幼兒中班工作計(jì)劃錦集五篇2

【熱點(diǎn)】幼兒中班工作方案錦集五篇一、本月工作要點(diǎn)：1．聯(lián)合國慶節(jié)，展開“我愛祖國〞主題教育活動(dòng)。聯(lián)合重陽節(jié)，為爺爺、奶奶送禮品，讓幼兒從小懂得敬愛老人。3．增強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。4．增強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。仔細(xì)創(chuàng)建好主題墻飾。二、本月展開以下主題：主題活動(dòng)：?豆子大家族?主題目標(biāo)：1、有找尋、發(fā)現(xiàn)生活中各種豆子的興趣，經(jīng)過觸摸、察看、品味等方式、踴躍地察看和比較豆子的多種特色，認(rèn)識(shí)豆子的用途及生長過程。2、踴躍運(yùn)用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感覺美，創(chuàng)建美。3、踴躍運(yùn)用豆類進(jìn)行創(chuàng)建性游戲，展開幼兒的察看能力、思想能力、想象能力和創(chuàng)建能力。4、在參加活動(dòng)的過程中有快樂的體驗(yàn)，并用合適的方式表達(dá)自信以及自己的快樂和愉悅之情。三、家長工作：與幼兒一同采集對(duì)于各種各種的豆子的實(shí)物、圖片、圖書。輔助幼兒采集對(duì)于豆子生長的視頻或音像資料。向幼兒介紹一些豆類食品，幫助孩子認(rèn)識(shí)豆類食品的營養(yǎng)價(jià)值，進(jìn)而喜愛品味。與幼兒溝通搜尋各種各種的豆子，輔助幼兒達(dá)成“我知道的豆子〞檢查表。與幼兒合作為豆子做個(gè)沙袋?！部裳b各種豆子〕篇三：中班十月份工作方案中班十月份工作方案一、本月工作要點(diǎn)：1．聯(lián)合國慶節(jié)，展開“我愛祖國〞主題教育活動(dòng)。2．組織幼兒展開秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。3．增強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。4．增強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。實(shí)時(shí)仔細(xì)填寫并發(fā)放?幼兒成長記錄?，仔細(xì)創(chuàng)建好主題墻飾。二、本月展開以下主題：主題活動(dòng)：?落葉飄飄?主題目標(biāo)：指引幼兒察看生活、環(huán)境中的現(xiàn)象，引起幼兒在關(guān)注四周事物現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心，漸漸認(rèn)識(shí)在平時(shí)生活中什么時(shí)候做事情，什么時(shí)候有什么變化，進(jìn)而養(yǎng)成熱愛生活的好習(xí)慣。主題活動(dòng)：?奇特的翅膀?主題目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒進(jìn)入?奇特的翅膀?，讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物是多姿多彩的，去感知秋季漂亮豐富的色彩，在風(fēng)趣的活動(dòng)中提升幼兒的語言、空間、數(shù)理、社交等各項(xiàng)智能。三、家長工作：孩子共同采集各種動(dòng)物圖片，一同閱讀有關(guān)動(dòng)物的書本，使其認(rèn)識(shí)動(dòng)物行動(dòng)的特色。在平時(shí)生活中依據(jù)狀況提示孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣。為孩子準(zhǔn)備秋季的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。建議家長多帶孩子到大自然中，展開察看、栽種、采集、捕獲等活動(dòng)。家長與孩子共同采集不同造型的樹葉，并見告樹葉的名稱。注意指導(dǎo)孩子察看秋季的光景、秋季的色彩，并鼓舞孩子用語言表達(dá)。四、環(huán)境創(chuàng)建：“我找到的五彩寶貝〞專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品，供其相互溝通。豐富自然角，陳設(shè)幼兒采集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒察看。展開自然角栽種麥子、蠶豆等活動(dòng)，指引到幼兒察看它們的生長變化?！岸嗖实那锛鲸曋黝}墻飾，吸引幼兒共同參加。篇四：中班10月份教課方案中班10月份教課方案字寶寶：南種到爺奶床團(tuán)結(jié)石樹腳晚兒歌：三字經(jīng)人之初，性本善。性鄰近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。魚兒游清清河水流，河里魚兒游，甩甩尾巴吹泡泡，追著浪花翻跟斗。歌曲:1=c4/2對(duì)不起，沒關(guān)系5111|5333|55651|3020|1353|1353|5151|321|313|5-|6656|553|我和小剛在一同做游戲，一不當(dāng)心我把他531|2-|144|456|5565|3-|

絆倒在地。我趕忙扶起他說聲“對(duì)不起〞！235|635|32|1234567|105|100||

他笑著對(duì)我說“沒關(guān)系〞！1=c4/2祖國祖國我們愛你111|11|7765|6234|511|51|5432|150|3456|510|3456|510|小小蠟筆穿花衣，

