閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感10篇

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閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇1

借人物，實(shí)時(shí)還，人借物，有物慳。這句話是中華民族的國(guó)學(xué)經(jīng)典。它的意思是：借別人的東西，確定要實(shí)時(shí)還給別人，這樣別人才會(huì)再借給你東西。

明朝的宋濂就是這樣的。宋濂從小就熱愛讀書，家里很窮，買不起書。他就問別人借，好多富人都不愿把書借給別人。有一年冬天，宋濂借到了一個(gè)富人家的書，約好十天內(nèi)歸還。他一到家就開頭抄，可天氣寒冷，手指都伸不開，墨汁也快結(jié)冰了，宋濂還是埋頭抄寫，終究在第十天晚上抄完了，外面下著大雪，他一頭扎進(jìn)風(fēng)雪中去還書，富人感動(dòng)了，同意宋濂隨時(shí)借他家的書。

讀完這個(gè)故事，我也被宋濂的精神感動(dòng)了，要完整地抄一本書，對(duì)我來說簡(jiǎn)直太難了，想想自己，老師每天留的作業(yè)有時(shí)都寫不好。還有宋濂忠誠(chéng)守信的品質(zhì)也深深地感動(dòng)了我。以后，我確定向宋濂學(xué)習(xí)，做一個(gè)忠誠(chéng)守信的人。

閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇2

我平常不愛讀書，自從老師讓每天背一片面，我只好被迫完成作業(yè)。到現(xiàn)在已經(jīng)背一半了。我覺得里面有好多道理都值得我學(xué)習(xí)。

在求學(xué)方面《弟子規(guī)》里有：有余力那么學(xué)文。報(bào)告我們平日有精力、有時(shí)間理應(yīng)多看書學(xué)習(xí)。其中有一個(gè)叫董遇的人，從小家里就很窮整日為生活而奔波。但是他只要一有空閑時(shí)間，就坐下來讀書學(xué)習(xí)，所以學(xué)識(shí)很淵博。他就是利用“三余”時(shí)間來學(xué)習(xí)的。冬天是一年之余;晚上為一天之余;雨天為平日之余。古人都是用“連忙”“枕上”“廁上”的時(shí)間來讀書的。魯迅說過：“我是把別人喝咖啡的時(shí)間用來學(xué)習(xí)”。讀完之后我覺得我更理應(yīng)合理安置時(shí)間了。更理應(yīng)自覺去學(xué)習(xí)。

在對(duì)父母、兄弟、長(zhǎng)輩方面，《弟子規(guī)》教導(dǎo)我：泛愛眾、而親人。父母呼、應(yīng)勿緩。父母命、行勿懶。父母教、須敬聽。父母責(zé)、須順承。冬那么溫、夏那么清。兄道友、弟道恭。兄弟睦、孝在中。我原來對(duì)父母很任性，對(duì)自己的姐弟也不知道謙讓。學(xué)了《弟子規(guī)》，我覺得自己身上的毛病真的該改了。我也要學(xué)黃香溫席、孔融讓梨。

我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不斷完善自我，改掉自己的毛病。

閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇3

我在寒假里讀了一本《弟子規(guī)》，里面有一句話是這樣說的“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷?！?/p>

其中有個(gè)故事叫《原物奉還的張?jiān)?。故事講的是南北朝時(shí)期，有一個(gè)小孩叫張?jiān)?，他從小就聰明懂禮，從不私自拿別人的東西。有一天，張?jiān)蛶讉€(gè)小伙伴在自家的后院里玩，鄰居家有幾棵上面結(jié)滿了杏子的杏子樹，小伙伴們望見有杏子吃，都?xì)g快地跑過去拾，張?jiān)才苓^去把地上的杏子撿起來兜在衣服里。當(dāng)小伙伴們欣喜地吃著杏子時(shí)，張?jiān)獏s跑到鄰居家，把撿到的杏子還給鄰居。鄰居笑著說：“這又大又肥的杏子你就自己留著吃吧!”張?jiān)獙Ｐ牡卣f：“爸爸說過別人的東西不能隨意拿的，尤其是別人不知道的時(shí)候，就更不能這樣做了。”說完就把手中的杏子放在鄰居家的餐桌上，跑開了。后來，小伙伴們知道了這件事，都覺得很慚愧。村子里的人們夸誕元是個(gè)懂事的好孩子。

