2020幼兒園語(yǔ)言文字工作相關(guān)資料

第第頁(yè)共16頁(yè)2、加強(qiáng)日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)?；?、細(xì)致化。定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。3、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等資料的檢查。4、繼續(xù)做好普通話水平測(cè)試和漢字應(yīng)用水平測(cè)試工作，進(jìn)一步提高我園教師漢字水平。5、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。6、繼續(xù)開(kāi)展我園“金牌主持人故事比賽”，選拔優(yōu)秀幼兒參加區(qū)級(jí)比賽。7、組織大班組參加“傳承中華文化，展現(xiàn)漢字魅力”漢字文化傳承活動(dòng)。為使我園語(yǔ)言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求，我們將不斷開(kāi)拓，積極進(jìn)取，積極參加語(yǔ)言文字各項(xiàng)活動(dòng)，不斷開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)言文字工作的新局面，不斷提高我園語(yǔ)言文字工作的水平。童星幼兒園開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化”專題培訓(xùn)為貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，更好地發(fā)揮幼兒園在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化過(guò)程中的推動(dòng)作用，進(jìn)一步提升幼兒園語(yǔ)言文字工作整體水平，促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字使用規(guī)范化，3月21日，實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化”專題培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)中，譚艷云園長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化推進(jìn)的意義和作用有系統(tǒng)、有重點(diǎn)地進(jìn)行了講解，針對(duì)幼兒園語(yǔ)言文字工作中存在的問(wèn)題，如：課堂教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、各種文案書寫格式等方面圍繞說(shuō)普通話、用規(guī)范字進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，并對(duì)幼兒園下一階段扎實(shí)有序地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作重點(diǎn)做了全面的布置。此次培訓(xùn)活動(dòng)使全園教師對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化有了更加全面細(xì)致了解，增強(qiáng)了老師們的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，使語(yǔ)言文字工作成為推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作、提升幼兒園品位形象的重要舉措。幼兒講詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨：為提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行詩(shī)詞朗誦比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒詩(shī)詞朗誦的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，特舉行詩(shī)詞朗誦比賽。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃如下：二、參加對(duì)象：全園各班幼兒三、活動(dòng)時(shí)間：11月21日（決賽）地點(diǎn)：大大1班四、活動(dòng)形式：各班推選4名幼兒參加園詩(shī)詞朗誦比賽五、活動(dòng)步驟：本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：（一）第一階段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出4名幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽；（二）第二階段：以班級(jí)選拔出的4名幼兒代表班級(jí)參加全園比賽。六、活動(dòng)說(shuō)明：1、中華經(jīng)典詩(shī)詞或故事誦讀，注重中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，將愛(ài)父母，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的教育貫穿于詩(shī)詞朗讀比賽中。2、朗讀使用普通話、注重自然、流暢、語(yǔ)音準(zhǔn)確。3、詩(shī)詞朗誦的時(shí)間不超過(guò)4分鐘。4、每個(gè)作品指導(dǎo)老師限報(bào)1人。七、評(píng)獎(jiǎng)方式：評(píng)選出“佳小小朗誦家”稱號(hào)。八、評(píng)委：各班老師教師講故事比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨為了提高我園教師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練、提高語(yǔ)言教學(xué)技能，增強(qiáng)新教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，促進(jìn)新教師在專業(yè)道路上快速成長(zhǎng)。我園于xx年10月19日舉辦新教師講故事比賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、為檢驗(yàn)幼兒園教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展。2、為提高教師對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)和掌控力。3、以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒園教師流利、規(guī)范、生動(dòng)地講標(biāo)準(zhǔn)普通話，提高與幼兒的語(yǔ)言感染力，從而在教師影響下促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：XX年10月19日下午6:30地點(diǎn)：多功能廳四、參賽人員本年度參加工作的新教師五、活動(dòng)要求1、教師自然大方、語(yǔ)言有感染力、普通話標(biāo)準(zhǔn)。2、故事內(nèi)容重點(diǎn)突出、內(nèi)容清晰。3、模擬給幼兒講故事方式，內(nèi)容有一定的教育意義。4、講故事過(guò)程中可以插入音樂(lè)，表演、課件ppt等內(nèi)容。5、故事講述時(shí)間59月17日，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過(guò)看、聽(tīng)、查、問(wèn)等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的檢查，各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年段特色，取得一定成績(jī)。三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，我們?cè)谟變簣@的各處張貼了關(guān)于宣傳語(yǔ)言文字普及工作專用標(biāo)語(yǔ)，及全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)，如“我是中國(guó)娃，愛(ài)講普通話”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。四、開(kāi)展多種活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳力度。通過(guò)檢查，我園在開(kāi)展推普工作上采用了多種形式，開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。教師組：1、組織教師進(jìn)行《我的中國(guó)夢(mèng)》經(jīng)典誦讀競(jìng)賽。2、由各教研組組長(zhǎng)組織開(kāi)展教師備課、批改評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化自查活動(dòng)。3、繼續(xù)做好我園教職員工參加普通話水平測(cè)試培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師取得更高的普通話等級(jí)證書。4、加強(qiáng)校園使用普通話的力度，課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話。小班組1、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話。新生入園，很多孩子還講不來(lái)普通話，教師在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話，愛(ài)說(shuō)普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。中班組：1、中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng)及講故事比賽，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)講述在園的活動(dòng)、感受、趣事等，家長(zhǎng)幫助整理記錄。班內(nèi)開(kāi)展講故事比賽，分別給予幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。2、開(kāi)展“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”的活動(dòng)，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。大班組：1、在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。2、積極營(yíng)造濃郁的普通話語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展《我的中國(guó)夢(mèng)》經(jīng)典誦讀幼兒詩(shī)歌比賽，培養(yǎng)孩子對(duì)古典文學(xué)的興趣，弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了富有兒童特色的宣傳口號(hào)和推普兒歌創(chuàng)編活動(dòng)，如：“普通話頂呱呱我說(shuō)大家夸”、“小朋友樂(lè)哈哈開(kāi)口就說(shuō)普通話”、“小小中國(guó)娃推普責(zé)任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛(ài)說(shuō)普通話。背古詩(shī)、唱歌謠，講故事、說(shuō)童話，家里園里頂呱呱?！钡鹊龋浅７嫌變旱奶攸c(diǎn)，使宣傳工作深入人心。同時(shí)各班級(jí)積極開(kāi)展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，讓推普活動(dòng)深入家庭，家長(zhǎng)孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長(zhǎng)發(fā)放“告家長(zhǎng)書”;向社區(qū)居民