校園端午節(jié)活動方案20xx傳統(tǒng)端午活動匯總

校園端午節(jié)活動方案20xx傳統(tǒng)端午活動匯總端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動，以下是我細(xì)心收集整理的校內(nèi)端午節(jié)活動方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

校內(nèi)端午節(jié)活動方案1

一、活動目的

1、為進(jìn)一步弘揚傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，享受安康消遣，彰顯傳統(tǒng)文化魅力;

2、穩(wěn)固已經(jīng)買卡的客戶購房信息，促成其自己組團(tuán)，為即將的開盤大賣奠定良好根底;

3、約訪買卡的老客戶參與活動，以此增進(jìn)準(zhǔn)客戶及意向客戶的購房信念。

二、活動主題

粽情端午,團(tuán)聚一堂

端午情，科技鑫城一家親

三、活動時間

6月_日上午10點30

四、活動地點

科技鑫城接待中心

五、參加對象

科技鑫城會員

購房意向很好的客戶

六、活動形式

1、每個圓接待桌上放一盒彩筆，客戶到訪后，讓到接待桌前，彩蛋DIY，畫好客戶可以自己帶走;

2、天氣燥熱，組織各項活動，供應(yīng)冷飲和冰淇淋;

3、3點活動起先，活動進(jìn)展途中，獎品隨時發(fā)送，增加氣氛

4、售樓處外面懸掛空飄4個，拱門一個襯托活動氣氛。

5、售樓處提前裝好扇子，抽紙，抽紙盒，單頁，資料等

七、活動內(nèi)容

紙飛機競賽

1、競賽打算事項

事前打算好A4紙分發(fā)

一家人來的一組，沒和親戚摯友來的，3人組一組競賽場地劃定，設(shè)定起飛位置

2、競賽活動規(guī)那么

每人發(fā)一張A4紙，每人給5分鐘時間制作飛機，待客戶制作好后支配競賽;

飛機上做上屬于自己的記號，每6組飛機飛出后，統(tǒng)計出成果，以飛機飛行有效距離計算成果;遵照飛行距離遠(yuǎn)近評出一二三等獎;

3、競賽獎品設(shè)置

一等獎1名，掛燙機一臺;(粽子2個)二等獎2名，四件套一件;(粽子2個)三等獎4名，轉(zhuǎn)筒拖把1件;(粽子2個)四等獎15名，指甲套裝一件;(粽子2個)鼓舞獎，小布娃娃(粽子2個)投乒乓球

1、競賽打算事項

打算一個箱子，26個乒乓球，一個桌子;桌子界定投球位置。

2、活動規(guī)那么

每組安排30個乒乓球，在桌子后面往箱子投球

每次投球必需在3分鐘內(nèi)把球全部投出，超出時間進(jìn)球不算遵照箱中投進(jìn)球的數(shù)量分出一二三等獎項

沒有分開的獎項，加賽確定輸贏，加賽球是5個球

3、獎項設(shè)置

一等獎1名，掛燙機一臺;(粽子2個)二等獎2名，電飯煲一臺(粽子兩個)三等獎4名，轉(zhuǎn)筒拖把1件;(粽子2個)四等獎10名，仿真模型玩具;(粽子2個)

鼓舞獎，小布娃娃(粽子2個)

八、活動流程

1、客戶到場，置業(yè)參謀接待：

2、先到客戶，置業(yè)參謀引導(dǎo)在圓桌接待桌前，DIY彩蛋制作，等待其余客戶到訪，打算參與活動，彩蛋畫完之后自己帶走;

3、置業(yè)參謀著重跟進(jìn)準(zhǔn)客戶和意向客戶，逼其成交，將各自組團(tuán)參與93折扣實惠通知客戶，誘導(dǎo)客戶自己組團(tuán);

4、10：15，置業(yè)參謀再次電話通知未到場的客戶;

5、10：30，舉辦紙飛機競賽活動;活動禮品發(fā)放完畢;

6、11點起先投乒乓球活動;

