小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)10篇當(dāng)我們收獲到工作上的感想時(shí)，要實(shí)時(shí)寫一寫工作總結(jié)。積極對(duì)待一份工作總結(jié)可以讓大家更加了解自己的工作內(nèi)容。以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文10篇，供大家參考。

小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文1

這學(xué)期我承擔(dān)五年級(jí)一班班主任，我關(guān)切喜歡我的學(xué)生，既是學(xué)生的師長，又是他們的摯友。我為人師表，以身作那么，四處做學(xué)生的表率，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空氣，構(gòu)成團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì)、精心進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在班級(jí)管理上花了不少心血。

首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊(duì)的檢查評(píng)比制度，我班也實(shí)行登分制，讓班干輔助管理，全體學(xué)生舉行監(jiān)視。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個(gè)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行狀況都從他的登分表中表達(dá)出來。到了期末，根據(jù)學(xué)生得分的上下評(píng)出前十名賦予賞賜，這樣就構(gòu)成了一種競爭機(jī)制，大家都想得高分，都想手段在各個(gè)方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，學(xué)生都有了很大進(jìn)步，班主任也省去了好多管理上的繁瑣細(xì)節(jié)，大片面學(xué)生會(huì)很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的精心性，無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步，這學(xué)期我們班共獲得面滾動(dòng)紅旗。

其次，為豐富學(xué)生的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期我們班開展了豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中得到磨練受到教導(dǎo)，如：崇尚儉約隊(duì)會(huì)，安好學(xué)識(shí)隊(duì)會(huì)，猜謎語隊(duì)會(huì)，講故事隊(duì)會(huì)等，還定期出版墻報(bào)，學(xué)生的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的學(xué)生表現(xiàn)出來的群眾榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，他們奮力拼搏的精神也值得表揚(yáng)。透過這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦潛力，也讓學(xué)生充分表示了自己的特長。

作為班主任，學(xué)生的思想教導(dǎo)工作是必不成少的。每周的星期一早讀課都是我對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)的固定時(shí)間，利用這20分鐘，我會(huì)針對(duì)最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原那么、方法等，教會(huì)學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)學(xué)識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非。有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問題找學(xué)生談話，實(shí)時(shí)校正他們的錯(cuò)誤。語文課上，更是經(jīng)常結(jié)合課文資料對(duì)學(xué)生舉行各個(gè)方面的思想教導(dǎo)。

學(xué)生在學(xué)校，安好第一，所以安好教導(dǎo)是我每一天放學(xué)前的必要資料。除了教導(dǎo)學(xué)生留神用電、用火安好和交通安好以外，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳，不準(zhǔn)玩危害嬉戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追趕打鬧等危害的活動(dòng)都不允許做。

作為班主任，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對(duì)我班學(xué)生根基差、學(xué)習(xí)精心性差的特點(diǎn)，我天性強(qiáng)調(diào)學(xué)生務(wù)必要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每一天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)狀況，監(jiān)視學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在段考后，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和老師共同監(jiān)視學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于根基較差的學(xué)生，采取結(jié)對(duì)子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生協(xié)助差生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的精心性也高了，班上構(gòu)成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風(fēng)。

我不僅僅關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還關(guān)切他們的生活和思想狀況，對(duì)我班的學(xué)生根本都舉行了不同形式的家訪，對(duì)學(xué)生的家庭狀況了解很領(lǐng)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校和家長的聯(lián)系，為更好的教導(dǎo)學(xué)生舉行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常閑聊，實(shí)時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生細(xì)心教導(dǎo)，不輕視他們，讓他們感到群眾的和暖，老師的愛。作為班主任，我以身作那么，每一天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和清潔衛(wèi)生狀況，要求學(xué)生做到的事老師首先做到，對(duì)學(xué)生一視同仁。

總之，這個(gè)學(xué)期我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的群眾榮譽(yù)感更強(qiáng)，學(xué)習(xí)的精心性更高，紀(jì)律、衛(wèi)生各方面做得更好。

小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文2

我們這個(gè)班是由原來的五(1)，五(2)，五(3)片面同學(xué)組合而成的，將近一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長的關(guān)切，扶助下，全體科任教師的共同努力下，同學(xué)們逐步成長，目前的五(4)班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

