《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》第09章在線測(cè)試(鄭大遠(yuǎn)程教育)

《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》第09章在線測(cè)試《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》第09章在線測(cè)試 剩余時(shí)間答題須知：1、本卷滿分20分。2、答完題后，請(qǐng)一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷，否則無法記錄本試卷的成績(jī)。3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁，否則你的答題結(jié)果將會(huì)被清空。第一題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5道題共5分）1、評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者對(duì)評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)或反映，叫做（）A、A評(píng)價(jià)心理C、C評(píng)價(jià)活動(dòng)

B、B評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)D、D評(píng)價(jià)依據(jù)2、評(píng)價(jià)過程的實(shí)踐活動(dòng)和評(píng)價(jià)過程的各種關(guān)系交往等現(xiàn)實(shí)活動(dòng)，叫做（）A、A評(píng)價(jià)心理C、C評(píng)價(jià)活動(dòng)

B、B評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)D、D評(píng)價(jià)依據(jù)3、這朵花是白的，這是一個(gè)（）A、A現(xiàn)象描述C、C價(jià)值判斷

B、B主觀猜測(cè)D、D事實(shí)判斷4、評(píng)價(jià)者的情感和意志特征，是指評(píng)價(jià)者和被評(píng)者的（）A、A意識(shí)傾向性C、C認(rèn)知傾向

B、B情意心理D、D個(gè)性心理特征5、評(píng)價(jià)者已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知模式等對(duì)評(píng)價(jià)可靠性影響，是指評(píng)價(jià)者和被評(píng)者的（）A、A意識(shí)傾向性C、C認(rèn)知傾向

B、B情意心理D、D個(gè)性心理特征第二題、多項(xiàng)選擇題（每題2分，5道題共10分）1、評(píng)價(jià)活動(dòng)是一種主體性很強(qiáng)的活動(dòng)，評(píng)價(jià)中必然有哪些因素參與（）A、A態(tài)度B、B2、評(píng)價(jià)心理根據(jù)心理學(xué)范疇，可分為（）A、A心理機(jī)制B、B評(píng)價(jià)的心理過程C、C心理狀態(tài)D、D心理特征3、評(píng)價(jià)者心理對(duì)評(píng)價(jià)過程的影響，有哪些（）A、A對(duì)制定評(píng)價(jià)方案的影響B(tài)、B對(duì)搜集和分析評(píng)價(jià)信息的影響C、C對(duì)測(cè)定和評(píng)價(jià)的影響D、D對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果解釋的影響4、評(píng)價(jià)者在施評(píng)過程的心理現(xiàn)象，有哪些（）A、AB、BD、D參照效應(yīng)5、被評(píng)價(jià)者心理的調(diào)控，包括哪些（）A、A提高對(duì)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)B、B采用多種評(píng)價(jià)形態(tài)，控制評(píng)價(jià)效應(yīng)C、C保持評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者良好的心理交往狀態(tài)D、D避免被評(píng)者感到挫折、焦慮、引起心理沖突第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、評(píng)價(jià)心理主要指被評(píng)價(jià)者的心理狀態(tài)正確 錯(cuò)誤2、施評(píng)過程中的順序效應(yīng)指的是評(píng)價(jià)的先后順序不同而對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果產(chǎn)生影響正確 錯(cuò)3、自我評(píng)價(jià)不是評(píng)價(jià)過程的必要環(huán)節(jié)3、自我評(píng)價(jià)不是評(píng)價(jià)過程的必要環(huán)節(jié)正確錯(cuò)誤4、偏激和偏見