7、11點40，活動完畢。

九、物料清單

校內(nèi)端午節(jié)活動方案2

一、活動主題

粽子飄香,品嘗端午

二、活動原那么

歡樂為主，競賽為輔

三、活動背景

日子，不經(jīng)意間，靜靜，溜過指間、步履、床鋪、甚至于抬頭、低頭那一瞬間??轉(zhuǎn)瞬，我們相聚已有一年時間。作別大一，新的學(xué)期即將向我們走來，暑假即將起先。為使我們這個大家庭度過一個既歡樂又有意義的端午節(jié)。還有一個更重要的緣由促使我們開展這次活動，那就是一起陪我們度過軍訓(xùn)生活的教官們即將離開我們離開警院走向工作崗位，我們作為他們帶出來的兵有責(zé)任為他們在警院的最終日子里留下美妙的回憶。包餃子，吃團(tuán)聚飯便成了我們的不二選擇。

四、活動目的

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

1.“吃粽子”是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。舉辦“端午節(jié)，包粽子”活動，通過包餃子競賽及一系列活動，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的暖和，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包粽子。

2.借此時機，促進(jìn)同學(xué)間的溝通溝通，增進(jìn)同學(xué)們的友情，增加同學(xué)們的凝合力，造就同學(xué)們的動手實力。

3.在與教官離別之際，一頓團(tuán)聚飯使得我區(qū)隊同學(xué)與教官之間的情意變得更濃。

4.接近期末，借此為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。

五、活動開展：

活動開展分成兩個局部：第一局部在江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院二食堂教工餐廳進(jìn)展包粽子和煮粽子。、

其次局部在江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院C115大學(xué)生活動中心舉辦文藝演出。

六、活動傳播：

1)相關(guān)信息將在江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥與安康管理系網(wǎng)站(前3天)上發(fā)布;

2)請校播送站在適宜的時間(活動前3天每天中午)播送;

3)橫幅、海報，噴繪于活動開展前3天張貼完畢;

4)在食堂處開展簽字活動;

七、前期打算：

1)活動開展前1周批出傳播場地、活動場地與活動所需設(shè)施。

2)活動開展前3天在主干路和食堂處拉橫幅。在C樓大廳張貼海報和噴繪。

3)活動開展前3天外聯(lián)部聯(lián)系其他院系的團(tuán)支部書記和部長。邀請參與本活動。并懇求供應(yīng)一些傳播的建議，增大影響氣氛，增加傳播力度;

4)活動開展前3天團(tuán)支部書記和書記助理聯(lián)系其他院系主抓學(xué)生工作的教師。邀請參與本活動;

5)活動開展前3天團(tuán)支部書記和書記助理聯(lián)系院里的領(lǐng)導(dǎo)，邀請參與本活動，增大影響氣氛，增加傳播力度;

6)活動開展前3天編輯部撰寫好活動開場詞和活動串詞。并要求主持人熟識開場詞。

7)活動開展前3天辦公室、外聯(lián)部和編輯部布置好大學(xué)生活動中心9)6月12日中午之前外聯(lián)部拉好贊助。并盼望12日晚上7:00參與本次活動。并為獲獎?wù)哳C獎。

八、活動明細(xì)：

1.活動時間：晚上7：00彩排。中午組織學(xué)生包粽子。晚上進(jìn)展文藝演出。

2.活動地點：大學(xué)生活動中心C115彩排和演出。在二食堂教工餐廳包粽子。

3.參與人員：醫(yī)藥與安康管理系同學(xué)，其他院系的局部領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)，院里的領(lǐng)導(dǎo)。

九、活動流程

前期打算工作:由團(tuán)支書組織協(xié)調(diào)工作小組，與餐廳方面商定活動前的相關(guān)事宜。組建傳播小組：由各班班長組成，負(fù)責(zé)寫五份邀請函全區(qū)隊同學(xué)簽上名字再由各班班長交給五位教官。

組建編輯小組：由在學(xué)生會擔(dān)當(dāng)編輯部的同學(xué)在活動期間采集信息、照片等相關(guān)事宜。

組建選購小組：由副區(qū)隊長帶人組建，負(fù)責(zé)完成活動所需物品的選購工作，生活委員負(fù)責(zé)費用地支出。

包餃子工具：搟面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐廳供應(yīng)!

