![心理咨詢的目標概述_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/cee5af7cddeacb090eb854e8c88c990a/cee5af7cddeacb090eb854e8c88c990a1.gif)
![心理咨詢的目標概述_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/cee5af7cddeacb090eb854e8c88c990a/cee5af7cddeacb090eb854e8c88c990a2.gif)
![心理咨詢的目標概述_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/cee5af7cddeacb090eb854e8c88c990a/cee5af7cddeacb090eb854e8c88c990a3.gif)
![心理咨詢的目標概述_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/cee5af7cddeacb090eb854e8c88c990a/cee5af7cddeacb090eb854e8c88c990a4.gif)
![心理咨詢的目標概述_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/cee5af7cddeacb090eb854e8c88c990a/cee5af7cddeacb090eb854e8c88c990a5.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第三章心理咨詢的目標一、健全人格與心理咨詢二、咨詢目標概述三、確定咨詢目標四、價值與價值干預一、健全人格與心理咨詢(一)健全人格的含義(二)健全人格標準及涉及的問題(三)不同的研究結果(四)健全人格的維度(五)綜合評價——健全人格標準醫(yī)生的治療目標→治療→患者治愈(機體正常指標)心理咨詢的“治愈”→有無指標?人生價值的多樣性心理問題本身的多樣性“健全人格”成為大多數(shù)心理咨詢工作者的咨詢目標(一)健全人格人格(personality):奧爾波特1937年統(tǒng)計:人格界定達50多種,現(xiàn)代界定也有15種之多。也稱“個性”,指個體獨特的心理系統(tǒng),包括個性心理特征(能力、氣質(zhì)、性格)、個性心理傾向性(情緒、需要、動機、價值觀)和自我(認知、情感、意志)三部分內(nèi)容。健全人格:是引導一個人行動的方式,人在其智慧以及對生活的尊重的指引下行動,從而使其需要得到滿足,在覺悟、勝任力、以及熱愛自我、他人和自然的能力方面得到發(fā)展(二)健全人格標準的復雜性1.人性觀與健全人格標準:人格理論建立在理論家的人性觀基礎上,對健全人格的理解因人性觀不一樣而有所差異2.價值取向與健全人格標準:理論家的價值取向也會影響他的健全人格標準。3.歷史、文化與健全人格標準:不同歷史時期、文化背景下,對健全人格的判斷標準不一樣。4.研究方法與健全人格標準:通過不同研究方法與研究思路對健全人格進行研究,所得到的研究結果也不一致的。(三)健全人格的相關研究馬斯洛奧爾波特羅杰斯杰拉德科恩自我實現(xiàn)的人成熟的人充分發(fā)揮潛能的人健全人格15條理想的自我--效能;創(chuàng)造性;內(nèi)在的平靜;密切的關系;超脫(四)健全人格維度黑斯的五維度觀符號化(歸因、人際知覺)非自我中心主義(知覺視角)整合(內(nèi)在協(xié)調(diào))穩(wěn)定性自主(自我抉擇、自我控制)杰荷達的六維度觀對自己的態(tài)度成長、發(fā)展及自我實現(xiàn)的方式心理機能整合程度(交互分析)自主性或?qū)τ诟鞣N社會影響的獨立性對現(xiàn)實知覺的適宜性對環(huán)境的控制能力(五)綜合評論——健全人格標準客觀的自我認識和積極的自我態(tài)度客觀的社會知覺和建立適宜的人際關系能力有活力和有效解決問題的能力個性結構具有協(xié)調(diào)性二咨詢目標概述(一)目標對咨詢的意義(二)目標概念分析(三)不同流派的目標(四)目標要求(一)咨詢目標的意義為咨詢提供方向,引導咨詢過程便于對咨詢進展和效果進行評估督促雙方積極投入咨詢(二)咨詢詢目標的分分類1.