全國卷高考語文題型組合訓(xùn)練

編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:題型組合訓(xùn)練一（語用+默寫+文言文）（全卷51分）語言文字運(yùn)用（共26分）1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)面對棘手的問題,是派富有工作經(jīng)驗(yàn)但魄力略顯不足的老王去調(diào)解呢,還是讓敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?jīng)驗(yàn)不足的小張去處理,張部長一時(shí)有些。

(2)面對幾近失控的中國樓市,如果我們,不能及時(shí)通過有力的政策調(diào)控促進(jìn)房地產(chǎn)市場的理性回歸,消除房地產(chǎn)市場的投機(jī)行為,那將是很危險(xiǎn)的。

(3)當(dāng)改革進(jìn)入到必須觸及一些既得利益集團(tuán)的階段時(shí),什么困難都可能遇到,這時(shí)候需要的是勇往直前、敢打敢拼的精神,決不能,猶豫彷徨。

A.瞻前顧后舉棋不定優(yōu)柔寡斷B.舉棋不定瞻前顧后優(yōu)柔寡斷C.瞻前顧后優(yōu)柔寡斷舉棋不定D.優(yōu)柔寡斷舉棋不定瞻前顧后2.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.關(guān)于是否愿意延遲退休的民意調(diào)查層出不窮,民眾對延遲退休議論紛紛,不贊一詞者大有人在,有的調(diào)查中,甚至有高達(dá)90%的人表示反對。B.目前,社會公眾對各種食品的“轉(zhuǎn)基因焦慮”沸反盈天。歷經(jīng)大大小小的食品安全事件后,面對轉(zhuǎn)基因食品老百姓個(gè)個(gè)談之色變。C.今年以來,隨著微博平臺的勃興與壯大,微博營銷風(fēng)生水起,已日漸規(guī)模化與制度化,業(yè)務(wù)范疇也越發(fā)“開疆辟土”,商家生意越做越大。D.有時(shí)提起筆來,突然就忘記了某個(gè)字的寫法,連一些成語的意思也變得莫衷一是,這種現(xiàn)象越來越多地出現(xiàn)在人們的日常生活中。3.下列各句中,沒有語病的一句是()A.由于國際原油持續(xù)走低的影響,我國即將迎來原油價(jià)格調(diào)整的“窗口期”,全國大部分省市的93號汽油每升零售價(jià)格將進(jìn)入“五元時(shí)代”。B.直至2015年,歐洲奶農(nóng)們的倒奶行動(dòng)仍在進(jìn)行。多方人士盡管對“倒奶”的誘因各持說法,但是這一行業(yè)終將被市場化的結(jié)局仍然沒法改變。C.社會誠信缺失目前已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。政府擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)、示范、監(jiān)督和管理社會和諧的職責(zé),政府信用在整個(gè)社會信用中居于核心地位。D.不管是簡政放權(quán)、放管結(jié)合,還是新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,都要依靠大數(shù)據(jù),因此政府掌握的數(shù)據(jù)除依法保密外,都要最大限度地公開。4.下列各句中,沒有語病的一句是()A.政府將在所有參與改革的公立醫(yī)院中取消藥品加成政策,合理調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價(jià)格,逐步健全維護(hù)公益性、調(diào)動(dòng)積極性、建立可持續(xù)運(yùn)行的醫(yī)療機(jī)制。B.近年來,越來越多的人利用微博快速瀏覽新聞、發(fā)布信息,在沖擊傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的同時(shí),也為傳統(tǒng)媒體提供更快速更鮮活的新聞線索和新聞資訊。C.天府新區(qū)作為改革的試驗(yàn)田,將先行先試,強(qiáng)力推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、簡政放權(quán)、自貿(mào)區(qū)建設(shè)等改革落到實(shí)處,發(fā)揮市場配置資源的決定性作用,破除體制機(jī)制障礙和發(fā)展難題。D.考試制度是教育的基本制度,涉及面寬,周期長,改革的效果需要很長的周期體現(xiàn),因此,高考改革方案設(shè)計(jì)是否完善,落實(shí)是否存在偏差值得考慮。5.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)在說理文中,巧妙地運(yùn)用大量比喻進(jìn)行論述,這是《勸學(xué)》一個(gè)十分突出的寫作特點(diǎn)。。這種手法,在修辭上叫作“博喻”,不過一般大都是用來輔助景物描寫。而荀子作品中的博喻都是用來說明事理。

