高中史地政教研組工作計劃

PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)28高中史地政教研組工作計劃本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導,全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實新課程改革，政史地教研組工作計劃.堅持以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量的思路，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教育教學工作.二、工作目標1.加強高考研究，努力提高高考成績.2.深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性.3.落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務.4.加強校本研究.5.積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項.三、主要工作及措施1.更新教育觀念，提高理論素養(yǎng).組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準.學習洋思中學、杜郎口中學等名校的經(jīng)驗.每人讀一本與教育教學有關(guān)的著作，完成不少于6000字.2.深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性.通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教.通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變學生學習方式.除畢業(yè)班外，其他年級全面推進講學稿.3.落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務.〔1〕認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作.〔2〕加強集體備課，抓好備課關(guān).備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等.各備課組要堅持每周一次集體備課,精心設計教學案，以學定教，根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略.要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教.加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量.〔3〕重視教學情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學策略.通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解，反思教學中的不足.向同行學習，向?qū)W生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思.〔4〕加強學生學習規(guī)范引導.教學是雙邊的活動.必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣.各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習.4.認真落實公開課與相互聽課制度.本學期每位教師上一節(jié)公開課.做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力.加強相互聽課，重視交流學習.每位教師聽課不少于10節(jié).鼓勵聽課、評課，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課.5.抓好教研工作，開展校本研究.通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法.畢業(yè)班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性.期末每人撰寫一篇論文.不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師.6.積極組織參加各級各類競賽活動.伴隨新課程的實施，積極開設第二課堂的教學，如進行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動.本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動.總之，要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的有效性.不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作.一、教研目標：認真學習和貫徹各種教育教學理論，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動.進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻.二、教學研究、教改課題：1.“在思想品德、歷史、地理課教學中應用網(wǎng)絡信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目標”;每科組織好一個課題研究，特別是歷史組的《在歷史教學中培養(yǎng)學生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立，調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要認真做好.2.“如何提高初三政史學科教學和復習的有效性”.三、本學期主要工作：本學期以改進教法、學法，優(yōu)化課堂教學效果為主旨，以提高教師業(yè)務能力為目標，積極開展教研教改工作.〔一〕加強學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學思想.〔1〕不斷加強教育、教學理論的學習.