小學(xué)五年級班主任德育工作總結(jié)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)五年級班主任德育工作總結(jié)5篇大家回想以往的工作是時候留心的寫一份工作總結(jié)了，相信大家在工作中都習(xí)慣寫工作總結(jié)來記錄自己的收獲吧。下面是在這里我為您共享的小學(xué)五年級班主任德育工作總結(jié)范文5篇，感謝您的參閱。

小學(xué)五年級班主任德育工作總結(jié)1

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷進(jìn)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)年終結(jié)，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實處，進(jìn)展優(yōu)點，抑制缺點，取得良好的效果，特將本學(xué)年德育工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)年x小學(xué)在德育工作中堅持一切從實際啟程，實事求是的原那么，專心落實《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實施細(xì)那么》，把對學(xué)生的思想政治教導(dǎo)、品德教導(dǎo)、法制教導(dǎo)貫穿于日常行為模范教導(dǎo)的過程中，把小學(xué)生的實際思想水平和采納才能與應(yīng)達(dá)成的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。

1、開學(xué)初組織學(xué)生大會。學(xué)生大會是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教導(dǎo)學(xué)生和教師開展德育活動打下了良好的根基。

2、根據(jù)學(xué)校實際組建少先大隊(現(xiàn)更名學(xué)生會)。我校學(xué)生人數(shù)多，為能更好地加強(qiáng)對學(xué)生的管理，學(xué)校組建學(xué)生會，制定相應(yīng)的制度，設(shè)各部負(fù)責(zé)人，在工作方法和工作思路上對學(xué)生舉行指導(dǎo)。學(xué)生通過學(xué)生會舉行德育管理工作，充分調(diào)動了宏大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教導(dǎo)。我校學(xué)生會在貫穿學(xué)校工作籌劃、開展活動中，把學(xué)校教導(dǎo)意圖變?yōu)楹甏髮W(xué)生的自覺行動，真正達(dá)成了學(xué)校教導(dǎo)與學(xué)生自我教導(dǎo)的有效結(jié)合。更加是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評比檢查和遵紀(jì)守法自我教導(dǎo)活動中，對培養(yǎng)學(xué)生的各種才能起到了很大的推動作用。

3、模范教導(dǎo)。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點，重點對學(xué)生舉行行為模范的教導(dǎo)。在學(xué)模范、用模范中提防了全面要求，突出重點，根據(jù)實際處境側(cè)重解決幾個問題，達(dá)成了目標(biāo)切實，要求概括，效果明顯，也制止了走過場，流于形式。崇敬少年兒童身心天性進(jìn)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教導(dǎo)引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生仆人翁意識，塑造健全獨立的人格。

4、利用重大節(jié)日對學(xué)生舉行德育教導(dǎo)。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生舉行集體主義教導(dǎo)、愛國主義教導(dǎo)和夢想教導(dǎo)有極大意義。

二、本學(xué)年籌劃完成處境

本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和扶助下，在指導(dǎo)處及任課教師的積極輔助下，組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室文化布置，舉行了普法宣傳;組織開展了“六·一”活動;開展了“感恩教導(dǎo)”系列教導(dǎo)活動、“文明班級”評比活動;法制報告會、安好教導(dǎo)報告會鞏固了師生的法制意識安好意識。開展播音工作。推進(jìn)第三套新操的開展。各項活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的勞績和閱歷

本年德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束才能，學(xué)校組織成立了學(xué)生會，在指導(dǎo)教師的扶助下，讓學(xué)生參與日常管理，既鞏固了學(xué)生日常行為管理才能，也提高了學(xué)生的自我約束才能，使德育教導(dǎo)卓有成效。

我校為加強(qiáng)德育工作，更加重視對德育隊伍的培訓(xùn)。以抓好思想教導(dǎo)為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以鞏固教導(dǎo)教學(xué)才能為根本，以訓(xùn)練根本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師更加是青年教師思想素質(zhì)、教導(dǎo)教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的根基。本學(xué)年德育工作取得了良好的勞績與德育隊伍的培訓(xùn)有著緊密的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，務(wù)必培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。

德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教，應(yīng)采用多種形式、多種途徑。我校在開展德育工作活動中，采用了模范示范法，采用評優(yōu)樹先、模范人物、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教導(dǎo)和影響學(xué)生，達(dá)成德育教導(dǎo)目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教導(dǎo)者的高尚品德和情感陶冶受教導(dǎo)者，這也是德育教導(dǎo)的重要形式;自我教導(dǎo)法，采用參與社會實踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣?？傊?，德育工作形式多樣，應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點和天性特長這一規(guī)律，才能有長足進(jìn)步。

