小學(xué)三年級(jí)組班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)三年級(jí)組班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿初來(lái)學(xué)校就被安置承擔(dān)班主任，自己的閱歷缺乏加上班主任工作又是一項(xiàng)特別平凡甚至特別繁瑣的工作，所以開初心里還是有些忐忑的，好多事情都是跟著二班的王老師的腳步來(lái)做的，所以沒有所謂的閱歷之談，今天主要就是說(shuō)說(shuō)我接手三一班之后的一些概括做法。

我剛接收到三一班時(shí)，就對(duì)這個(gè)班舉行了一些了解，學(xué)生勞績(jī)不是太好，紀(jì)律性差，家長(zhǎng)也不是很好打交道，當(dāng)時(shí)心里切實(shí)打了退堂鼓的，但是現(xiàn)實(shí)不允許我這么做，沒手段，只能硬著頭皮上。經(jīng)過(guò)幾天查看，察覺班里大多數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣很不好，所以我把加強(qiáng)學(xué)生思想教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣放在首位。由于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順?biāo)扉_展班主任工作、形成良好班體的根基。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。平日，察覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹立模范，察覺不良現(xiàn)象實(shí)時(shí)校正。在班里實(shí)行班干片面工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多指點(diǎn)、多促使，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不留神聽講等不好行為實(shí)時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期下來(lái)，絕大片面學(xué)生都能自覺遵守行為模范，維護(hù)集體榮譽(yù)。我班學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。上學(xué)期通過(guò)學(xué)校的播送體操比賽、足球比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，鞏固學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí)，教導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)情誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝結(jié)力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我合意。上期開學(xué)一段時(shí)間后我就察覺我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)根基差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課處境，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教導(dǎo)、扶助；

二是安置好學(xué)生與勞績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)促使、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成處境；

三是留神對(duì)他們的教導(dǎo)方法。一旦察覺他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就賦予表?yè)P(yáng)，甚至舉行物質(zhì)賞賜。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，賦予他們生活上的關(guān)切和學(xué)習(xí)上的扶助。一開頭接手時(shí)班里的衛(wèi)生的保持太難了，還沒有一上午，垃圾簍里，座位下就都是垃圾，為了變更這個(gè)現(xiàn)象，更是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我取消了教室里的垃圾桶，引導(dǎo)孩子從自我做起，每天下課之后和放學(xué)之前，先檢查自已桌兜及地面上的衛(wèi)生，察覺有垃圾唾手撿起來(lái)，放在自己帶來(lái)的袋子里，下課或放學(xué)時(shí)帶出去，放在垃圾箱里?，F(xiàn)在的孩子在家里都沒做過(guò)什么事情，所以一個(gè)簡(jiǎn)樸的掃地班里的孩子還是做不好，所以每天晚上我都是和孩子們一起掃地，用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生做模范。就這樣持續(xù)堅(jiān)持了一學(xué)期，孩子們還是養(yǎng)成了對(duì)比好的衛(wèi)生的習(xí)慣。

以上是我