十、活動中應(yīng)留意的問題與細(xì)微環(huán)節(jié)

1、布置會場的時候必須要留意平安和不打攪到別人。

2、假如食堂工作人員和我們一起過節(jié)要熱忱以待不要搞的氣氛為難。

3、假如在活動過程中出現(xiàn)什么突發(fā)狀況要將影響降到最低限度。

4、在購置材料中要以最少的金錢盡可能購置多的材料，要留意經(jīng)濟生活。

十一、經(jīng)費預(yù)算(共1250元)

1、布置會場用品：150元

2、餃餡、面粉與飲料：700元(餃餡面粉500元，飲料200元)

3、一次性碗筷：150元

4、零食：200元

5、占地費：50元

十二、活動內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來

詳細(xì)內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講解并描述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

2.包粽子

(主持人)：在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是非常美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今日我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最美麗。材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比擬長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用打算好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。

3.文藝演出

(主持人)：你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告知大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗讀表演。

首先我先宣布一下評分標(biāo)準(zhǔn)和獎項設(shè)置。評分標(biāo)準(zhǔn)：由評委打分。去掉一個分，去掉一個最低分，取余下的平均分。獎項設(shè)置：優(yōu)秀獎一名;個人組一等獎一名。二等獎兩名。三等獎兩名。優(yōu)秀獎三名;團(tuán)體組一等獎兩名。二等獎二名。三等獎二名。

第一：個人朗讀競賽。

中間環(huán)節(jié)：由機電工程系__等人帶來的小品，盼望大家喜愛。

下面公布個人朗讀競賽中的獲獎名單。一等獎：__同學(xué);二等獎：__同學(xué)和__同學(xué);三等獎：__同學(xué)、__同學(xué)和__同學(xué);優(yōu)秀獎：__同學(xué)、__同學(xué)和__同學(xué);

其次：小組朗讀競賽。

中間環(huán)節(jié)：由信息工程系__同學(xué)帶來的歌曲，盼望大家喜愛。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗讀。

中間環(huán)節(jié)：由財會與經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院__同學(xué)帶來的單口相聲。

下面公布優(yōu)秀獎的獲獎?wù)撸篲_同學(xué)。

第五：大家齊誦

中場互動環(huán)節(jié)。

下面公布團(tuán)體獎獲獎信息：一等獎：__和__。二等獎__和__。三等獎__和__。

4.觀看賽龍舟錄像

(主持人)：_，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈緣由不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的呼喊聲中劃向終點。此時此刻，我讓我們一起參加這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛剛的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?

_踴躍發(fā)表自己的觀點。

十三、吃粽子

請評委依據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出包粽子大王;吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

十四、領(lǐng)導(dǎo)講話

_，今日的端午節(jié)過得很有意義。_開心地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參加的熱忱，劇烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集實力。同時也特別感謝家長對我們活動的熱忱參加。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的相識。

十五、活動完畢

附活動資料：

1、故事概況。

(1)屈原投江

為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下很多用竹葉包袱的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)盼望找到屈原的尸體。

(2)曹娥尋父尸

東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。

(3)伍子胥的忌日

傳聞伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。

(4)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?

(同學(xué)們溝通從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)

校內(nèi)端午節(jié)活動方案3

一、相關(guān)資料：

端午亦稱端五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“端”的意思和“初”一樣，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支依次推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有很多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多，間接說明白端午節(jié)俗起源的歧出。事實也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來源，時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀(jì)念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。俗說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌?，便駕舟奮力營救，因有競渡風(fēng)俗;又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。

賽龍舟：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，很多人劃船追逐挽救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。其實，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡嬉戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半消遣性的節(jié)目。后來，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)卣Q生的近代女民主革命家秋瑾的意義。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊，傳聞有避邪驅(qū)瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。

二、活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳聞和習(xí)俗。

2、開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，造就他們愛國進(jìn)取的精神。

3、開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛苦。

三、活動過程：

活動一：“明端午歷史”端午節(jié)學(xué)問競賽(5月8日——16日)

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳聞和習(xí)俗活動，因此了解端午節(jié)蘊含的相關(guān)學(xué)問，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體隊員要在輔導(dǎo)員教師的帶著下，通過各種途徑找尋端午節(jié)的相關(guān)資料，去相識和了解端午節(jié)，通過活動對端午節(jié)的來源、傳聞故事、習(xí)俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節(jié)學(xué)問的“小專家”。