A.為了從同一角度反復(fù)地說明問題,有時(shí)作品集中了好些并列的比喻B.有時(shí)作品集中了好些并列的比喻,從同一角度反復(fù)地說明問題C.集中了好些并列的比喻,有時(shí)作品從同一角度反復(fù)地說明問題D.有時(shí)作品從同一角度反復(fù)地說明問題,于是集中了好些并列的比喻6.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。(每處不超過15字)（6分）霾作為一種自然現(xiàn)象,①。一是水平方向靜風(fēng)現(xiàn)象的增多。隨著城市建設(shè)的迅速發(fā)展,大樓越建越高,風(fēng)流經(jīng)城區(qū)時(shí)明顯減弱,不利于大氣污染物擴(kuò)展稀釋。二是垂直方向的逆溫現(xiàn)象。污染物在正常氣候條件下,從氣溫高的低空向氣溫低的高空擴(kuò)散,逐漸循環(huán)排放到大氣中。但是逆溫現(xiàn)象下,低空的氣溫反而更低,②。三是③。近些年來隨著工業(yè)的發(fā)展,城市中機(jī)動(dòng)車尾氣以及其他煙塵排放源排出粒徑在微米級的細(xì)小顆粒物大量增加?？傊?懸浮顆粒物停留在大氣中,當(dāng)逆溫、靜風(fēng)等不利于擴(kuò)散的天氣出現(xiàn)時(shí),就形成霾。

7.下面的漫畫很有深意,請描述漫畫內(nèi)容并指出其深刻寓意。（5分）（1）內(nèi)容描述：

（2）漫畫寓意：

名句名篇默寫（共6分）8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《觀刈麥》中的“,”與《賣炭翁》中的“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”,都表達(dá)了百姓矛盾痛苦的心理。

(2)李商隱《夜雨寄北》中,表現(xiàn)由當(dāng)前苦況所激發(fā)的對于未來歡樂的憧憬的詩句是“,”。

(3)杜牧的《阿房宮賦》一文中,作者總結(jié)六國和秦滅亡的歷史教訓(xùn),向當(dāng)世統(tǒng)治者發(fā)出警告的句子是“秦人不暇自哀,而后人哀之。,”。

