教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)-353

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、單選題

孔子說：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行”這句話反映教育勞動的_____。

A:主體性

B:創(chuàng)造性

C:間接性

D:示范性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”反映了教師的身教就可以在學(xué)生心目中得到確立和認同，最終達到示范教育的目的。

2、填空題

職業(yè)教育是以生產(chǎn)勞動知識和技能為主要教學(xué)內(nèi)容，以____為主要目標(biāo)的學(xué)校教育。

參考答案:就業(yè)

本題解釋:

【答案】就業(yè)

3、判斷題

教師在課堂教學(xué)中，為了集中學(xué)生的注意力，避免學(xué)生“分心”，講課的聲音要抑揚頓挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸張的身體動作。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：。

4、判斷題

學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效率越高。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。

5、判斷題

社會、知識和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：略。

6、填空題

7～11歲的兒童逐漸學(xué)會從別人的觀點看問題，他們還能接受別人的意見，修正自己的看法，這體現(xiàn)了此階段兒童思維的特征是____。

參考答案:去自我中心

本題解釋:

參考解析：去自我中心

7、單選題

新課改整體設(shè)計九年一貫的義務(wù)教育課程，在初中階段_____。

A:以綜合課程為主

B:以分科課程為主

C:分科課程和綜合課程相結(jié)合

D:分科課程為主，綜合課程補充

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查對新課改課程設(shè)置的理解。

【參考答案】C

【名師點睛】根據(jù)我國頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的規(guī)定，在小學(xué)階段的課程設(shè)置以綜合課程為主，在初中階段的課程設(shè)置以分科課程和綜合課程相結(jié)合，在高中階段的課程設(shè)置以分科課程為主。

8、判斷題

社會學(xué)習(xí)理論強調(diào)，兒童習(xí)得社會行為的主要影響因素是社會環(huán)境。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

9、判斷題

思維定勢在學(xué)習(xí)遷移中起到阻礙作用。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：思維定勢在學(xué)習(xí)遷移中起到促進或阻礙作用。

10、單選題

“成熟決定論”的代表人物是_____。

A:格賽爾

B:杜威

C:華生

D:霍爾

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：格賽爾是成熟勢力說的代表人物，強調(diào)成熟機制在人身心發(fā)展中的決定性作用。

11、多選題

幼兒園教育教學(xué)計劃的制訂是幼兒園依據(jù)_____，有計劃地、系統(tǒng)地設(shè)計、組織和安排各類教育教學(xué)活動的過程。

A:幼兒教育目標(biāo)

B:幼兒教育內(nèi)容

C:幼兒教學(xué)大綱

D:幼兒課本

E:幼兒課程標(biāo)準(zhǔn)

參考答案:AE

本題解釋:

參考答案：A，E。參考解析：

AE【解析】制訂教育教學(xué)計劃，是為了使各項教育活動有序進行，有效開展，其最終目的是落實課程內(nèi)容，實現(xiàn)幼兒教育目的，促進幼兒發(fā)展。因此幼兒教育教學(xué)計劃的制定必須依據(jù)幼兒教育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)。故選AE。

12、多選題

教學(xué)過程是一種特殊的認識過程，它是學(xué)生個體的認識過程，具有不同于人類總體認識的顯著特點有_____。

A:試誤性

B:間接性

C:引導(dǎo)性

D:簡捷性

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：教學(xué)過程又是一種特殊的認識過程，即它是學(xué)生個體的認識過程，具有不同于人類總體認識的顯著特點：（1）間接性，主要以掌握人類長期積累起來的科學(xué)文化知識為中介，間接地認識現(xiàn)實世界；（2）引導(dǎo)性，需要在富有知識的教師引導(dǎo)下進行認識，而不能獨立完成；（3）簡捷性，走的是一條認識的捷徑，是一種科學(xué)文化知識的再生產(chǎn)。正如馬克思所說，“再生產(chǎn)科學(xué)所必要的勞動時間，同最初生產(chǎn)科學(xué)所需要的勞動時間是無法相比的，例如學(xué)生在一小時內(nèi)就能學(xué)會二項式定理”。