教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài).認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活.〔2〕進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性.〔3〕組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用.〔二〕、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作〔1〕認真學習《學科教學常規(guī)》，按照學科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作.〔2〕加強集體備課，抓好備課關(guān).各年級的每一單元都要組織一次集體備課.備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等.在備課方面，引導教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設計，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎上關(guān)注部分.加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和教學質(zhì)量.〔3〕課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關(guān)系，引導教師積極將信息技術(shù)應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性.〔4〕重視交流學習.“他山之石，可以攻玉”，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗.通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣.〔5〕重視教學情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效.〔6〕做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效.〔7〕重視理論學習與教學實踐相結(jié)合，積極參與課題研究，積極撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師.積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在刊物上發(fā)表.〔8〕抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，認真總結(jié)以往中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動.〔10〕作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案.〔11〕根據(jù)學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實.〔三〕、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作〔1〕根據(jù)學校要求做好“一幫一,一對紅”工作.鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術(shù).〔2〕年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效.四、具體活動安排：第一周：組織學習并制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學常規(guī)要求.第二周：學習本組教研計劃;主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策;安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程.第三周：聽取各年級組匯報“教學案”的實踐情況，組內(nèi)公開課聽課評課.第四周：收看好的課堂實錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課.第五周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課.第六周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學方面如何大面積提高教學質(zhì)量的模式第七周：學習集體備課的有關(guān)材料，討論：本學科如何進行有效地集體備課?第八周：交流各自的新課改經(jīng)驗.第九周：期中考試.第十周：期中考試質(zhì)量分析，研究如何進一步提高教學質(zhì)量.第十一周：分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策.第十二周：第二次月考.第十三周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思.第十四周：總結(jié)本教研組、各備課組本學期工作并初步構(gòu)思下學期工作思路.一、指導思想：以__大精神的學習為契機，以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎，以提高教研教學質(zhì)量為目標，以增強教師的學習、服務、合作、教研和質(zhì)量意識為目的，以20__版新課標的學習為依據(jù)，以更新教育教學觀念為先導，以提高課堂教學實效為重點，以創(chuàng)建學習型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學科組為保障，不斷深化課堂教學改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進教師整體素質(zhì)和學科組教學質(zhì)量的提高.二、工作目標：圍繞學校工作目標，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以學校大力推進課堂教學實效為契機，引導教師深入學習__大精神和不斷學習教育教學理論，認真開展《學科教學中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力.