四、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的勞績，但也存在著明顯的缺乏，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地創(chuàng)辦缺乏特色，無法創(chuàng)辦更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的手段，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教導(dǎo)。

3、校內(nèi)德育陣地不特別完備，利用不夠充分。德育教導(dǎo)內(nèi)容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)成應(yīng)有的德育教導(dǎo)目的，除播送室、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強(qiáng)對各陣地的利用。

4、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要留神德育工作的層次性，相信在未來的學(xué)年里，x小學(xué)的德育工作將會取得更優(yōu)異的勞績。

小學(xué)五年級班主任德育工作總結(jié)2

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我承擔(dān)五年級的教導(dǎo)教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一、全面進(jìn)展，德育為首。

學(xué)?？v然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對繁雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為扶助災(zāi)區(qū)而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，更加是一向淘氣搗蛋，又對比自私的黃茲力同學(xué)一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子舉行思想品德教導(dǎo)的途徑。平日我更是利用一切機(jī)遇滲透德育教導(dǎo)，使大量同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安好教導(dǎo)，常抓不懈。

安好是保證教學(xué)工作穩(wěn)步舉行的前提。為保證學(xué)生的安好，我時時留神對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，除利用班會課、語文課，放學(xué)排隊舉行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了大量安好措施：我每天到校后都要對教室舉行檢查，提前擯棄安好隱患。對學(xué)生的行為賦予確定的約束，針對上下樓梯易展現(xiàn)事故這一處境，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)視、指點違紀(jì)學(xué)生，遏止追趕打鬧，教導(dǎo)學(xué)生上、放學(xué)路上留神交通安好。時刻留神學(xué)生的言行，把擔(dān)心定因素消釋在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好學(xué)識，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項工作順?biāo)炫e行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生賦予肅穆的批評。每周利用確定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《中小學(xué)生行為模范》，讓學(xué)生時時留神自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教導(dǎo)學(xué)生發(fā)憤向上，

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)切健康。

美好的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我特意安置學(xué)生監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)切自己的孩子一樣，時刻指點他們吃好、睡好、穿好，對生病的學(xué)生賦予特殊照管。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有卓越的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

小學(xué)五年級班主任德育工作總結(jié)3

一個人良好的行為習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)將會影響她的一生。針對五年級學(xué)生的身心特點，在領(lǐng)導(dǎo)的輔助下，我們制定了德育工作實施方案?，F(xiàn)將活動處境總結(jié)如下：

一、充分利用教材

新教材是一本活生生的教科書，內(nèi)容編排貼近學(xué)生生活，很輕易引起學(xué)生的共鳴。有一個單元就是教導(dǎo)學(xué)生要具有優(yōu)秀的品質(zhì)。裝在信封里的小太陽一課，給我們師生留下了深刻的印象：文中的庫伯由于一時經(jīng)不住誘惑想把丹尼斯的十美元占為己有，轉(zhuǎn)而又懊喪起來，而丹尼斯的爸爸先是報告同學(xué)們我們班沒有小偷，只有一個犯錯的孩子，然后給每個孩子發(fā)了一個裝有小太陽的信封，假設(shè)拿了，就把十美元放進(jìn)去，小太陽自己保存。假設(shè)沒拿就把信封封好，其次天交給丹尼斯。擔(dān)驚受怕的庫伯終究有了改錯的機(jī)遇，后來也成了一名優(yōu)秀的警察。通過分析庫伯的心里活動描寫，聯(lián)系生活實際說說自己，大家都受到了深刻的教導(dǎo)。后來，我們年級有幾個班也展現(xiàn)過一些丟東西的現(xiàn)象，運(yùn)用此篇課文方法都獲得了告成，純真的孩子不約而同的為勇于認(rèn)錯的孩子鼓掌。

本單元的仆人公忠誠守信勤勞淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)令師生稱贊不已，課外我們還激勵學(xué)生閱讀了大量的有關(guān)文章，真實感受一個人優(yōu)秀的品質(zhì)對自己的一生有多么重要。

二、開展有關(guān)活動

1、德育小故事演講比賽

合作學(xué)校這一活動，我們各班早早就開頭打定，召集大家把搜集到的德育小故事整理出來，并聯(lián)系自己的實際表現(xiàn)寫成演講稿，號召大家都做一個品德高尚的人。各班同學(xué)經(jīng)過初賽。決賽。選出兩名優(yōu)秀者加入學(xué)校比賽。在活動中學(xué)生不知不覺受到了教導(dǎo)。我班選手還在我的率領(lǐng)下到三。四年級演講，受到學(xué)生的大力贊揚(yáng)。