345176|51|7650|3456|510|紅黃藍(lán)綠多漂亮小朋友們多么歡欣，畫個(gè)圖畫比一比。4567|171|6-|7767|5-|656|畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長在春季里，你畫太陽，我畫國6-|510|3650|2432|1-|510|旗，祖國，祖國我們愛你。祖國3656|2432|11234|567|111|10|祖國我們愛你。游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，而自主性游戲最合適幼兒身心展開的需要。幼兒在游戲中透過飾演主角，運(yùn)用想象、創(chuàng)建性地反應(yīng)個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，促使了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性的展開。而不同樣年紀(jì)幼兒的自主性游戲有著不同樣的特色和水平，它對(duì)促使少兒展開有不容忽視的價(jià)值。而跟著課程改革的進(jìn)一步深入，幼兒的好多光陰都在地區(qū)里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。因此本學(xué)期，我們將在地區(qū)活動(dòng)的創(chuàng)建和主角游戲的展開方面作出一定的調(diào)整。一、班級(jí)狀況剖析：透過中班上學(xué)年的游戲展開，幼兒的交往潛力、語言表達(dá)潛力有了更高的提升，對(duì)游戲有了初步的認(rèn)識(shí)，會(huì)進(jìn)行簡單的游戲活動(dòng)，在游戲過程中也能較好的恪守游戲規(guī)那么，有一定的游戲規(guī)那么，會(huì)深入的投入到游戲主角中。進(jìn)入中班后，小朋友對(duì)游戲的規(guī)那么和游戲主角又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再限制于幾個(gè)平行游戲，與伙伴之間的溝通也變得更豐富了，并能夠聯(lián)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與伙伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡單的小問題。但是因?yàn)槟昙o(jì)的特色，小朋友在游戲中還存在著許多的缺少：孩子比較專橫，自我拿到的物件不肯與他人分享;幼兒生活經(jīng)驗(yàn)缺少，造成幼兒游戲情節(jié)比較單調(diào);獨(dú)立解決問題的潛力有需增強(qiáng);游戲時(shí)聲音較大;對(duì)不同樣游戲的弄法還沒有很好的表達(dá);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)那么意識(shí)記憶游戲結(jié)束物件的整理還需增強(qiáng);游戲過程中幼兒自我加工的物件太少，小朋友不可以以物代物等。針對(duì)存在的問題，我們本學(xué)期擬訂了一些新措施，力爭(zhēng)使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。二、游戲總要求：1、牢固幼兒對(duì)區(qū)角游戲弄法和規(guī)那么的掌握，逐漸增強(qiáng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)。2、透過自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的主角意識(shí)，培育幼兒的主角意識(shí)、交往潛力和語言表達(dá)潛力。3、透過構(gòu)造游戲，使幼兒學(xué)會(huì)根本搭建技術(shù)，培育幼兒的合作潛力。4、豐富幼兒的`生活經(jīng)驗(yàn)，深入游戲主題。5、培育幼兒獨(dú)立解決問題的潛力。6、透過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探究欲念，培育幼兒的著手潛力。7、透過藝術(shù)游戲，培育幼兒理解美、感覺美的潛力。8、透過各種游戲培育幼兒的想象力、創(chuàng)建力。三、游戲總指導(dǎo)1、為游戲地區(qū)帶給足夠的、可操作的游戲資料，讓每個(gè)幼兒都有操作、探究的機(jī)遇，并跟著游戲資料得改換和深入增添游戲資料。2、介紹各個(gè)游戲的弄法，讓幼兒對(duì)地區(qū)活動(dòng)有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，而后在此后的游戲中進(jìn)一步探究新的弄法。3、在幼兒游戲時(shí)，教師盡量不干涉幼兒，以一個(gè)旁觀者的身份進(jìn)行察看，掌握幼兒游戲狀況，察看幼兒是如何辦理糾葛的，在合適的時(shí)候進(jìn)行一些必需的指導(dǎo)，促使幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完美。4、成立必需的游戲慣例，讓幼兒能有條不紊地進(jìn)行游戲。5、著重游戲的評(píng)論，充分運(yùn)用教師評(píng)論與幼兒互評(píng)、自評(píng)聯(lián)合的方式，使幼兒的地區(qū)活動(dòng)更趨標(biāo)準(zhǔn)化，讓幼兒在游戲中獲得各方面潛力的提升。四、晨間桌面游戲在中班上學(xué)期游戲的根基上，指引幼兒能更好的、自主展開桌面游戲各種活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的弄法，并能創(chuàng)建一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動(dòng)。五、地區(qū)設(shè)置在上學(xué)期原有的一些游戲地區(qū)(娃娃家、幼兒園(報(bào)告總結(jié)、玩具店等)的根基上，跟著中班下學(xué)期幼兒的知識(shí)層面和生活經(jīng)驗(yàn)的提升，需要?jiǎng)?chuàng)建一些新的活動(dòng)地區(qū)。主要方案有以下地區(qū)設(shè)置的假想：1、手工區(qū)在這個(gè)地區(qū)中，我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)需要請(qǐng)幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然資料進(jìn)行一些小制作，培育幼兒對(duì)自我著手制作的濃重興趣，提升幼兒的著手潛力和創(chuàng)建潛力。并帶給一定的墻面給幼兒進(jìn)行展現(xiàn)。2、閱讀區(qū)在閱覽角中，帶給圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識(shí)字玩具等，供幼兒使用，培育幼兒對(duì)閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字，也有益于教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。