此時應()A．調節(jié)粗準焦螺旋B．調節(jié)細準焦螺旋C．移動裝片D．更換裝片3、生物在地球上一般不會滅絕，是因為生物能（）A、運動B、生長C、繁殖D、對外界刺激做出反應4、（）A．它能對外界刺激作出反應B．它能進行光合作用制造養(yǎng)料C．它不能自由運動 D．它是綠色的5、植物體、動物體結構與功能的基本單位是（）A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)６．與動物細胞相比，下列是植物細胞所特有的結構的是()①細胞壁②細胞膜③細胞核④液泡⑤細胞質⑥葉綠體A.②③⑤B.①④⑥C.①②③D.④⑤⑥７、能控制物質進出細胞的結構是（）A、細胞膜B、細胞質C、細胞核D、細胞壁８、細胞體積的增大是由于（）A、細胞的分裂B、細胞的生長C、細胞的分化D、細胞的聯(lián)合9、植物細胞一般都具有立方體或多面體的形狀，這是因為植物細胞具有（）A、細胞壁B、細胞膜C、液泡D、細胞質10、細胞分裂過程中最引人注目的變化是（）A、細胞顏色變化B、細胞體積增大C、細胞數(shù)目增多D、細胞核中出現(xiàn)染色體11、從細胞結構上看，“種豆得豆，種瓜得瓜”這種現(xiàn)象，主要決定于（）A、細胞壁B、細胞膜C、細胞質D細胞核12、單細胞生物進行細胞分裂后的結果是（）A、生物種類增加B、生物體細胞數(shù)目增加C、生物體長大了D、生物個體數(shù)目增加了13、有四位學生在使用顯微鏡時有如下操作：甲將反光鏡對著太陽光以便視野內達到最大亮度；乙觀察頭發(fā)時，兩眼張開，左眼觀察，右手畫圖；丙發(fā)現(xiàn)目鏡臟了，于是拿起衛(wèi)生紙擦干凈；丁使用低倍物鏡已看到細胞，仍覺得有些模糊，于是試著調細準焦螺旋。其中正確的操作是()A、甲乙丙B、乙丙C、甲乙D、乙丁 14、使用顯微鏡觀察時，如果光線過強，應選擇（）A、大光圈、平面鏡B、大光圈、凹面鏡C、小光圈、平面鏡D、小光圈、凹面鏡15、要使右上方的物像移到視野中央，玻片應移向（）A、左上方B、左下方C、右下方D、右上方16、下列哪一組鏡頭，使觀察到的洋蔥表皮細胞數(shù)目最多（）A、物鏡4×，目鏡10×B、物鏡10×，目鏡10×C、物鏡40×，目鏡10×D、物鏡40×，目鏡×17、下面是制作口腔上皮細胞裝片的操作步驟，其正確的順序是（）①蓋上蓋玻片②把牙簽放在生理鹽水中涂幾下③取一根牙簽在漱過口的口腔內壁輕輕刮幾下④在載玻片上滴一滴生理鹽水⑤用亞甲基藍溶液染色A、④②③①⑤B、④③②①⑤C、④②③⑤①D、④③②⑤①18、如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞裝片過程中的兩個視野，從視野甲到視野乙的操作順序正確的是（）A．先移動裝片，接著轉動粗準焦螺旋，再轉動轉換器B．先轉動轉換器，接著轉動粗準焦螺旋，再轉動細準焦螺旋C．先移動裝片，再轉動轉換器，最后轉動細準焦螺旋D．先移動裝片，再轉動轉換器，接著轉動粗準焦螺旋，最后轉動細準焦螺旋19、下列屬于植物的組織的是（）A、番茄果實B、蠶豆葉下表皮C、小麥幼葉D、一?；ㄉ?0、市場上出售的黃瓜屬于（）A、營養(yǎng)器官B、營養(yǎng)組織C、生殖器官D、保護組織21、人體具有而被子植物沒有的結構層次是（）A、細胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)22、能分泌消化液，幫助消化，并具有解毒功能的器官是（）A、肝臟B、胃C、小腸D、胰腺23、人的手碰到熱的物體時，會很快縮回，這個過程中，人體內接受刺激、產生興奮并傳導興奮的組織是（）A、上皮組織B、結締組織C、肌肉組織D、神經組織24、土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運輸?shù)饺~子上去的（）25、周末小王同學與家人去千島湖風景區(qū)游玩，采摘了很多吃起來酸甜可口的橘子。這些酸甜物質主要存在于橘子細胞的（）A、細胞壁B、細胞質C、液泡D、葉綠體26、1997年，科學家采用細胞結構移植的方法成功地培育出了“多利”羊。具體做法是：把甲母羊乳腺細胞的細胞核移植到去掉細胞核的乙母羊的卵細胞中，組成新的細胞，然后再將這個新細胞植入丙母羊的子宮，經過一段時間后成功地培育出了“多利”羊。同學們猜測一下，這只“多利”羊的特征應該和哪只母羊的特征最為相同（）A．甲母羊B．乙母羊C．丙母羊D．無法確定27、小科在學?？萍寂d趣小組活動的第一個課題順利完成，正當高興時卻發(fā)現(xiàn)自己家的月季花死了，什么原因呢？她想起媽媽說過前幾天不小心往花盆里倒了大量的食鹽水，于是小科將土壤帶到實驗室里與老師一起實驗研究，發(fā)現(xiàn)土壤中含的食鹽濃度過高，最后經老師的分析知道當根生長的土壤溶液濃度過高時，植物反而會失水枯死。對文中的劃線部分你覺得應屬于科學探究的哪個部分（）A、提出問題B、建立假設C、收集證據(jù)D、得出結論28、在使用顯微鏡觀察細胞過程中，如欲旋轉粗準焦螺旋使鏡筒放下，需從側面看著物鏡的目的是（）A、為了使顯微鏡對好光B、使物鏡降至適當高度，以便使被觀察物恰好對準物鏡C、防止物鏡碰到玻片，造成損壞D、使物鏡降到剛好可看清物體像的高度29、顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭長度就越；物鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭長度就越；要使顯微鏡放大倍數(shù)變大，物鏡與玻璃片的距離變，看到的細胞變，個數(shù)變，視野亮度將變。以上空格填對的是（）A、長、長、近、少、多、亮B、短、長、近、大、少、暗C、長、長、近、大、少、暗D、短、長、遠、小、多、亮地點蝸牛數(shù)量（只）水泥路上0水槽邊的石頭下21種花的濕花盆底下11干草地中230、小豆豆在學習《生物與非生物》時，對蝸牛的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便與同伴一起去探索。