我一向認(rèn)為，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不成能有長遠(yuǎn)的進(jìn)展，所以堅(jiān)持“德育為首”的理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，促使他們?cè)谖拿鞫Y貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)成學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期做了如下幾方面的工作：

一、抓班級(jí)文化創(chuàng)辦，讓學(xué)生有歸宿感，成就感

學(xué)生要在五(4)班這個(gè)集體里學(xué)習(xí)，生活，成長，就要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的氣力和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠鼓舞人，可以改造人。我們常說班級(jí)是學(xué)生另一個(gè)溫馨的家，所以在平常的教導(dǎo)教學(xué)中就分外重視這一點(diǎn)，不輕易讓一個(gè)學(xué)生落后，我把這樣的一個(gè)管理理念，教導(dǎo)宗旨滲透在班級(jí)文化創(chuàng)辦中。在“瞧我的家”這個(gè)畫板中，就集中了全班47個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)繪制自己熱愛的卡通畫，在上面寫出了自己的愛好，特長，優(yōu)點(diǎn)，缺乏，競爭對(duì)手，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測試中都有一個(gè)很好的參照，這也是一種很好的鼓舞方式，讓每個(gè)孩子都有表示自我的舞臺(tái)。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)處境，衛(wèi)生處境，紀(jì)律處境等，經(jīng)過這一系列的評(píng)比，鼓舞性地評(píng)出當(dāng)月的優(yōu)秀之星，進(jìn)步之星等。

二、多維約束激發(fā)責(zé)任

我認(rèn)為，班主任有效地舉行班級(jí)管理的過程，關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會(huì)管理和自我管理，使每個(gè)學(xué)生既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)成“管是為了不管”的目的，同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級(jí)管理手段，人人參與，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施，真正達(dá)成了在任何一個(gè)時(shí)間里都有人做事，有人管事，多維管理。制定責(zé)任分工時(shí)，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇為班級(jí)做什么，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角。這樣就讓全體的學(xué)生意識(shí)到：班級(jí)管理，我的責(zé)任。

三、培優(yōu)輔差人人進(jìn)展

由于各種理由，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)勞績的差異，怎樣讓他們都有不同層次的進(jìn)展，這是老師最頭痛的事情，我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對(duì)手，優(yōu)差舉行幫輔的形式，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)勞績。

現(xiàn)今社會(huì)越來越重視才能，勞績的好壞已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很提防才能的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展了一些實(shí)踐性的活動(dòng)，開展了一些主題鮮明，教導(dǎo)性強(qiáng)的班會(huì)，有一些班會(huì)由學(xué)生自己組織。這些活動(dòng)的開展培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力，提升了學(xué)生各方面的才能。

總之，和同學(xué)們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到欣喜，欣慰;他們的每一次退步，懶惰我也會(huì)生氣，慌張。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們確定會(huì)茁壯成長!

小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文3

轉(zhuǎn)瞬之間，學(xué)期已接近尾聲，下面就本學(xué)期的班主任工作，我做以下回想總結(jié)：

一、關(guān)切保護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生落后;在生活上，我更是無微不至地關(guān)切每個(gè)學(xué)生，教他們自己整理學(xué)習(xí)用品，指點(diǎn)學(xué)生按時(shí)吃藥，幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，天氣變化了指點(diǎn)他們?cè)鰷p衣服;大掃除，和學(xué)生一起動(dòng)手把教室清潔明凈……

二、共同擬定班級(jí)公約

有目標(biāo)才有動(dòng)力，我根據(jù)學(xué)校班級(jí)管理工作安置和本班實(shí)際處境，在開學(xué)初與全班同學(xué)共同擬定班級(jí)公約，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標(biāo)是什么，鞏固集體的凝結(jié)力和動(dòng)力，然后，讓每一個(gè)學(xué)生自己擬定個(gè)人目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，扶助和激勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

小學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律分散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，班級(jí)管理工作總結(jié)課上舉行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留神力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課、班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，指點(diǎn)學(xué)生做好上課打定工作，并且在課后留神查看學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立模范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留神調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成專心聽課，班級(jí)管理教導(dǎo)范文專心作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習(xí)慣。