此外，還帶給一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修理弄壞的圖書，在修理的過程中既鍛煉了著手潛力，也培育幼兒保護(hù)圖書的感情。3、表演區(qū)在表演角中，為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些有關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由采用適合的東西，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，牢固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在大家眼前英勇表演的習(xí)慣。4、探究區(qū)探究角依據(jù)教課資料的需要，作合適的增補(bǔ)，如：科學(xué)活動(dòng)?巧妙的磁鐵?事后，可在探究角擱置磁鐵，以及一些常有的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在地區(qū)活動(dòng)中持續(xù)進(jìn)行探究，加深幼兒對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí)。這樣，探究區(qū)就可以作為科學(xué)講堂延長活動(dòng)的場(chǎng)所，讓幼兒有充分的時(shí)光和操作資料，知足幼兒持續(xù)進(jìn)一步探究的需要。5、生活區(qū)在本地區(qū)中，帶給鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣;帶給筷子、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理潛力。一、生活方面本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友嬉戲的時(shí)候，被小朋友無心劃傷，此后我們就對(duì)小朋友的指甲進(jìn)行了檢查，而且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)指甲長對(duì)自己和小朋友的害處，應(yīng)當(dāng)每周剪一次指甲。知道和小朋友在一同嬉戲的時(shí)候不去指其他小朋友的臉，盡量避開臉蛋。在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率仍是挺好的，不過有一局部幼兒都感冒咳嗽帶藥，對(duì)于身體弱的幼兒，老師常常多加照料，帶藥的幼兒經(jīng)過記藥條，準(zhǔn)時(shí)給幼兒服藥。還敦促幼兒多飲水。只假如戶外陽光比較好的時(shí)候，我們就增添戶外活動(dòng)時(shí)間。班內(nèi)也增添各方面消毒，還裝備了紫外線消毒燈，每周對(duì)班內(nèi)的活動(dòng)室和寢室進(jìn)行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進(jìn)餐結(jié)束后，衡老師負(fù)責(zé)給每位幼兒擦臉擦手，張老師負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生整理潔凈，周周老師負(fù)責(zé)給幼兒擦油，劉老師負(fù)責(zé)提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每天。二、教育內(nèi)容與要求1、吸引幼兒參加集體活動(dòng)，并努力使其在一日活動(dòng)中保持快樂的情緒。2、在平時(shí)生活中指引幼兒察看自己的身體，認(rèn)識(shí)身體根本部位的功能，知道自己和他人不同樣，認(rèn)識(shí)每一個(gè)人的指紋都是不同樣的，發(fā)現(xiàn)身領(lǐng)會(huì)動(dòng)的部位。3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中會(huì)碰到的危險(xiǎn)，知道有急事要撥打求助，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)，懂得保護(hù)身體的重要性，有病時(shí)能英勇接受醫(yī)生的治療。4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。5、創(chuàng)建舒坦的環(huán)境，調(diào)換幼兒對(duì)圖書的興趣，指引幼兒以前向后一頁一頁的翻閱圖書。6、鼓舞幼兒察看和自己著手制作植物標(biāo)本，對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的探究感興趣。7、在平時(shí)生活中指引幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)現(xiàn)此中的興趣，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。8、幫助幼兒在操作和生活活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7，理解7之內(nèi)數(shù)的實(shí)質(zhì)意義。9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動(dòng)中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。10、培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，指引其學(xué)慣用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活，經(jīng)過折紙手工等活動(dòng)鍛煉著手能力。11、組織幼兒展開豐富的體育活動(dòng)，帶著幼兒練習(xí)前進(jìn)跳、動(dòng)作協(xié)調(diào)的走、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技術(shù)。三、家長工作第一很感謝家長對(duì)我們工作的支持，我們也會(huì)全力做好我們的工作往返饋家長。