小學(xué)2022年秋季開學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)2022年秋季開學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2022小學(xué)2022年秋季開學(xué)學(xué)校工作籌劃21世紀(jì)培養(yǎng)的學(xué)生，理應(yīng)具備哪些最核心的學(xué)識、才能與情感態(tài)度，才能告成地融入未來社會(huì)，才能在實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)展？自上世紀(jì)90年頭以來，國際組織及美國、新加坡等國家相繼構(gòu)建學(xué)生核心素養(yǎng)框架。

培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，需要從課程體系開發(fā)、教學(xué)方法提升、教師素質(zhì)提升以及評價(jià)改革等方面著手，逐步實(shí)現(xiàn)變更。

一.指導(dǎo)思想學(xué)校持續(xù)對接楊浦區(qū)整體教導(dǎo)綜合改革的工作工程，在課程上，夯實(shí)根基，做出特色；

在教學(xué)上，關(guān)注素養(yǎng)，提升方法；

在師資進(jìn)展上，依托工程，提高才能；

在評價(jià)上，建立平臺，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)；

在文化上，凸現(xiàn)特色、追求精致。學(xué)校調(diào)整和完善管理布局，更好的適應(yīng)新三年目標(biāo)的達(dá)成。

二.主要工作1、持續(xù)推進(jìn)學(xué)校課程工程創(chuàng)辦，提升課程創(chuàng)辦的水平；

2、持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)智課堂創(chuàng)辦，結(jié)合市級學(xué)習(xí)素養(yǎng)課題的研究，推進(jìn)微工程化課堂實(shí)踐；

3、持續(xù)推進(jìn)青藍(lán)學(xué)堂教師培養(yǎng)工程，圍繞基于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的教師才能的培養(yǎng)，有工程、重實(shí)踐的提升教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)課堂的才能；

4、持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新評價(jià)的研究，依托形象銀行、小思徽章等平臺的創(chuàng)辦，初步構(gòu)建促進(jìn)學(xué)學(xué)生綜合才能進(jìn)展的評價(jià)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

5、持續(xù)推進(jìn)校園文化創(chuàng)辦，開展適合學(xué)生成長的活動(dòng)。

一.主要措施1.持續(xù)推進(jìn)學(xué)校課程工程創(chuàng)辦。

目標(biāo)：確立學(xué)校探究性課程綱要，并專心實(shí)施已有的博物館課程。

逐步完善特色校本課程。

措施：

（1）成立工程組，依據(jù)學(xué)生研究才能培養(yǎng)的要素，重新規(guī)劃學(xué)校的探究型課程，在原有的《小奇怪看大世界》探究性課程博物館課程教材編寫完成的根基上，進(jìn)一步制定新的《小奇怪做大研究》課程工程方案。

（2）關(guān)注探究課的質(zhì)量，確保綱要中課程的實(shí)施。結(jié)合《成長檔案》，表達(dá)學(xué)生探究的成果，積累學(xué)習(xí)過程和評價(jià)反應(yīng)。

（3）現(xiàn)階段在設(shè)計(jì)的幾項(xiàng)校本拓展課，要加快研究步伐，保證質(zhì)量提防創(chuàng)新，將相關(guān)的學(xué)生及教師用書編寫設(shè)計(jì)好。

心理心緒教材《我的心緒摯友》完成低年級段《活動(dòng)手冊》的編寫少先隊(duì)活動(dòng)課教材《成長的故事》完成序列活動(dòng)的第一輪試教，并完成教材初稿。

