畢業(yè)設(shè)計總結(jié)5篇

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畢業(yè)設(shè)計是工、農(nóng)、林科高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前夕總結(jié)性的獨立作業(yè)，是實踐性教學(xué)結(jié)果一個環(huán)節(jié)。下面我就和大家共享畢業(yè)設(shè)計總結(jié)，來賞識一下吧,夢想能夠幫到你們.

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)1

20__年5月30日上午，我們的畢業(yè)論文辯論圓滿終止了。當(dāng)劉老師給我們送上人生的祝語時，一種即將離別的難舍之情油然而生，我開頭眷戀培養(yǎng)我大學(xué)四年的母校，看著一張張熟諳的面孔，過去的快樂和不快都煙消云散了，我所走過的每條小道，每間教室都是那么的讓人難以釋懷，甚至，一草一木此刻都有了分別時難以割舍的眼淚。大學(xué)啊，開初彌漫憧憬的人間天堂;放飛理想的游樂場;彌漫愛和氣意的伊甸園，將與我永別了。人生但是一過客而已，駐腳不能永久，起航才是真正的目的。畢業(yè)了，青春散場了，而人生又踏上了另一個更加完備的征程。

畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)四年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號，也預(yù)示著我的人生開頭了新的里程。然而，畢業(yè)論文從最初的選題到結(jié)果的順?biāo)焱瓿?，雖說是體驗了一個長期的、繁雜的、彌漫艱辛的過程，但它是充實的、充實的，讓人引以驕傲的。

20__年1月初，我們開頭了論文題目和導(dǎo)師的選取，我選取賀老師是由于她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)功底深厚，待人和藹。隨后，賀老師給我們舉行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置，較之別的組我們是第一個開頭著手論文寫作打定的，這與賀老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開的。起初，在對解題上我和賀老師的理解和熟悉有些出入，經(jīng)過反復(fù)的探討之后，結(jié)論是：我的論文重點是個人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計，即就是如何圍繞博客來構(gòu)建自我的個人學(xué)習(xí)環(huán)境。賀老師還給我?guī)Ыo了一些國內(nèi)外對個人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的對比好的專家和學(xué)者的網(wǎng)站，指導(dǎo)我如何利用校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫的數(shù)字資源和收集Google、教導(dǎo)中文翻譯、小橋流水等網(wǎng)站中的相關(guān)資料以及圖書館資源等等。我對賀老師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間舉行了整理、分類、研讀，并根據(jù)論文題目舉行了分析，寫出了概括的提綱和撰寫開題報告。

20__年3月，我因找工作的起因，沒能和賀老師碰面，寒假期間的讀書筆記、論文提綱、開題報告和文獻綜述都是透過電子郵件上交的，而此刻和賀老師的交流與溝通主要依靠E-mail了。賀老師對我的論文提綱、開題報告和文獻綜述賦予了務(wù)必的修改，譬如論文提綱寫的太簡樸，不夠概括，重點不突出;開題報告中的任務(wù)要求和可行性分析片面不夠嚴(yán)密科學(xué)以及文獻綜述中思維規(guī)律有些混亂等問題。我對論文提綱、開題報告和文獻綜述舉行了進一步完善和修改，結(jié)果完成論文提綱、開題報告和文獻綜述的撰寫。

3月對我來說是一個特別關(guān)鍵又特別艱苦的一個月，真是身心疲憊，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫論文而繁忙，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向，而論文關(guān)系到能否順?biāo)飚厴I(yè)的問題，二者對我來說都是至關(guān)重要的。此刻是論文的初寫階段，也是至關(guān)重要的階段，假設(shè)論文提綱沒寫好直接關(guān)系到論文的寫作，于是我就努力抑制困難與痛楚。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶，我就使自我盡力的往論文里鉆，以此來打發(fā)我那空悶、疲憊、傷痕累累的心靈，真是黃天不負(fù)有心人，在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作，給了我極大的撫慰，也給了我充沛的時間去更好的完成論文的撰寫，在接下來的時間里，我邊工作邊撰寫論文。

20__年4月，我透過與賀老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時我提交了論文初稿。從賀老師所回復(fù)的郵件中，對我的論文初稿賦予了務(wù)必的斷定，另外，也指出了一些缺乏之處，譬如論文的