四、抓好小干部創(chuàng)辦

小干部的培養(yǎng)在班級(jí)管理重能起到舉足輕重的作用。我時(shí)刻留神激勵(lì)班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展，什么想法和活動(dòng)都可以議論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來輕松大量，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)們積極加入，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己計(jì)劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。

五、家校溝通，攜手共進(jìn)

孩子的教導(dǎo)離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得知，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)實(shí)時(shí)反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教導(dǎo)的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同磋商對(duì)策，也利用電話等通訊工具、或是平日放學(xué)時(shí)與多位家出息行交流并作好各項(xiàng)記錄。

當(dāng)然我做的還很不夠，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。我會(huì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)總結(jié)本期工作中的閱歷教訓(xùn)，為下期更好的開展班級(jí)工作，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。

小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文4

歲月如梭，時(shí)光流瀉，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就過去了。一個(gè)學(xué)期以來，_年級(jí)_班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)切和指導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，順?biāo)斓赝瓿闪吮緦W(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)?；叵氚肽陙淼墓ぷ鳎蓄H多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想政治教導(dǎo)，形成良好的班風(fēng)

開學(xué)之初，能夠針對(duì)升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)舉行政治思想教導(dǎo)，《小學(xué)生守那么》的學(xué)習(xí)，《小學(xué)生日常行為模范》的強(qiáng)化教導(dǎo)，使每位學(xué)生都能急速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時(shí)對(duì)全體班委成員舉行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先”的良好班風(fēng)，鞏固了班級(jí)凝結(jié)力;并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動(dòng)對(duì)全班同學(xué)舉行愛國主義、講文明、懂禮貌教導(dǎo)，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的根基。

二、加強(qiáng)安好教導(dǎo)，防患于未然

本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多擔(dān)心全因素，對(duì)學(xué)生的安好教導(dǎo)工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)等機(jī)遇實(shí)時(shí)地對(duì)學(xué)生舉行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救治和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教導(dǎo)，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理才能，使每一位學(xué)生都能“高欣喜興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學(xué)的努力下，沒有發(fā)生任何安好事故。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期中除了合作學(xué)校積極完成各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作，圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動(dòng)，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了根基，同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)實(shí)時(shí)開展“手拉手”、“一幫一”、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;利用“十一”國慶、元旦長假，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)識(shí)。

誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了確定的勞績，但是也還存在有大量的缺乏之處，譬如家訪不夠?qū)崟r(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教導(dǎo)工作的努力方向。

小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文5

一、根本處境概述：

自我承擔(dān)五年級(jí)班主任工作以來，做了我認(rèn)為一切該做的工作，根本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)處境;堅(jiān)持常規(guī)教導(dǎo)，專心貫徹《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為模范》;加強(qiáng)遵紀(jì)守法教導(dǎo)，做到無違法行為，無事故發(fā)生;建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng);堅(jiān)持推普工作，人人在校都說普遍話;開展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素質(zhì)教導(dǎo);班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，保護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)感激、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛教導(dǎo)等。起初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作籌劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作籌劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班級(jí)工作籌劃，采取了有的`放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了確定的教導(dǎo)教學(xué)效果?，F(xiàn)就本學(xué)期我班的班級(jí)工作總結(jié)如下，向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)。

二、取得的勞績與閱歷：

1、加強(qiáng)班集體創(chuàng)辦，樹立良好班風(fēng)。

2、強(qiáng)化日常行為模范訓(xùn)練。

3、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生舉行安好教導(dǎo)。

三、采取的方法及措施：

1、對(duì)學(xué)生舉行愛的教導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)于律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù);反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用班級(jí)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生舉行安好教導(dǎo)。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱心和責(zé)任，激勵(lì)每位學(xué)生積極參與到班級(jí)活動(dòng)中來。

4、經(jīng)常召開班級(jí)干部會(huì)議，激勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班級(jí)干部的觀法和工作中的困難，扶助他們出方法、找方法、釋難點(diǎn)，給班級(jí)干部創(chuàng)造工作磨練的機(jī)遇，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問題。

