舞蹈老師工作總結(jié)和計劃怎么寫5篇

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舞蹈老師工作總結(jié)和籌劃怎么寫篇1

一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)年就要過去了。在這個學(xué)年中，我和平日一樣都是認(rèn)專心真教學(xué)、踏踏實實工作，現(xiàn)作簡樸總結(jié)：

一、在政治思想方面

作為一位教師，我很領(lǐng)會，自己的教學(xué)思想和教導(dǎo)觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實時更新教導(dǎo)理念。積極加入學(xué)校的各項科研活動，并且做了自我總結(jié)。端正思想，教書育人，為人師表。

二、在教導(dǎo)教學(xué)方面

在教學(xué)中，專心備課，專心閱讀各種教科參考書，專心編寫好教案，制定好教學(xué)籌劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)處境，備好和制定不同的教案以適應(yīng)不同層次的學(xué)生。在傳授學(xué)生學(xué)識時，運用多種教學(xué)方法，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生;在傳授學(xué)生學(xué)識的同時，并對他們舉行思想教導(dǎo)，教導(dǎo)優(yōu)生扶助后進生。

在課堂上，專心授課，上半年，任教九(2)九(5)班，下半年，任教七(4)七(5)班，充分利用學(xué)校的電教平臺，制作好每課課件，情景教學(xué)、及運用多種教學(xué)方法來啟發(fā)、教導(dǎo)學(xué)生。激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，提防師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在批改作業(yè)方面。

學(xué)生的作業(yè)總是實時地批改，并細(xì)致地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、扶助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生的勞績就是最好的見證。所教的兩個班九(2)九(5)班的學(xué)生勞績在同層次的班級中名列前茅。20_年的中考勞績也在同層次中排列最前。

三、在工作考勤方面

我喜歡自己的事業(yè)，從不因個人的私事耽延工作的時間，并能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。還不斷的撰寫教學(xué)論文，如上半年，我撰寫的論文《輕松學(xué)習(xí)，輕松作文》在中國教導(dǎo)文庫發(fā)表。下半年撰寫了兩篇論文在校內(nèi)同課組內(nèi)學(xué)習(xí)交流。教導(dǎo)是愛心事業(yè)，從學(xué)生身心健康啟程，根據(jù)學(xué)生的天性特點去點拔引導(dǎo)。

對于個別后進生，利用課間屢屢傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)秀學(xué)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教導(dǎo)教學(xué)方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。我將會努力學(xué)習(xí)，把最好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們。愿孩子們明天會更好!

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舞蹈老師工作總結(jié)和籌劃怎么寫篇2

現(xiàn)階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們分外愛好的一種活動，通過舞蹈教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感，全面進展學(xué)生的身體素質(zhì)，鞏固學(xué)生的體質(zhì)，陶冶學(xué)生的性格，是對學(xué)生舉行審美教導(dǎo)對比夢想的方式。舞蹈是一種美的教導(dǎo)，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。有了對舞蹈這樣的熟悉，我校開設(shè)了舞蹈藝術(shù)興趣小組活動，并且很受學(xué)生的愛好。共有一百多人次參與舞蹈教學(xué)活動。并且屢屢參與社會演出活動及比賽，獲得社會各界的一致好評。

教師是將聰慧，人性，理念，素質(zhì)綜合在一起的“子集”。與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教導(dǎo)觀念，學(xué)習(xí)新型的動作趨勢，與時俱進的排練符合當(dāng)前形式的舞蹈作品。為了上好舞蹈課程，我不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。由于我知道只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一向以來我積極觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片，學(xué)習(xí)各種技法和亮點。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學(xué)識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打定。

在課程實施中，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安置。首先從根本訓(xùn)練入手。通過根本訓(xùn)練的活動練習(xí)，使學(xué)生首先學(xué)會了使動作做的自然、協(xié)調(diào),并同音樂和諧一致。在音樂伴奏下做各種練習(xí)，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動作容貌，氣力的生動性和協(xié)調(diào)性和初步賞識音樂的才能。為以后對舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了根基。同時，在身體柔韌性很強的同學(xué)中，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋、后橋、側(cè)翻、前嗆臉，轉(zhuǎn)等，得志了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲，做到了根據(jù)個體差異，有針對性的安置教學(xué)內(nèi)容。