三、文言文閱讀（共19分）趙豫,字定素,安肅人。燕王起兵下保定,豫以諸生督賦守城。永樂五年授泌陽主簿,未上,擢兵部主事,進(jìn)員外郎。內(nèi)艱,起復(fù)。洪熙時(shí)進(jìn)郎中。宣德五年五月,簡廷臣九人為知府,豫得松江,奉敕往。時(shí)衛(wèi)軍恣橫,豫執(zhí)其尤者,杖而配之邊,眾遂帖然。一意拊循,與民休息。擇良家子謹(jǐn)厚者為吏,訓(xùn)以禮法。均徭節(jié)費(fèi),減吏員十之五。巡撫周忱有所建置,必與豫議。及清軍御史李立至,專務(wù)益軍,勾及姻戚同姓。稍辨,則酷刑榜掠。人情大擾,訴枉者至一千一百余人。鹽司勾灶丁,亦累及他戶,大為民害。豫皆上章極論之,咸獲蘇息。有詔減蘇、松官田重租,豫所轄華亭、上海二縣,減去十之二三。正統(tǒng)中,九載考績。民五千余人列狀乞留,巡按御史以聞,命增二秩還任。及十年春,大計(jì)群吏,始舉卓異之典。豫與寧國知府袁旭皆預(yù)焉,賜宴及襲衣遣還。在職十五年,清靜如一日。去郡,老稚攀轅,留一履以識遺愛,后配享周忱祠。方豫始至,患民俗多訟。訟者至,輒好言諭之曰:“明日來?！北娊孕χ?有“松江太守明日來”之謠。及訟者逾宿忿漸平,或被勸阻,多止不訟。豫皦皦著名績,尤以愷悌稱。是時(shí),列郡長吏以惠政著聞?wù)?湖州知府祥符趙登,秩滿當(dāng)遷。民詣闕乞留,增秩再任,自宣德至正統(tǒng),先后在官十七年。登同里岳璿繼之亦有善政民稱為趙岳淮安知府南昌彭遠(yuǎn)被誣當(dāng)罷民擁中官舟乞?yàn)樽嗾埿勖鼜?fù)留之正統(tǒng)六年超擢廣東布政司。荊州知府大庾劉永遭父喪,軍民萬八千余人乞留,英宗命奪情視事。鞏昌知府鄞縣戴浩擅發(fā)邊儲三百七十石振饑,被劾請罪,景帝原之?；罩葜畬O遇秩滿當(dāng)遷,民詣闕乞留,英宗令進(jìn)秩視事。先后在官十八年,遷至河南布政使。惟袁旭在寧國為督學(xué)御史程富所誣劾,逮死獄中。而寧國人惜之,立祠祀焉。(節(jié)選自《明史·列傳第一百六十九》,有刪改)9.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.登同里岳璿繼之/亦有善政/民稱為趙/岳/淮安知府南昌彭遠(yuǎn)被誣當(dāng)罷/民擁中官舟/乞?yàn)樽嗾?宣帝命復(fù)留之/B.登同里岳璿/繼之亦有善政/民稱為趙/岳/淮安知府南昌彭遠(yuǎn)被誣/當(dāng)罷民/擁中官舟/乞?yàn)樽嗾?宣帝命復(fù)留之/C.登同里岳璿繼之/亦有善政民/稱為趙/岳/淮安知府南昌彭遠(yuǎn)被誣/當(dāng)罷/民擁中官舟/乞?yàn)樽嗾?宣帝命復(fù)留之/D.登同里岳璿繼之/亦有善政/民稱為趙岳/淮安知府南昌彭遠(yuǎn)被誣當(dāng)罷/民擁中官舟乞?yàn)樽嗾埿?命復(fù)留之/10.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.“內(nèi)艱”,古代指遭逢父母喪事。趙豫在擔(dān)任兵部員外郎時(shí),母親去世。按照當(dāng)時(shí)的規(guī)定,父母死后子女要居家守喪,趙豫服喪期滿后復(fù)出做官。B.“乞留”指百姓請求挽留官員。明朝重視當(dāng)?shù)匕傩諏Φ胤焦偃纹趯脻M后去留的意見。趙豫、趙登、孫遇都因百姓“乞留”而提升官級留任原職。C.“大計(jì)”是明代考核外官的制度,根據(jù)官員德業(yè)表現(xiàn)的等第來定賞罰。在正統(tǒng)十年春的“大計(jì)”中,趙豫成績出眾,從而得到皇帝的賞賜。D.“奪情”指奪去官員孝親之情,官員不必離職居家守喪。荊州知府劉永遭父親去世,他本應(yīng)棄官歸家為父親守喪,但因深受軍民愛戴,英宗命他留任。11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.趙豫擇吏的標(biāo)準(zhǔn)看重出身的家庭和道德品質(zhì)。他擔(dān)任松江知府期間,從“良家”中挑選謹(jǐn)慎厚道的加以任用,并且用禮法教育他們。B.趙豫關(guān)心百姓疾苦,維護(hù)百姓利益。他均徭節(jié)費(fèi),裁減吏員,減輕田租,上奏皇帝極力抨擊危害百姓的行為,百姓因此受益。C.趙豫為政和樂平易,移風(fēng)易俗。松江民俗喜好訴訟,凡來訴訟者,他以好言開導(dǎo),告訴他“明日來”,留下了移風(fēng)易俗的佳話。D.趙豫深受百姓愛戴,在官吏中影響很大。他任期屆滿百姓“乞留”,在他的影響下各郡出現(xiàn)了許多深受百姓愛戴的知府。12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共10分）(1)時(shí)衛(wèi)軍恣橫,豫執(zhí)其尤者,杖而配之邊,眾遂帖然。