四、存在的缺乏及今后努力的方向：

以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)成的目標(biāo)，由于閱歷缺乏，才能所限，工作中也有失誤和好多缺乏。

1、和學(xué)生交流對(duì)比少，往往不能實(shí)時(shí)充分地了解學(xué)生。

2、對(duì)學(xué)生往往缺乏細(xì)心，更加是對(duì)待有不良習(xí)慣而又熱愛反復(fù)的學(xué)生，兩三次教導(dǎo)引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏細(xì)心，不能調(diào)控自我心緒，處理方法簡樸。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃重，班級(jí)風(fēng)氣純潔，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向進(jìn)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐步形成，今后，我們將持續(xù)努力，使我們五年級(jí)成為真正的先進(jìn)集體。

小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文6

班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，更加是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，概括做法如下：

一、創(chuàng)造和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教導(dǎo)學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻留神培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好勞績，在播送操上得了名次，我就激勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)展現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析理由，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的空氣中，學(xué)生們有了分外猛烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，彌漫了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一向認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我分外提防學(xué)生品德方面的教導(dǎo)。我經(jīng)常對(duì)孩子們說，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤確定要供認(rèn)，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念，這種教導(dǎo)方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是忠誠。在教導(dǎo)學(xué)生忠誠的根基上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立模范，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是分外優(yōu)秀的。

三、安好工作

學(xué)生的安好是全體工作的重中之重，在平日的學(xué)習(xí)生活中，不定期地對(duì)學(xué)生舉行安好教導(dǎo)工作。防火防電。防溺水。上學(xué)放學(xué)路上留神路上的車輛。使學(xué)生有一個(gè)平安健康的學(xué)業(yè)習(xí)生活環(huán)境。

四、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照管;了解孩子的學(xué)前教導(dǎo)處境，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)切。

入冬以后，孩子感冒的對(duì)比多，作為班主任實(shí)時(shí)了解孩子的處境。有身體不安逸的學(xué)生連忙通知其家長帶去治療。

3、愛就是崇敬。

崇敬、理解、信任學(xué)生是消釋教導(dǎo)盲點(diǎn)的根基。崇敬學(xué)生要崇敬學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮提防理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生憑借感。在平常的工作中，我與學(xué)生像摯友般相處，遇到事情都與他們磋商，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說感謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們賠罪。在長久的這種交往中，孩子們熱愛我，容許和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根基，也是我告成教導(dǎo)的最大理由。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)那么。

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，實(shí)時(shí)察覺、研究和解決學(xué)生教導(dǎo)和管理工作中的新處境、新問題，掌管其特點(diǎn)、察覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文7

這學(xué)期，我班全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，在班級(jí)里面推廣“賞識(shí)教導(dǎo)”和“告成教導(dǎo)”，努力落實(shí)學(xué)校德育處提出的各項(xiàng)要求，積極加入加入學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)行民主管理。通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的自覺性大大提高，班干部已經(jīng)可以獨(dú)立管理班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各方面根本上不用老師費(fèi)神。下面將本學(xué)期所做的工作作一小結(jié)。

一、摸清學(xué)生內(nèi)情，做到工作有的放矢。

開學(xué)初，我對(duì)全班學(xué)生作了一次全面了解，根本上掌管了學(xué)生的分布處境、家長對(duì)子女的管理層次、學(xué)生乘搭校車處境、學(xué)生智力水平處境等等，使我的工作目的更加明確，針對(duì)性更強(qiáng)。如，王楠同學(xué)，開學(xué)的時(shí)候勞績很差，其本人也缺乏自信，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，我設(shè)法在她有丁點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候表揚(yáng)她，還在她學(xué)習(xí)急需扶助的時(shí)候展現(xiàn)在她身邊?，F(xiàn)在，王楠同學(xué)不但勞績進(jìn)步了，而且在她的語言中更添加了大量自信。

二、充分利用好班干部，發(fā)揮班干部的帶頭作用。

由于這班學(xué)生是我從四年級(jí)帶上來的，所以班干部隊(duì)伍已經(jīng)成型，這學(xué)期的一開頭，我就確立了“以生管生”的工作思路。為此，我的做法是：1、想方設(shè)法提高班干部的威望。2、要求班干部任何方面都要起模范帶頭作用。3、制定班級(jí)管理制度。4、人性化處理班級(jí)展現(xiàn)的大小問題。

