版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
DNA的分子結(jié)構(gòu)必修②第三章第二節(jié)內(nèi)容DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)DNA的分子結(jié)構(gòu)DNA雙螺旋模型的構(gòu)建沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋模型,獲得了諾貝爾獎(jiǎng)DNA雙螺旋模型的構(gòu)建威爾金斯和富蘭克林提供了DNA衍射圖譜,推算出DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)1.DNA的分子結(jié)構(gòu)DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接而成的長(zhǎng)鏈,這4種脫氧核苷酸分別含有A、T、C、G四種堿基1.DNA的分子結(jié)構(gòu)思考:磷酸和五碳糖以何種方式相連?磷酸和五碳糖交替連接,形磷酸二酯鍵。思考:堿基間以何種方式相連?堿基間以氫鍵相鏈,C≡G,A=T2.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)磷酸——脫氧核糖骨架安排在螺旋外部堿基安排在螺旋內(nèi)部雙鏈螺旋核苷酸2.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)腺嘌呤A=胸腺嘧啶T鳥(niǎo)嘌呤G=胞嘧啶CA+G=T+C2.DNA的分子結(jié)構(gòu)兩條鏈,反向平行,雙螺旋脫氧核酸和磷酸交替連接,排列外側(cè),構(gòu)成骨架堿基在內(nèi)側(cè),以氫鍵連接堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
A=T,G=C核苷酸2.DNA的分子結(jié)構(gòu)反向平行2.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)特點(diǎn):穩(wěn)定性:雙螺旋、分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定(磷酸和脫氧核糖交替連接、堿基間以氫鍵連接)、堿基互補(bǔ)配對(duì)特異性:每種生物的DNA分子中,堿基對(duì)的數(shù)量和排列順序相對(duì)穩(wěn)定不變。多樣性:DNA分子堿基對(duì)的數(shù)量不同,堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性。考點(diǎn)1:DNA的結(jié)構(gòu)1.在制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí),各“部件”之間需要連接。下列連接中,錯(cuò)誤的是()
2.在DNA分子的一條單鏈中,相鄰的堿基A和T通過(guò)什么結(jié)構(gòu)連接起來(lái)()A.-氫鍵-B.-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-C.-磷酸-脫氧核糖-磷酸-D.-肽鍵BB考點(diǎn)2:DNA結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)3.含有2000個(gè)堿基的DNA,每條鏈上的堿基排列方式有()種A.42000種B.41000種C.23000種
D.21000種4.人與豬的細(xì)胞中DNA分子的(A+T)/(G+C)的比例分別為1.52和1.43,這表明DNA分子結(jié)構(gòu)具有(),而豬的肝、胰、脾的細(xì)胞中這一比率相同,這表明DNA分子結(jié)構(gòu)具有()A.特異性B.穩(wěn)定性C.多樣性D.普通性BCA考點(diǎn)3.堿基互補(bǔ)配對(duì)的計(jì)算5.某DNA分子中,(G+C)占有全部堿在的35.8%,其中一條鏈的T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的32.9%和17.1%,則它的互補(bǔ)鏈中,T和C分別占?jí)A在總數(shù)的()A.32.9%和17.1%B.31.3%和18.7%C.18.7%和31.3%D.17.1%和32.9%6.分析一個(gè)DNA分子時(shí),發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤,由此可知,該分子中一條鏈上鳥(niǎo)嘌呤含量的最大值可占此鏈
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 熟食凈菜配送服務(wù)
- 科技企業(yè)租賃合同模板
- 化工企業(yè)計(jì)劃生育承諾書(shū)樣本
- 醫(yī)學(xué)研究彩超機(jī)租賃合同
- 醫(yī)院綠化帶圍墻施工協(xié)議
- 服務(wù)器租賃合作合同
- 城市交通信號(hào)暫行管理辦法
- 煙草行業(yè)托盤(pán)租賃協(xié)議
- 生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園建設(shè)合同
- 教育信息化項(xiàng)目招投標(biāo)要點(diǎn)解析
- 護(hù)士如何處理病患的溝通和沖突問(wèn)題
- 泵與泵站知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 大班音樂(lè)《小老鼠和泡泡糖》課件
- 12、口腔科診療指南及技術(shù)操作規(guī)范
- 四年級(jí)上冊(cè)Unit1 My classroom作業(yè)設(shè)計(jì)案例
- 孕產(chǎn)婦妊娠風(fēng)險(xiǎn)篩查與評(píng)估
- 走出舒適區(qū):如何突破自我設(shè)限獲得持久行動(dòng)力
- 人居環(huán)境科學(xué)講義
- 中國(guó)成人患者腸外腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)臨床應(yīng)用指南(2023版)
- 幼兒園心理健康教育課件含教案-《情緒》課件
- 折翼的精靈:青少年自傷心理干預(yù)與預(yù)防
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論