(2)去郡,老稚攀轅,留一履以識遺愛,后配享周忱祠。?【積累文言文涉及的部分文化常識】1.官吏選拔(1)世襲制:亦稱世卿世祿制,它是一種通過家族血緣關(guān)系來確定政府各級官員的任命,依血緣親疏定等級尊卑和官爵高下的制度。(2)薦舉制:是根據(jù)皇帝詔令所規(guī)定的科目,由中央或地方的高級官員,通過考察向中央推薦士人或下級官吏的選官制度。也可叫作察舉,主要科目有賢良方正、孝廉、太學(xué)博士弟子及特舉特科等。(3)科舉制:創(chuàng)于隋代,發(fā)展完備于宋代,衰落于清代,先后綿延1300多年,是封建社會中后期的主要銓選制度。科目繁多,有秀才、明經(jīng)、進(jìn)士、明法、明算、童子等科。明代以后考試程序又分院試、鄉(xiāng)試、會試和殿試。殿試三年一考,由皇帝親自裁定名次,定一甲前三名,依次稱狀元、榜眼、探花。各科考試方法和內(nèi)容各異。2.授官(1)舉:提拔,任用。(2)授:授予官職,任命。(3)除:任命,一般指免去舊職授予新職。(4)拜:用一定禮儀授予某種官職或名位。(5)贈:用于追封已故者。(6)起復(fù):官吏守孝未滿或降職后重新起用。3.升官(1)擢:由選拔而提升。(2)陟:升遷,指官吏的提升和進(jìn)用。(3)進(jìn):用于較高職務(wù)追加。(4)升:官職得到提拔。(5)超遷(擢):破格升官。4.貶官(1)謫、貶:貶官,降職并外放。(2)黜、罷、免、奪:罷免官職。(3)革、褫:撤職查辦。(4)左遷:降職。5.調(diào)動(dòng)(1)徙、遷、轉(zhuǎn)、調(diào):改任官職,轉(zhuǎn)調(diào)原職品級的官職,不升不降。(2)量移:被貶邊遠(yuǎn)地區(qū)的官員,遇赦酌情移至近處任職。(3)出、放:指出京受任。6.兼職(1)領(lǐng):以本官兼較低職。(2)攝:暫時(shí)兼任比本官高的職務(wù)。(3)權(quán)、行、署:臨時(shí)代職。7.到任、離任、休假、行使職權(quán)(1)新(始)視事:剛剛到任。(2)下車:官吏初到任。(3)秩滿:官吏任期屆滿。(4)致仕:交還官職,即退休。(5)歸田:辭官還鄉(xiāng)。(6)乞骸骨:年老了請求辭職退休。(7)休沐、出沐、歸沐:官吏例行休假。(8)用事、聽事:執(zhí)掌政權(quán),處理政務(wù)。8.考核(1)銓:衡量官吏的資歷和勞績。(2)課試:考查、考核。(3)考績、考功:考核官吏的政績。9.官學(xué)中的教師(學(xué)務(wù)官員)、學(xué)員名稱(1)學(xué)官:古代主管學(xué)務(wù)的官員和官學(xué)教師的統(tǒng)稱。如祭酒、博士、助教、提學(xué)、學(xué)政、教授和教習(xí)、教諭。(2)祭酒:古代主管國子監(jiān)或太學(xué)的教育行政長官。(3)博士:古為官名,現(xiàn)為學(xué)位名稱。秦漢時(shí)是掌管書籍文典、通曉史事的官職,后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。(4)司業(yè):學(xué)官名。為國子監(jiān)或太學(xué)副長官,協(xié)助祭酒主管教務(wù)訓(xùn)導(dǎo)之職。(5)學(xué)政:學(xué)官名?！疤岫綄W(xué)政”的簡稱,是由朝廷委派到各省主持院試,并督察各地學(xué)官的官員。學(xué)政一般由翰林院或進(jìn)士出身的京官擔(dān)任。(6)教授:原指傳授知識、講課授業(yè),后成為學(xué)官名。宋代以后各級學(xué)校均設(shè)教授,主管學(xué)校課試具體事務(wù)。(7)助教:學(xué)官名。是國子監(jiān)或太學(xué)的學(xué)官,協(xié)助國子祭酒和國子博士教授生徒,又稱國子助教。(8)監(jiān)生:國子監(jiān)的學(xué)生。(9)諸生:明清時(shí)期經(jīng)考試錄取而進(jìn)入府、州、縣各級學(xué)校學(xué)習(xí)的生員。生員有增生、附生、廩生、例生等,統(tǒng)稱諸生。10.和疾病死亡有關(guān)的常見詞語(1)丁憂:遭父母之喪,又叫“丁艱”。（遭逢母親喪事，叫“內(nèi)艱”。）(2)行服:守孝,服喪。(3)服闕:又叫“除服、服除”,守孝期滿,除去喪服。(4)哀毀:居喪期間,因傷痛過度而傷害身體。(5)大漸:病危。(6)寢疾:臥病。題型組合訓(xùn)練一（答案）1.解析:“舉棋不定”,比喻做事猶豫不決。對應(yīng)張部長做事,用于(1)?！罢扒邦櫤蟆?形容做事以前考慮周密謹(jǐn)慎,也形容顧慮過多,猶豫不決。