探究測驗(yàn)課程《小奇怪做大研究》啟動(dòng)活動(dòng)包設(shè)計(jì)。

十個(gè)十素養(yǎng)系列課程持續(xù)在各類課中一邊實(shí)施一邊提升，逐步完善。

（4）完善網(wǎng)上拓展課選課、評價(jià)系統(tǒng)，從才藝社課程平臺開頭試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知課（知曉課程內(nèi)容、報(bào)名對象、授課老師、報(bào)名要求、達(dá)標(biāo)要求等課程要素）、評課（學(xué)生為課程評分、給授課教師打分、提出觀法等）、曬課（老師上傳才藝社課程微課視頻，共學(xué)生自主開展碎片式學(xué)習(xí)）等功能。并在今后逐步建立起其他課程（喜悅課程、聰明堂等）的學(xué)科評價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃中提出的學(xué)生走班選課的目標(biāo)。

2.持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)智課堂創(chuàng)辦。

目標(biāo)：達(dá)成日常用平臺授課記錄400節(jié)的目標(biāo)學(xué)生及大片面的教師對比純熟地掌管平板電腦教學(xué)的操作方法各教研組能獨(dú)立的制作并使用云平臺開展形式多樣的評價(jià)活動(dòng)積累微課，達(dá)成每位老師5節(jié)以上（300節(jié)）的目標(biāo)措施：

（1）推出《楊浦小學(xué)創(chuàng)智云課堂實(shí)施規(guī)定》，明確不同階段教師務(wù)必完成的目標(biāo)，并納入績效考核，調(diào)動(dòng)老師積極性。

（2）成立云課堂研討小組，確立負(fù)責(zé)人，定期對學(xué)校云課堂工程開展教研，扶助老師提升技術(shù)水平。

（3）深入教研組、備課組開展實(shí)際操作培訓(xùn)，本學(xué)期語數(shù)英各教研組結(jié)合主題周活動(dòng)，運(yùn)用云平臺組織各種提升學(xué)生（3）設(shè)立測驗(yàn)班2個(gè)，在測驗(yàn)班中要求開展全學(xué)科云平臺教學(xué)試點(diǎn)，賦予測驗(yàn)班教師確定的工程經(jīng)費(fèi)。

（4）持續(xù)微課視頻資源的積累，豐富學(xué)校的微課資源，籌劃從現(xiàn)有的65節(jié)增加到150節(jié)以上，發(fā)動(dòng)教師制作，并推送給學(xué)生。

3.持續(xù)推進(jìn)青藍(lán)學(xué)堂教師培養(yǎng)工程。

目標(biāo)：見習(xí)教師勝任課堂教學(xué)。

班主任組團(tuán)式培訓(xùn)有成果。

秋實(shí)杯教師課堂教學(xué)表示。

措施：

（1）成立教師進(jìn)展部，管理教師專業(yè)化進(jìn)展各項(xiàng)事務(wù)。負(fù)責(zé)教師職后培訓(xùn)、新教師模范化培訓(xùn)、教師進(jìn)展等級認(rèn)定、各級各類教師進(jìn)修、新教師的實(shí)習(xí)、雇用、根本人事、學(xué)年度考核等流程性工作。

（2）校本特色教師進(jìn)展課程《小學(xué)生心緒輔導(dǎo)》申報(bào)區(qū)級師訓(xùn)共享課程，整理相關(guān)課程材料，拍攝講座視頻。

（3）以工程化推動(dòng)班主任組團(tuán)式教研：

少先隊(duì)活動(dòng)研究組：完成《成長的故事》第一輪全體活動(dòng)課的教學(xué)，收齊教案和學(xué)案。

心理輔導(dǎo)研究組：完成《我的心緒摯友》低年段活動(dòng)手冊的編寫，并開展實(shí)踐，完成6堂活動(dòng)課的教學(xué)。

家庭教導(dǎo)指導(dǎo)組：完成《家長手冊》的調(diào)整編輯工作，匯編適合各個(gè)年級的家庭教導(dǎo)小貼士。

班級管理研究組：完成班級五角活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，示范表示，并指導(dǎo)教師制作有創(chuàng)意的班級班訓(xùn)、班級公約等。