2、升旗儀式

為了發(fā)揮我級的資源優(yōu)勢，大家建議五六班升旗儀式就以“德育——誠信”為主題。曾經(jīng)加入比賽的兩名選手精彩的表現(xiàn)博得了全校師生的贊譽(yù)。

3、元旦文藝演出

針對每個孩子都熱愛聽故事的特點，讓學(xué)生在消遣的同時受到良好的教導(dǎo)，我級教師抉擇表演德育故事會——感恩的心。

三、在寫作中升華

經(jīng)常讓學(xué)生反思自己的行為，是一種很好的教導(dǎo)方式。在學(xué)完彩票一課，大家都被林海燕在巨款面前毫無貪念。忠誠守信的品質(zhì)高聲叫好。我們就組織寫了一篇有關(guān)自己誠信的事情。后來的日記中，我還引導(dǎo)學(xué)生寫我愛我班，我愛學(xué)校等。如我為今天的表現(xiàn)喝彩。我做的對嗎。我能為學(xué)校做點什么等等。在反思中模范自己的行為，在寫作中鞏固自我教導(dǎo)才能。

想起前不久我班學(xué)生寫紙條罵人的同學(xué)，上面寫著：“我是好人，你是三”。我溫柔的對他說：“你把沒寫完的寫上去?！彼缓靡馑嫉恼f不寫。我就對他說：“罵人很不文明，你不寫說明你意識到不對了，對嗎?”他點點頭。我接著說：“有好多學(xué)生罵人成了一種壞習(xí)慣，長期下去，就永難挽回?；厝グ堰@件事情寫寫吧!”其次天，我看到的是一篇情真意切的日記。字寫得尤其專心，他說很感動老師的做法，以后決不罵人。

班里還一些同學(xué)愛打架，拉幫結(jié)派，愛一時沖動，有要挾同學(xué)要錢等等不良習(xí)慣，需要我們老師用足夠的細(xì)心。細(xì)心。愛心去教導(dǎo)他們。

德育是一項重要的工作，要堅強(qiáng)不移的長期開展下去。做教師的要不分時候，不分場合，隨時用自己的聰慧去教導(dǎo)學(xué)生。

小學(xué)五年級班主任德育工作總結(jié)4

本學(xué)期，我校德育工作深入貫徹黨的十八大精神，以《安海鎮(zhèn)教委辦20x年春季工作觀法》為指導(dǎo)，以愛國主義教導(dǎo)、中華傳統(tǒng)美德教導(dǎo)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)、法制安好教導(dǎo)和心理健康教導(dǎo)為主要內(nèi)容，以各種活動為載體，狠抓常規(guī)管理，做了一些概括工作，現(xiàn)回想總結(jié)如下：

一、抓師德教導(dǎo)，努力提升教師素養(yǎng)

學(xué)校堅持把師德創(chuàng)辦擺在教師隊伍創(chuàng)辦的首位，堅持嚴(yán)格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”，組織教師定期學(xué)習(xí)黨的教導(dǎo)方針政策，通過踐行“黨的群眾路線，辦人民合意的教導(dǎo)”實踐活動，開展《在與眾不同的教室里》《36天，我的美國教導(dǎo)之旅》全員讀書系列活動，指導(dǎo)教師制訂幸福成長規(guī)劃，積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì)，樹立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的校園“正能量”;二學(xué)校期初實時與教師簽定《不亂收費(fèi)責(zé)任狀》并定期開展教師擅自收費(fèi)處境自查活動，通過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實“六加強(qiáng)”，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”的師德教導(dǎo)活動，進(jìn)一步模范教師隊伍創(chuàng)辦。還堅持通過每周一次的政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事共享，積極營建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng)，努力引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)，打造誠信系統(tǒng)，弘揚(yáng)正氣、營建上進(jìn)校風(fēng)，為學(xué)校的進(jìn)展奠實文化根基。

本學(xué)期，洪小淇、蔡梅芳2位老師分別獲評為20x年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

二、推動責(zé)任文化，夯實內(nèi)涵進(jìn)展根基

1、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，明晰部門權(quán)責(zé)，加強(qiáng)溝通協(xié)作，推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和責(zé)任意識，學(xué)習(xí)理解他人、學(xué)習(xí)自我省思、學(xué)會與他人合作。努力校正落后的辦公文化，科學(xué)進(jìn)展學(xué)校。