通過本學(xué)期的努力，我班班干部的班級(jí)管理水平得到了較大幅度的提升，班風(fēng)得到了明顯改善。

三、利用班會(huì)課時(shí)間并合作《品德與社會(huì)》對(duì)全體學(xué)生舉行行為模范教導(dǎo)。

學(xué)生還小，他們還缺乏自覺性，這是客觀事實(shí)，需要我們班主任從旁經(jīng)常指點(diǎn)指示。為此，每逢單周星期一的班會(huì)課，我都會(huì)按照學(xué)校德育處的要求對(duì)學(xué)生舉行各種教導(dǎo)，并將要落實(shí)的德育要求每星期寫在黑板醒目位置上，時(shí)刻指點(diǎn)學(xué)生，有時(shí)我還舉一些概括事例來舉行說明。除此之外，我還合作《品德與社會(huì)》各單元的主題“解開心中千千結(jié)”“法律在我身邊”“不屈的民族”和“五星紅旗，我為你高傲”來對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)。

四、開展“一幫一”互助活動(dòng)。

本學(xué)期，為了充分發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的能動(dòng)性和調(diào)動(dòng)后進(jìn)學(xué)生的自覺性，我發(fā)動(dòng)本班學(xué)生自主組成“一幫一”互助小組。這些小組一方面的任務(wù)是學(xué)習(xí)互助，更重要的是在平日的學(xué)習(xí)、生活中互學(xué)互助，一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起磨練。一學(xué)期下來后，后進(jìn)學(xué)生都有了確定的進(jìn)步，更加是在行為模范方面。

通過班干部以及全體同學(xué)的共同努力，我們五(8)班的凝結(jié)力已經(jīng)得到很大的鞏固，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已有了明顯的好轉(zhuǎn)。

小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文8

在本學(xué)期本人承擔(dān)五年級(jí)2班的班主任工作，本班55名學(xué)生，整個(gè)班級(jí)中，男生多，女生少，其中插班生20人，插班生的根基不一致，參差不齊，有的所學(xué)教材內(nèi)容也不一樣，面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生根基更加差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，整個(gè)學(xué)習(xí)的過程都需要有老師的指點(diǎn)和指導(dǎo)。就這半學(xué)期工作處境我做出以下小結(jié)：

一、明確目的、嚴(yán)格要求

做任何事情都理應(yīng)有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定了班級(jí)管理制度和明確了班干部的職能，以及各項(xiàng)工作要求。讓整個(gè)班級(jí)有一個(gè)明確的目標(biāo)，讓整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)統(tǒng)一管理模式，便于學(xué)生的管理，也能夠讓學(xué)生根據(jù)這些制度和模范養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、

生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、感激的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際處境，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我利用班會(huì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)議論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周舉行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為模范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，扶助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)空氣。

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理籌劃管理班級(jí)，并實(shí)時(shí)總結(jié)，找出缺乏，以利再戰(zhàn)。對(duì)等得待每一位學(xué)生，努力察覺它們的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信仰。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)切國家大事。激勵(lì)學(xué)生加入興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新才能和實(shí)踐才能。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自主才能。崇敬學(xué)生家長，積極主動(dòng)的與家長聯(lián)系，專心聽取觀法和建議，共同探討科學(xué)的教導(dǎo)方法，并且每個(gè)班干部身負(fù)重任，要兼顧一到兩個(gè)后進(jìn)生，扶助他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和在平日的學(xué)習(xí)中，要時(shí)時(shí)監(jiān)視后進(jìn)生的處境，包括他們上課的處境和完成作業(yè)的處境。

四、關(guān)切保護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位喜悅告成、受學(xué)生接待的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主

任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教導(dǎo)。更加是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱心。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，他們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。

通常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，更加是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)舉行表揚(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的士氣，樹立起他們的自信仰。在班內(nèi)，我還常開展評(píng)比活動(dòng)，看誰察覺別人優(yōu)點(diǎn)最多，并彼此說一說。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理手段。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的勞績有很大提高。