13、判斷題

孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”可見，早期家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

“少成若天性，習(xí)慣如自然”的意思就是小時候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固，反映了早期家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。

14、判斷題

教育評價除了鑒定功能、還有激勵、導(dǎo)向、診斷等功能_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

15、單選題

兒童認為“不能打洋娃娃，因為她會疼”，則該兒童處于皮亞杰認知發(fā)展的_____階段。

A:感知運動

B:前運算

C:具體運算

D:形式運算

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對皮亞杰認知發(fā)展階段理論現(xiàn)實體現(xiàn)的掌握。

【參考答案】B

【名師點睛】皮亞杰的認知發(fā)展理論將個體的認知發(fā)展分為四個階段，即感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段。0～2歲的兒童處于感知運動階段，他們的主要特點是出現(xiàn)了感覺和動作的分化，同時了解了物體恒存。2～7歲的兒童處于前運算階段，這個階段兒童的主要特點是思維具有不可逆性，泛靈論以及自我中心，出現(xiàn)了表象和形象圖式。7～12歲的兒童處于具體運算階段，這時他們最大的特點就是思維可逆轉(zhuǎn)，理解了守恒概念，去自我中心化，思維向具體邏輯思維發(fā)展。12歲以上的兒童進入形式運算階段，他們已經(jīng)能夠運用假設(shè)進行推理。本題中兒童認為洋娃娃會疼，認為洋娃娃也有生命，是泛靈論的表現(xiàn)，因此本題選B。

16、判斷題

教育方針是國家最高權(quán)力機關(guān)根據(jù)政治、經(jīng)濟的要求，明令頒布實行的一定歷史階段教育工作的總的指導(dǎo)方針或總方向。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

17、單選題

某學(xué)生認為自己的作文水平跟前一段相比有明顯的提高，這種評價類型是_____。

A:絕對評價

B:相對評價

C:個體內(nèi)差異評價

D:診斷評價

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

18、單選題

“于、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。”這句話反映了_____對人發(fā)展的影響。

A:遺傳

B:環(huán)境

C:教育

D:個體的主觀能動性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：“教”使“生而同聲”的人“長而異俗”，這里的“教”即為對人的發(fā)展產(chǎn)生影響的教育。

19、簡答題

簡述幼兒口語表達能力的發(fā)展特點。

參考答案:

（1）對話言語的發(fā)展和獨白言語的發(fā)生；（2）情境言語的發(fā)展和連貫言語的發(fā)生；（3）講述邏輯性的發(fā)展；（4）逐漸掌握語言表情技巧。

20、判斷題

教導(dǎo)主任對各個任課教師起聯(lián)系和紐帶的作用。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：對各個任課教師起聯(lián)系和紐帶作用的主要是班主任。教導(dǎo)主任是管理學(xué)校教育、教學(xué)工作的“內(nèi)當(dāng)家”，具體負責(zé)本校的教育、教學(xué)、教務(wù)等方面的組織管理工作。

21、判斷題

學(xué)習(xí)動機水平與學(xué)習(xí)效果之間不是簡單的直線關(guān)系。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

學(xué)習(xí)動機存在一個動機最佳水平，即在一定范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)效率隨學(xué)習(xí)動機強度增大而提高，直至達到學(xué)習(xí)動機最佳強度，之后則隨學(xué)習(xí)動機強度的進一步增大而降低?！耙怂挂欢嗟律▌t”表明．任務(wù)較容易，最佳動機激起水平較高；任務(wù)中等，最佳動機激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳動機激起水平越低。并且中等程度的動機激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。

22、單選題

班級授課制的特征可以用以下幾個字概括_____。

A:班、課、室

B:師、生、課

C:師、生、時

D:班、課、時

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：班級授課制是把學(xué)生按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級，教師根據(jù)課程計劃和規(guī)定的時間表進行教學(xué)的一種組織形式。它的特征是班、課、時。

23、單選題

心理學(xué)之父是_____。

A:華生

B:弗洛伊德

C:斯金納

D:馮特

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：馮特在1879年在德國萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)實驗室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。馮特因此被稱為“心理學(xué)之父”。