其次，在根本訓(xùn)練的同時，融進了民族民間舞蹈的教學(xué)，使學(xué)生初步了解了民族舞的根本風(fēng)格，根本舞姿造型以及動作韻律特點。如傣族舞、藏族舞，擴大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和學(xué)識。在訓(xùn)練中，我讓學(xué)生照鏡子反復(fù)練習(xí)表情，這樣訓(xùn)練不是簡樸地讓學(xué)生像照相一樣，怎樣做最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達主題的表情、神態(tài)和動作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務(wù)。這樣，制止了學(xué)生在舞臺上暴露出表演呆板、缺乏激情，缺乏表現(xiàn)力和可塑性較差的缺點。再次，教師講解分外關(guān)鍵。教師要在整個輔導(dǎo)過程中不斷去示范，去講解動作表情的要領(lǐng)。俗話說：“授人以魚不如授人以漁?！蔽璧附處熀驼Z文、數(shù)學(xué)教師一樣，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去感悟、去察覺。另外，訓(xùn)練時要嚴(yán)格要求。作為一個舞蹈教師，首先是隊員的“班主任”，譬如說，哪些孩子的素質(zhì)好，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨舞對象，差的要細(xì)心輔導(dǎo)不輕視;哪些孩子對比開朗活潑，哪些孩子對比內(nèi)向嫻靜;哪些孩子有小脾氣，對比嬌氣等等。

通過這樣的專業(yè)的訓(xùn)練，使學(xué)生在舞蹈中得到提高表示自我。經(jīng)常率領(lǐng)舞蹈興趣小組的學(xué)生加入?yún)^(qū)、市的舞蹈比賽和社區(qū)文藝演出，更加是在第五屆國際木蘭文化節(jié)文藝演出中作為本縣唯一的舞蹈《小花木蘭》的精彩演出得到了觀眾的陣陣強烈的掌聲。經(jīng)過訓(xùn)練與磨練，舞蹈班的學(xué)生都成了班級的文藝骨干，老師的得力助手。

舞蹈興趣小組的實施，能得志學(xué)生進展的實際需要，有利于學(xué)生天性和特長的充分進展。同時，通過舞蹈教導(dǎo)磨練，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識，培育學(xué)生的藝術(shù)美感，提高學(xué)生的賞識才能，鞏固他們對生活的積極想象，對生活的喜歡和對美的追求。

一分耕耘一分收獲。經(jīng)過幾年來的辛勤工作，雖然取得了豐碩的教學(xué)，我將會更加努力，將我校的舞蹈藝術(shù)活動舉行得更精彩!

舞蹈老師工作總結(jié)和籌劃怎么寫篇3

舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一，它是人類傳情達意的產(chǎn)物，它符合人類身心需要的本質(zhì)特征，具有愉悅身心，衰弱肢體，聯(lián)絡(luò)情感和團結(jié)群體等功能，成為人們生活中一個不成缺少的片面。小學(xué)階段，學(xué)生經(jīng)常加入生動、活潑的舞蹈教學(xué)活動，可以促進他們的智力發(fā)育，增長他們的體力，鞏固他們身體動作的協(xié)調(diào)性，同時陶冶學(xué)生的性情和品格，通過長期的舞蹈訓(xùn)練，可使學(xué)生擁有均勻的體形、高雅的氣質(zhì)，這對他們一生的進展都起著不成估量的作用。本學(xué)期小學(xué)一(四)班的舞蹈活動課，可以分為兩個片面，一是舞蹈根本訓(xùn)練片面，二是舞蹈教學(xué)片面?，F(xiàn)將本學(xué)期舞蹈教學(xué)工作總結(jié)如下——