他們記錄了發(fā)現(xiàn)蝸牛的各處環(huán)境和蝸牛的數(shù)量（如表所示）。根據(jù)調查結果，你可推測最適宜蝸牛生存的環(huán)境條件是：（）A．陽光充足B．陰暗潮濕C．空氣新鮮D．高溫干燥二、填空題（每空1分，共40分）31、生活中的物體可以分為__________和__________兩大類。32、小明從市場里買回來幾個番茄，并認真地進行分析研究：（1）他切開一個番茄，有許多汁液流出。這些汁液是番茄的____________，它來自于細胞結構中的__________；（2）取另外一個番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細胞排列緊密，這層表皮屬于__________組織；表皮以內的部分是果肉細胞，在顯微鏡下觀察細胞壁比較薄，且排列分散，屬于__________組織。（3）切開果肉，發(fā)現(xiàn)里面有一些白色的“筋絡”，取一條“筋絡”，洗去果肉細胞，制成臨時裝片，輕輕一壓，然后放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)其中的細胞一個個上下連接，且中間的細胞壁上有許多的小孔，你估計這部分結構可能是__________組織。（4）根據(jù)以上的觀察，小明得出結論：番茄是一個由多種組織按照一定的次序構成的__________。33、右圖是皮膚的結構及皮下組織模式圖，請根據(jù)圖回答：（1）皮膚由外向內分為三層：表皮、真皮和_________。（2）當皮膚流血的時候，說明已經傷到__________部位，而其中又含有__________，因此我們感覺到痛。（3）在寒冷的天氣，能使汗毛豎起來的是__________。34、我們將由多種組織構成的，具有一定的的結構稱為器官。功能相近的多個器官按照一定的順序排列在一起，能完成一項或多項生理活動，稱為__________。35、人體的消化系統(tǒng)有兩部分組成：（1）消化道，包括口腔、咽、食道、胃、_________、_________、肛門，它們是食物的通道；其中人體消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所是_________；（2）消化腺，包括口腔中分泌唾液的_________，胃壁中分泌胃液的胃腺，小腸壁中分泌腸液的_________，另外_________分泌膽汁，胰腺分泌胰液。這些消化液能消化食物中不同的營養(yǎng)成分。36、寫出植物從小到大的結構層次________________________________________________；寫出人體從小到大的結構層次________________________________________________。37、在系統(tǒng)和系統(tǒng)的調節(jié)下，人體內的各個系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，所以人體是一個統(tǒng)一的整體。38、使用顯微鏡調焦時，將裝片放在載物臺上,使物體對準通光孔的正中央，用壓片夾壓住裝片，眼睛從側面看，向前轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降接近玻片；然后左眼看,向后轉動粗準焦螺旋,鏡筒上升,觀察到物像時停止，再雙手轉動________直到物象清晰為止。當在顯微鏡中觀察到細胞質沿順時針方向流動時，細胞質實際流動方向為。39、（5分）看右圖，并在橫線上填上相應的細胞結構名稱（方括號中填字母）：（1）甲、乙兩圖中，可能是青蛙的體細胞的圖是____；（2）柳樹之所以長得比較高大，這與細胞結構中的[]_____有關；（3）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質主要存在于細胞結構中的[]。40、讀右圖：（1）右圖中1表示的過程是多細胞生物細胞的_________過程（選填：“分裂”、或“分化”），其結果使得細胞________。圖中2表示的是細胞___________的過程，其結果形成了不同的組織。（2）被蚊子叮咬時，人能感覺到并會用手拍打，這是靠如所示的細胞傳遞的。（選填：“甲”、“乙”或“丙”）41、傘藻是一種能進行光合作用的單細胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構成(如圖)，細胞核位于假根內，傘柄主要為細胞質。若切開傘藻的傘帽、傘柄和假根，重新連接如圖甲、乙所示。(1)傘藻細胞與人體細胞相比，屬于傘藻細胞特有的結構是(填序號)；①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核(2)若連接成活，圖中甲傘藻上長出的傘帽形狀為。42、把結構和功能用線段連接起來上皮組織A產生興奮，傳導興奮結締組織B收縮和舒張肌肉組織C保護、分泌神經組織D支持、連接、保護、營養(yǎng)班級_______________班級_______________姓名_____________________序號_____________________-----------------------------------裝-------------------------------------------------------訂--------------------------------------------------------------線-------------------------------------……密…………封……線……一、選擇題：（每題2分，共60分）（把答案字母填入下面表格中）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號21222324252627282930答案二．填空題：（每空格1分，共40分）31.，。32.（1），；（2），；（3）；（4）。33.（1），（2），，（3）。34.，。35.，，，，，。36.；。37.