并把學習與研究、教研與培訓、課題研究與課堂教學結(jié)合起來，讓研究真正為教學服務，不斷提高教育教學質(zhì)量.三、具體工作：1.加強學習反思，營造學習型教研組學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊.每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過學習提高專業(yè)能力和教育教學水平.今年是貫徹落實__大精神的關(guān)鍵一年，首先要加強全組教師對__大精神和社會主義核心價值內(nèi)容的學習，通過學習提高全組教師的思想政治覺悟.其次，要繼續(xù)加強對20__版新課標的學習，雖然該版新課標已經(jīng)出臺一年多了，但現(xiàn)在政治和歷史兩個學科還處于“新課標老教材”的情況，因此要加強對新課標的研讀，從而更好地指導教育教學工作.地理學科已經(jīng)使用新教材一個學期了，地理老師要加強在新教材使用中對新課標的領悟和反思.加強對學科理論的學習，特別是要引領組內(nèi)老師加強對學科專業(yè)雜志，如：《思想政治課教學》、《中學政治教學參考〔初中版〕》、《中學歷史教學參考》、《中學地理教學參考》、《中學政史地》等學科_雜志的閱讀、研討和反思，以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平.加強對教育教學理論書籍的學習，并能結(jié)合自己的教育教學體會撰寫讀書心得或教育教學論文，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果.2.狠抓常規(guī)管理，打造規(guī)范型教研組嚴格執(zhí)行課程計劃，自覺按課表上課，有特殊情況報批，不私自調(diào)課.組內(nèi)教師人人都要認真?zhèn)湔n，認真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作，并講求實效，把作業(yè)批改作為教學質(zhì)量反饋的重要途徑，促進學生能力的提升.加強備課組建設，備課組是教師教學研究的主陣地，各備課組根據(jù)學校教學工作計劃和教研組工作計劃，擬定切實可行的備課組工作計劃并嚴格按照工作計劃開展備課組活動.備課組活動做到定時間、定內(nèi)容〔學習理論、寫、鉆研新課標新教材、聽評課，進行教法和學法的探討等〕、定好主題和中心發(fā)言人.備課組長要加強對組內(nèi)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時整改.3.常抓學科教研，組建研究型教研組充分發(fā)揮學校課題的龍頭作用，將課題組活動和教研組活動有機結(jié)合起來，以教科促教研.緊緊圍繞學校教研課題，認真學習，深入研究，積極探索，有條不紊地開展學科研討活動.做好“學科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作，定期召開課題組會議，組織全組教師進行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學習和課題研究，不斷反思，認真提煉，不斷提高教師的科研水平.4.繼續(xù)凝心聚力，營造合作型教研組繼續(xù)加強政治、歷史、地理三科學科與學科之間的合作;繼續(xù)加強學科內(nèi)教師與教師之間的合作.開展多種活動為教師之間的合作搭建平臺.繼續(xù)開展學科“青藍工程”活動，讓有多年教學經(jīng)驗的教師要逐步提升自己的理論水平，總結(jié)教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格，青年教師要努力打好教學基本功，虛心求教，不斷成長.大家齊心協(xié)力共同為學校的教育教學工作貢獻的力量.5.用好網(wǎng)絡平臺，塑造現(xiàn)代型教研組組內(nèi)教師對辦公平臺的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學期，學校也準備嘗試班班通，組內(nèi)教師要習慣在網(wǎng)絡平臺中發(fā)布相關(guān)教研科研信息.組內(nèi)每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡資源，進一步探索信息技術(shù)與學科教育教學整合的研究，合理共享、充分利用網(wǎng)絡資源,，積極擴大網(wǎng)絡在學科教學、教育科研中的作用，提升教育教學現(xiàn)代化水平，從而塑造現(xiàn)代型教研組.6.開展興趣小組，創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組20__年起，本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會考，這為學生的素質(zhì)教育提供了更好的機會，本教研組要充分利用學科優(yōu)勢，通過國旗下講話，開展興趣小組活動，小報比賽，組織學生社會實踐等形式，加強對學生的素質(zhì)教育.同時注意課堂教學中對學生進行社會主義核心價值的引領和公_識的培養(yǎng).一、總體思路：本學期，政史地教研組工作將堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，以《新課程標準》為準繩，以教材為憑借，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂效率、打造高效課堂為工作主線，開展務實、新穎、活潑的教研活動.配合學校的德育工作，引導廣大學生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學生的愛國主義熱情及學習思想品德課、地理課、歷史課的積極性，提高中學生的政治、人文素養(yǎng).在工作中堅持培養(yǎng)學生“主動學習、和諧發(fā)展”，培養(yǎng)學生“具有崇尚人生哲理、追求科學真理”的優(yōu)良品質(zhì)，以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化為中心，整合各項常規(guī)工作，為新學期全面推進素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅實的基礎.