《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》練習(xí)題庫2

《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》練習(xí)題庫第二章：學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容一、填空1學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)制定的依據(jù)主要有、、 。2學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)包括： 、、 。3、按心理活動的不同領(lǐng)域來分，學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)可分為：、 、 4、以數(shù)學(xué)活動的不同內(nèi)容為分類的出發(fā)點，學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)應(yīng)包括： 、 、 、、 、 。5學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容概括起來有三大關(guān)系： 、、 。二、選擇1、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)制定的依據(jù)主要有（。A、兒童的發(fā)展；B、社會的要求；C、學(xué)科的特性；D、學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論；E、兒童的發(fā)展、社會的要求、學(xué)科的特性、學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論。2量、形狀等的興趣，使他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動有關(guān)（ 。A、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的情感、態(tài)度的目標(biāo)；B、幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識方面的目標(biāo)；C、培養(yǎng)幼兒正確使用操作材料的技能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)。3的過程中，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間和空間的感性經(jīng)驗，使幼兒步形成一些初級的數(shù)學(xué)概念。這條目標(biāo)（ 。A、提出了培養(yǎng)幼兒獨立性和自主性的要求；B、使人們明確幼兒數(shù)學(xué)教育與其它年齡段的數(shù)學(xué)教育有根本的不同；CD、提出了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求4、在學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的縱向?qū)哟沃?，最具操作性的是（。A、數(shù)學(xué)教育目標(biāo)； B、年齡階段目標(biāo)；C、數(shù)學(xué)教育活動目標(biāo)；D、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)課程目5、幼兒正確使用操作材料的技能是（ 。A、幼兒本身具備，不需要培養(yǎng)；B、要不斷培養(yǎng)和訓(xùn)練；C、隨幼兒認(rèn)知能力的增強(qiáng)而自然具備，不需要培養(yǎng)；D、隨幼兒的數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗的增多而自然具備，不需要培養(yǎng)。6、提出認(rèn)識和“許多”及其關(guān)系的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)是在（ 。A、小班； B、小、中班： C、中班； D、大班7、提出認(rèn)識三角形這一數(shù)學(xué)教育目標(biāo)是在（ 。A、小班； B、小、中班： C、中班； D、大8、下列適宜作為中班數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的是（ 。A、認(rèn)識圓形；B、認(rèn)識橢圓形、認(rèn)識正方形、認(rèn)識正方9、下列不適宜作為小班數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的是（ 。A、認(rèn)識圓形；B、認(rèn)識三角形、認(rèn)識梯形、認(rèn)識正方10、學(xué)習(xí)10以內(nèi)單雙數(shù)的教育內(nèi)容，一般安排在（ 。A、小班； B、小、中班： C、中班； D、大班、小班的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容中蘊(yùn)涵的數(shù)量關(guān)系有（ 。A、對應(yīng)關(guān)系；B、等量關(guān)系、守恒關(guān)系、互補(bǔ)關(guān)系12、數(shù)的組成中兩個部分之間存在著互換關(guān)系和（ A、大小關(guān)系；B、互補(bǔ)關(guān)系、差數(shù)關(guān)系、傳遞關(guān)系13、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含義屬于學(xué)前數(shù)學(xué)教育內(nèi)中的（ ）方面的要求。A、分類；B、時間；C、量與計量；D、幾何圖形14學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右屬于學(xué)前數(shù)學(xué)教育容中的（ ）方面的要求。A、幾何圖形；B、時間；C、空間；D、量與計量三、簡答1、制定學(xué)前兒童數(shù)學(xué)