一般目標和和個別目標標2.終極目標和和階段性目目標3.矯正目標和和發(fā)展性目目標1.一般目標和和個別目標標一般目標是是指某一流流派或某一一流派的治治療家所持持、被認認為為適適用用于于所所有有當當事事人人的的目目標標。。個別別目目標標是是指指針針對對某某位位特特定定的的當當事事人人所所確確定定的目目標標。。2.終極極目目標標和和階階段段性性目目標標終極極目目標標是是咨咨詢詢最最終終所所要要達達到到的的目目標標,,即健健全全人人格格((亦亦有有學學者者界界定定為為自自我我實實現(xiàn)現(xiàn)))。。階段段性性目目標標是是終終極極目目標標的的具具體體化化,,即即走走向向終終極極目目標標道道路路上上不不同階階段段的的一一個個個個具具體體的的目目標標,,它它的的確確立立原原則則是是““跳跳一一跳跳,,夠夠得著著””。。3.矯正正的的目目標標和和發(fā)發(fā)展展的的目目標標矯正正的的目目標標主主要要著著眼眼于于消消除除臨臨床床癥癥狀狀,,克克服服消消極極的、、不不適適應應的的行行為為,,目目的的是是實實現(xiàn)現(xiàn)人人的的適適應應。。發(fā)展展的的目目標標重重在在學學習習新新經(jīng)經(jīng)驗驗、、開開發(fā)發(fā)潛潛能能,,目的的是是促促進進人人的的發(fā)發(fā)展展。。(三三))不不同同流流派派的的目目標標三確確定定咨咨詢詢目目標標(一一))常常見見問問題題與與處處理理原原則則(二二))確確定定目目標標的的方方法法(一一))常常見見問問題題與與處處理理原原則則1.誰來來確確定定目目標標2.當事事人人的的期期望望與與目目標標3.目標標焦焦慮慮4.讓當當事事人人對對目目標標負負責責咨詢詢師師和和當當事事人人共共同同完完成成,,但但究究竟竟由由哪哪一一方方起起主主導導作作用用,,不不同同理理論論流流派派有有不不同同的的見見解解。。1.誰來來確確定定目目標標2當事事人人的的期期望望與與目目標標設法法激激起起或或維維持持當當事事人人的的期期望望,,把把期期望望轉轉化化成成目目標標,,或或把把期期望望塑塑造造得得與與目目標標一一致致。。3.目標標焦焦慮慮問問題題目標標設設置置的的高高低低要要恰恰當當。。4讓當當事事人人對對目目標標負負起起責責任任當事事人人越越是是愿愿意意自自己己對對改改變變努努力力負負責責,,咨咨詢詢的的效效果果越越好好。。(二二))確確定定咨咨詢詢目目標標的的方方法法1.目標標操操作作化化技技術術2.形成成目目標標結結構構的的方方法法1.目標標操操作作化化技技術術操作作性性定定義義::根根據(jù)據(jù)測測定定事事物物的的程程序序所所下下的的定定義義目標標操操作作化化的的實實質(zhì)質(zhì)就就是是把把目目標標的的理理論論性性定定義義轉轉變變?yōu)闉椴俨僮髯餍孕远ǘx義,,即即把把難難以以測測量量的的目目標標具具體體化化為為可可觀觀察察可可測測量量的的水水平平。。目標標操操作作化化的的技技術術———成功功指指標標((D.布洛洛切切))成功功指指標標::把把一一個個概概念念性性的的目目標標與與特特定定的的時時間間、、地地點點、、情情景景和和行行為為聯(lián)聯(lián)系系起起來來。。實質(zhì)質(zhì)::指指定定一一個個可可觀觀察察的的行行為為作作為為該該目目標標的的標標志志,,一一旦旦觀觀察察到到當事事人人出出現(xiàn)現(xiàn)了了這這一一行行為為,,且且達達到到了了我我們們規(guī)規(guī)定定的的頻頻率率、、速速度度、、強強度度等等方面面的的指指標標,,我我們們就就認認為為當當事事人人成成功功地地達達到到了了目目標標。。2.