教師個人發(fā)聲亮劍材料

教師個人發(fā)聲亮劍材料教師個人發(fā)聲亮劍材料教師個人發(fā)聲亮劍材料教師個人發(fā)聲亮劍材料編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:教育戰(zhàn)線三百圃丹心熱血沃新枝——反恐維穩(wěn)發(fā)聲亮劍材料作為一名普通的小學(xué)語文教師，我并未經(jīng)歷過阿里木靠賣羊肉串資助貧困學(xué)生那樣平凡而又偉大的人生，但我深深地為他身上高潔和品質(zhì)，感人的舉止而敬佩。社會上各行各業(yè)，像阿里木一樣善良而又充滿愛心的人很多，可并不一定有他這樣的恒心和毅力。而這份恒心和毅力，就是對這個社會的“愛”。不帶任何民族色彩，不求任何豐功偉績，更不求得道升天度輪回。這份愛，若放大，那是民族大義，若論小，則是公民義務(wù)。作為一個普通人，一名普通的人民教師，我愿意在當前這樣的維穩(wěn)形勢下發(fā)聲亮劍：丹心熱血培育獨山子各民族學(xué)生，在教育戰(zhàn)線上，開軒面圃，傾心教育出熱愛家鄉(xiāng)、熱愛這份故土的莘莘學(xué)子。在當下新疆，美麗的獨山子，我能為反恐維穩(wěn)做些什么呢？突然想起庫爾班江《我從新疆來》一書中，寫到這樣一句話：“你越是強調(diào)你的民族身份的時候，你會表現(xiàn)得越狹隘。”我們首先是一個人，才是一個分區(qū)域、分民族的人，如果我們首先從思想上正視自己的存在，不要給自己的身上附加一些標簽。平凡而真實地過自己的人生，正視你我他之間的不同，把這些不同看作是因世界精彩的需要，也許反恐維穩(wěn)的話題在新疆就不會這樣被迫切的提起。上小學(xué)中學(xué)時，我最好的知己，是一位回族女孩兒，她善良而開朗，我們彼此尊重對方的風(fēng)俗習(xí)慣，一起上學(xué)，一起放學(xué)，周末也經(jīng)常一起看書，甚至她會在我家鋤地種菜吃西瓜，我會在她家吃羊肉，喝羊奶，睡大炕，聽滿頭白發(fā)的回族才奶奶講過去的老故事……記憶中，那是一段美好又快樂的童年時光。上大學(xué)時，我作為學(xué)生會干部，會頻繁地跟少數(shù)民族同學(xué)溝通交流，結(jié)識了一位校級學(xué)生會副會長，他是一位來自阿圖什的帥氣而陽光的維吾爾族男生，他說他們家族有很多優(yōu)秀的孩子都在大學(xué)后出國留學(xué)，而他畢業(yè)后要被父母培養(yǎng)為建設(shè)家鄉(xiāng)的接班人。他有很強的組織和管理能力，文化課優(yōu)秀，體育技能出色，我的一手乒乓球技術(shù)就是他教的，除此之外，他在學(xué)生會開維語課，教出了不少說少量維吾爾語言的漢族學(xué)生，印象中最深刻的是，當民語部和漢語部的男生們?yōu)榱艘欢↑c兒小事打架時，是他一馬當先，站在學(xué)生們中間竭盡全力地勸解，最終制止了一起瀕臨火拼的打架事件。至今每當回憶起這位學(xué)生會干部，我已忘了他叫什么名字，忘了他具體的樣貌，甚至忘了他最終被分配到了新疆的哪個地區(qū)，可是他做過的事，卻一直在我的腦海中熠熠生輝。來到了教育工作崗位后，我認識了更多的少數(shù)民族同學(xué)，他們中間或出色，或普通，或調(diào)皮，或老實，但是無一例外，都是心靈純潔，積極要求上進的孩子。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，就意謂著踏下了艱巨而漫長的育人之路。這些等待我們?nèi)ゲ赣男轮τ酌鐐儾环置褡?、不分貧富、不分高矮，不分強弱，將來都會成為各行各業(yè)的建設(shè)者，也許會有像阿里木一樣優(yōu)秀的杰出人物，也會有像我一樣默默無聞的普通工作者，但他們的起點是在學(xué)校，學(xué)校除了教給他們知識以外，更多地應(yīng)該去影響他們的人生觀、價值觀。我的班中有9名少數(shù)民族學(xué)生，他們中間有大隊委，也有全優(yōu)生，當然不乏后進生，但相對于漢族后進生來說，少數(shù)民族學(xué)生的后進生比例就小得多了，為了讓這些學(xué)生能自信、無障礙地和漢族學(xué)生一齊起跑，我定期推薦他們看一些優(yōu)秀的兒童讀物，以削減他們的語言弱勢，課堂上他們會和漢族學(xué)生一樣領(lǐng)讀課文，進行演講，辯論，回答深奧的問題，課堂下，他們也和漢族學(xué)生一樣做晦澀難懂《快樂讀寫》，填寫靈活機動的古典詩詞歌賦，寫不下400字的長篇大作文。班級管理中，民漢學(xué)生的干部比例幾乎持平，不僅如此，民族學(xué)生的獨立能力遠遠大于漢族學(xué)生，他們勤快、懂事、有禮貌，給許多漢族學(xué)生做了榜樣，大家學(xué)習(xí)中結(jié)對子，互幫互助，活動時抱成團，集體榮譽感感極強，自2012年入學(xué)以來，學(xué)校幾次運動會中，四班的綜合成績都是第一，即使是最考驗學(xué)生團隊意識的接力比賽中，四班也是屢屢獲得第一的好成績。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。民漢學(xué)生團結(jié)起來，一個班級的力量就強大了。如果新疆的民漢人民們團結(jié)起來，新疆就一定會變得更在富強。那些別有居心的分裂份子、喪心病狂的暴恐份子、披著宗教外衣的極端份子，相比于2400萬的新疆總?cè)丝?，只是一小撮，只是一根筷，我們?yīng)當維護家鄉(xiāng)的穩(wěn)定，打擊三股勢力的蔓延，從自己的三尺講臺開始，培育熱愛和平、熱愛家鄉(xiāng)的各民族學(xué)生快樂成長，各位親愛的老師們，“