24、單選題

人生最早出現(xiàn)的認知過程是_____

A:感知覺

B:記憶

C:思維

D:想象

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：感知覺是人生最早出現(xiàn)的認知過程。

25、簡答題

注意的廣度

參考答案:

參考解析：

注意的廣度：即注意的范圍，指在同一時間內(nèi)能把握的對象的數(shù)量。

26、簡答題

由于兒童身心發(fā)展的特殊性，學(xué)前教育應(yīng)遵循什么特殊原則?(3分)

參考答案:

參考解析：（1）保教合一的原則。

（2）以游戲為基本活動的原則。

（3）教育的活動性和直觀性原則。

（4）生活化和一日活動整體性的原則。

27、填空題

前蘇聯(lián)維果茨基認為，教育對兒童的發(fā)展能起主導(dǎo)作用和促進作用，但需要確定兒童發(fā)展的兩種水平，即兒童____的發(fā)展水平。

參考答案:已經(jīng)達到和可能達到

本題解釋:

【答案】已經(jīng)達到和可能達到

28、單選題

常用的記憶術(shù)不包括_____。

A:位置記憶法

B:死記硬背

C:縮簡和編歌訣

D:語義聯(lián)想法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：就記憶術(shù)而言，大體包括以下幾種：位置記憶法、縮簡和編歌訣、諧音聯(lián)想法、視覺想象和語義聯(lián)想法。

29、判斷題

教育的著眼點在于生產(chǎn)力的發(fā)展。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

教育的著眼點應(yīng)該是培養(yǎng)人。

30、單選題

小學(xué)生容易把“B”寫成“D”，這說明小學(xué)生的_____還不成熟。

A:感知能力

B:注意能力

C:記憶能力

D:思維能力

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：初入小學(xué)的兒童一般已能很好地辨認前后、上下、遠近，但對左右方位的辨認還不完善，常常要和具體事物聯(lián)系起來才能辨認。小學(xué)生把“B”寫成“D”即是小學(xué)生的感知能力不成熟的表現(xiàn)。

31、填空題

教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象和教育問題，揭示____的一門科學(xué)。

參考答案:教育規(guī)律

本題解釋:

參考解析：【答案】教育規(guī)律

32、簡答題

學(xué)前兒童感知的發(fā)展大致可以分為哪幾個階段？

參考答案:

參考解析：【答案要點】

學(xué)前兒童感知的發(fā)展大致經(jīng)歷了以下幾個階段。

（1）原始的感知發(fā)展階段。兒童最初的感覺是與生俱來的。兒童出生時，已經(jīng)有各種感覺，這些最初的感覺，是生理性活動，同時又是原始的心理活動。知覺在兒童出生后不久，已經(jīng)在感覺的基礎(chǔ)上發(fā)展起來。因此，從新生兒期開始，就很少有純粹的感覺。感知過程是對刺激物的初級的分析和綜合。在原始的感知發(fā)展階段，對刺激物的分析和綜合能力是很低的，以后這種能力不斷地提高。

（2）從知覺的概括向思維的概括過渡階段。嬰兒出生后第一年，認識事物所依靠的是知覺的恒常性。1歲后，隨著語言的萌芽和發(fā)展，知覺的概括性水平逐漸提高。隨著兒童語言和思維的發(fā)展，知覺的概括逐漸向思維的概括過渡。

（3）掌握知覺標(biāo)準(zhǔn)和觀察力發(fā)展階段。3歲以后，兒童對物體的知覺，如對空間和時間的知覺，漸漸和有關(guān)的概念相聯(lián)系。與此同時，幼兒的知覺活動已發(fā)展到能夠進行觀察，即有目的、有意識地去知覺。4～5歲后，兒童觀察力進一步發(fā)展，能夠掌握觀察方法。

33、判斷題

設(shè)置榜樣是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強化方式，它可以激發(fā)學(xué)生的上進心、自尊心、集體主義感等。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強化方式。它可以激發(fā)學(xué)生的上進心、自尊心、集體主義感等。