五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。

根據(jù)學(xué)?；I劃，組織學(xué)生加入豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極打定，專心指導(dǎo)，賽后專心總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生積極加入學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)和興趣活動(dòng)，提高學(xué)生的多項(xiàng)全能進(jìn)展，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到喜悅，在喜悅中輕松學(xué)習(xí)，提高自身才能，以適應(yīng)未來的社會(huì)競爭。

六、以身作那么，為人師表，加強(qiáng)安好、行規(guī)的教導(dǎo)

我熟悉到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教導(dǎo)者。平日與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！币虼?，我在教學(xué)中，批改作業(yè)專心留心，字跡端正領(lǐng)會(huì)，實(shí)時(shí)校正錯(cuò)誤。平日，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對(duì)于五年級(jí)的孩子來說，正是采納各方面教導(dǎo)的最正確時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安好意識(shí)警鐘長鳴，并且我在班級(jí)管理中提防學(xué)生的德育教導(dǎo)，用國學(xué)感人故事和身邊的感人故事來感化學(xué)生，讓學(xué)生從小能夠尊師重道，講文明禮貌。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信仰和熱心投入到其中，將班級(jí)管理做的更好，做個(gè)稱職的班主任。

七、專心輔導(dǎo)副班主任做好班主任工作

副班主任工作制是我們學(xué)校的一大特色工作，每個(gè)班都會(huì)配有一個(gè)副班，副

班的主要工作是輔助班主任做好本班班級(jí)工作，學(xué)校配備副班的原那么是新來的老師或者是剛從學(xué)校畢業(yè)的老師，讓他們?cè)诎嗉?jí)從副班工作中來適應(yīng)學(xué)習(xí)本校的工作，當(dāng)然配備的副班也將會(huì)是未來的班主任，所以對(duì)于作為班主任的我來說，在配進(jìn)我們班的副班主任不管是有工作閱歷的還是才畢業(yè)的，我都會(huì)努力精心帶好他們，把我在班級(jí)工作中的全體閱歷都教給他們，在有的時(shí)候我還會(huì)放手讓他們舉行一些實(shí)際的操作，假設(shè)在操作中展現(xiàn)失誤或者是遇到困難，我都會(huì)實(shí)時(shí)的賦予扶助和指導(dǎo)，盡量讓副班快速的適應(yīng)班主任工作。

雖然，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)終止了，自從承擔(dān)班主任工作以來，我在本班盡心做好班主任工作，協(xié)調(diào)好家長和學(xué)校之間的關(guān)系，積極加入學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織好學(xué)生完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，帶好副班主任，專心完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。在本學(xué)期的班主任工作中取得了確定的工作勞績，但是還是有缺乏之處，在以后的工作中，我會(huì)更加努力的完成學(xué)校任務(wù)，做好班級(jí)工作，做一個(gè)卓越的班主任。

小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文9

本學(xué)期我任五年級(jí)班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年，已對(duì)本班的學(xué)生處境較為熟諳。本班有學(xué)生66人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個(gè)學(xué)生，使他們由于有我這樣的班主任，每天能喜悅充實(shí);同時(shí)讓他們?cè)讷@取書本學(xué)識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。概括工作如下：

一、自身做示范

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊成果，古人云“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的氣力，令學(xué)生所敬仰。教師又要以自身最正確的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教導(dǎo)學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠

對(duì)學(xué)生真誠、坦誠和熱誠，核心一個(gè)“愛”字，愛是教導(dǎo)的根基，沒有愛就沒有教導(dǎo)，也談不上師德。用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處，熱誠扶助，在深愛著全體學(xué)生的同時(shí)，更特別關(guān)注著個(gè)別學(xué)生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長。

三、公允待生

對(duì)人公平，公平是做人的公德，也是為師的美德。對(duì)待學(xué)生首先看的要公，不浮夸，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，崇敬學(xué)生，一視同仁。不管對(duì)那位學(xué)生都獻(xiàn)上熾烈的心，傾注滿腔的愛，對(duì)差生做到不記前嫌，用進(jìn)展的眼光去對(duì)待，激勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn)。

四、根本工作要點(diǎn)

