高考模擬作文升格導(dǎo)寫：幸福與歡樂（附原文、升格策略及升格文點(diǎn)評）

文題閱讀下面一段文字，按要求作文。幸福與歡樂，是并肩沐著晚風(fēng)細(xì)雨，攜手踏著秋葉，相依挨過寒冬；是一聲溫馨的問候，和相互安慰、排遣生活中的煩惱；是在溫馨的小屋里看著窗外云卷云舒，或者飄飛的白雪；是構(gòu)想美好的未來；是工作勞累之余，捧著一杯茶，展卷臥讀；是遠(yuǎn)方求學(xué)、謀生的游子想家的時刻……請以“幸福與歡樂”為題目，寫一篇文章。立意自定，文體自選，字?jǐn)?shù)不少于800字。原文幸福與歡樂青禾小時候，喜歡讀童話。尤其覺得童話故事的結(jié)尾多數(shù)是“王子和公主結(jié)婚了，從此過著幸福的生活”。難道“幸福與歡樂”就都非得是“有情人終成眷屬”不可嗎？后來到底讀到了安徒生《一個豆莢里的五粒豆》的童話故事。(因?yàn)橄旅娴闹魑倪€寫了讀到一篇《牽?；ǖ膫髡f》，所以得提及一下)我十分喜歡這個童話故事。(應(yīng)該用一句話提綱挈領(lǐng)地點(diǎn)明自己的觀點(diǎn))這個童話講了“成熟了的豆莢裂開了，里面的五個豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對各自的經(jīng)歷都很滿意”的故事。但是，那粒飛進(jìn)窗子“一個長滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因?yàn)樗l(fā)芽、開花，給窗子里的躺著的一個小病女孩帶來了愉快和生機(jī)。我還讀了《牽?；ǖ膫髡f》，這個故事塑造了一對姐妹的美好心靈。“她們在山前山后開墾了一些荒地，靠著自己的雙手，春播、夏耘、秋收，日子還算勉強(qiáng)過得去?！比欢?，姐妹二人心地善良，還經(jīng)常接濟(jì)比自己更窮的人。因此，當(dāng)她們遇到神仙得到獲取金牛的法寶時，她們絲毫沒有想過自己的榮華富貴，始終沒有忘記村子里的百姓：“我們要把腿腳放快些，爭取把一百頭金牛都抱出來，分給窮鄉(xiāng)親，讓大家都不再受地主的氣，都過上好日子。”(由于沒有概寫故事的結(jié)局，所以“一對姐妹的美好心靈”無法知道)這是一對品德多么高尚的勞動女性，這其實(shí)就是中華民族傳統(tǒng)的美德的化身。大伙兒“為了紀(jì)念那姐妹二人，所以喇叭花也叫牽?；ā保@犧牲自我、樂于助人的精神之花將代代延續(xù)，發(fā)揚(yáng)光大。通過這些故事的閱讀，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活來看，一個人要想生存得有價值，并非好高騖遠(yuǎn)，要耐得住寂寞，才能有繁華的人生，要想成就一番事業(yè)，就得從實(shí)際出發(fā)，默默無聞地工作，奉獻(xiàn)出自己平凡一生的光和熱，就必然會取得輝煌的業(yè)績的，“上帝”是不會忘記你的。這個上帝不是別人，就是人民大眾。讀中學(xué)了，隨著年齡與認(rèn)知的增長，我終于明白幸福與歡樂是一個人主觀情感和意志的體驗(yàn)。它包含了生活與人生意義的諸多方面。例如，讀一本好書，欣賞一幅字畫，與朋友一次相聚、一頓美餐、一次遠(yuǎn)足都可以使人感到幸福與快樂。(文章結(jié)尾缺少再次點(diǎn)題，和升華主題的一小節(jié))升格策略本文對于幸福與歡樂的立意是好的，也能夠采用敘議結(jié)合的寫法，但是，存在以下幾個方面的問題，影響了文章的質(zhì)量。具體問題如下：1．