形成成目目標標結結構構的的方方法法———兩頭頭開開始始,,中中間間合合攏攏現(xiàn)狀評估設立階段目標確定終極目標女,,失失戀戀自己己是是被被動動的的一一方方,,感感到到很很悲悲傷傷;;事情情發(fā)發(fā)生生太太突突然然,,追追問問原原因因,,男孩孩表表示示她她不不夠夠溫溫柔柔,,沒沒有有理理想想,,令她她自自尊尊心心大大受受傷傷害害;;亦亦感感到到措措手手不不及及;;感到到不不公公平平;;想想振振作作起起來來,,可是是氣氣惱惱自自己己不不夠夠堅堅強強。。討論論::咨咨詢詢目目標標??直接接目目標標::針對對當當事事人人問問題題進進行行探探討討,,協(xié)助當當事人人達到到自我我了解解和自自覺階段目目標:1.認識自自己,,接納納自己己,重重新建建立健健康的自我我形象象2.恢復積積極的的生活活方式式終極目目標::健全人人格((或自自我實實現(xiàn)))四、價價值與與價值值干預預(一))心心理咨咨詢中中的價價值問問題本本質(zhì)(二))心心理咨咨詢實實務對對價值值問題題的處處理(三))原原則::側重重功能能干預預,避避免內(nèi)內(nèi)容干干預(一))心心理咨咨詢中中的價價值問問題本本質(zhì)咨詢中中的價價值干干預在在理論論與實實踐上上的矛矛盾理論::——價值中中立價值是是判斷斷是非非善惡惡的標標準。。世界上上只有有相對對的、、約定定俗成成的價價值標標準和和價值值法則則,沒沒有絕絕對的的價值值標準準和價價值法法則。。因此,,從理理論上上來說說,心心理咨咨詢中中應當當奉行行“價價值中中立””的原原則。。實踐——價值干干預的的必要要性和和必然然性價值干干預的的必要要性大多數(shù)數(shù)心理理治療療要取取得療療效,,就得得有對對當事事人的的價值值干預預(Samler,1960)人本::去除除扼制制本性性的“外來價價值觀觀”理情::去除除非理理性信信念心理治治療的的過程程是個個體態(tài)態(tài)度改改變的的過程程(Frank,1961;Strong,1968)心理咨咨詢要要發(fā)生生效力力,必必得有有價值值干預預價值干干預的的必然然性即使你你認識識到把把你自自己的的價值值觀加加于當當事人人不合合適或或者不不合道道德,,你仍仍然會會以某某些微微妙的的方式式影響響他們們贊同同你的的看法法?!吕铮ǘ┬男睦碜勺稍儗崒崉諏r值值問題題的處處理咨詢者者應該該對自自己的的價值值觀有有高度度的自自覺,,對咨咨詢中中的價價值問問題有有高度度的敏敏感。。承認多多元化化價值值取向向存在在的權權利。。“我有有我的的,你你有你你的””(當當事人人享有有選擇擇和決決定的的自由由)。。遵循一一批有有相對對普遍遍意義義的價價值。。尊重生生命;;尊重重真理理;尊尊重自自由自自主;;遵守守諾言言和義義務;;關心心弱者者、無無助者者;關關心人人的成成長與與發(fā)展展;關關心不不讓他他人受受到傷傷害;;關心心人的的尊嚴嚴和平平等;;關心心感恩恩和回回報;;關心心人的的自由由小心地地處理理咨詢詢員的的價值值與當當事人人的價價值不不一致致的問問題。。(三))原則則側重價價值的的功能能性干干預避免內(nèi)內(nèi)容上上的干干預。。問題??9、靜夜夜四無無鄰,,荒居居舊業(yè)業(yè)貧。。。12月月-2212月月-22Thursday,December8,202210、雨雨中中黃黃葉葉樹樹,,燈燈下下白白頭頭人人。。。。15:56:2815:56:2815:5612/8/20223:56:28PM11、以我獨沈久久,愧君相見見頻。。12月-2215:56:2815:56Dec-2208-Dec-2212、故人江海別別,幾度隔山山川。。15:56:2815:56:2815:56Thursday,December8,202213、乍見見翻疑疑夢,,相悲悲各問問年。。。12月月-2212月月-2215:56:2815:56:28December8,202214、他他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生生白白發(fā)發(fā),,舊舊國國見見青青山山。。。。