《實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理》

實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理課程背景：在現(xiàn)代管理中，項(xiàng)目就是一切，每個(gè)人都是一個(gè)項(xiàng)目管理者。項(xiàng)目管理使企業(yè)的資源利用更為有效，以項(xiàng)目目標(biāo)為導(dǎo)向，形成合力創(chuàng)造價(jià)值！對(duì)項(xiàng)目結(jié)果進(jìn)行規(guī)劃和估算，制定總體目標(biāo)和要求；對(duì)項(xiàng)目過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)溝通、外包事宜。明確項(xiàng)目、任務(wù)、工作的責(zé)任人、牽頭人、執(zhí)行人（包括所有項(xiàng)目干系人的責(zé)任；明確與責(zé)任人的責(zé)任、授權(quán)及考核標(biāo)準(zhǔn)；明確考核措施（評(píng)審、驗(yàn)證等不是到最后才看結(jié)果，而是項(xiàng)目的全過(guò)程都得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、監(jiān)督、糾正，以保證結(jié)果；強(qiáng)調(diào)控制的持續(xù)性、層次性；強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目信息的溝通和透明；強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目管范圍（包括質(zhì)量要求目管理貫穿全過(guò)程，項(xiàng)目啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制、收尾總體、范圍、時(shí)間、成本、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)、人力資源、溝通、采購(gòu)；強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目管理的思想考慮如何管理、推進(jìn)、配合項(xiàng)目的工作并做出行動(dòng)，有共同的思想基礎(chǔ)。課程目的：▲由事務(wù)及工作內(nèi)容導(dǎo)向，向項(xiàng)目目標(biāo)、過(guò)程管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作導(dǎo)向的項(xiàng)目經(jīng)理角色轉(zhuǎn)型▲學(xué)習(xí)美國(guó)項(xiàng)目管理知識(shí)體系，以實(shí)踐案例方式掌握項(xiàng)目管理的各階段所需工具與方法▲強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思維，通過(guò)案例了解項(xiàng)目管理的關(guān)鍵點(diǎn)，并靈活掌握方法的適用邊界課程特色：具有豐富的項(xiàng)目管理與咨詢經(jīng)驗(yàn)，將實(shí)際應(yīng)用的案例引入培訓(xùn)課程，更具實(shí)操性；對(duì)項(xiàng)目管理的工具方法有專項(xiàng)培訓(xùn)的深度課程，整合進(jìn)通用項(xiàng)目管理課程更為專業(yè)；對(duì)項(xiàng)目管理的框架體系進(jìn)行系統(tǒng)的分析和整理，結(jié)構(gòu)化的思維結(jié)合案例生動(dòng)的講解；課程形式立體豐富，知識(shí)體系介紹、工具方法應(yīng)用、實(shí)際咨詢案例風(fēng)享及現(xiàn)場(chǎng)答疑。課程時(shí)間：2，6/天課程對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目職能經(jīng)理、企業(yè)骨干員工等現(xiàn)場(chǎng)模擬、頭腦風(fēng)暴、視頻演示、情景訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等。課程大綱第一講：什么是項(xiàng)目？項(xiàng)目管理整體框架什么是項(xiàng)目，什么是項(xiàng)目管理案例判斷：運(yùn)營(yíng)管理與項(xiàng)目管理5判斷案例判斷：一頁(yè)紙邏輯關(guān)系項(xiàng)目組合管理、項(xiàng)目集管理、項(xiàng)目管理與組織級(jí)項(xiàng)目管理之間的關(guān)系項(xiàng)目經(jīng)理的角色引導(dǎo)討論：項(xiàng)目經(jīng)理的主要角色與核心能力第二講：組織影響與項(xiàng)目生命周期自我診斷：診斷表自評(píng)第二講：組織影響與項(xiàng)目生命周期自我診斷：診斷表自評(píng)工具：RASIC項(xiàng)目生命周期過(guò)程特征成本與人力的投入趨勢(shì)第三講：項(xiàng)目管理過(guò)程過(guò)程間的相互作用過(guò)程間的相互作用5過(guò)程各階段的管理設(shè)計(jì)關(guān)注項(xiàng)目過(guò)程中信息流通第四講：項(xiàng)目時(shí)間管理如何分解項(xiàng)目的活動(dòng)如何進(jìn)行滾動(dòng)式的規(guī)劃方法：關(guān)鍵路徑法，關(guān)鍵鏈法如何估算活動(dòng)的資源第五講：項(xiàng)目質(zhì)量管理客戶需求的分析與優(yōu)先級(jí)的排序方法將客戶需求落實(shí)到過(guò)程控制的方法項(xiàng)目質(zhì)量管理的方法與核心工具的介紹客戶需求的分析與優(yōu)先級(jí)的排序方法將客戶需求落實(shí)到過(guò)程控制的方法項(xiàng)目質(zhì)量管理的方法與核心工具的介紹案例：XX第六講：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理1）魚骨圖2）SWOT分析法FMEA3案例：FMEA一、識(shí)別對(duì)項(xiàng)目有影響的干系人一、識(shí)別對(duì)項(xiàng)目有影響的干系人/利益方格/影響方格/作用方格凸顯模型二、規(guī)劃、管理與控制關(guān)系人的參與工作模板案例：運(yùn)作項(xiàng)目中的溝通計(jì)劃表三、多維度的溝通與方法四、溝通模型與溝通