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文檔簡介

-3-幼兒園小班語言詳案教案《找朋友》含反思

設(shè)計背景

最近，我們正在開展"學(xué)本事'的主題活動，孩子們了解了部分小動物們的特征。同時，考慮到我們班級孩子的特點(diǎn)，孩子們不太情愿在集風(fēng)光前大聲的表達(dá)自己的看法，我便設(shè)計了這樣一個活動，通過情景嬉戲，讓幼兒跟著"小鴨'一起大聲的說完整的話語，并在此基礎(chǔ)上通過轉(zhuǎn)變名稱來嘗試簡潔的仿編。

活動目標(biāo)

1、會念唱兒歌。

2、在學(xué)念兒歌過程中，依據(jù)伴侶的名字轉(zhuǎn)變兒歌。

3、激發(fā)幼兒喜愛同伴的情感。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：在嬉戲情境中學(xué)念兒歌。

教學(xué)難點(diǎn)：替換兒歌中的名稱，嘗試轉(zhuǎn)變兒歌。

活動預(yù)備

課件、毛絨玩具、小雞、小鴨、小牛頭飾。

活動過程

一、觀看樹林場景，激發(fā)幼兒愛好。

1、師：這是什么地方呀?原來這是一片樹林。

2、師：今日有個小動物也來了這里，那我們來聽聽看，是誰來了?我們請它出來看看是不是小鴨?你是怎么知道的?小鴨又找到了小雞做伴侶，小鴨剛才用好聽的話和小兔做了伴侶，她會不會也用一樣的話和小雞做伴侶呢?你來做小鴨，我是小雞，你會對我說什么?(連續(xù)學(xué)念兒歌)

5、寶寶們真聰慧，小鴨連續(xù)找伴侶了，看得清是誰嗎?猜猜小鴨這會兒會對小牛說什么?

6、小鴨一共找到了幾個好伴侶啊?數(shù)一數(shù)。

過渡：小鴨和伴侶們可興奮了，它們一起做嬉戲呢，寶寶們想不想找好伴侶啊?

三、嬉戲：找伴侶

1、小鴨子有那么多伴侶，好會用好聽的話對好伴侶說，你們有伴侶嗎?(幼兒自由說)趙老師也有一個好伴侶，不告知你們，你們聽聽看我的伴侶是誰?找呀找呀找伴侶，找到**做伴侶，****我愛你，你是我的好伴侶。

2、我的好伴侶是誰?我把他的名字說進(jìn)去了，你們就知道是誰了是吧。那你們也有好伴侶，你們找到伴侶的時候也要把名字說進(jìn)去哦，那我就知道你的伴侶是誰了，好不好，那一起找伴侶吧。

3、教室里還有好多我們的伴侶，我們一起回教室找找吧。

教學(xué)反思

在設(shè)計本活動時考慮到小班孩子的年齡特點(diǎn)，用情景貫穿整個活動，激發(fā)了孩子的愛好。

由于是語言活動，所以在對孩子的語言要求上從頭貫穿，這樣孩子的語言才能得到進(jìn)展。有意識的讓幼兒發(fā)散語言，提問：你看到了怎樣的小鴨。豐富幼兒的詞

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