小學三好學生優(yōu)秀事跡材料4篇

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小學三好學生優(yōu)秀事跡材料范文1

路佳琪在學習上，她刻苦努力，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能實時完成，勞績優(yōu)異，年年被評為三好學生。她熱愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

王佳慧有一顆良善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。**同學有一顆純凈無暇、良善真誠的心靈，她心地良善、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常扶助奶奶媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，清潔衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里愛好。

王嘉慧在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出接濟的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是熱心的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱心細心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大繁雜的世界，她有一顆天真的童心，小提防靈裝滿了追求真善美的理念。

孫宏美在這學期里，學校組織的獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。更加是在本次楊粱小學騎車的災(zāi)難中，她表現(xiàn)的尤為突出，積極參與班級捐款。

李曉萍勞動積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務(wù)，她都能夠提前卓越的完成，只要哪天她清潔教室，她總是急切忙奔到學校清潔教室衛(wèi)生。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織才能和號召力。

路佳琪同學還是一個喜歡集體、關(guān)切他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。自入學以來，她一向承擔班長或副班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)扶助下，大膽管理，主出工作，積極加入學校組織的各項活動對老師布置的班級工作總是盡職盡責地完成，任勞任怨。到目前為止，她每學期均被評為學?！叭脤W生”。

“向上”是孩子健康成長的氣力源泉，史益興同學的身上有著一股猛烈“向上”的追求。從呀呀學語到采納家庭啟蒙和幼兒、小學教導(dǎo)，初諳世事的她就一向在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”她敬愛長輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為模范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面進展，她興趣廣泛，除專心學習課本學識外，她還更加熱愛看書、繪畫、手工制作。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面進展，一向以來努力的方向。小學的三年里，她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面熟悉自己、提高自己，不斷在學習中增長學識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!

小學三好學生優(yōu)秀事跡材料范文2

石斌，男，夾河完小六年級學生、在六年的學習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好模范。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。他求知欲強，課堂上，他敢于提問，擅長質(zhì)疑，對所學的學識能理解地掌管；課外，他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學識，碰見難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使他不斷進展，并獲得了豐碩的成果--他從一年級至今學習勞績均保持在班級的前列。六年來，石海斌同學屢屢獲得表彰，屢屢榮獲過學校“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。

二、興趣廣泛，全面進展。除了掌管豐富的文化學識以外，他在體育方面也是佼佼者。他在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好勞績。

三、敬愛師長，團結(jié)同學，樂于助人，心地良善，深受同學們的信任。敬愛師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平日主動問好，就連鄰居們都夸獎他懂事，很有禮貌。由于一向都承擔班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部假設(shè)不能帶頭，在同學中就不會有威信。石海斌對于學校和老師布置的任務(wù)，從來都主動做，并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作那么，同學有什么學習方面的問題，向他請教，都能細心扶助別人。從小就不會凌辱別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關(guān)系分外融洽，就連那些班級公認的淘氣鬼，都很敬愛他。心地更加良善，分外富有愛心。

總之，石海斌同學是一位德、智、體、美、勞各方面都對比優(yōu)秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里磨練得更加固執(zhí)。

小學三好學生優(yōu)秀事跡材料范文3

我叫陶欣然，今年十三歲了，就讀于馬鞍上市金瑞小學六年級。我品德高尚，樂于助人，心地良善，禮貌待人。我的學習勞績也很優(yōu)異，心理素質(zhì)也很好。

在品德上，我從不說臟話，從不和同學打架。心地良善也是我的特點之一。我對老師，家長，同學都是真誠的對待，同學們需要扶助時，我會即時撫慰他，扶助他。我有一顆良善真誠的心靈。在家里，我聽爸爸媽媽的話，有時，我會主動扶助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；在學校里，我文明禮貌，敬愛老師，關(guān)切同學們。在社會上，我尊老愛幼，譬如：在公共汽車上，我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學生理應(yīng)做到的。助人為樂為喜悅之本。我會對于學習上有困難的同學伸出接濟之手，一起扶助他們渡過難關(guān)。有一位女同學由于英語單詞和課文不會讀，我就很情愿的扶助她，我們利用課間的時間一起來復(fù)習英語。對于學習上的題目不會做時，我會不求回報的扶助他，并給他講解題目。同學之間就多理應(yīng)彼此扶助，只有彼此扶助才會讓我們班級變得更溫馨，才會更像一個大家庭。在汶川大地震后，我毫不躊躇的把自己的零花錢都捐給了災(zāi)區(qū)小摯友。有時，放學后，我走在回家的路上察覺了白色垃圾，我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。