詳細(xì)支配：

第一步：活動打算階段(5月8日——5月15日)

各中隊有效利用這一段時間之內(nèi)的晨會課、班隊課，通過有效的形式組織隊員主動了解端午節(jié)的來源、習(xí)俗活動等相關(guān)學(xué)問，同時謹(jǐn)慎部署好本中隊開呈現(xiàn)場學(xué)問競賽打算工作。

其次步：三到六年級開展各年級段端午節(jié)學(xué)問競賽活動(每個中隊由2名隊員參與競賽)

時間支配：5月15日下午第三節(jié)課

獎項設(shè)置：

中年級：一等獎2名二等獎3名三等獎3名

高年級：一等獎2名二等獎4名三等獎6名

活動二：開展端午節(jié)賽詩會活動(5月8日-5月25日)

各中隊在輔導(dǎo)員的帶著下，搜集有關(guān)詩篇，先在本中隊進(jìn)展詩歌朗讀會，然后選派一名代表參與學(xué)校的賽詩會。

競賽時間：5月25日下午第三節(jié)課

競賽地點：四樓多媒體教室

獎項設(shè)置：

低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名

中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名

高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

(三)活動三：開展“與媽媽共同包粽子”活動

在接近端午節(jié)期間，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班隊課上與全班學(xué)生進(jìn)展溝通。

活動四長命縷

目標(biāo)：

1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解。

2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。

幼兒反映：

明顯，孩子們特別的喜愛搓長命縷，每天我都要給孩子打算一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連頸部上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

活動五做龍舟

目標(biāo)：

1、通過視察、集體探討，分工合作，運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

2、增加合作性、締造性、動手實力。

校內(nèi)端午節(jié)活動方案4

活動名稱：端午節(jié)

活動時間：20xx年6月25日

舉辦單位：人文教育系公管3班

活動目的：為傳達(dá)同學(xué)們佳節(jié)對教師的感謝與祝愿，用溫馨而豐富的早餐傳遞端午佳節(jié)的濃濃情意，讓在學(xué)校過節(jié)的同學(xué)同樣能夠感受到端午佳節(jié)的暖和，為班級增加凝合力，有一個大家庭般的溫馨;同時也紀(jì)念端午節(jié)所蘊含的愛國主義精神的道德內(nèi)涵。

活動形式和內(nèi)容：班委會成員代表班級親自為教師和班上同學(xué)送上溫馨豐富、甜蜜可口的早餐(粽子、牛奶、雞蛋、蘋果)，并傳達(dá)對教師、同學(xué)的美妙祝愿。

活動特點：更加呈現(xiàn)了“以人為本”的理念，用溫馨的早餐拉近教師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)們之間的距離，活動方式新奇。

活開工作支配：

(1)生活委員在端午節(jié)前一天聯(lián)系好早餐(粽子、牛奶、雞蛋、蘋果)，記號各項花費。

(2)班委成員安排好任務(wù)，將早餐一一送到教師同學(xué)手中，并送上節(jié)日祝愿。

校內(nèi)端午節(jié)活動方案5

一、課題的產(chǎn)生

一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié)，孩子們個個心情高漲，喜氣洋洋，在節(jié)日當(dāng)中也會有很多好玩、難忘、喧鬧的事情發(fā)生，同時學(xué)生的新奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?……針對學(xué)生劇烈的新奇心，老師要案抓住這一時機以學(xué)生的愛好為切入點，圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)教師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去找尋答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入探究者的境界。

二、課題探究的目標(biāo)

圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題，從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個局部入手，為學(xué)生供應(yīng)探究方向，讓學(xué)生成為實踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，個個參加，自主探究，造就探究實力、創(chuàng)新實力、實踐實力和協(xié)作實力。探究目標(biāo)可歸納為：

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，造就學(xué)生的新奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，熬煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)歷等)獲得信息的實力。

3、通過活動，造就學(xué)生的合作意識與動手實力。

三、課題探究的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H狀況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上閱讀等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些好玩的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)?/p>