首先是舞蹈的根本訓(xùn)練。少兒舞蹈根本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習(xí)，通過這些訓(xùn)練，能使學(xué)生身體得到較自然、全面的活動，鞏固動作關(guān)節(jié)的生動性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這片面活動量大，教師要利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生訓(xùn)練效率。例如，在舉行踢腿訓(xùn)練時，有的學(xué)生怕踢腿疼，不舍得用勁，我就給學(xué)生講領(lǐng)會踢腿練習(xí)的目的性，使學(xué)生逐步熟悉到只有腿的軟開度鞏固了，胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了，提高學(xué)生練習(xí)的自覺性。通過把桿上的訓(xùn)練，能模范學(xué)生動作，提高動作的軟開度。中間位置訓(xùn)練，主要是學(xué)習(xí)手位、腳位、手臂容貌、根本舞步、小跳等，通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生了解身體各部位舞蹈動作的要點，使動作簡便、靈巧、穩(wěn)重、有耐久力。例如我在教學(xué)生走步時，首先讓學(xué)生聽音樂走步，要合拍，能行進或原地走，然后隨著學(xué)生音樂感受才能、動作水平的提高和方位知覺的進展，根據(jù)不同的音樂，表現(xiàn)不同的人物、不可憐緒、不同節(jié)奏、不同特點走，如老爺爺走、小摯友走、輕快地走、雄壯的`走等。為提高學(xué)生動作訓(xùn)練的興趣，還可參與學(xué)生熱愛的動物世界中“小伙伴”的走。如鴨走、熊走、企鵝走，使學(xué)生在高興的模仿動作過程中，達成走步訓(xùn)練的目的。總之，根本訓(xùn)練教學(xué)大致可以概括為以下四句話，即：動作要領(lǐng)先講清，精講多練不放松，勉勵學(xué)生勤練功，循序漸進量力行。

其次是活動課中的舞蹈教學(xué)。小學(xué)階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容，主要分為律動、集體舞、表演舞。律動是指在音樂的伴奏下，根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復(fù)練習(xí)。也可將幾個關(guān)聯(lián)動作組合練習(xí)。如，形象模仿動作：鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下，有組織、有規(guī)定的隊形、位置上做舞蹈動作，一般可以反復(fù)舉行，舞蹈時要求學(xué)生要有相互的感情交流，動作和諧一致。集體舞主要是用來培養(yǎng)學(xué)生在音樂的伴奏下變換隊形，在音樂中整齊、協(xié)調(diào)的動作、樹立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內(nèi)容、情節(jié)、角色，有畫面和隊形的變化，舞蹈性對比強，是片面學(xué)生加入用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈，教師在排練舞蹈時，要給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應(yīng)留神什么。在教學(xué)過程要要留神引導(dǎo)學(xué)生查看教師的示范，并舉行模仿，反復(fù)練習(xí)，達成教師的要求。例如，在排練舞蹈《花兒向陽開》時，主要動作是學(xué)生雙手作動態(tài)開花狀，腳下做娃娃步和小碎步，初學(xué)時，學(xué)生動作做得較僵硬，我反復(fù)示范，并用啟發(fā)式的語調(diào)報告她們：“你們就是一朵含苞欲放的小花，在陽光雨露的滋潤下，欣喜的開放。”學(xué)生理解了動作的含義，頭、眼、手、身體、表情的合作有了，動作也就做活了?？傊?，在排練舞蹈時，概括動作應(yīng)由易到難，由分解到組合，精講多練，由根本動作到串聯(lián)，練習(xí)速度由稍慢過渡到原速。

在教學(xué)中，我們也嘗試創(chuàng)造了“賞識—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式：

我們所構(gòu)建的“賞識—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式，是為教師在舞蹈課教學(xué)中供給的一個活動框架，它是依據(jù)教學(xué)過程進展規(guī)律而形成的一個正向的線性布局。該模式把學(xué)生在教學(xué)活動中學(xué)識及才能進展的過程分為三個階段：賞識—模擬—學(xué)創(chuàng)。三個階段又包含了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知及情感進展的不同的六個環(huán)節(jié)：賞識包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“根本掌管”和“情感恩發(fā)”;學(xué)創(chuàng)包含“穩(wěn)定運用”和“情感進展”。

(1)賞識。這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個階段，它的目的是讓學(xué)生對舞蹈有一個初步的了解，為后面階段供給背景和根基，培養(yǎng)學(xué)生良好的賞識習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對舞蹈的興趣。