根據(jù)學校工作要求，結(jié)合本組情況，認真完成教育教學工作，加強組內(nèi)建設，團結(jié)一致協(xié)作完成好教育教學工作.二、工作目標：本教研組要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，努力打造高效課堂.重點開展以下幾方面工作：一是認真學習新課程標準;二是搞好教學常規(guī)工作;三是進一步提高本組教師的科研意識;四是配合教導處組織好聽評課活動，爭取向高效課堂奮斗;五是組織實施好縣級課題研究結(jié)題活動.三、具體工作措施〔一〕加強理論學習，更新教育觀念.隨著新課程標準的修訂完善和頒布實施，教師必須要加強新課程標準的學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學方式.要求各教師務必從商南教育信息網(wǎng)上_《新課程標準》并認真學習、研究，力爭一個月之內(nèi)全面把握.本學期，我教研組將通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式.并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法.用新的教學理念指導本組教師的從教行為.〔二〕落實教學常規(guī)，深化教學改革組織學習教學常規(guī)，落實教學五認真，做到上課不遲到、不早退、不拖堂、不體罰或變相體罰學生，作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學生的作業(yè)負擔.做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學常規(guī)第一關(guān).組員之間可相互隨堂聽課，認真開展聽評課活動，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足.政史地教研組工作計劃課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，按照學校要求精心備好課，充分使用多媒體，提高課堂效率.充分發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡的作用，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽、業(yè)務培訓等活動，不斷提高學科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展.改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，充實資源，體現(xiàn)學科實力，創(chuàng)建學科特點.開展對教學中如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式的研究，探討提高課堂教學效益的方法.根據(jù)教學實踐，寫出教學設計典型案例，推廣教學改革成果，以便更科學合理地組織課堂教學.在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī).在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查.教案要有板書設計和教學反思，作業(yè)批改要求及時、準確，錯誤指正要有明顯標記，學生的作業(yè)訂正需有反饋.以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風.〔三〕加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長.1.認真及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師相互之間要交流學習、經(jīng)常聽評課.積極配合學校安排組織聽評課活動，認真執(zhí)行學校倡導的青年教師“四個一”活動，要求教研組成員人人參與.授課教師要認真?zhèn)湔n，緊扣課程標準，注入課改理念，努力向高效課堂奮斗;還要認真進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高.聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議.每學期每一位教師聽課不得少于15節(jié).2.鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思.要求本組教師每單元教學中，至少有3篇以上的教學反思或教學札記.在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長.3.積極推行專題研究活動.認真落實好縣級課題的研究實施結(jié)題工作.每位教師要時將平時課堂教學實踐中的過程性資料及時地記錄收集和整理起來.必須明確各自職責，分工合作，力爭順利結(jié)題.〔四〕加快教研組信息化和多媒體教學的建設充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作.要求教師以信息技術(shù)和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學材料，設臵教學情景，激發(fā)學生學習興趣.在教學過程中突破重點、化解難點，引導學生自主學習.使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合.〔五〕加強對學生的情感態(tài)度、價值觀教育.美味教師在每節(jié)課前應充分準備，不僅要備學生知識掌握情況，也應考慮到本節(jié)課應給學生滲透一種或幾種什么樣的情感，通過學習知道了什么，并應在生活中如何去做.這樣才能使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀，才能幫助學生全面健康成長.〔六〕積極開展第二課堂活動，豐富學生生活依據(jù)學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，作為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育.同時，為了豐富學生生活，本學期擬定觀看一次教育影片〔或演講視頻〕展，從而也達到了對學生進行道德理想教育的效果;另外，還想在各年級組織開展一次政史地知識搶答賽活動，以調(diào)動學生的學習興趣;其次，組織學生開展一次孝老、敬親或熱愛家鄉(xiāng)圖片展，以充分培養(yǎng)學生尊敬老人、孝敬長輩、熱愛家鄉(xiāng)的優(yōu)秀品質(zhì).〔七〕做好各科知識的任務落實教師除了要認真研究教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學效率之外.還要認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料，爭取出好成績.一、基本情況本組共有專職教師15人，代課領導3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調(diào)入或轉(zhuǎn)科教師4人.本組教師以中青年教師為主，教師學歷雖普通達標，但教學經(jīng)驗參差不齊.本組各備課組同頭課教師人數(shù)少，大多是一到二人，對每位教師獨立教學能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補.二、指導思想堅持科學發(fā)展觀，突出政治、歷史、地理學科的思想教育功能;以提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)為根本目標，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學校精細化管理實施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學要求;抓好校本教研，堅持從校本出發(fā);抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊伍;抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平.特別是近一、二年，一定要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績.三、目標任務〔1〕各年級，各學科一定要全面、保質(zhì)保量完成本學期教學工作任務.〔2〕高一各科著力搞好新課程教學工作，努力塑造學生自主學習的品質(zhì)，打好高中三年學生學習的基礎.〔3〕高二各科強化素質(zhì)教育，深化新課程改革，重能力培養(yǎng)，特別強調(diào)理科班學生學習興趣的培養(yǎng)，全力提高水平考試成績.文科班一定要抓好政治、歷史、地理基礎教學，知識和能力并重.〔4〕高三各科突出高考重點、熱點教學，提高學生知識應用能力、應試能力，大幅度提高今年高考成績.〔5〕全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學教研水平.四、工作重點政史地教研組工作計劃教學方面：強化基礎知識教學，突出能力培養(yǎng)，關(guān)鍵是提高教學質(zhì)量水平，提高課堂教學效果.教研方面：提高教師教學水平，搞好校本教研，推進教學質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學水平的提高.高考方面：關(guān)注熱點、突出重點，把握高考動向，提高考生的考試成績，提高升學率.五、教研專題高一：搞好新課改，探究新課改教學中存在哪些問題，加強校本教研，研究怎樣從學生已有的知識、能力水平出發(fā)，提高課堂教學質(zhì)量和教學效果.高二：堅持從實際出發(fā)，理科生著力研究如何培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生學業(yè)水平考試成績;文科生著力探討如何強化基本知識和基本技能的學生和掌握，面向高考，不給高三教學留遺患.高三：高考重點、熱點的把握及學生能力的提高，著力探討如何提高所有學生的學習成績，特別是提高優(yōu)生和臨界生的高考成績，提高高考升學率，使尖子生能在201_年高考中成績達到全縣前幾名.全體要求：每學年每位教師至少要寫一篇有一定水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名.六、青年教師培養(yǎng)〔1〕組內(nèi)開展結(jié)對幫培活動，形成學科內(nèi)一幫一格局.結(jié)對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目標，制定切實可行的幫培方法及措施.具體是：政治組：宋——楊;楊——衛(wèi);地理組：徐——魏;齊——馬;歷史組：馮——魏.〔2〕幫培對子中，幫培教師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，形成全方位幫學活動.每周相互之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動.〔3〕青年教師要制定自己進修計劃，鼓勵教師進修研究生課程，并切實落實.〔4〕組內(nèi)全體教師必須堅持經(jīng)常做高考試題，高三教師每兩周必須做一套試題，共他教師每月做一套，并要接受學校檢查.七、方法措施〔1〕開學第一周各備課組要在研討的基礎上，制定好教學計劃，合理確定教學目標、重難點，合理安排好教學進度.〔2〕各位教師要按照學校教學精細化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對節(jié)次不夠，三維教學目標不清，教案內(nèi)容提綱化、太簡略的，無教法、學法設計不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無教案上課.〔3〕加強電子教案備課方法的研究探討.電子教案必須和紙質(zhì)教案相結(jié)合，環(huán)節(jié)必須齊全，從課題、教學三維目標，重難點、教學過程、小結(jié)、練習、作業(yè)布置，教學反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作.電子教案每周周一上午十點以前要上傳學校校園網(wǎng)，注明教學時間，自覺接受學校檢查.〔4〕所有教師必須堅持寫教后感、教學反思，高一、高二教師每節(jié)教案都要寫教學反思，高三教師每周至少寫兩次教學反思.教學反思不能太簡練，要有知識、方法、能力等方面的體會和感悟.教學必須教研，反思才能進步.〔5〕搞好課堂教學研究，重點放在教法、學法研究上，每周教研組內(nèi)進行一次教研課活動，精心組織，有講必評，本學期人人都要上研究課.各備課組每周組織一次聽評課活動，主要研討學生如何學，如何提高課堂教學效果，提高學生學習成績.〔6〕搞好組內(nèi)聽評課活動，新教師的入門課，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課.評課要以總結(jié)經(jīng)驗、幫培為目的，主要講教學中存在的不足與問題，探討如何改進與提高.聽課節(jié)次要符合學校一、二、三的規(guī)定.〔7〕備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎上確定教學目標、重難點等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最后由各教師寫出具有自己特色的教案.〔8〕課堂教學要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點知識，以提高學生能力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主.課堂講練時間控制在1：1左右，堅決反對教師滿堂灌.〔9〕抓好教師基本功訓練和提高，尤其是青年教師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等基本功要上臺階，多媒體備課、上課的節(jié)次、形式、內(nèi)容要符合學校的規(guī)定.〔10〕作業(yè)布置，必須符合學校的規(guī)定，布置量要達到課時數(shù)的3/4，批改量不得少于學生數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣.批改要做到詳改、精改，力爭面改.堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底.要求學生錯題必須糾正，高三學生要建立錯題糾正本.教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點督促學生完成.〔11〕大力開展校本教研，教法研討，每個教師都要完成學校布置的教研任務.每個教師每學期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文.八、活動安排〔1〕高二學生文科班進行一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動.〔2〕組織學生參加上級或報刊組織的知識競賽活動.〔3〕其他安排跟學校校歷安排一致.PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)28

高中史地政教研組工作計劃（2）一、指導思想堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務.以貼近學生、貼近生活、貼近實際為原則，繼續(xù)在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花氣力，在細節(jié)品位上做文章，進一步整合德育資源，整體構(gòu)架符合學校實際德育體系，拓寬拓深德育工作空間，提高德育工作實效，形成德育工作特色，使我校政教工作再上新臺階，為學校教育教學質(zhì)量的提升提供有利保障.二、工作思路1.確立兩種意識：以學生為主體，服務教學.2.抓住兩條主線：思想道德教育和加強常規(guī)管理.3.尋求兩個突破：管理的實效和德育的課程化三、主要工作措施1.適應課程改革的新形勢，樹立新的德育理念加強規(guī)范意識，堅持把德育管理擺在素質(zhì)教育的首要位置，倡導__比成功重要，成長比成績重要的理念.在班級管理上積極倡導“全面育人、向德育管理要質(zhì)量”.2.加強學校德育隊伍的建設一是進一步規(guī)范完善“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，形成政教、團委、少先隊、班主任為主體、共同參與的德育管理隊伍.堅持每兩周召開一次政教、團委、少先隊參加的聯(lián)席工作例會；每月召開一次班主任例會；每學期舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會；每學期進行一次“文明班級”和優(yōu)秀班主任的評選.二是推行“班主任培養(yǎng)”工程，搭建班主任成長的平臺，開拓班主任成長發(fā)展的空間，建立一支思想道德素質(zhì)好、業(yè)務水平高、樂于奉獻、具有團結(jié)協(xié)作精神和較強人際溝通能力的班主任隊伍.3.健全學校德育體系.一是制定符合學校實際的學?！兜掠媱潯?，規(guī)范學校的德育內(nèi)容、班主任工作流程、學生的自我教育、自我管理進行規(guī)范.繼續(xù)強化理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育；探討強化生命教育和心理健康教育.二是修訂《班主任月考核量化》《優(yōu)秀班主任評比條例和細則》，完善班主任工作考核評比獎懲制度，崗位責任制度，文明班級考評制度，德育工作例會制度，班級安全工作制度等，工作規(guī)范到位，做到各項工作早安排，有內(nèi)容，工作過程有記錄、有檢查、有評比，各項活動有總結(jié)、出實效.三是在加強思想品德課和學科滲透教育，提高思想品德課育人質(zhì)量，發(fā)揮課堂主渠道作用的同時；繼續(xù)探討德育課程化的試驗探討，初步形成富有校本特色的德育課程體系.四、是加強年級心理咨詢室建設，積極開展心理活動.4.狠抓常規(guī)管理要形成年級內(nèi)部之間的常規(guī)管理競爭機制.充分發(fā)揮班主任在學校工作中的中堅作用，要求班主任加強跟班管理力度，營造和諧愉快的學習環(huán)境；抓好《中小學一日常規(guī)要求》的貫徹執(zhí)行；抓好文明班級的創(chuàng)建工作，培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣；以校園環(huán)境建設為重點，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣；建立班級安全管理責任制，增強學生安全意識.常規(guī)管理情況做到“一天一反饋，一周一小結(jié)，一月一通報”.5.找準德育活動與學校中心工作的結(jié)合點，開展一些影響大、有特色、效果好的活動，增強活動的影響力和實效性.