本月最重要的事情就是在月底讓家長把被子，褥子帶回家進(jìn)行沖洗晾曬，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對(duì)于本月的家長會(huì)，因?yàn)橐恍┰?，沒有按期舉行，因此希望家長們體諒，在11月中旬的時(shí)候我們會(huì)發(fā)放半日活動(dòng)的通知，見告家長。下個(gè)月我們將開通幼兒園網(wǎng)站，希望家長多多參加網(wǎng)站的管理工作，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充分。轉(zhuǎn)瞬間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教課工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，這對(duì)我們班級(jí)的老師來說也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教課工作，促使幼兒身心各方面的健康開展，依據(jù)幼兒園工作方案，聯(lián)合本班的實(shí)質(zhì)狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面展開工作：一、確實(shí)做好安全教育工作將安全工作擺在首位孩子的安全是做好全部工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將建立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處，詳細(xì)做法以下：1、創(chuàng)建安全舒坦的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨處檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)所的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥當(dāng)辦理，將不安全要素到最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，實(shí)時(shí)清除不安全因素。同時(shí)著重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該如何防備讓自己受傷。3、培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們認(rèn)識(shí)哪些物件對(duì)人體擁有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物件。知道當(dāng)身旁出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)狀況時(shí)該如何自救，理解安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食品，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。二、保質(zhì)保量地做好保育工作〔一〕在保育工作方面，踴躍創(chuàng)建健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：1、班級(jí)教師之間踴躍溝通，達(dá)成共鳴，共同保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教課用品用完后順手收拾，班上老師相互提示，相互監(jiān)察，共同保護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。2、讓孩子們建立“我是中班小主人〞的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參加到共同保護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)著重幼兒優(yōu)秀的生活常規(guī)的培育?！捕硣?yán)格地履行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。1、仔細(xì)貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。2、每日晨起后、午休前后及晚睡前，仔細(xì)察看和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神相貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在平時(shí)生活中，也要不時(shí)到處留意孩子的一舉一動(dòng)，真實(shí)成為居心人。3、我們將依據(jù)中班孩子的年紀(jì)特色，擬訂合適他們的體育目標(biāo)和游戲，踴躍展開各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵擋能力。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫助擦或找小朋友相互幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的擾亂。三、準(zhǔn)時(shí)按量達(dá)成幼兒園交給的每項(xiàng)任務(wù)活動(dòng)牢牢環(huán)繞幼兒教育大綱的要求，以培育幼兒興趣創(chuàng)新精神為主。把教育貫串到幼兒一日生活中間，按幼兒園規(guī)定的進(jìn)度優(yōu)良高效的達(dá)成各科教育目標(biāo)，做到活動(dòng)后實(shí)時(shí)總結(jié)反省，爭(zhēng)取每節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課，踴躍配合園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園展開謀利。四、踴躍做好家長工作我們向來以為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將自始自終地做好以下工作：1、熱忱招待家長，仔細(xì)采集家長反應(yīng)建議，虛心采用合理建議。2、踴躍邀請(qǐng)家長參加教課活動(dòng)及各種大型活動(dòng)。3