(2)“初步理解”是學(xué)生了解舞蹈學(xué)識的初始階段，其要點是認(rèn)知激活、定向打定，即要使學(xué)生在此階段，從進入教學(xué)活動開頭之時便處于認(rèn)知活躍狀態(tài)，積極主動地去攝取學(xué)識，激發(fā)對舞蹈的興趣，從而達成對學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。

(3)“情感陶冶”是通過賞識美好的舞蹈動作，促進學(xué)生對美的熟悉和追求。其中美包括形象美、動作美、旋律美、服裝美等。學(xué)生通過對這些美的賞識，對美產(chǎn)生直觀的、初步的印象，同時培養(yǎng)他們對音樂的感受才能，使他們在情感上產(chǎn)生共鳴，全身心地沉浸到情感交流和心緒體驗之中，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶。

(4)模擬。模擬階段是學(xué)生概括學(xué)習(xí)及掌管學(xué)識的階段，該階段主要是通過教師的教授及學(xué)生的模仿，使學(xué)生掌管舞蹈的根本學(xué)識和技能。通過模擬階段，使學(xué)生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性，讓學(xué)生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā)，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染;通過模擬舞蹈根本動作使學(xué)生在生理和形體上得到進展。

(5)學(xué)創(chuàng)。學(xué)創(chuàng)階段是充分進展學(xué)生天性，啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段。它是在舞蹈動作的掌管、有豐富的音樂感受和確定的舞蹈學(xué)識積累的根基上，初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡樸的舞蹈動作并表演。

根據(jù)這幾年的教學(xué)實踐，我認(rèn)為要上好舞蹈活動課，教師要做好以下幾點：

第一，教師精選教材，難易適度，富有兒童情趣;

其次，教師示范切實，富有感染力;

第三，教師加強概括指導(dǎo)，實時校正錯誤;

第四，練習(xí)時間適度，動靜交替，形式多種多樣;

第五，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機遇，增加舞臺實踐閱歷，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。

舞蹈老師工作總結(jié)和籌劃怎么寫篇4

本學(xué)期本人承擔(dān)__班的生物教學(xué)工作，并兼任#班的班主任工作。慌張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，彌漫了機遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與可惜，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

1、為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打定：備好課。①專心鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的布局，重點與難點，掌管學(xué)識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的處境。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量干脆領(lǐng)略，形成語言專業(yè)化，在學(xué)生有疑問的同時再以通俗的語言加以解釋。抑制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

現(xiàn)在的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，課上盡量讓學(xué)生將作業(yè)完成，布置的作業(yè)求精不求量，并做到實時對學(xué)生展現(xiàn)的錯誤舉行點評，學(xué)生也就逐漸開頭熱愛學(xué)習(xí)生物，掌管根本的學(xué)習(xí)方法后，勞績也能得到明顯提高。而高中的學(xué)生主要問題在于根基太差，在學(xué)習(xí)新學(xué)識的同時要不斷留神舊學(xué)識的穩(wěn)定，才能達成預(yù)期的教學(xué)目的。

3、積極參與聽課、評課。

虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的氣力。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

生物學(xué)學(xué)識日新月異，進展很快。在備課過程中，我在熟諳教材的根基上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的根基上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。取別人之長、補自己之短。并留神創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

三、勞績與反思

在教學(xué)中，大片面的學(xué)生上課專心，學(xué)習(xí)積極，也掌管了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物測驗技能。但有片面同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不斟酌，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不專心，勞績很差也沒有可恥感。由此，導(dǎo)致片面同學(xué)學(xué)習(xí)勞績很差。但本人專心備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種學(xué)識，形成對比完整的學(xué)識布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新才能，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

#647702

舞蹈老師工作總結(jié)和籌劃怎么寫篇5

時間飛逝，20x年已經(jīng)終止了，下面我從兩個方面來對我20x年度的工作舉行考核總結(jié)：

一、教學(xué)狀況

今年高一的生物教學(xué)工作。能夠嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)工作。專心完成學(xué)校的各項教學(xué)要求，教學(xué)勞績和學(xué)生合意率均收到應(yīng)有的效果。在教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生