1、向?qū)W生舉行思想品德教導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)勞績。

2、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

4、積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教導(dǎo)。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理才能。

五、主要措施

1、模范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生舉行教導(dǎo)。

4、充分利用班會(huì)向?qū)W生舉行思想教導(dǎo)。

5、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

7、走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為摯友，讓他們崇敬我，熱愛我，理解我。

小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文10

本學(xué)期，我持續(xù)承擔(dān)504班的班主任，有了第一個(gè)學(xué)期的“實(shí)習(xí)期”，這學(xué)期大量班級(jí)工作運(yùn)行起來，就顯得駕輕就熟了。再加上孩子們?nèi)找娉墒斓奶煨砸约傲?xí)慣的養(yǎng)成，讓我們504班的一些日常學(xué)習(xí)生活顯得井然有序起來，現(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)如下：

一、習(xí)慣

一個(gè)孩子的健康成長，離不開正確習(xí)慣地培養(yǎng)，無論學(xué)習(xí)中還是生活中，她就像是一盞閃亮的明燈，照亮前方，指引路上奔波的人們，本學(xué)期，我著重對(duì)兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)和延續(xù)。

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣首率先

學(xué)生，以學(xué)習(xí)為本，獲得豐富的學(xué)科學(xué)識(shí)是每一個(gè)孩子的愿望，亦是老師和家長的期望。但是在班級(jí)里，學(xué)科勞績不成能是一刀切的，總有個(gè)優(yōu)劣等次，但是這個(gè)差距是可以縮小的。因此，開學(xué)初，我就讓孩子們確認(rèn)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高勞績，提高個(gè)人檔次最快的途徑。我建立學(xué)科積分制，在小黑板上設(shè)立好每個(gè)孩子的學(xué)號(hào)，每天與收本子，家作勞績，單元期中測試相掛鉤，繼而以20分為一累積，與墻上榮譽(yù)榜相結(jié)合，期末終止作為三好生，積極分子預(yù)選資格一起聯(lián)系起來。這樣，孩子的積極性被帶動(dòng)起來，而且評(píng)定公正。經(jīng)過兩學(xué)期的測驗(yàn)，大多數(shù)的.孩子能實(shí)時(shí)記錄家作，完成家作，而且質(zhì)量保證。

2.衛(wèi)生習(xí)慣緊跟上

我深知：一個(gè)環(huán)境感激，空氣優(yōu)雅的班級(jí)才能給每一個(gè)孩子美的熏陶，才能給他們的日常學(xué)習(xí)帶來良好的輔佐作用。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的班級(jí)里，呼吸著嶄新空氣，那學(xué)習(xí)的效果也能相應(yīng)的提高。因此，我建立衛(wèi)生委員監(jiān)視制度：每天的值日都由兩名學(xué)生舉行監(jiān)視，真正做到：整齊，清白。并且保證課桌里面不留雜物，還附帶上每天一拖，兩掃，兩擦。衛(wèi)生委員對(duì)每天的值日處境舉行反應(yīng)，或表揚(yáng)，或批評(píng)。并且跟加分聯(lián)系。有些孩子在家里懶散慣了，在競爭機(jī)制下，也跟著勤快起來。我也倡導(dǎo)“管好自己周邊的一畝三分地”的行動(dòng)，彎下腰撿一撿，看到紙屑要入筐，并且我會(huì)給孩子們起表率作用，在他們面前，我經(jīng)常揀一揀垃圾，掃一掃地面，還實(shí)時(shí)整理好班級(jí)講臺(tái)桌，目的只有一個(gè)，給他們一個(gè)很好的模范模范作用。本學(xué)期還舉行了午睡制度，初始，孩子們的寢具擺的凌亂不堪，我給他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)寢具整齊擺放的規(guī)矩，小的入柜，大的豎疊，這樣一來，在后面的矮柜上孩子們的東西顯得規(guī)整起來，看著也不至于心煩意亂。生活中的良好習(xí)慣是優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)建立的根基，有了這樣習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)上自然而然也會(huì)逐漸跟上腳步。

二、制度

1.嚴(yán)格的班干部制度

每一個(gè)班級(jí)優(yōu)良班風(fēng)的形成，絕離不開小