34、單選題

關(guān)于錯覺的說法正確的是_____。

A:錯覺是對客觀事物不正確的感覺

B:錯覺產(chǎn)生的原因是由于個人心理的原因

C:錯覺不存在個體差異

D:錯覺是可以通過主觀努力來糾正的

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對錯覺的理解。

【參考答案】C

【名師點睛】錯覺是指人在特定條件下對客觀事物必然產(chǎn)生的某種有固定傾向的受到歪曲的知覺。錯覺不同于幻覺，它是在客觀刺激作用下產(chǎn)生的對刺激的主觀歪曲的知覺。其產(chǎn)生的原因既有主觀的，也有客觀的，只要客觀條件具備，錯覺就會發(fā)生，主觀努力難以避免。因此本題選C。

35、單選題

在本行政區(qū)實施有效的教育法規(guī)，屬于_____。

A:教育法律

B:教育行政法規(guī)

C:地方性教育法規(guī)

D:教育行政章程

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

地方性教育法規(guī)只在本行政區(qū)域內(nèi)實施有效。

36、多選題

教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握_____。

A:基礎(chǔ)知識

B:基本技能

C:科學(xué)技術(shù)

D:生存本領(lǐng)

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。

37、多選題

在現(xiàn)代社會中，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是_____的客觀要求。

A:社會政治發(fā)展

B:社會經(jīng)濟發(fā)展

C:社會生產(chǎn)發(fā)展

D:實現(xiàn)人的全面發(fā)展

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：略。

38、單選題

學(xué)生在學(xué)習(xí)上力爭取得好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作_____。

A:學(xué)習(xí)動機

B:學(xué)業(yè)動機

C:成功期待

D:成就需要

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

學(xué)生在學(xué)習(xí)上力爭取得好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作學(xué)業(yè)動機。

39、單選題

羅杰斯的“以學(xué)生為本”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于_____。

A:非指導(dǎo)性教學(xué)模式

B:結(jié)構(gòu)主義課程模式

C:發(fā)展性教學(xué)模式

D:最優(yōu)化教學(xué)模式

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)模式觀強調(diào)學(xué)生的自主發(fā)展。

40、單選題

在教學(xué)中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實”概念。這是運用了_____

A:正例與反例配合法

B:變式法

C:比較法

D:直觀法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：變式法，就是從一個基本問題出發(fā)，不斷變換所提供的材料或問題呈現(xiàn)的形式，使事物的非本質(zhì)特征時隱時現(xiàn)，而事物的本質(zhì)特征卻保持不變。

41、單選題

自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，是教師職業(yè)道德規(guī)范中_____的要求。

A:愛崗敬業(yè)

B:教書育人

C:為人師表

D:關(guān)愛學(xué)生

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定：教師要為人師表，具體體現(xiàn)為：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。因此本題選C。

42、簡答題

簡述如何建立以學(xué)生為本的班級管理機制。

參考答案:

(1)以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的;

(2)確立學(xué)生在班級中的主體地位;

(3)訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力。

43、簡答題

試述人的發(fā)展對教育的制約作用。

參考答案:

【答案】人的發(fā)展Y教育的制約作用表現(xiàn)在：

（1）教育要適應(yīng)個體發(fā)展的順序性和階段性：

（2）教育要適應(yīng)個體發(fā)展的不平衡性；

（3）教育要適應(yīng)個體發(fā)展的差異性，因材施教；

（4）教育要適應(yīng)個體發(fā)展的互補性，促進人的個性發(fā)展。

44、單選題

新課程的結(jié)構(gòu)特點是_____。

①均衡性

②邏輯性

③選擇性

④綜合性

A:①②③

B:①②③④

C:①②④

D:①③④

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：此題是對新課程特點的考查。新課程的結(jié)構(gòu)特點包括均衡性、選擇性、綜合性。

45、單選題

下列哪一種是我國教育法體系的“母本”_____。

A:義務(wù)教育法

B:教師法

C:教育法

D:民辦教育法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育法是教育法體系的母本。

46、單選題

國家對某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進度做出規(guī)定的指導(dǎo)性文件稱為_____。

A:教學(xué)計劃

B:課程計劃

C: