部編人教版五年級語文上冊第16課《太陽》精美課件

第1課時16

太陽統(tǒng)編版語文五年級上冊語文要素閱讀簡單的說明性文章，了解基本的說明方法。習作要求搜集資料，用恰當?shù)恼f明方法，把某一種事物介紹

清楚。習作單元◎精讀課文◎交流平臺◎初試身手環(huán)環(huán)相扣關系緊密學習方法遷移運用方法總結方法◎習作例文借鑒范例◎習作習作實踐課前導入不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見，手卻摸不到；實際上很大很大，看上去卻很小很小。沒有它就沒有世界，有了它就萬物歡笑。

太陽猜一猜太陽太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉。助學資料字詞樂園攝入

繁殖

煤炭

療傷攝入繁殖煤炭

療傷shèzhíliáotàn我會讀宇宙探險攝療炭殖我會寫攝氏殖糧炭區(qū)殺菌療（拍攝）（姓氏）（養(yǎng)殖）（糧食）（煤炭）（地區(qū)）（殺菌）（細菌）（治療）結構：左右結構

組詞：攝氏度攝影造句：拍攝照片需要一定的技術。shè部首：扌書寫指導：左窄右寬，注意第一個“又”小，第二個“又”大。點擊播放重點字講解結構：左右結構

組詞：生殖殖民造句：生物繁殖的方式有很多種。zhí部首：歹書寫指導：左右結構，右部“直”里邊是三橫。點擊播放結構：半包圍結構

組詞：地區(qū)景區(qū)造句：要從細節(jié)上區(qū)分一些相似的漢字。qū部首：匚書寫指導：四筆寫成，里面是先寫撇，再寫點。點擊播放結構：上下結構

組詞：殺人殺菌造句：酒精具有殺菌的作用。shā部首：

書寫指導：上部是一撇一點，下部的最后一筆是點。點擊播放攝糧區(qū)注意紅框部分，不要寫錯哦捺變點捺變點長點甲骨文的“區(qū)”像眾多城邑的邊上有一道折形的隔墻，表示劃地而治。本義是以界墻劃分行政管理的地域范圍。趣識字——區(qū)甲骨文金文篆書楷書簡化規(guī)范化區(qū)菌子多音字菌例句山里的菌（jùn）子可能帶有致病菌（jūn）。（jūn）細菌殺菌（jùn）讀jūn時,表示“低等生物名”,如細菌、真菌等;讀jùn時,表示“覃(xùn),即生長在樹林里或草地上的某些菌類”,如菌子。辨析③生物產生新的個體，以傳代。（）②關系近。（）④事先防備。（）①連根小草也不生長。形容土地貧瘠、荒涼。

（）⑤用藥物、手術等消除疾病。（）解詞義繁殖密切預防寸草不生治療初讀感知快速通讀課文，給課文劃分段落，總結段意。注意：讀準字音，讀通句子。13456782太陽的特點太陽和人類的關系密切默讀第1—3段，說說太陽有哪些特點。距離地球遠體積大溫度高123如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。默讀第4段，說說本段是從哪些方面寫太陽對人類的作用的。動植物的生長我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關系。人類的生活埋在地下的煤炭……其實離開太陽也不能形成。煤炭的形成默讀第5—7段，想一想：作者還從哪些方面介紹了太陽對人類的作用？第5段：云、雨、雪的形成離不開太陽。第6段：風的形成與太陽有關。氣候的變化第7段：從“疾病的預防與治療”方面寫太陽對人類的作用的。默讀第8自然段，這一段主要寫了什么內容？

本段對太陽的作用進行了總結，說明太陽對人類非常重要。第8自然段中最后一句話，有什么作用？

最后一句話既總結了本段內容，是全文的主旨句。你能總結出太陽對人類有哪些作用嗎？（課后習題第一題）1.影響動植物的生長和煤炭的形成。2.自然氣候的變化離不開太陽。3.能預防、治療疾病。課堂小結這節(jié)課你有什么收獲？

今天我們學習了《太陽》的第一課時，通過本課的學習，學會認識和會寫本課中的生字，對課文中生詞有所了解。我們了解了太陽的特點，知道了太陽對人類的重要作用。1.太陽表面的溫度有六千shèshì

dù

（

）。2.他們在這里種shū

cài（

），種

liáng

shi（

），收成都很好。攝氏度蔬菜一、看拼音，寫詞語。課堂練習糧食1.（太陽）中心溫度估計是表面溫度的兩千五

百倍。（

）2.太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的

關系非常密切。（

）3.鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁殖。（

）二、寫出下列紅色詞語的近義詞。估量緊密繁育三、按要求完成句子。1.這么遠，箭哪能射得到呢？（改成陳述句）2.如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不