一是開展以“讀書節(jié)”、班級和宿舍文化建設為載體，以班級、學生社團為依托的形式多樣的各種校園文化活動，突出學生主體性地位，為學生提供展示自我、培養(yǎng)個性發(fā)展的空間，形成獨具特色的校園文化.拓展校園文化內(nèi)涵，建立學生活動基地，廣泛開展學生社會實踐活動，提高學生的實踐能力和綜合素質(zhì)，促進學生全面成長.二是加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，努力提高學生的綜合素質(zhì)；加強對體育與藝術(shù)課的管理工作；繼續(xù)抓好學校藝術(shù)體育興趣小組活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣與特長，提高學生的藝術(shù)特長和競技水平，使學校教育以多樣化的人才滿足社會多樣化的需求.本學期重點開展的活動有九月“學區(qū)運動會”，十月“慶祝新中國成立60周年系列活動”，十一月的四大節(jié)活動，十二月的法制、安全教育活動.6.積極拓展、整合、利用社會教育資源.充分利用家校聯(lián)系的功能.通過家長會、家長開放日等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量.要注重社區(qū)教育資源的開發(fā)，制定翔實可行的社區(qū)教育計劃，使社區(qū)教育真正制度化.7.加強綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校園.加大安全設施的投入，完善安全突發(fā)事件預案，層層簽定綜合治理目標管理責任狀.定期開展安全教育、安全防范、安全疏散演習活動，組織學生學習安全知識，增強安全意識，積極創(chuàng)建“平安校園”，爭取全年無一起違法犯罪__，無一起安全責任事故發(fā)生.PAGE頁碼25/NUMPAGES總頁數(shù)28

高中史地政教研組工作計劃（3）政治教學的目標是培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，因此，教育必須以人為中心，一切以學生的終身發(fā)展為中軸.這其中，教師的教學方法要轉(zhuǎn)變，角色要變換，教育行為也要進一步改善，而核心是教師教學觀念的更新.為此，教師必須清醒認識，加強學習，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念.組織全組教師，利用課余時間，認真學習黨的重要會議精神、課程改革理論，學習董事長講話精神，認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗總結(jié)，充分發(fā)揮政治學科的多元功能.2.__教師在熟練本專業(yè)的基礎上，廣納博覽，成為一專多能的新型教師.3.組織全組教師積極互相聽課學習，在實踐中不斷提高自己，動員教師參加學校學習舉辦的各類教師基本功大賽，促進教師個人特別是青年教師的快速成長，樹立新型的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀和協(xié)作觀.4．鼓勵支持本組教師申報教研課題，參加積極撰寫論文，努力提高理論水平.二、落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，提高效益.1.__備課組成員認真學習新的課程標準，學科教學指導意見，鉆研〔文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目〕教材，精心備課，認真上課，提高課堂教學的實效性.2.認真做好備教批輔改工作，努力學習信息化技術(shù)，逐步提高教師應用信息化技術(shù)備課、上課的水平.3.加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢.各成員要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計.4..以課堂教學為中心，營造生動、有趣、高效的課堂氛圍.加強教師間的相互學習，按照學校要求，規(guī)范教師聽課行為，并轉(zhuǎn)化為教學行為，整體提高學校學科教學水平.5.加強校本教研，提高本組教師實施素質(zhì)教育的水平和能力，讓教研組建設成為學習型組織.6.期中、期末考試試卷命題要以能力立意為主，注意命題的科學性.畢業(yè)班教師要研讀歷年高考試卷及其答案、評分標準，不斷提高試卷命題的質(zhì)量.三、認真抓好畢業(yè)班教學工作.相關(guān)教師要深入研究今年中考高考政治試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，探討今年中考、高考復習思路，使畢業(yè)班的教學、復習具有針對性.2.備課組要發(fā)揮學科教學研究的_作用，會同政治教師一起研究，并要經(jīng)常性地深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，爭取明年高考取得更好成績.3.、畢業(yè)班教師及時汲取外部信息，調(diào)整教學策略，提高教學和復習的實效性的針對性.對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，備課組內(nèi)共同討論、共同分析，為畢業(yè)班教學獻計獻策.一、加強常規(guī)管理，提高教學活動的有效性1.制定教研組、備課組、教師學期工作計劃，及時交學校相關(guān)部室.2.加強教學常規(guī)管理，做好“備、上、輔、批、考”等工作.（1）備課①各個備課組都要全面推行課堂教學改革，提前一周制出導學案（預習案、探究案、訓練案），每周星期三備課組會研究、審定，交相關(guān)領導簽字后印刷.②備課要充分，要認真研究《課標》、《考綱》以及所教學生的實際情況，來備寫有質(zhì)量、有價值的“三案”，切忌缺乏實用性.③統(tǒng)一使用手寫教案，要求備寫環(huán)節(jié)齊全.第一輪上高三的老師也必須寫詳案，注意：課時數(shù)指的是總課時（如課時數(shù)1.2-3.4）；教法學法寫的少；教學后記亂寫或不寫的問題.④教案由教研組、年級組隨時抽查，學校每月檢查一次（按提前一周的數(shù)量計算），每學期總計四次，按照四次得分的平均分作為教師學期本項成績.（2）上課①要不斷改進教學方法，搞活課堂，調(diào)動學生積極性.保證教學過程活而不亂，嚴而有序.②落實“四不允許”：不允許不備課上課、課堂上不管理學生、放看電影、隨意曠課和私自調(diào)課.（3）輔導高中部教師，在輔導期間，教師可以給學生集體輔導、個別指導、答疑解惑，杜絕坐著、抽煙、樓道轉(zhuǎn)悠、玩手機、睡覺等現(xiàn)象（4）作業(yè)批改政治作業(yè)要求對學生的“訓練案”進行全批全改，要有等級劃分（優(yōu)良中差或甲乙丙?。?、糾錯符號、激勵性語言等評定.批改次數(shù)要求：七、八年級不少于10次，高一、高二年級不少于15次，學校安排專人隨時抽查，每月進行一次大型檢查，特別是“預習案”、“探究案”也要督促和檢查.“訓練案”的制作要求：題型典型、題量適中、形式多樣、題目有梯度.克服問題：批改不及時、學生批改、整理混亂、缺少等級和糾錯.（5）考試學校在6.15周組織的月考和期中、期末考試，要求出題教師把好關(guān)，根據(jù)學情狀況把握好試題難度.同時做到認真評卷，及時講評.高一、高二要重視市統(tǒng)考，高、初三組織模擬考試.3.積極探索和優(yōu)化教學改革，打造高效課堂.①繼續(xù)推行并完善“五步三環(huán)節(jié)”教學模式.沒有，只有更好，在教學中不斷學習、提高.②加強小組建設，健全課堂評價機制，積極引導每位同學參與課堂探究活動.4.按時完善好教案、作業(yè)、筆記等相關(guān)資料，做好各種迎驗工作.二、重視教師研修，提升教師業(yè)務素養(yǎng)1.重視教育教學理論學習，開展讀書活動，每位教師認真閱讀1-2本好書，并寫出讀后感；2.教師學期聽課不少于20節(jié)，教學反思不少于10篇，每月與作業(yè)、教案一并交2篇教學反思；3.教務處從第二周開始安排領導“推門聽課”；學校組織師傅示范課和徒弟匯報課；教研組組織青年教師試驗課；學校組織“同課異構(gòu)”比賽以及教學能手、學科帶頭人、名師示范課等；4.組織青年教師崗位練兵，重視學科能力競賽，提交“一師一優(yōu)課，一課一名師”資料；5.每位教師積極撰寫教育教學論文，盡量投寄給正規(guī)的有影響的刊物，至少是省級以上，是核心期刊；6.每位教師積極開展課題研究，嚴格按照相關(guān)要求，認真做好課題的申報、研究和結(jié)題工作，并注意積累過程性資料.三、把握命題新常態(tài)，推進備考高效率1.初高中畢業(yè)班備課組科學制定備考計劃，深入研究《考試大綱》，明確中、高考政治考什么，針對考點，逐步落實，各個擊破；2.以近年課改區(qū)中高考政治試題為依據(jù)，對中高考命題特點、命題規(guī)律進行分析，明確高考政治怎么考，在平時的練習中，加強答題技能的培養(yǎng)；3.組織中高考備考講座，認真對待每次模擬考試的監(jiān)考、評卷工作，及時引導學生正確應考，做到復習具有針對性、目的性和實效性.一、加強理論學習，用科學的理念指導工作.1.本學期將組織全體教師認真學習《有效教學十講》、《改造我們的學?！?、、《教師專業(yè)成長》、《新課程》等教育教學思想理論，認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去.2.本學期將組織教師們認真分析近幾年的高考試題以及考試說明，讓組內(nèi)教師了解高考政治學科的命題特色以及對學生的各種能力要求，要求教師盡快掌握高中經(jīng)濟、政治、文化和哲學生活新教材的教學內(nèi)容，以使教師們能夠高屋建瓴、更好的駕奴教材.3.認真參加縣教研室和學校組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課、示范課，相互交流，借鑒其他兄弟學校教師的寶貴經(jīng)驗.二、主要工作要點：1.加強課程資源的開發(fā)和利用.編制導學案，扎實開展集體備課活動，充分挖掘各位教師身邊的資源，通過集體協(xié)作，加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環(huán)節(jié)的研究，積極發(fā)揮集體的智慧，努力實現(xiàn)資源共享.2.積極組織參與學校教學改革先進個_賽和師徒結(jié)對活動，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務能力.3.通過走出去，積極參加自治區(qū)、昌吉州教育局開展的各項高考學考的有關(guān)活動及__縣一中政治組在教學中的長處，汲取營養(yǎng)，提升自己的理論水平和教學水平.4.認真學習，提升業(yè)務水平.積極參加今年自治區(qū)、昌吉州開展的各類論文、案例、敘事、微課程及學科命題競賽，提升自己的寫作水平和科研能力.協(xié)助學校、年級組做好校內(nèi)的考試工作，認真完成月考命題和試題分析工作.及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，改善教學，提高命題水平.5.發(fā)揮政治教師特長，積極參與學校德育工作.積極配合學校、德育處工作，為學生做好課堂德育輔導.積極配合學校團委，動員政治教師為學校業(yè)余黨校、團校開展愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育等，提升政治教師德育教學能力，通過政治教師德育專題講解，培養(yǎng)業(yè)余黨校、團校學生的愛國情操，提升他們的素養(yǎng).6.加強學法指導，培養(yǎng)學生學習政治的興趣，通過政治課扎實開展課堂教學改革，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性.還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果.真正做到讓學生學會自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題的能力與水平.7.組織學生參加課內(nèi)外各種實踐活動，通過活動提高了學生時政資源開發(fā)和利用的能力.8.全力做好高三畢業(yè)班的政治高考備考工作.利用網(wǎng)絡資源，提取名校有關(guān)高考備考方面的有效信息.精心制訂復習計劃，夯實基礎，提高思維品質(zhì)，提高備考效益.9.本學期每位教師至少上公開課一節(jié)，組內(nèi)開展評課、說課、上課教師個人反思和組內(nèi)教師共同反思，提升政治教師的專業(yè)素養(yǎng).總之，在新的學期，我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去，力爭把政治課教育教學工作推向一個新的領域，以實現(xiàn)自己的價值和