08十十二二月月20223:56:28下下午午15:56:2812月月-2215、比比不不了了得得就就不不比比,,得得不不到到的的就就不不要要。。。。。十二二月月223:56下下午午12月月-2215:56December8,202216、行行動動出出成成果果,,工工作作出出財財富富。。。。2022/12/815:56:2815:56:2808December202217、做前,,能夠環(huán)環(huán)視四周周;做時時,你只只能或者者最好沿沿著以腳腳為起點點的射線線向前。。。3:56:28下午午3:56下午午15:56:2812月-229、沒有失敗,,只有暫時停停止成功!。。12月-2212月-22Thursday,December8,202210、很多事情努努力了未必有有結果,但是是不努力卻什什么改變也沒沒有。。15:56:2815:56:2815:5612/8/20223:56:28PM11、成功就是日日復一日那一一點點小小努努力的積累。。。12月-2215:56:2815:56Dec-2208-Dec-2212、世間間成事事,不不求其其絕對對圓滿滿,留留一份份不足足,可可得無無限完完美。。。15:56:2815:56:2815:56Thursday,December8,202213、不知香積積寺,數(shù)里里入云峰。。。12月-2212月-2215:56:2815:56:28December8,202214、意志堅強強的人能把把世界放在在手中像泥泥塊一樣任任意揉捏。。08十二二月20223:56:28下下午15:56:2812月-2215、楚塞三湘接接,荊門九派派通。。。十二月223:56下下午12月-2215:56December8,202216、少年十五二二十時,步行行奪得胡馬騎騎。。2022/12/815:56:2815:56:2808December202217、空山新雨后后,天氣晚來來秋。。3:56:28下午3:56下下午15:56:2812月-229、楊柳散和和風,青山山澹吾慮。。。12月-2212月-22Thursday,December8,202210、閱讀一切切好書如同同和過去最最杰出的人人談話。15:56:2815:56:2815:5612/8/20223:56:28PM11、越越是是沒沒有有本本領領的的就就越越加加自自命命不不凡
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- LY/T 3417-2024油茶果脫殼機性能要求和試驗方法
- 人教版地理八年級下冊6.2《白山黑水-東北三省》聽課評課記錄1
- 蘇科版九年級數(shù)學聽評課記錄:第50講 二次函數(shù)y
- 七年級下聽評課記錄數(shù)學
- 新版湘教版秋八年級數(shù)學上冊第四章一元一次不等式組課題一元一次不等式的應用聽評課記錄
- 申請在家自學的協(xié)議書(2篇)
- 電價變更合同范本(2篇)
- 蘇科版數(shù)學七年級下冊聽評課記錄8.1同底數(shù)冪的乘法
- 湘教版數(shù)學九年級下冊2.5《直線與圓的位置關系》聽評課記錄3
- 一年級上冊數(shù)學聽評課記錄《3.8 小雞吃食 》 北師大版
- 小學數(shù)學三年級下冊第八單元《數(shù)學廣角-搭配(二)》大單元集體備課整體設計
- (高清版)TDT 1031.6-2011 土地復墾方案編制規(guī)程 第6部分:建設項目
- 2024年江蘇省高中學業(yè)水平測試生物試卷
- 露天采場危險有害因素辨識
- 蘇教版一年級上、下冊勞動與技術教案
- 七上-動點、動角問題12道好題-解析
- 山東曲阜的孔廟之旅
- 一到六年級語文詞語表人教版
- 中煤集團綜合管理信息系統(tǒng)運維服務解決方案-V3.0
- 直播營銷與運營(第2版)全套教學課件
- 高二英語閱讀理解30篇
評論
0/150
提交評論