記得我以前在我的好摯友悅悅家玩的時(shí)候，望見悅悅的娃娃上有一個(gè)很美麗的發(fā)夾，發(fā)夾是粉紅色的，上面還有彩色的鉆石，樣子心愛極了!我心里想：“假設(shè)我把那個(gè)發(fā)夾拿回家，夾在我的娃娃上理應(yīng)會(huì)很美麗吧!”于是我趁悅悅不留神，偷偷地把發(fā)夾放進(jìn)我的口袋里。這時(shí)我突然想起媽媽以前給我講的弟子規(guī)里面的一句話“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷?！蔽揖蛷目诖锇寻l(fā)夾拿出來，一邊遞給悅悅，一邊對(duì)她說“對(duì)不起，我拿了你的發(fā)夾，我不理應(yīng)拿你的東西。”悅悅對(duì)我說：“沒關(guān)系，我們還是好摯友!”于是我們倆都笑了。

通過這段故事我明白了，做人要忠誠(chéng)，別人的東西是不能要的，父母知道了確定會(huì)很悲傷。

閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇4

今天,老師教我們讀《弟子規(guī)》,老師主要講了《弟子規(guī)》中“入那么孝”這片面的內(nèi)容.講的是我們理應(yīng)怎么做一個(gè)孝順有禮貌的好孩子,我們讀的很快,讀完后,蔣老師問了我們好多問題:有沒有扶助爸爸媽媽做家務(wù)?有沒有和爸爸媽媽吵架?在家和妹妹有沒有搶玩具?在學(xué)校有沒有和同學(xué)打架?坐公交車有沒有給老爺爺老奶奶讓座?見到老師有沒有向老師問好?老師問我們平日是不是都是這么做的.這時(shí),我慚愧地低下了頭.我想到了昨天媽媽在檢查作業(yè)作業(yè)時(shí),我有一個(gè)拼音寫錯(cuò)了,媽媽向我指出了錯(cuò)誤,可是我卻很不欣喜,還生氣,一晚上沒有理媽媽.

今天讀了《弟子規(guī)》,我才知道我這樣做是不對(duì)的,古時(shí)候的小摯友都知道“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承”,我卻沒有做到.媽媽向我指出錯(cuò)誤是為了扶助我改正,我怎么還可以發(fā)脾氣呢,今天回家我確定要向媽媽賠罪,向媽媽說對(duì)不起.

以后我要象《弟子規(guī)》里寫的“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行為懶,父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承.”讀到這里我想到到了自己,平日都沒有做到,媽媽叫我做事情總是拖拖拉拉,不能實(shí)時(shí)的去做,還有做錯(cuò)事情的時(shí)候媽媽批評(píng)教導(dǎo)時(shí),也不虛心去聽.

上面這些我都沒有做到,以后還要多學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)孝順父母,團(tuán)結(jié)同學(xué),珍惜時(shí)間,忠誠(chéng)守信,專心學(xué)習(xí)的好孩子!

閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇5

《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教化而編成的生活的模范，它規(guī)定了學(xué)生主修的六門課程和輔修的一門課。首先，它指導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪幸龅叫㈨樃改?，友愛兄弟姐妹。其次，它指?dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钚袨橹幸龅教岱谰模哉Z(yǔ)要講信用。和群眾相處要對(duì)等博愛，并且親近有道德的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要的、非做不成的事。假設(shè)做了，還有多余的時(shí)間精力，就理應(yīng)好好學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問。

讓我頗有感悟的是孝。《弟子規(guī)》中談及，孝是善事父母，就是在家里要善事父母。善事，一個(gè)是心，一個(gè)是待。心，即是心里面要念念不忘父母對(duì)我們的培育之恩;待即是要照管父母。中國(guó)有句古話“百善孝為先”，這就是報(bào)告我們要做到孝。我們要以這樣的心去做就是善事父母，這是做人的根本。

百善孝為先，孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，由于父母賦予我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，教我們?nèi)绾巫鋈?，父母更是我們前進(jìn)路上的指路人。

古有李密孝祖母，李密，我國(guó)古代一位出名人物。他不僅政治才能卓越，而且是個(gè)有孝心的人。李密年幼喪父，母親也被迫改嫁，留下孤苦伶仃的李密，無依無靠。他的祖母見他實(shí)在可憐，于是就撫養(yǎng)了他，祖孫倆相依為命。李密長(zhǎng)大后學(xué)有所成，在朝廷中做了官，還得到了逵和榮的舉薦。但是祖母已年老，而且體弱多病。除了李密，再無人能夠照管他的祖母。于是，李密推辭了逵和榮的舉薦。一心一意照管祖母。李密向我們表示了孝的宏偉。

今有孟佩杰孝母親。孟佩杰是20__年的十大感動(dòng)中國(guó)人物之一。孟佩杰有一個(gè)不幸的童年，五歲時(shí)父母相繼去世，由養(yǎng)母劉芳英照管。三年后養(yǎng)母因病癱瘓，養(yǎng)父不堪生活壓力，離家出走。此后，孟佩杰擔(dān)起了家中的重任。20__年孟佩杰被距離家鄉(xiāng)數(shù)百公里外的山西師范大學(xué)入選，不放心養(yǎng)母的她，抉擇帶著母親上大學(xué)，在學(xué)校鄰近租房子照料母親。命運(yùn)對(duì)孟佩杰很殘忍，她卻用微笑回報(bào)這個(gè)世界。孟佩杰向我們表示了孝的宏偉。

孝還表達(dá)在父母叫我們的時(shí)候，要馬上回復(fù)，不能遲鈍?，F(xiàn)在有些孩子對(duì)父母的話充耳不聞，就猶如沒有聽到一樣，這種行為就是對(duì)父母的不孝。父母親讓我們做事情的時(shí)候，我們要連忙去做，不能拖延偷懶。由于父母親在外工作，繁忙一天，回到家中休息，若是叫孩子做一些力所能及的事，孩子也沒有體恤父母，立刻去完成父母布置的事情的話，這種行為也是對(duì)父母的不孝。父母難免會(huì)老去，會(huì)離開我們。在父母去世后三年中，我們要做到守喪三年。有孝心的人在提及父母親會(huì)憂傷哭泣，會(huì)哀思父母親的培育之恩。對(duì)待去世的父母親，就猶如他們還在世一般，時(shí)時(shí)刻刻感受到他們還在身邊，并沒有離我們而且。

我們要學(xué)會(huì)孝，要學(xué)會(huì)感恩父母?！兜茏右?guī)》中也談及了好多關(guān)于孝順父母的詩(shī)句“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承;冬那么溫，夏那么清;晨那么省，昏那么定”。對(duì)父母的教化要恭敬地凝聽;對(duì)父母的誹謗，要順承地采納。作為子女，要照料父母，冬天要讓他們和暖，夏天要讓他們清涼;早晨要向父母請(qǐng)安，晚上要替他們鋪好被子，侍奉父母入眠。

小時(shí)候，父母是我們的依靠;長(zhǎng)大了，父母也老了，我們就成了父母的依靠。古代帝王中，漢文帝劉恒就有替父母嘗藥的孝心。他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉父母從不懈怠。母親臥病三年，他往往目不交睫，衣不解帶。母親所服的湯藥，他都親口嘗過后才讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀。他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為“文景之治”。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。孟子曾說過“唯孝順父母，可以解憂”。由此可見，孝順父母多么的重要。愛自己的父母，別讓他們對(duì)我們的付出付諸東流，別辜負(fù)了他們的期望。

我們要時(shí)刻記住，“百善孝為先”。

閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇6

我讀了《弟子規(guī)》，有兩句話我感悟最深：“愛戴我，孝何難?親惡我，孝方賢?！?/p>

這兩句話的意思是：父母熱愛我，我孝敬父母并不是一件困難的事;父母不熱愛我，我能很好的孝敬他們，這才是真正的孝順。關(guān)于這兩句話還有一個(gè)故事：傳聞王祥是晉朝著名的孝子，他母親去世后，父親又續(xù)娶。繼母不熱愛王祥，經(jīng)常搬弄是非，說王祥的壞話。時(shí)間一長(zhǎng)，王祥的父親也不熱愛王祥了。但王祥照舊孝順父親和繼母。

《弟子規(guī)》中“出必告，反必面;居有常，業(yè)無變?！痹跁械慕忉屖牵撼鲩T辦事，務(wù)必報(bào)告父母一聲，回來后也要面告父母，以免父母惦記。自己安了家之后確定要固定下來，職業(yè)也不要肆意變動(dòng)，免得父母一時(shí)找不到而擔(dān)憂。我突然想起了夏日里的一天，由于天氣太火熱，我私自去姑姑開的游泳池去游泳，忘了跟爸爸說。當(dāng)姑姑跑過來說爸爸正打電話四處找我時(shí)，我才想起沒跟爸爸說起過這事。于是加緊跑回家去。當(dāng)看到爸爸滿頭大汗的坐在床上時(shí)，我從心里感到慚愧。爸爸看著我，生氣的說：“你知道我四處找你嗎?你為什么不跟爸爸說一聲就去玩呢?萬一你出了什么事，那可怎么辦?!”我低下頭，很懊喪自己的行為，我不理應(yīng)讓爸爸那么費(fèi)神。古人能做到出門、回家都向父母稟告，我為什么不能呢?看著爸爸大滴大滴的汗珠，我決心要做個(gè)懂事的孩子，做到“出必面，反必告”!