（4）指導(dǎo)處組織好秋實(shí)杯教師教學(xué)表示活動(dòng)，以學(xué)習(xí)素養(yǎng)三大才能的培養(yǎng)（提出問題、建立聯(lián)系、天性化表達(dá)）為研究方向，落實(shí)從備課組循環(huán)聽課教研組研討表示學(xué)校示范表示的推選過程。包含各個(gè)層面：不同進(jìn)展階段的教師、不同學(xué)科、更加關(guān)注非根基型學(xué)科。

4.持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新評價(jià)的研究。

目標(biāo)：用好小思徽章，辦好形象銀行。

網(wǎng)上文明部落根本創(chuàng)辦完成，細(xì)化評比模范。

根基型學(xué)科評價(jià)上，嚴(yán)格落實(shí)市教委要求，貫徹等第制。

探究和拓展型課程上，表達(dá)過程性評價(jià)。

措施：

（1）大隊(duì)部和德育室就小思徽章的使用和與形象銀行的有機(jī)結(jié)合提出合理化方案。激勵(lì)各個(gè)方面綜合的評價(jià)。

（2）文明部落的評比能逐步細(xì)化要求，并實(shí)現(xiàn)在線評價(jià)，讓每個(gè)班、每個(gè)人能實(shí)時(shí)了解自己班級的文明禮儀、行為模范的檢查結(jié)果。

（3）學(xué)校要召開學(xué)生成長手冊填寫指導(dǎo)會(huì)議，模范教師的評價(jià)。（指導(dǎo)處修改原來的填寫要求，并落實(shí)指導(dǎo)）（4）在《學(xué)生成長檔案》中表達(dá)學(xué)生加入各類拓展課、探究課的過程性評價(jià)：才藝社評價(jià)表、喜悅課程評價(jià)表（語數(shù)英拓展課）、博物館課程學(xué)習(xí)單、小探究學(xué)習(xí)單等。

5.持續(xù)推進(jìn)校園文化創(chuàng)辦。

目標(biāo)：實(shí)踐青藍(lán)文化，讓校園四處彌漫活力。

整體規(guī)劃學(xué)校格局，提升四園式學(xué)校的硬實(shí)力。

保持平安校園、行規(guī)示范校、文明單位等稱號，鞏固軟實(shí)力。

措施：

（1）結(jié)合重大節(jié)日、主題周，少先隊(duì)、工會(huì)、團(tuán)支部、指導(dǎo)處、學(xué)校少年宮等要設(shè)計(jì)形式別致、富有教導(dǎo)意義的主題活動(dòng)，并讓每一個(gè)學(xué)生、每一位教師充分參與進(jìn)來，形成青藍(lán)互動(dòng)的良好空氣。

少先隊(duì)：圍繞長征精神開展國慶、迎新等活動(dòng)工會(huì)：持續(xù)開展身邊的感動(dòng)教師點(diǎn)滴事跡宣講活動(dòng)團(tuán)支部：溫馨天使志愿者行動(dòng)指導(dǎo)處：語數(shù)外學(xué)科主題周活動(dòng)學(xué)校少年宮：午間俱樂部小先生活動(dòng)（2）創(chuàng)造學(xué)習(xí)型校園，學(xué)校開出師生閱讀書目，并確保學(xué)校圖書館有書借閱，在小思閱讀平臺上開展青藍(lán)書友會(huì)活動(dòng)，教師間、學(xué)生間、師生間共同在云端交流讀書體會(huì)。

（3）總務(wù)處要規(guī)劃好學(xué)校的設(shè)施設(shè)備等硬件的進(jìn)展，周密斟酌學(xué)校布局，為明年的房修做好預(yù)案。

（4）安好工作常抓不懈，實(shí)時(shí)更新和修繕校園中的安好隱患；

對師生加強(qiáng)安好意識的教導(dǎo)，舉行模擬演練、報(bào)告講座等活動(dòng)；

更加要加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)工作，將護(hù)導(dǎo)處境納入到每月的績效考核中。

（5）以爭當(dāng)心愛楊小星為切入點(diǎn)，加強(qiáng)