此處用后一個(gè)義項(xiàng),用于(2)?！皟?yōu)柔寡斷”,辦事遲疑,沒有決斷?？蓞⒖肌皼Q不能……猶豫彷徨”判斷。答案:B2.解析:C項(xiàng),風(fēng)生水起:形容事情做得有生氣,蓬勃興旺。A項(xiàng),不贊一詞:原指文章寫得很好,別人不能再添一句話。現(xiàn)也指一言不發(fā)。B項(xiàng),沸反盈天:形容喧嘩吵鬧,亂成一團(tuán)。D項(xiàng),莫衷一是:不能得出一致的結(jié)論。以上三項(xiàng)均與語境不符。答案:C3.解析:A項(xiàng),成分殘缺,“國際原油”后加上“價(jià)格”即可。B項(xiàng),語序不當(dāng),關(guān)聯(lián)詞“盡管”提到“多方人士”之前。C項(xiàng),“管理”與“社會和諧”搭配不當(dāng)。答案:D4.解析:A項(xiàng),搭配不當(dāng),“建立”與“運(yùn)行”不能搭配,可改為“保障可持續(xù)運(yùn)行”。B項(xiàng),成分殘缺,“沖擊紙質(zhì)媒體”的是“微博”,可在“在”前加上“它”。C項(xiàng),句式雜糅,可改為“強(qiáng)力推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、簡政放權(quán)、自貿(mào)區(qū)建設(shè)等改革”或“強(qiáng)力將城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、簡政放權(quán)、自貿(mào)區(qū)建設(shè)等改革落到實(shí)處”。答案:D5.解析:畫線處應(yīng)填寫“博喻”手法的含義,陳述對象應(yīng)為“作品”,并且應(yīng)先闡釋技法,后明確意義或目的。答案:B6.解析:根據(jù)后文提示,①處應(yīng)填“三方面”之類的內(nèi)容;②處應(yīng)填與“逐漸循環(huán)排放到大氣中”的意思相反的內(nèi)容;③處應(yīng)填“細(xì)小顆粒物大量增加”之類的內(nèi)容。參考答案:①其形成有三方面因素②導(dǎo)致污染物不能及時(shí)排放出去③懸浮顆粒物的增加7.解析:描述時(shí)應(yīng)注意畫面中的“太陽”和“金幣”。闡釋畫面寓意應(yīng)注意由物及人。參考答案:(1)內(nèi)容描述:漫畫中三棵向日葵都面向太陽,只有一棵向日葵低頭朝向地面閃閃發(fā)光的金幣。(內(nèi)容正確即可)(2)漫畫寓意:對金錢無限貪欲可使人喪失本性。(或:只追求金錢會使人喪失信仰)(言之成理即可)答案:(1)力盡不知熱但惜夏日長(2)何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)(3)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也9.解析:根據(jù)文意,結(jié)合“之”“亦”“被誣當(dāng)罷”等重要提示詞語斷句即可。標(biāo)點(diǎn)為:“登同里岳璿繼之,亦有善政,民稱為趙、岳?；窗仓喜磉h(yuǎn)被誣當(dāng)罷,民擁中官舟,乞?yàn)樽嗾?宣帝命復(fù)留之?！贝鸢?A10.解析:A項(xiàng),內(nèi)艱,指遭逢母親喪事。答案:A11.解析:D項(xiàng),“在他的影響下”為無中生有,原文沒有依據(jù)。答案:D參考答案:(1)當(dāng)時(shí)松江衛(wèi)軍恣意橫行,趙豫逮捕了其中最惡劣的,施以杖刑后流放邊疆,其余的都服服帖帖。(2)(趙豫)離開松江時(shí),老幼挽住車子,要求留下一只鞋來記住他留下的恩惠,后來把他的神位供奉于周忱祠內(nèi)共享祭祀。參考譯文:趙豫,字定素,是安肅人。燕王朱棣起兵攻下保定后,趙豫以生員身份而受命催督賦稅、守衛(wèi)城池。永樂五年,趙豫被授予泌陽縣主簿,未上任又提升為兵部主事,再升為員外郎。母死守喪,期滿復(fù)職,洪熙年間晉升為郎中。宣德五年五月,選拔五個(gè)朝中大臣出任知府,趙豫被派往松江府,接受皇帝詔令上任。當(dāng)時(shí)松江衛(wèi)軍恣意橫行,趙豫逮捕了其中最惡劣的,施以杖刑后流放邊疆,其余的都服服帖帖。趙豫為政注重安撫,讓百姓休養(yǎng)生息。挑選謹(jǐn)慎厚道的良家子弟為吏,用禮法教育他們。他還均平徭役,節(jié)省費(fèi)用,裁減吏員十分之五。巡撫周忱有什么舉措,都一定先跟趙豫商議。清軍御史李立到松江,專門擴(kuò)充軍隊(duì),甚至牽連被征發(fā)者的親戚、同姓。稍有異議,就酷刑拷打,一時(shí)人心大亂,申訴冤枉者多達(dá)一千一百余人。鹽司