缺乏點(diǎn)明自己觀點(diǎn)的話語。文章的開頭，用設(shè)問引起讀者的注意，緊接著應(yīng)該亮出自己的觀點(diǎn)。這樣起到總領(lǐng)全文的作用。2．概述故事時缺少結(jié)尾的情節(jié)要點(diǎn)。主文中夾敘夾議時，概述故事頭緒要清楚，尤其是故事的結(jié)局。否則，下文的評論無依據(jù)。3．文章結(jié)尾沒有回到文題上。我們民族文化的審美十分注重文章的結(jié)尾，它往往是表明作者的寫作目的，或者含蓄地告誡讀者的道理等。升格文幸福與歡樂小時候，喜歡讀童話。尤其覺得童話故事的結(jié)尾多數(shù)是“王子和公主結(jié)婚了，從此過著幸福的生活”。難道“幸福與歡樂”就都非得是“有情人終成眷屬”不可嗎？后來讀到了安徒生《一個豆莢里的五粒豆》的童話和《牽?；ǖ膫髡f》。(補(bǔ)寫后，上下文就銜接了)從此，我對“幸福與歡樂”有了新的認(rèn)識。(這樣，過渡自然，暗示了文章的主旨)這個童話講了“成熟了的豆莢裂開了，里面的五個豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對各自的經(jīng)歷都很滿意”的故事。但是，那粒飛進(jìn)窗子“一個長滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因?yàn)樗l(fā)芽、開花，給窗子里的躺著的一個生病的小女孩帶來了愉快和生機(jī)?！稜颗；ǖ膫髡f》塑造了一對姐妹的美好心靈?！八齻冊谏角吧胶箝_墾了一些荒地，靠著自己的雙手，春播、夏耘、秋收，日子還算勉強(qiáng)過得去。”然而，姐妹二人心地善良，還經(jīng)常接濟(jì)比自己更窮的人。因此，當(dāng)她們遇到神仙得到獲取金牛的法寶時，她們絲毫沒有想過自己的榮華富貴，始終沒有忘記村子里的百姓：“我們要把腿腳放快些，爭取把一百頭金牛都抱出來，分給窮鄉(xiāng)親，讓大家都不再受地主的氣，都過上好日子?！彼齻兪沁@樣說的，也是這樣做的。當(dāng)山眼合攏了，姐妹倆被關(guān)在了山里時，鄉(xiāng)親們卻一個個手牽著金牛，而姐妹倆卻變成了盛開的金?；ā?故事情節(jié)結(jié)尾的概述，為下文的議論有了根據(jù)，起到了鋪墊作用)這是一對品德多么高尚的勞動女性，這其實(shí)就是中華民族傳統(tǒng)美德的化身。大伙兒“為了紀(jì)念那姐妹二人，所以喇叭花也叫牽?；ā?，這犧牲自我、樂于助人的精神之花將代代延續(xù)，發(fā)揚(yáng)光大。通過這些故事的閱讀，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活來看，一個人要想生存得有價值，并非好高騖遠(yuǎn)，要耐得住寂寞，才能有繁華的人生，要想成就一番事業(yè)，就須從實(shí)際出發(fā)，辛勤工作，奉獻(xiàn)出自己平凡一生的光和熱。讀中學(xué)了，隨著年齡與認(rèn)知的增長，我終于明白幸福與歡樂是一個人主觀情感和意志的體驗(yàn)。它包含了生活與人生意義的諸多方面。例如，讀一本好書，欣賞一幅字畫，與朋友的一次相聚、一頓美餐、一次遠(yuǎn)足都可以使人感到幸福與快樂。幸福與歡樂如平靜生活中的一朵浪花，只有搏擊、追求才會精彩。(結(jié)尾一筆，添加得好，既深化了主文部分記敘的內(nèi)容，又起到“卒章顯志”的作用)升格點(diǎn)評修改后的文章，是一篇散文中的小品文。作者運(yùn)用了夾敘夾議的寫法。通過自己成長經(jīng)歷中讀書的故事，表達(dá)了自