在學習中，我專心，我努力。從不在班級里面聲張?zhí)搫荩覐男【宛B(yǎng)成了虛心的好習慣。對待學習專心的我每次都能按時按量的去完成，上課專心聽老師講課，從不做小動作。課間，我會寫一些老師，家長給我布置的作業(yè)，由于只要多做題，遇到的題目各式各樣，勞績就會不斷的提高，就好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。雖然我的學習勞績在班里不是每次都得第一，但是我的學習態(tài)度是分外專心的。我從不由于我的學習勞績好就高傲自滿，由于我知道這算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我務(wù)必要不斷地學習，追求更高的目標。

喜歡勞動也是我的特點之一。古話說得好：“一屋不掃，何以掃天下。”凡事都要從小事做起。班級里的拖地，掃地，擦窗戶，擦黑板我都做過。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候，我都會下決心，確定要掃得最明凈，對待勞動確定要一絲不茍。所以，我每次掃樓梯口的拐角處時，我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的摯友清潔衛(wèi)生時，我都會主動的扶助她，幫她分擔一點重任。每次勞動的時候，我都能很卓越的完成。在公共場所，我不扔果皮紙屑，都會主動扔到垃圾箱里。有時，草坪上有大量被別人丟掉的果皮、紙屑，我都會主動撿起來扔到垃圾箱里。古往今來，人們以勞動為美，以勞動為榮，幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動創(chuàng)造了輝煌的歷史。正如高爾基所說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。”

“固執(zhí)”這個字眼是多么的熟諳?。≡谖倚W的六年生活中，我體驗了多數(shù)個坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當我的情誼斷裂時，我并沒有放棄，并沒有哭泣，由于我知道情誼斷裂了還可以建起新的“情誼之橋”。當我在比賽長跑累的筋疲力盡時，我選擇了堅持，由于堅持就是告成。當我考試考的不夢想時，我從不輕言放棄，由于放棄是一種退縮的表現(xiàn)。當我學習壓力很重時，我沒有放棄，由于不放棄就是一種士氣，只要擁有了這種士氣，任何艱苦險阻也不成以阻擋我的前進。永遠都不要說放棄，這就是我的座佑銘。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，這就是一種大膽、不退縮的表現(xiàn)。

我認為，讀書能開闊自己的眼界。所以我熱愛讀書，一有空，我就看書，更加是作文書，一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平，讓我寫起作文來得心應(yīng)手。讀書使我的生活過得更充實，能學習到更多有益的學識。而作為小學生的我們正是需要足夠的讀書空間。

“樂于助人，刻苦學習，積極勞動，永不放棄，讀好書,”這是我對自己的要求，也是我的目標。我要向這個目標去發(fā)憤，去努力，去專心完成這個目標，然后在迎接、挑戰(zhàn)下一個更高的目標！

小學三好學生優(yōu)秀事跡材料范文4

我叫王淑穎，是小學六年級的學生。在老師、同學們的扶助下，我刻苦學習、團結(jié)同學、敬愛師長、孝敬父母、關(guān)愛他人，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面進展，學習勞績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。

一、老師的得力小助手

我是老師得力的小助手。由于我有很強的組織才能和管理才能，只要老師交給我的任務(wù)，我都會積極努力地去做，卓越地完成任務(wù)，因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規(guī)定或有做錯的地方，我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來供認錯誤并表示堅決改正。在老師眼里，我不僅僅是一個學習優(yōu)異的好干部，還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的展現(xiàn)總是會給各項活動添加不少色調(diào)。

二、同學們的好模范

我不僅是老師得力的小助手，還是同學們的'好模范。幾年來，作為班長我四處以身作那么，上學從不遲到或早退，上課潛心聽課，獨立斟酌，專心完成各科作業(yè)。平日我有課前專心預(yù)習，課后專心復(fù)習的好習慣，我勤奮刻苦，專心踏實，無論主課、轉(zhuǎn)課都一樣對待，因此我學習勞績在班上名列前茅，屢屢獲得學校“優(yōu)秀學生”、“百優(yōu)少年”、“三好學生”等榮譽稱號。平日，我積極加入學校開展的各項活動，在四年級時，我的作文“秋天”編入了學樣的作文集；在20xx年學校舉辦的“安好在我心中”征文、“英語口語比賽”中我分別獲得二等獎。此外，我還積極加入各種特長班的比賽，在英語特長學習中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”；在奧數(shù)特長班學習中獲得“奧數(shù)競賽一等獎”和“優(yōu)秀特長生”等榮譽稱號；在第五屆“走進巧妙的數(shù)學花園”中國青少年數(shù)學論壇全國初賽中榮獲四年級組優(yōu)秀獎；在第六屆的“夢想杯全國數(shù)學邀請賽”初賽中榮獲五年級一等獎。在勞績面前，我從不高傲，我知道，我務(wù)必不斷努力，追求更高的目標。