會有動物。（用劃橫線的詞語造句）

這么遠，箭射不到。如果我聽媽媽的話,就不會做這件事,也不會有這樣的后果。

課后作業(yè)1.在文中畫出運用列數(shù)字、舉例子、作比較、

打比方等說明方法的句子，并批注你的初

步感悟。2.查閱有關太陽的知識。第2課時16

太陽統(tǒng)編版語文五年級上冊上節(jié)課，我們了解了本文的主要內容，知道了太陽的特點以及太陽和人類的關系，這節(jié)課，讓我們來看看作者是運用什么方法把太陽介紹清楚的。課前導入默讀課文第1—3自然段，說說作者運用了哪些說明方法來介紹太陽，畫出相關的語句，反復讀一讀，體會這樣寫的好處。品讀鑒賞列數(shù)字其實，太陽離我們有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飛機，也要飛二十幾年。遠我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。大太陽的溫度很高，表面溫度有五千攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。熱如果把上面畫線的數(shù)字換成下面這些詞，好不好？為什么？一億五千萬千米遠三千五百年二十幾年一百三十萬個五千攝氏度很遠幾千攝氏度許多個很多年

不好，用數(shù)字能更清楚、具體地說明太陽的特點，更有說服力，給人的印象更深刻。為了突出太陽的特點，可以把這些數(shù)字換成更大的數(shù)字嗎？不可以，數(shù)字必須科學準確。打比方太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。大火球

把太陽比作“大火球”，生動形象地寫出了太陽的形狀及太陽會發(fā)光發(fā)熱的特點。作比較讀讀下面這兩個句子，說說它們是怎么比較的，突出了太陽的什么特點。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飛機，也要飛二十幾年。

用步行和坐飛機到太陽上去的時間作比較，突出了太陽距離地球遠的特點。我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

將地球的體積與太陽作比較，突出太陽體積大的特點。想一想：為什么用地球的體積與太陽作比較？

因為地球大家比較熟悉，我們都知道地球的體積很大，用熟悉的事物作比較，能將被說明的事物的特點介紹得更清楚。

或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。你能用作比較的方法，來介紹一下宇宙嗎？

默讀課文第4—7自然段，思考：課文是怎樣介紹地球和太陽的密切關系的？2.云、雨、雪的形成離不開太陽。4.太陽光可用來預防和治療疾病。1.動植物的生長和煤炭的形成靠太陽。3.風的形成離不開太陽。舉例子動物、植物、人類生活都需要太陽樹木莊稼魚獸鳥蟲吸熱水蒸氣遇冷雨雪熱風冷寫法鑒賞綜合運用多種說明方法1.在介紹事物的大小、高矮、寬窄、輕重等時，

可用列數(shù)字的說明方法。數(shù)字要科學準確。2.要突出事物某方面的特點時，可用作比較的說

明方法。3.介紹人們不熟悉的事物時，可舉一些通俗易

懂又有代表性的例子。板書設計太陽能預防、治療疾病影響動植物的生長和煤炭的形成影響自然氣候的變化太陽真重要萬物離不了特點作用溫度高體積大距離地球遠主旨提煉本文運用列數(shù)字、作比較、舉列子等說明方法，介紹了太陽的特點及作用，說明它與人類有著非常密切的關系，使我們懂得了太陽的重要性，激發(fā)我們探索大自然奧秘的興趣。煤炭的形成要歷經千百萬年由于地殼運動，地表的很多植物被不斷埋入地下，因為長期與空氣隔絕，它們在地下形成有機層，經過高溫高壓的作用，這些有機層發(fā)生復雜的物理與化學變化，最后形成了煤層，這就是煤炭的形成過程。課外拓展與太陽有關的古詩詞由大漠孤煙直，長河落日圓。遲日江山麗，春風花草香。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。隨堂練習1.在橫線上填上合適的關聯(lián)詞語。

(1)（）沒有太陽，地球上（）將到

處是黑暗。

(2)（）太陽離我們很遠，（）它

和我們的關系非常密切。

(3)（）吸收太陽的能量，地球上的莊

稼和樹木（）能生長。如果就雖然但是只有才2.下列句子運用了什么說明方法？選一選。

A.舉例子

B.作比較

C.打比方

D.列數(shù)字

(1)太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。()

(2)太陽離我們約有一億五千萬千米遠。()

(3)到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，

差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要

飛二十幾年。()CDBD課后作業(yè)1.課下觀察一下太陽的東升西落，請你以小

短文的形式展示一下，寫出太陽的特點。2.完成作業(yè)課件中的相關練習。教案匹配版16太陽導入新課誰能給大家講講《夸父逐日》的故事呢？《夸父逐日》知識錦囊

太陽上所含的氣體熊熊燃燒，發(fā)出光和熱?？茖W家研究認為，太陽可以燃燒一百億年左右，它已經存在大約五十億年了，可以說太陽現(xiàn)在正是中年。最后太陽會逐漸失去光芒，膨脹的外層部分會收縮走向死亡。第一課時課時目標：1.會認“攝、殖”等4個字，會寫“攝、氏”等9個字。2.默讀課文，能說出課文是從哪些方面介紹太陽以及太陽對人類的作用的。（重點）01自讀課文，畫出生字新詞，讀準字音。02小組練讀，互相正音，讀通課文。初讀感知齊讀生字詞繁殖煤炭治療糧食攝氏度殺菌發(fā)芽寸草不生zhíshèliáoliángjūntàn攝氏殖糧炭區(qū)殺菌療左右結構攝殖糧會寫字上下結構炭殺菌獨體字氏半包圍結構區(qū)療攝“攝”字要寫得左窄右寬，“攝”字右下部的第一個“又”的捺要改點。書寫指導辨字識記攝影攝像威懾震懾菌“菌”字寫時要注意上下部分的比例，里面的是“禾”不是“木”。書寫指導辨字識記細菌殺菌綠茵綠草如茵繁殖生物產生新的個體，以傳代。用藥物、手術等消除疾病。事先防備。連根小草也不生長，形容土地貧瘠荒涼。√詞語解釋治療預防寸草不生利用極其靈敏的納米檢測技術，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測與（預防防止）。詞語辨析課文圍繞太陽都寫了哪些內容？太陽的特點太陽的作用整體感知遠、大、熱動植物等需要太陽人類生活需要太陽自然現(xiàn)象的形成需要太陽能預防、治療疾病第二課時課時目標：1.能結合課文內容了解列數(shù)字、作比較等基本的說明方法，體會運用這些說明方法的好處。（重點）2.能嘗試運用多種說明方法，寫清楚一種事物的特征。（難點）具體了解太陽的特點自讀課文第1～3自然段，討論：課文描述的太陽的特點有哪些？課文是怎樣把太陽的特點寫清楚、寫具體的?自讀第1～3自然段，你知道了太陽的哪些特點？自讀感知離地球約一億五千萬千米遠約一百三十萬個地球的體積才抵得上一個太陽大表面溫度五千多攝氏度熱

太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。課文解讀語段中運用了哪些說明方法呢？列數(shù)字作比較

太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。列數(shù)字一億五千萬千米二十幾年三千五百年具體、確切、有說服力。日夜不停，差不多要三千五百年坐飛機，也要飛二十幾年作比較用步行和坐飛機到太陽上去的時間作比較，讓人很容易感受太陽距離地球的遙遠。

我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。語段中運用了哪些說明方法呢？列數(shù)字作比較約130萬個=1個

作者拿地球的體積與太陽的體積進行了比較，運用了“作比較”的說明方法，能夠更加突出太陽的體積很大的特點。

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。試比較下面兩個句子：（1）太陽的溫度很高。（2）太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。打比方將太陽比作大火球，形象地說明了太陽的形狀，以及會發(fā)光發(fā)熱的特點。具體了解太陽的作用自讀課文第4～8自然段，討論：太陽對人類有哪些作用？討論交流默讀課文第4自然段，這一自然段主要講了什么？第4自然段最后兩句話從哪些方面說明了太陽和人類生活的關系非常密切？太陽和動植物及人類生活的密切關系。運用舉例子的說明方法，從食物、衣服以及用的煤炭三個方面說明了太陽和人類生活的關系密切。太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。

煤是黑色固體礦物，主要成分是碳、氫、氧和氮。它是世界上應用最廣泛的能源之一，煤是由古代的植物體經生物化學作用，埋藏后再經地質作用轉變而成。按煤實用分類情況的不同，可分為褐煤、