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李毓秀的《弟子規(guī)》是仿《三字經(jīng)》體例，三言成語(yǔ)，名句疊韻的形式為古代為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)敬師模范，由《論語(yǔ)》《孟子》《禮記》《孝經(jīng)》和朱熹語(yǔ)錄編纂而成，今天讀來依舊有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

當(dāng)今興隆的商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)和古代的社會(huì)環(huán)境不能同日而語(yǔ)，讀《弟子規(guī)》我想在現(xiàn)實(shí)和傳統(tǒng)之間有沒有一個(gè)承繼關(guān)系?中國(guó)有五千年的傳統(tǒng)文化，博大精深，講得最多是一個(gè)“育人”的問題，所謂至樂莫如育人，怎樣教導(dǎo)人，怎樣增加修養(yǎng)，做一個(gè)完善的人?這是我們應(yīng)從傳統(tǒng)中繼承和發(fā)揚(yáng)的。在物質(zhì)豐富、科技進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，好多人在精神上已沒有依托，往往在紛繁的生活中迷失了自己，失去了指導(dǎo)原那么，而在《弟子規(guī)》中所提到的做人的總綱“弟子入那么孝，出那么悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行而有余力，那么以學(xué)文”的教化，以此成為做人的原那么，那么我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)時(shí)，就能加深自己的修養(yǎng)，在物質(zhì)社會(huì)的時(shí)代不迷失，不動(dòng)搖，時(shí)時(shí)保持清楚，和諧和同事之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、親人之間、摯友之間以及目生人之間的關(guān)系，進(jìn)而和諧整個(gè)社會(huì)成員的關(guān)系，那么共建和諧社會(huì)就不會(huì)是一句空話。

閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇8

讀了《弟子規(guī)》我懂得了父母叫時(shí)要立刻回應(yīng)不能逐漸騰騰，父母要我們做事是不能托辭拒絕，專心聽父母的教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。也懂得了不要由于錯(cuò)雖小就有意去犯，不要由于東西不值錢就隨意拿走，那會(huì)讓父母悲傷憂傷，是不孝，以父母的喜好而喜好，父母不熱愛的盡量不做，更不能做有違道德的事，讓父母蒙羞、我知道了從現(xiàn)在開頭喜歡生活，最愛的不是自己，而是父母，然后才是自己，而這種愛才理應(yīng)是理性而又深穩(wěn)的愛，我想，付之行動(dòng)，方算得上吸收了精華。

做人的最根本是從一個(gè)孝字開頭的，懂得了父母對(duì)我們的恩情，才會(huì)知道回饋，報(bào)答我確定好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，感恩父母。

閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇9

平日讀書總覺得書上內(nèi)容跟生活沒有太大關(guān)系，但自從讀了《弟子規(guī)》這本書，使我受益匪淺。這本書教了我大量做人的道理，里面使我最感動(dòng)的就是這一句：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。意思是：父母叫我們的時(shí)候，我們要快不能慢。父母叫我們做什么事情，不能偷懶。父母指導(dǎo)我們的時(shí)候，我們也要留心地聽。父母批評(píng)我們的時(shí)候，我們要遵從。

我想：做人不剛要這樣嗎?想到這里，我就回憶起那件事。

在童年時(shí)期，我是一個(gè)很愛哭的孩子。有一次，我想用舌頭在冷冷的鐵桿上舔舔，那滋味很不錯(cuò)，爸爸望見我在弄，連忙抱起我，叫我不要，會(huì)把舌頭弄流血的。我不聽，趁爸爸媽媽午休的時(shí)候又那么做，我把舌頭的前半片面舔在鐵欄桿上，剎時(shí)覺得舌頭萬般疼痛，心想不好!我剛想縮回舌頭，可辦不到了，舌頭被凍在鐵欄桿上了，這時(shí)我急了，在那里大哭，爸爸聽見了，拿起一杯熱水“噗”的一聲，澆在我舌頭鄰近的鐵欄桿上，冒出了一股熱氣。我把舌頭“摘”下來，弄得滿嘴是血，媽媽說：“小純，爸爸媽媽說過的話以后就要謹(jǐn)記在心了。”這件事都怪我不聽爸爸的話。

做人就是得這樣，聽父母的話，正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前?！庇纱?，我們也得孝敬父母，由于父母是我們的老師，教了我們大量道理，關(guān)切，照管了我們一輩子。讓我們也關(guān)切他們一點(diǎn)，敬愛他們一點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，回報(bào)父母的這份情。

《弟子規(guī)》這本書我現(xiàn)在還經(jīng)常拿出來翻讀，它一向鞭策著我。

閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇10

讀一本好書，猶宛如一位智者談話;讀一本好書，可以陶冶情操，修身養(yǎng)性;讀