2、持續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的制度，改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》，讓《教師績效獎金考評制度》更實時地激發(fā)教師的工作活力，努力營造“明責(zé)、凝力、奮進(jìn)”的工作空氣。

三、抓陣地創(chuàng)辦，推動全員育人

1、學(xué)校加強(qiáng)班主任和德育隊伍創(chuàng)辦，專心貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，努力校正“教書不育人”現(xiàn)象，不斷提升德育工作方式。充分利用學(xué)校的各個德育陣地和學(xué)科課堂推動德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。

2、促使全體教師校正“教書不育人”的思想，結(jié)合“教導(dǎo)就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念，以《守那么》和《模范》為依托，務(wù)實開展多形式、多層次的德育活動。除了持續(xù)借助“勸導(dǎo)隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教導(dǎo)才能，堅持利用學(xué)科課堂、隊室、播送站、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學(xué)生日常行為模范》和《十個好習(xí)慣》的要求外，還通過開展全校頌讀《x規(guī)》活動，開展“彎一彎腰，撿起你的美德”主題活動，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。推動“養(yǎng)成道德好習(xí)慣、爭做文明小公民”體驗活動，引導(dǎo)全體學(xué)生通過親身實踐體驗，把做人、做事的根本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，“培育身心健全的文明公民”。

3、貫徹落實《小學(xué)生日常行為模范》和《十個好習(xí)慣》的要求。每周一堅持舉行升旗儀式，舉行旗下講話教導(dǎo);扎實抓好班、早、隊會、板報、宣傳欄的日常管理;借助“勸導(dǎo)隊”“隊干部”“班干部”等德育組織，每天檢查紀(jì)律衛(wèi)生評比，每周頒發(fā)滾動紅旗，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理才能。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

4、重視班級十個一文化創(chuàng)辦，投入資金用心布置校園文化宣傳欄、搬遷少先隊室、統(tǒng)一設(shè)置班級文化陣地底板，不斷積聚校園文化底蘊(yùn)，營造一個美好、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。

5、學(xué)校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展“助殘扶弱獻(xiàn)愛心”活動，深化學(xué)生法制教導(dǎo)和“三生”教導(dǎo)。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個全國學(xué)雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，弘揚(yáng)民族精神，實踐“把立德樹人作為根本任務(wù)”的教導(dǎo)方針;開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教導(dǎo)活動，打造濃重的“校友文化”，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展奠定根基。

本學(xué)期全體學(xué)生加入安海鎮(zhèn)播送操、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎、四年級同學(xué)加入安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎、蔡靜怡、黃華琦、肖穎穎、蔡達(dá)玉同學(xué)分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”，洪小淇、蔡梅芳老師獲評為“20x年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，一(1)、二(2)獲評為“20x年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體。

總之，學(xué)校始終樹立“育人為本，德育為先”的教導(dǎo)理念，以愛國主義教導(dǎo)、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教導(dǎo)、民族精神教導(dǎo)、國防教導(dǎo)等主題德育活動為核心，開展豐富的活動，全面強(qiáng)化青少年思想道德創(chuàng)辦，引導(dǎo)和教導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成長觀，不斷提高青少年的思想道德水平。通過一系列的德育活動，努力讓少年兒童在實踐中體驗，在體驗中成長，努力擴(kuò)大參與面，讓少年兒童獲得告成的體驗，激發(fā)他們天性和潛能。德育工作任重道遠(yuǎn)，我們將持之以恒，共同開創(chuàng)我校璀璨的明天。

小學(xué)五年級班主任德育工作總結(jié)5

本學(xué)期，我校能根據(jù)期初德育工作籌劃，以小學(xué)生日常行為模范教導(dǎo)為目標(biāo)，以學(xué)生的日常行為模范教導(dǎo)為根基，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為模范和禮儀常規(guī)教導(dǎo)，堅持“突出重點，提防實效”地開展德育工作，圍繞校園文化創(chuàng)辦，積極開展各類主題教導(dǎo)活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、提升德育工作方法，提高德育工作實效

我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，提升學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)切、保護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建對等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教導(dǎo)活動，實時反應(yīng)、處理班級中察覺的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、賞賜制度，做好班主任工作的月查。

3、加強(qiáng)社會、家庭、學(xué)校合作

德育工作離不開社會、家庭的合作，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報，每兩周出版一期，實時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項主要活動，教導(dǎo)教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教導(dǎo)與學(xué)校教導(dǎo)能默契合作。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了概括的幫教措施，記載好幫教處境，努力做到用愛心去關(guān)切他們，用細(xì)心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題殲滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、落實結(jié)對幫教教師